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Programa Consejero Superior 2014 Nicols Soler Nueva Accin Universitaria

Democracia y Comunidad
Para nosotros la Universidad no se entiende sin su comunidad, donde trabajadores, estudiantes, acadmicos y autoridades deben desarrollarse de igual forma. Creemos en una Universidad que se construya entre todos sus miembros, actualizndose en base a la realidad y a las bsquedas y experiencias de todos stos. Es por esto que queremos seguir profundizado en esta forma de hacer universidad y por lo que creemos que la estructura de gobierno debe considerar en la toma de decisiones a los distintos miembros. Plan de Desarrollo Institucional En el marco de la eleccin de un nuevo Rector de nuestra universidad, como comunidad debemos tomar un rol activo en la construccin del Plan de Desarrollo para los aos 2015 2020, de manera que ste refleje los deseos e inquietudes de la comunidad para el desarrollo de la universidad por los prximos aos. a. Campaa de difusin. A principio de ao realizaremos una campaa comunicacional para difundir qu es un Plan de Desarrollo y las lneas del actual Plan. b. Diagnstico y levantamiento de temas. Llevaremos un proceso de discusin donde realizaremos un diagnstico de la universidad y levantaremos los temas que a la comunidad le interese tratar en un futuro Plan de Desarrollo. c. Sntesis en lineamientos generales. Luego del levantamiento de temas, agruparemos estos en temas generales que marcarn el debate sobre el Plan de Desarrollo. d. Instancias de discusin y trabajo. Generaremos instancias de trabajo y debate, como workshops, asambleas, focus group, foros, encuestas, de donde saldrn insumos para tener una discusin ms profunda en el Encuentro Universitario. e. Encuentro Universitario. Es fundamental que este proceso cuente con la participacin de todos los estamentos durante toda su duracin. Es por esto que creemos importante que sea en el Encuentro Universitario donde se concrete lo que presentar la Comunidad UC para el Plan de Desarrollo. Crtica Comit de Bsqueda. El actual sistema de eleccin de autoridades, donde un grupo decide quienes sern los Decanos, Directores y Rector de la Universidad son cerrados, poco transparentes y poco participativos. Por eso queremos avanzar hacia un sistema ms transparente y democrtico, donde al menos los profesores voten en todas las Facultades, para que sea una decisin abierta a la comunidad plena y donde se piense el futuro con todos.

Comits Curriculares. A partir de la investigacin realizada este ao por la Consejera Superior impulsaremos la efectiva realizacin de los Comits Curriculares, con participacin efectiva del Consejero Acadmico de la carrera y seguir avanzando en la institucionalizacin de estos en los Estatutos y Reglamentos de las Facultades y unidades acadmicas. Nos parece que este es un espacio fundamental ya que es ah donde se deciden las mallas acadmicas y donde la visin estudiantil entrega la visin de quienes vivimos el desarrollo de stas desde las salas de clases. Institucionalizar Mesa Multiestamental de Condiciones Laborales. Este ao la Consejera Superior junto a otros actores generaron la Mesa de Condiciones Laborales, compuesta por estudiantes, trabajadores y acadmicos cuyo objetivo es velar por el respeto de las condiciones laborales de todos los miembros de nuestra comunidad que trabajan en la Universidad, levantando las problemticas, como las prcticas antisindicales y llevndolas a las autoridades para darles solucin como comunidad. Queremos avanzar institucionalizando esta mesa para que se mantenga en el tiempo su funcionamiento, como punto de encuentro constante entre los distintos miembros de la comunidad. Continuar proceso Ombudsman Este ao se llev un amplio proceso para la instalacin de la defensora universitaria en la Universidad. El prximo ao tendremos que fiscalizar el correcto desarrollo de esta figura ya en accin con el ombudsperson electo a la cabeza, velando porque se realicen las capacitaciones pertinentes y que cuente con el equipo y el presupuesto suficiente para desarrollarse adecuadamente. Plagio y tica En nuestra Universidad existe un precario resguardo de la propiedad intelectual de los estudiantes de pre y postgrado. Queremos avanzar en reglas ms claras sobre la definicin de plagio para que estos casos de abuso de los profesores sobre el material generado por los estudiantes no vuelvan a ocurrir sin consecuencias. Protocolo de No Discriminacin En nuestra universidad ocurren situaciones de arbitrariedad y discriminacin de estudiantes, acadmicos y funcionarios. Nos parece muy importante que estas situaciones no ocurran con ningn miembro ni proceso, por eso proponemos la creacin de un Protocolo de No Discriminacin en la UC

Subcontratacin A fin de este ao tendremos los resultados de un censo que se aplic en conjunto con la FEUC y Direccin de Personal a todos los trabajadores subcontratados de la Universidad. Con este diagnostico, se buscar trabajar en medidas concretas para mejorar las condiciones laborales. Adems, apoyaremos y defenderemos la sindicalizacin de los trabajadores subcontratados y realizaremos una revisin exhaustiva de las empresas que prestan servicios en la universidad.

