Programa Intel Educar Curso Esencia

Plantilla del plan de unidad

Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad LA LECTURA Y ESCRITURA COMO FUNDAMENTO DE LA EDUCACIN Resumen de la unidad Espacio/s curricular/es o asignatura/s COMPRENSIN LECTORA Ao y nivel DCIMO GRADO CIENCIAS Tiempo necesario aproximado CINCO SESIONES Fundamentos de la unidad Contenidos LUIS SANTIAGO CEDEO VSQUEZ COLEGIO RAFAEL QUINTERO VILLARREAL CALLE SAN JOS, OC PROVINCIA DE HERRERA FESTIVAL NACIONAL DEL MANITO

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Conceptual LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS Tipos de textos Segn su estructura Cientfico Expositivo Periodstico

Procedimental Exposicin de un concepto propio de texto Definicin de los diferentes tipos de textos (Qu es un texto literario, cientfico, periodstico y otros). Identificacin de los diferentes tipos de textos Identificacin de la oracin temtica y oraciones secundarias Clasificacin textos de los

Actitudinal Valoracin de la importancia que tiene el saber identificar, clasificar y comprender los diferentes tipos textos escritos. Seguridad anlisis explicacin textos. en el y de los

Literario Histrico Descriptivo Narrativo Argumentativo Entretenimiento Segn la situacin comunicativa Monologado Dialogado Soliloquio

Inters en la aplicacin de las TIC para el desarrollo de proyectos. Aprecio lectura por la

Investigacin en la internet de la cual extraern fragmentos de los diferentes tipos de textos(cientficos, literarios, periodsticos y otros) Elaboracin de sntesis y parfrasis de los textos investigados Utilizacin de las TIC (vdeos, imgenes, diapositivas) en la explicacin oral y escrita del contenido de los textos. Redaccin diferentes textos de tipos

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Objetivos del aprendizaje

Analiza la estructura de diversos tipos de textos para apropiarse de los significados y del mensaje, de acuerdo con la intencin comunicativa. Indicadores de Logros Define correctamente el concepto de texto. Investiga en la Internet la definicin de los diferentes tipos de textos y extrae fragmentos de los mismos. Analiza la estructura de los textos y la situacin comunicativa de cada uno. Identifica, define y clasifica los diferentes tipos de textos. Sintetiza y parafrasea los diferentes tipos de textos. Jerarquiza ideas de los textos atendiendo al orden de importancia Redacta textos atendiendo a la jerarquizacin de ideas principales y secundarias. Elabora un trabajo escrito utilizando herramientas tecnolgicas y lo expone de forma oral y escrita.

Preguntas orientadoras del plan de unidad

design/design/curriculum-questions.html

http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-

Pregunta esencial

Cmo nos comunicamos?

Preguntas de unidad

Qu importancia tiene la lectura y escritura de textos? Qu es un texto? Cuntas clases de textos hay? Qu estructura bsica debe tener un texto?

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin

Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Conversatorio sobre el tema: tipos de textos Lluvia de ideas Responde preguntas orales

Durante el desarrollo del proyecto

Preguntas orales

Una vez completado el proyecto

Rbrica

Rbrica

Resumen de evaluaciones
Los lynks anteriores explican cada mtodo, propsiton e instrumento Evaluacin Preguntas orales Proceso y propsito Se hacen para identificar el grado de conocimiento de cada uno de los estudiantes y as poder plantear o replantear los temas y hacer las adecuaciones necesarias. Para evaluar el proceso de elaboracin y exposicin
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Rbrica
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del trabajo escrito mediante la utilizacin de las TIC Para evaluar los talleres grupales de redaccin de textos

Detalles de la unidad Habilidades previas Conocimientos de informtica (Word,Power point), usos de la internet.

Procedimientos
Actividades de inicio Expresa su respuesta a la pregunta: Cmo nos comunicamos. Formarn grupos de cuatro estudiantes. Se les da un tiempo para reflexionar y para que organicen sus pensamientos al respecto para exponerlos al grupo. Luego respondern algunas preguntas de inters general relacionadas al tema. Actividades de desarrollo Realiza una investigacin en internet (pginas http://html.rincondelvago.com/diferentes-tipos-de-

textos.html)( http://answers.yahoo.com/question/index?qid)(

http://www.monografias.com/trabajos72/texto-tipos-escritos/texto-tipos-escritos2.shtml sobre los

diferentes tipos de textos para extraer fragmentos de los mismos. El estudiante debe saber identificar, definir y clasificar los textos. Luego sintetiza estos textos y los parafrasea tomando en cuenta las ideas principales y secundarias. Actividades de cierre Desarrolla un trabajo colaborativo escrito utilizando las herramientas tecnolgicas que tiene a disposicin y lo expone ante el grupo.

Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso

No aplica

No aplica

Se le asignarn ms tareas que a los estudiantes menos talentosos. Adems este estudiante ser utilizado como apoyo a los estudiantes de menos rendimiento en el desarrollo de las actividades.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Computadora, sistema de proyeccin, conexin a internet. Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Tecnologa Software (necesario) Programa de correo electrnico, buscador web, multimedia, procesador de texto.

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Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Libros de texto, guas, libros de cuentos y materiales de referencia Proyector, conexin a internet, computadora Diferentes pginas web Visitas de campo, oradores invitados, otros estudiantes/clases.

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