UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS Facultad de Ingeniera Escuela Profesional de Ingeniera Civil

TEMA NOMBRE DEL CURSO PROFESOR FECHA

: CARTABONEO DE PASOS : TOPOGRAFA I : ING. MATOS : LIMA, 14 DE SETIEMBRE DEL 2013

ALUMNO
SULLA ANCCO RAUL

CDIGO 2013208564

OBSERVACIONES: 1.2.3.4.

NOTA:
.............................
EN NUMERO EN LETRA

................................................
FIRMA DEL PROFESOR

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INFORME N 03 2013
De : SULLCA ANCCO RAUL Alumno Al : Ing. MATOS. Docente del curso (prctica) Asunto: Informe de la Prctica CARTABONEO DE PASOS.

Fecha:

LIMA, 14 de Setiembre del 2013.

Me es grato dirigirme a su persona para saludarle cordialmente y al mismo tiempo adjunto el informe respectivo del tema: CARTABONEO DE PASOS.

Esperando que el informe a presentar sea de su total agrado, me despido.

Atentamente:

_____________________ SULLCA ANCCO RAUL

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INTRODUCCIN

En el informe que a continuacin presento, explico el trabajo conjunto de un grupo de estudiantes de la Universidad Alas Peruanas, con la finalidad de que estos puedan hacer prctica de la teora antes enseada, as mismo pudiendo complementar y reforzar los conocimientos ya adquiridos en las aulas. Tambin doy a conocer como realizar, CARTABONEO DE PASOS

As mismo presento la definicin de CARTABONEO DE PASOS, para el mejor entendimiento de la prctica.

CARTABONEO DE PASOS

1. MEMORIA DESCRIPTIVA:

1.1. ANTECEDENTES: En la poca en que se construy el templo de Amn, entre 1524 y 1212 AC, el codo real vena utilizndose en Egipto como medida estndar al menos desde haca 2.000 aos. La mayora de los pueblos que comerciaban con Egipto, desde los nubios en el sur hasta los babilonios en el nordeste, adoptaron el mismo sistema. Aunque la unidad de medida variaba de una regin a otra, siempre se basaba en las dimensiones del cuerpo humano. El codo real equivala a la distancia del codo hasta la punta de los dedos extendidos, unos 53 cm. El codo se divida a su vez en 28 djebas (dgitos), equivalentes al ancho de un dedo. Cuatro dgitos sumaban un shesep, el ancho de la palma. Un codo real constaba de siete palmas y un codo corto de seis (unos 45 cm). Para medir distancias ms largas, los egipcios empleaban la khet (vara), que equivala a 100 codos (52 m) y el iteru (ro), equivalente a 20.000 codos (10 km).

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1.2. UBICACIN POLTICA: Departamento: Provincia: Distrito: Direccin: lima lima Pachacamac Pachacamac

1.3. VAS DE ACCESO: Nos reunimos en el UAP - sede pachacamac, en donde recibimos instrucciones previas a la prctica, nos implementamos con el equipo necesario para realizarla (winchas y jalones), luego nos dirigimos al estadio de la universidad situada en el mismo recinto, donde dimos inicio a la prctica.

1.4. CLIMA: Da soleado con temperatura entre 20 y 23C 2. OBJETIVOS:

2.1. OBJETIVO PRINCIPAL: Realizar cartaboneo de pasos, medida y replanteo de ngulos, con los

mtodos descritos previamente por el docente. 2.2. OBJETIVO ESPECFICO: Realizar la medida de una distancia indicada utilizando el cartaboneo de

pasos.

3. JUSTIFICACIN:

Las prctica realizada fue el da sbado 07 de setiembre del 2013 fueron ejecutadas para medir una distancia a travs del cartaboneo de pasos, Porque necesitamos aplicar la teora que se nos ha enseado a travs de la demostracin de cada uno de nosotros al realizar cada mtodo descrito anteriormente.

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4. MARCO TERICO:

4.1.

CARTABONEO DE PASOS, MEDIDA Y REPLANTEO DE ANGULOS

El cartaboneo es un mtodo para medir distancias que se basa en la medicin de pasos. Para esto es necesario que cada persona calibre su paso, o dicho de otra manera, que conozca cual es el promedio de la longitud de su paso; esta longitud se halla dividiendo el promedio del numero de pasos dados en una determinada longitud entre el promedio de la longitud recorrida. Este mtodo permite medir distancias con una precesin entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto, solo se utiliza para el reconocimiento de terrenos planos o de poca pendiente.

