RBRICA

ASPECTOS A EVALUAR
ACTIVIDAD MUY BIEN (3) CALIFICACIN: 10 BUENO (2) CALIFICACIN: 8 REGULAR (1) CALIFICACIN: 7 OBSERVACIONES LA NO ENTREGA EQUIVALE A CERO PUNTOS

A. Recoleccin de informacin 1. Investiga en su libro de texto y emplea informacin poco relacionada con el tema 2. Indaga en fuentes generales y selecciona generalmente informacin relacionada con el tema 3. Indaga en obras generales y especficas del tema y siempre selecciona informacin relacionada con el tema B. Interpretacin de la informacin y elaboracin de conclusiones 1. Emplea la informacin tal cual sin sintetizar ni comentar. 2. Relaciona la informacin y la sintetiza. 3. Sintetiza la informacin, la cuestiona y saca sus propias conclusiones

ACTIVIDAD

MUY BIEN (3) CALIFICACIN: 10

BUENO (2) CALIFICACIN: 8

REGULAR (1) CALIFICACIN: 7

OBSERVACIONES LA NO ENTREGA EQUIVALE A CERO PUNTOS

C. Organizacin de las ideas 1. Las distintas partes del texto se encuentran desarticuladas pues no existe relacin entre el ttulo, el desarrollo del tema y las conclusiones. . 2. Algunos prrafos del texto se encuentran desarticulados o no tienen que ver con la temtica central 3. La organizacin de las ideas sigue un orden lgico y todos los prrafos estn relacionados con el tema central. D. Elabora un ensayo 1. El texto cuenta con mltiples errores ortogrficos y de redaccin que hacen difcil su lectura 2. El texto tiene algunos errores ortogrficos y de redaccin pero se lee de manera fluida 3. El texto se lee de manera fluida y clara pues no cuenta con errores
LA PRESENTE RBRICA DAR LA PAUTA PARA LA CALIFICACIN DEL

40 PUNTOS ACUMULADOS: 30% DE LA EVALUACION

DE 32 A 39 PUNTOS ACUMULADOS: 20% DE LA EVALUACION

DE 31 A 28 PUNTOS ACUMULADOS: 10% DE LA EVALUACION

MENOS DE 27 PUNTOS ACUMULADOS: 5% DE LA EVALUACION

RUBRO DE ACTIVIDADES, SEGN LA SIGUIENTE TABLA:

BLOQUE 2. NUEVA ESPAA DESDE SU CONSOLIDACIN HASTA LA INDEPENDENCIA. ACTIVIDAD PARA EL ALUMNO. INICIO ACTIVIDAD 1. Prrafo donde se manifieste el sentir del alumno respecto al descontento de la poblacin novohispana; tomando en consideracin los aspectos de murmullos y maldiciones en 1810 y el cuadro causas por las que la poblacin novohispana estaba descontenta.

ACTIVIDAD 2. CAUSAS POR LAS QUE LA POBLACIN NOVOHISPANA ESTABA DESCONTENTA ECONMICAS POLTICAS SOCIALES CULTURALES

DESARROLLO ACTIVIDAD 1. Prrafo donde se manifieste el sentir del alumno respecto a la visin positiva y pujante de la Nueva Espaa donde se rechazan las visiones de descontento.

ACTIVIDAD 2. GRUPAL Cmo es posible que exista descontento en la Nueva Espaa, si como lo muestran las fuentes haba mejoras? (Los criterios pueden ser respecto a si las fuentes abarcan un aspecto de la realidad, un momento histrico o unos cuantos grupos sociales)

Qu aspectos se tendran que investigar para conocer qu sucedi? Elaborar lnea del tiempo Cmo pudo haber afectado a la Nueva Espaa las guerras de la corona espaola? Por qu se pidieron tantos prstamos? Creen que las condiciones de Espaa hayan afectado a la Nueva Espaa o fueron las condiciones de vida y de opresin las que llevaron a los novohispanos a luchar por la Independencia? Actividad 3. De la revisin de las 25 fuentes, elegir aquellas que respondan los siguientes cuestionamientos (1 para cada equipo):

a) b) c) d) e)

Decadencia del podero naval espaol y sus consecuencias. La aplicacin de las Reformas borbnicas en la Nueva Espaa y sus consecuencias polticas y sociales. Las consecuencias econmicas de la aplicacin de las reformas borbnicas en la Nueva Espaa. La desigualdad social y econmica en la Nueva Espaa. La ocupacin francesa de la pennsula ibrica y sus consecuencias en la Nueva Espaa.

ACTIVIDAD 4. ARMAR EL ESQUEMA ESPINA, ANOTANDO EN HOJAS BLANCAS LO RELEVANTE DE CADA TEMA. CIERRE. ACTIVIDAD 1. Elaborar en hojas blancas las causas ms significativas y ordenarlas jerrquicamente. Actividad 2. En plenaria se decidir si la causa de mayor peso fue la problemtica externa o las contradicciones internas de la Nueva Espaa o una cuestin de multicausalidad. Se redactar una conclusin final grupal.