Construccin del Conocimiento


Como estudiantes tenemos un rol muy importante en nuestro proceso de aprendizaje y creemos fundamental buscar nuevas formas de aprender y mejorar las que ya estn instauradas. Este eje busca plasmar como nos cuestionamos la forma en que aprendemos en la universidad y a travs de los proyectos propuestos a continuacin buscaremos promover el avance en esta lnea. Segundo Encuentro de Profesores y Estudiantes Queremos continuar con lo que este ao fue una iniciativa muy fructfera, un espacio de conversacin entre profesores y estudiantes, dnde se busc avanzar en definir el rol del estudiante en su proceso de aprendizaje. Asimismo, se reflexion sobre las formas tradicionales de transmisin del conocimiento y cmo podemos cambiarlas o mejorarlas. Fondo de Investigacin de Pregrado Este ao logramos que se hicieran las primeras dos versiones de este concurso, donde profesores de nuestra universidad planteaban sus lneas de investigacin y los estudiantes podan postular a ellas. Para el prximo ao queremos seguir profundizando en este Concurso y avanzando en que los estudiantes tambin puedan proponer lneas de investigacin. Expandir el Sistema IPRE El Programa de Investigacin en Pregrado de Ingeniera es una propuesta que permite vincular a los estudiantes a la investigacin, otorgando crditos por este tipo de curso. Proponemos ampliar esta plataforma a la universidad completa, para entregar este aporte a otras facultades y avanzar en investigacin interdisciplinaria. Evaluacin de College Llevamos 5 aos desde la instalacin del Programa College en la Universidad. Habiendo salido ya dos generaciones, queremos hacernos cargo de las dificultades y desafos que han tenido sus estudiantes evaluando como se ha desarrollado estos aos para tener un insumo confiable desde el cual proyectarlo al futuro. Creemos que es necesario, adems, avanzar en mayor y real interdisciplina. Analizaremos el modelo de College que cambia la manera de comprender nuestra Universidad y como se podran replicar elementos de este modelo a otras carreras, como por ejemplo la realizacin de majors. Democratizacin del Conocimiento Desde la instalacin de la plataforma Sakai, como estudiantes hemos visto vetado el acceso a las pginas de ramos distintos a los que tenemos inscritos en nuestro portal. Sin poder acceder a los programas, textos o materiales que

en la plataforma antigua tenamos disponible, hemos sentido una necesidad de cuestionar el acceso a la informacin. Creemos de vital importancia que se democratice este acceso, el conocimiento es de todos y todos debisemos tener acceso a este. Catastro de salas de clases. Traeremos un experto en educacin, externo a la universidad, para que nos ayude a hacer un catastro de las salas de clases de nuestra casa de estudios. Esta revisin de las estructuras donde estudiamos busca explorar sobre las disposiciones de nuestras salas para favorecer otras experiencias de aprendizaje, fuera de la tradicional ctedra, fomentando metodologas diversas en nuestros acadmicos. 9.- Proyectos Interdisciplinarios Abriremos concursos para que estudiantes de distintas disciplinas, junto a profesores generen proyectos interdisciplinarios durante el ao. Estos proyectos deben responder a necesidades de la comunidad universitaria o del pas. Estos se presentarn a toda la Comunidad Univeristaria con el fin de promover el dilogo y avanzar hacia un sentido de interdisciplina ms profunda y concreta.