PROCEDIMENTO A SEGUIR: En primer lugar se camina 2 veces (ida y vuelta) en direccin de la distancia que queremos medir, en estas cuatro veces que uno recorre el camino a medir tiene que anotar el numero de pasos que cont en cada ida y en cada vuelta, se divide la distancia recorrida entre el nmero de pasos en cada ida y en cada vuelta, de aqu se obtiene una longitud promedio, luego se camina otra vez pero solo de ida, contando los pasos, esta cantidad de pasos N se multiplica por la longitud promedio, esta operacin nos dar como resultado la distancia calculada. De aqu se comienza a calcular los errores, el error es igual al valor absoluto de la distancia medida menos la distancia calculada y por ltimo se calcula el error relativo que se encuentra dividiendo el error por la distancia medida.

5. RESUMEN DEL MARCO TERICO:

5.1.

CARTABONEO DE PASOS. El cartaboneo de pasos es un mtodo que sirve para medir distancias inaccesibles, para este mtodo es necesario tener calibrado el tamao del paso, Este mtodo permite medir distancias con una precesin entre 1/50 a 1/200 y por lo tanto, solo planos o de poca pendiente. se utiliza para el reconocimiento de terrenos

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TRAMO 1 (IDA) 2 (VUELTA) 3 (IDA) 4 (VUELTA)

DISTANCIA (D) 50 M 50 M 50 M 50 M

N DE PASOS N1 N2 N3 N4

MED. DE PASO D/N1=L1 D/N2=L2 D/N3=L3 D/N4=L4

L = L1+L2+L3+L4 4

L = LONGITUD PROMEDIO L = Lp

D = DISTANCIA MEDIDA

SE CAMINA N PASOS SOLO DE IDA Y TENEMOS: Di = N . Lp (DISTANCIA CALCULADA) AHORA CALCULAMOS EL ERROR E = / D Di /

Error Relativo:

Er = _E D

E/E D/E

1_ D/E

6. CLCULOS:

CARTABONEO DE PASOS TRAMO 1 (IDA) 2 (VUELTA) 3 (IDA) 4 (VUELTA) DISTANCIA (D) 25 M 25 M 25 M 25 M N DE PASOS 32 33 34 31 MED. DE PASO 25/32=0.78 25/33=0.75 25/34=0.73 25/31=0.80

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Lp= 0.78+0.75+0.73+0.80 = 0.76 4 N=33 Di=33 x 0.76 Di=25.08 Er=0.8 = 0.8/0.8 25 25/0.8 = _1_ 31 E=/25-25.08/ E=0.8

CARTABONEO DE PASOS TRAMO 1 (IDA) 2 (VUELTA) 3 (IDA) 4 (VUELTA) DISTANCIA (D) 50 M 50 M 50 M 50 M N DE PASOS 64 65 67 69 MED. DE PASO 50/64=0.78 50/65=0.76 50/67=0.74 50/69=0.72

Lp= 0.78+0.76+0.74+0.72 = 0.75 4 N=66 Di=67 x 0.75 Di=50.25 Er=0.25 = 0.2/02.5 = _1_ 50 50/0.25 200 E=/50-50.25/ E=0.25

BRIGADA DE TRABAJO: SULLCA ANCCO RAUL JOSUE POZO GORBALAN JOHN HUAMAN CHUMPITAZ HENRRY CONDE SAULO JESUS HERNADES LIGAN

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7. DIAGRAMA EN AUTOCAD

8. DESARROLLO DE LA PRCTICA: Nos reunimos en la universidad, cada alumno tom un jaln, unos alumnos designados tomaron winchas y fuimos al lugar de la prctica (estadio de la universidad UAP); al llegar nos dividimos en grupos de 2 integrantes, luego a cada grupo se le designo las siguientes tareas: 1. Realizar el cartaboneo de pasos con una distancia de 50 metros. 2 Realizar el cartaboneo de pasos con una distancia de 25 metros. Luego cada grupo procedi a realizar las tareas asignadas cumpliendo a cabalidad con todas. Siendo este informe prueba legtima del desarrollo total de las prcticas. 9. CONCLUSION:

Se logr realizar correctamente el cartaboneo de pasos, utilizando los

mtodos que se nos explic.

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10. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: Topografa Moderna - Sexta Edicin Russel C. Brinker. New Mxico Topografa I Primera edicin Ing. Jos Benjamn Torres Tafur- FI/UNC -

State University. EE.UU.

Cajamarca. 11. ANEXO:

Alumnos tomando como referencia el tringulo recto de 37 y 53 para el trazado de una lnea recta en los puntos asignados.

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Alumnos realizando conteo de pasos en los puntos asignados.