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PLANIFICACION DIDCTICA

BLOQUE NRO. 4 Ao Lectivo 2012 2013

Nivel: Bsico Elemental Ao de bsica: Cuarto A

rea: LENGUA Y LITERATURA

Asignatura: Lengua y Literatura

Docente: Lcda. Cristina Panam

Duracin: DESDE : 22 de febrero HASTA : 5 de abril

Eje curricular integrador: Escuchar, Eje de aprendizaje: Literatura hablar, leer y escribir para la interaccin social. Bloque curricular: Juego de palabras: adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes Objetivos educativos del ao: Comprender, analizar y producir la gua telefnica (listados y pginas amarillas) y clasificados, adecuados con las propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos para descubrir distintas particularidades textuales y valorar los diferentes textos de uso social.. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPENO INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACION /INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES DE EVALUACION PRECISIONES PARA LA ENSENANZA Y EL APRENDIZAJE ESTRATEGIAS METODOLGICA S ESCUCHAR: adivinanzas , rimas para estructurar refranes, chistes: RECURSOS

Escuchar adivinanzas, trabalenguas, retahlas,

Escucha adivinanzas, Lea cada uno de estos textos. Una con una trabalenguas, retahlas, lnea segn corresponda. refranes y chistes desde la estructura lgica de estos Pablito clav un clavito.

Libro Cuaderno hojas Libros de

refranes y chistes desde la comprensin de la construccin lgica de las ideas.

textos Adivinanzas, traba- Qu clase de clavito clav Pablito lenguas, retahlas, Adivinanza refranes y chistes Era un ao tan seco, tan seco, Trabalenguas que las vacas dieron leche en polvo.

Amistad fuerte llega ms all de la muerte. A ti no te puedo curar, Retahila curo a tu gato y a tu perrito. Igual a un elefante que a un pajarito Lea cada uno de los refranes y encierre la interpretacin. Al que madruga Dios le ayuda. Quien tiene una idea o una actividad y se adelanta a otros, tiene una gran ventaja. A la persona que se levanta temprano, le salen mejor las actividades que hace en el da. Aunque la mona se vista de seda, mona se queda. Aunque la persona se cambie de traje siempre sigue siendo la misma.

.Reconocer: Proceso de escritura: planificacin, redaccin, revisin y publicacin . Seleccionar: chistes basados en situaciones cotidianas y. distinguir las palabras relevantes.

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Anticipar: activar toda la informacin peridico que se posee. Retener: Utilizar los diversos tipos de memoria.

Comprender adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes desde la valoracin del aspecto ldico de la lengua como elemento para construir nuevas realidades

Comprende adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes desde la estructura lgica de estos textos y los utiliza en su realidad Adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes

Cuando las personas se visten de otra manera se crea otra persona. Lea las adivinanzas y realice las actividades. Dos nios asomaditos cada uno a su ventana; lo ven y lo cuentan todo, sin decir una palabra A cul de los cinco sentidos se refiere la adivinanza? Un esplndido abanico que no produce pavor, sus alas, plumas y pico son reales, s seor De qu animal habla la adivinanza? un mamfero un insecto un ave

Narrar: oralmente adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes como una forma de aduearse del lenguaje y de utilizarlo con finalidades estticas Resolver : de adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes. Representar: adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes.

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Narrar oralmente adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes como una forma de aduearse del

Narra oralmente adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes con una finalidad comunicativa y esttica.Adivinanzas, trabalenguas, retahlas,

Escriba los nmeros para ordenar la secuencia de este trabalenguas. Pancha plancha con la plancha. Pancho compr una plancha.

Escribir adivinanzas, Libro trabalenguas, retahlas, refranes y Cuaderno chistes partiendo de las estructuras propias de cada tipo Libros de de texto.

lenguaje y de utilizarlo con finalidades estticas

refranes y chistes Pancho regal la plancha a Pancha

-Experimentar Utilizando oralmente las adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes. Graficar: el significado de adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes

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Escribir adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes partiendo de las estructuras propias de cada tipo de texto

Escribe oralmente adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes con una finalidad comunicativa y esttica.Adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes

Complete el refrn con las palabras del recuadro.


PECADORES MUERE ZAPATERO

Transcripcin: de adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes. Organizar :retahlas de su vida cotidiana de forma escrita y una lista de palabras . Demostracin: en exposicin de

Libro Hojas Libros de Retahlas Refranes Peridicos Revistas

Pagan justos por ____________ Yerba mala nunca ____________ ____________ a tus zapatos. A rey muerto, ____________ puesto

adivinanzas, trabalenguas, retahlas, refranes y chistes.

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Bibliografa: Para el estudiante LIBRO DESAFIOS LENGUA Y LITERATURA 4. EDITORIAL SANTILLANA. Para el docente LIBRO DESAFIOS LENGUA Y LITERATURA 4. EDITORIAL SANTILLANA GUIA PARA EL DOCENTE ACTUALIZACIN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR OBSERVACIONES