Acceso e Inclusin
Es relevante seguir profundizando en los esfuerzos por ofrecer igual oportunidades en el acceso, permanencia y egreso de todos los estudiantes meritorios que aspiran a formar parte de la UC y que provienen de diferentes realidades sociales. Por otra parte de nada sirve mejorar los sistemas de acceso por s solos, es necesario contribuir a la generacin de un ambiente formativo de calidad transversal a toda la Universidad, que sea capaz de estimular la integracin y el desarrollo de capacidades para convivir, dialogar y ser efectivos en contextos de alta diversidad. Consideramos que a partir de esto seremos capaces de reconocer y aprovechar el valor que encontramos en esta. Talento e inclusin Queremos realizar una evaluacin de los programas de T&I de la universidad para generar una propuesta de mejoramiento de estos. Adems nos parece fundamental que se establezca un estndar de requerimientos para las unidades acadmicas, y as para garantizar la adecuada inclusin de todos los estudiantes participantes del programa. Por otro lado, en la lnea de ampliar la cantidad de postulantes a este programa, apoyar a la universidad en el proceso de difusin y captacin de estudiantes que postulen a travs de este sistema de acceso. Cumbre de Acceso e Inclusin Queremos realizar un espacio de discusin sobre programas alternativos de acceso y polticas de inclusin en educacin superior, revisando la experiencia internacional y nacional para as poder seguir avanzando como Universidad en este tema que nos parece mnimo en justicia para miles de estudiantes de nuestro pas que se han visto desfavorecidos por los establecimientos de educacin bsica y media a los que han podido acceder. Crticas de requisitos de becas En torno a las becas que entrega la universidad, nos parece que hay ciertos criterios o requisitos que generan situaciones injustas en los estudiantes que quieren acceder a nuestra universidad. Por otro lado, vemos como compaeros pierden las becas durante el desarrollo de sus carreras, dificultando su estada en nuestra casa de estudios. Por esto queremos avanzar en disminuir o graduar los criterios para la prdidas de becas, as como revisar los criterios de aprobacin de crditos, requisitos socioeconmicos y prioridad en la postulacin, entre otros. Nuevo sistema de Acceso Interno Es relevante seguir profundizando en los esfuerzos por ofrecer igual oportunidades en el acceso, permanencia y egreso de todos los estudiantes meritorios que aspiran a formar parte de la UC y que provienen de diferentes realidades sociales. En este sentido creemos relevante cuestionar y proponer

un sistema de acceso pertinente para la UC. En particular reconocemos que se ha avanzado en aquellos instrumentos que permiten mejorar las posibilidades de acceso a los estudiantes del 10% superior de los respectivos establecimientos, pero queda pendiente la tarea de seguir mejorando las instancias y proponer sistemas que busquen a otros estudiantes talentosos que quieran acceder a la universidad. Supervisin de la instalacin del Banner UC El Banner UC va a reemplazar el actual Pucmtico UC. Queremos supervisar la implementacin de este nuevo sistema de toma de ramos para que sea justo y eficiente para todos los estudiantes y no dificulte el normal avance curricular de estos. Transparencia de aranceles Los altos aranceles de nuestra universidad han sido criticados ampliamente por sus estudiantes. Creemos necesario que se deben transparentar los criterios utilizados para fijar los aranceles y transparentar los gastos de cada carrera. Adems, exigiremos a la universidad hacerse cargo de los gastos adicionales que tienen los estudiantes de algunas carreras y que son necesarios para el avance en su carrera. Finalmente debemos problematizar y proponer soluciones a la brecha que existe el arancel de referencia y el arancel real. Aula Inclusiva La Universidad ha dado algunos pasos importantes para avanzar en mayor inclusin socioeconmica, pero creemos que falta avanzar en un cambio en las metodologas y las prcticas docentes que permitan que todos los estudiantes se sientan incluidos y no solo integrados en el aula. Inclusin Acadmica Para una real inclusin de la diversidad de estudiantes es necesario tomar medidas claras en las exigencias acadmicas que sean pertinentes a la realidad de nuestro pas. Un ejemplo de esto es el uso de ingls en los ramos a partir de primer ao, que genera problemas para los estudiantes. Creemos que tenemos que avanzar en este y otros temas para que los estudiantes se vean incluidos a partir de un esfuerzo de la institucin y la comunidad en su conjunto. Fortalecimiento y cobertura de programas de apoyo y bienestar estudiantil. Frente a la falta de conocimiento y de acceso a diversos programas de apoyo estudiantil que ofrece nuestra universidad: programa de apoyo econmico, programas de integracin y motivacin, acompaamiento acadmico, orientacin y discernimiento vocacional y apoyo psicolgico; proponemos la revisin de cada una de estas iniciativas, buscando asegurar

el acceso a stas en todos los campus de la universidad. Tambin evaluaremos el contenido de los programas para contribuir en fortalecer su trabajo y as fomentar el bienestar estudiantil. Catastro de Accesibilidad. Hoy son muchos los estudiantes que no pueden desenvolverse en los espacios y servicios de la universidad. Proponemos una evaluacin de la infraestructura por una consultora externa, de manera de detectar y denunciar los lugares que no son accesibles a toda la comunidad.