Como se observa en la realidad, los objetivos especficos individuales se comparten a su vez con los objetivos de otros individuos, de esta

forma las conductas y acciones que van realizando los mismos se tipifican. Esa conducta realizada por un individuo reconocida, aceptada y repetida asimismo por otros, forman una pauta de conducta aceptada posteriormente por la sociedad. De esta manera tanto el yo actuante, como los otros actuantes se aprehenden, no como individuos nicos sino como tipos, stos son intercambiables. Podemos comenzar con propiedad a hablar de roles, cuando esta clase de tipificacin aparece en el contexto de un cmulo de conocimiento objetivizado, comn a una colectividad de actores. Los roles son tipos de actores en dicho contexto. i En la medida en la que los individuos y los distintos grupos en los diferentes contextos van tipificando recprocamente los roles e institucionalizando comportamientos, los mismos, una vez internalizados se convierten en una realidad subjetiva para ellos. El actuar de ese modo hace conocida la conducta que es acopiada por los restantes actores, de modo tal que va generndose una creencia de que dicho actuar es el correcto, la cual va siendo adoptada por todos como legtima. Todo comportamiento institucionalizado involucra roles, y stos comparten as el carcter controlador de la institucionalizacin. ii Los roles representan el orden institucional, de este modo encontramos en cada institucin distintos actores desempeando cada uno un determinado rol reconocido por el resto en base a sus acciones, conformando todo un nexo institucional. Se configura asi un estereotipo aceptado por la sociedad. De esta forma los sujetos vienen a realizar a su vez distintas funciones dentro de la estructura y desarrollando as roles especficos, a travs de conocimientos, no slo en el sentido ms figurado , sino tambin en el del conocimiento de normas, valores, emociones y actitudes que se consideran propios de ese rol. Todos los roles tienen sus

expectativas, es decir, lo que uno espera que ese rol haga . Es necesario penetrar en las diversas capas cognocitivas del mismo para adquirir las rutinas que requiere su desempeo y que estn socialmente definidas. Para concluir, y en palabras de podemos afirmar que, el orden institucional es real slo en cuanto se realice en roles desempeados, y que, por la otra, los roles representan un orden institucional que define su carcter (con inclusin de sus apndices de conocimiento) y del cual deriva su sentido objetivo.iiiLos roles van adquiriendo distinto significado en las distintas sociedades o instituciones y estan objetivados socialmente en las mismas, cobrando a su vez distinta realidad subjetiva para los individuos en su relacin con las mismas.-

Peter L. Berger y Thomas Luckman, La Construccin Social de la Realidad, pg. 97, Amorrortu Peter L. Berger y Thomas Luckman, La Construccin Social de la Realidad, pg. 98, Amorrortu Peter L. Berger y Thomas Luckman, La Construccin Social de la Realidad, pg. 103, Amorrortu

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