AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA SESIN DE APRENDIZAJE PRIMARIA 2011

I.
DATOS INFORMATIVOS: I.E. DOCENTE TEMA FECHA : 7237 PER VALLADOLID. : DAMIN DVALOS MUNARRIZ. : UNION E INTERSECCIN DE CONJUNTOS : 07 04 - 2011

II.

PROPSITOS: COMPONENTE APRENDIZAJE ESPERADO (CAPACIDAD + CONOCIMIENTO) Interpreta y representa conjuntos, clases y operaciones utilizado diagramas

Numero, relaciones y operaciones

mostrando seguridad y autonoma.

III.

TEMA

TRANSVERSAL: Educacin para la convivencia, la paz y la

ciudadana educacin en valores o formacin tica. IV. VALORES Y ACTITUDES: VALORES

ACTITUDES Responsabilidad, respeto, honestidad, Demuestra amor hacia los dems, honradez, veracidad, solidaridad, etc. siguiendo el ejemplo de Jess, en su primer da de clases. Es responsable con sus deberes

escolares.

V.

SECUENCIA DIDCTICA: ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS TIC(s) Y NO TIC (s) TIEMPO

Actividades permanentes, saludo, Dialogo indicaciones sobre la limpieza, trabajo de grupos responsables y las normas de comportamiento.

MOTIVACION El profesor motiva con una dinmica al grupo de alumnos para entusiasmar su aprendizaje. Identifica N comunes para formar la interseccin o unin de conjuntos en pequeos grupos. Se forman 2 grupos de nios y nias y buscan por sorteo los siguientes nmeros. A = 2,4,6,8,10 B = 1,2,3,5,6,7 EXPLORACION DE LOS SABERES: Responden a las siguientes interrogantes: Qu nmeros tienen el conjunto A? Qu nmeros tienen el conjunto B? Qu nmeros se repite en ambos conjuntos? Cmo se les puede llamar a esos N que estn en ambos grupos? CONFLICTO COGNITIVO: Crees t que si una nia tuviera el N 3, podra ponerse a la fila de los comunes? CONSTRUCCION DE SABERES Despus de haber planteado las interrogantes, los nios mencionan el tema a desarrollar: INTERSECCIN Y LA UNION DE CONJUNTO. Luego los nios copian en sus cuadernos el concepto de INTERSECCIN. TRANSFERENCIA: Los alumnos desarrollan una prctica en el programa de Word. EVALUACIN: Se les presenta una hoja de aplicacin y luego contesta las preguntas: Qu aprend? Cmo lo aprendimos? Para qu lo aprendimos? Cmo me sent? EXTENCIN Realiza diversos conjuntos de interseccin y unin.

Lamina

Dialogo

90

Preguntas individuales y grupales.

Computadora

Hoja de aplicacin

Cuaderno

VI.

EVALUACIN: CAPACIDAD ESPERADO NUMEROS, RELACIONES OPERACIONES Reconocen los nmeros Hoja de aplicacin. Y comunes en una de Papelografo INDICADORES INSTRUMENTOS

interseccin y unin conjuntos.

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PROF. RESPONSABLE

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PROF: DEL AULA DE INNOV. PEDAG.

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DIRECTOR

NOTA: Adjuntar copia del instrumento de evaluacin que aplicar durante la sesin de aprendizaje (Ficha de aplicacin).