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MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE


HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y Validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla.

ACTIVIDADES El estudiante investiga la definicin de suelo en diferentes fuentes bibliogrficas: libros, diccionarios, enciclopedias, internet explorer.

Buscar y acceder a informacin

Los estudiantes lee en las direcciones especficas facilitadas por el docente:

http://salonhogar.net/Salones/Ciencias/1-3/El_Suelo/El_suelo.htm http://es.paperblog.com/tipos-ycaractersticas-del-suelo-814522 http://es.scribd.com/doc/9173191 En base a las direcciones establecidas el estudiante debe ser capaz de hacer un listado sobre las caractersticas de los suelos. http://www.scrib.com/doc/43541675 http://wwwes.paperblo.com/tipos-caractersticas-del-suelo-814522

Evaluar y seleccionar informacin

1. Informacin

Organizar informacin

El estudiante sintetiza las caractersticas del suelo y confecciona esquemas, mapas mentales haciendo referencia a las direcciones facilitadas.

http://www.slideshare.net/juancho_11909/mapa-mental-sobre-elsuelo http://www.slideshare.net/pepesdragon/estructura-del-suelo6888150 http://www.slideshare.net/profesoraudp/clase-sobre-suelos

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

Presenta un resumen de las caractersticas del suelo utilizando las siguientes herramientas: *Generadores de Cuestionario de evaluacin *Crear presentaciones con msica a partir de fotos con el uso de la herramienta digital Animoto. *Bajar clips de You Tube utilizando Metatuber * El uso de Mindomo

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital

Generar un nuevo Producto de informacin

Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Analiza las diferencias del suelo en base a su funcionalidad a travs de: *Levantamiento de Texto uso de Word *Presentaciones en PhotoPeach *Presentacin de videos You Tube El estudiante demuestra a travs de las herramientas tecnolgicas abajo escrita las caractersticas de los suelos segn su funcionalidad: *Block Posters *authorStream *Box.net Realiza un resumen del tema lo presenta a sus compaeros por medio de: *Fotobabble *Masher *Lingt

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

2. Colaboracin

HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica.

ACTIVIDADES Comparte y discute la informacin de los resmenes presentados en el aula utilizando diversas redes sociales: *Lino *Facebook *Whatsapp *Twitter

Presentar informacin

Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de

El estudiante es capaz de explicar lo aprendido acerca de las

en funcin de una audiencia

un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica.

caractersticas del suelo utilizando: *Vuvox *Slideshare *Prezi *PhotoSynth Compara con sus compaeros de clases la experiencia de laboratorio y discute sus resultados utilizando: *Ning

Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital.

ACTIVIDADES El educando debe ser capaz de elaborar tablas de contenido, videos, imgenes etc., las cuales utilizando podr compartir en: *Stixy *Spicynodes

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

Elabora un listado de plantas de acuerdo al tipo de suelo con un compaero utilizando herramientas en lnea y lo preparan para realizar: *Sync.in *Stixy

3. tica s

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

HABILIDAD
Identificar oportunidades y Riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES El estudiante elabora su informe de laboratorio y lo publica en la web con su respectiva clave personal: *Posterous *Edmodo

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO


HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES En cada una de las presentaciones acerca del suelo realizadas por los estudiantes se debe hacer referencia de la infografa respectiva y deben hacer mencin de todos los autores de texto, videos, imgenes utilizados.

4. Tecnologa

3.2. TIC Y SOCIEDAD


HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES El estudiante presentar su informe de laboratorio a travs de la aplicacin de herramientas tecnolgicas que les permita demostrar el uso de las TIC.

4.1. CONOCIMIENTO TIC


HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

DEFINICIN
Demostrar entendimiento Conceptual y prctico de los componentes del computador y sistemas informticos. No aplica

ACTIVIDADES

4.2. SABER OPERAR LAS TIC


HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos)

DEFINICIN

Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas de herramientas de productividad. Utilizar las funciones bsicas de herramientas de comunicacin a travs de internet.

Resolucin de Problemas tcnicos

ACTIVIDADES El estudiante una vez procesada su informacin procede a guardarla en : *CDs *Memory flash *Disco duro de su computador resolver No aplica

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

No aplica No aplica

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