rea Comp Capacidad C 1 1.4. Explica y fundamenta sus opiniones sobre asuntos propuestos o vivenciados dentro y fuera de la escuela.

Indicadores - Opina en forma crtica sobre temas diversos de su inters - Respeta la opinin de los dems en dilogos grupales
Diferencia textos instructivos a partir de ejemplos observados Interpreta correctamente el contenido de textos que lee Diferencia la estructura, caracterstica y funcin de los afiches Elabora afiches sobre desastres naturales con originalidad Elabora afiches para el da de logro Elabora afiches por el da de la Inclusividad. Elabora entrevistas sencillas en su entorno escolar Elabora trpticos informativos creativamente

2.1. Comprende textos narrativos, descriptivos, informativos e instructivos: seala el propsito de la lectura, formula y contrasta hiptesis. 3.3. Escribe textos informativos e instructivos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas personales, familiares, de la vida escolar y comunitaria. 2.4. Lee oralmente en forma fluida, textos narrativos, descriptivos, informativos e instructivos.

3 C C 2 3

- Aplica diferentes tcnicas de lectura segn el texto que lee - Lee textos con fluidez y postura adecuada

3.2. Identifica los procesos que le permiten construir - Organiza el contenido de textos que lee en mapas conceptuales, el texto. mentales y semnticos - Extrae ideas principales de los textos que lee elaborando resmenes 3.4. Utiliza palabras con distintas funciones, para - Descubre el significado de palabras segn el contexto dar coherencia y cohesin al texto. - Completa analogas buscando la relacin correcta - Diferencia las clases de analogas en actividades o fichas de aplicacin - Crea analogas relacionando palabras dando coherencia y cohesin al texto 2.4. Mide superficies y permetros, comparando los - Utiliza unidades de masa al realizar mediciones resultados haciendo uso de diferentes unidades de - Halla equivalencias sencillas de las unidades de masa medida. - Resuelve problemas de la vida diaria utilizando medidas de masa en forma grfica y simblica

rea Comp Capacidad M 2 2.1. Identifica rectas paralelas y perpendiculares en cuerpos geomtricos: prisma, cubo y cilindro.

3.1. Interpreta y representa informacin numrica en tablas de doble entrada, grfico de barras y pictogramas. 1.7. Explora e interpreta patrones matemticos de adicin, sustraccin y multiplicacin de nmeros, con uso de la calculadora u otro recurso de las TIC. -

2.2. Identifica y grafica el eje de simetra de figuras simtricas planas. 2.3. Identifica, interpreta y grafica desplazamientos de objetos en el plano.

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3.4. Comprende que los cambios que pueden producir la energa del aire y el agua en movimiento sobre los cuerpos.

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3.4. Comprende que los cambios que pueden producir la energa del aire y el agua en movimiento sobre los cuerpos.

Indicadores Traza ngulos de diferente medida con precisin Mide ngulos utilizando el transportador Reconoce los elementos y clases de ngulos en polgonos regulares Elabora grficos de barras a partir de una tabla de datos Analiza e interpreta la informacin de grfico de barras Representa pictogramas utilizando datos comparativos Aplica la tcnica operativa de la multiplicacin en ejercicios que resuelve Multiplica NN por 10, 100 y 1000 usando la calculadora o la tcnica usual. Traza ejes de simetra en figuras planas Diferencia ejes de simetra vertical, horizontal o diagonal en figuras geomtricas planas. Ubica exactamente puntos en el plano cartesiano Grafica figuras en el plano cartesiano al ubicar puntos Amplia o reduce figuras en el plano cartesiano con precisin Reconoce el aire, agua y sol como fuentes de energa natural Diferencia las clases de energa en grficos que se le propone Enumera las fuentes de energa renovables y no renovables de su localidad Prctica medidas de ahorro de energa elctrica en su hogar e I.E. Describe oralmente la principal fuente de energa: El Sol Manifiesta la importancia de la energa solar en la vida cotidiana de los seres vivos.

rea Comp Capacidad Indicadores CA 2 2.5. Identifica y registra las variedades de plantas - Clasifica plantas tiles para el hombre de su localidad y las clasifica con diferentes criterios - Enumera productos derivados de las plantas en forma grfica como: ornamentales, medicinales y otras posibles - Describe la utilidad de las plantas del entorno en que se aplicaciones. desenvuelve

CA

3.7. Comprende el fenmeno de la electrizacin esttica por induccin o por frotamiento y sus efectos en diferentes materiales.

ER 1

1.4. Reconoce el amor de Dios como Padre bueno, que nos da a su hijo Jess como hermano, gracias al s de Mara. 2.4. Se esfuerza por cumplir con los valores morales: obediencia, comprensin, perdn, enseados por Jess, Dios y hombre verdadero. 1.4. Reconoce el amor de Dios como Padre bueno, que nos da a su hijo Jess como hermano, gracias al s de Mara. 2.4. Se esfuerza por cumplir con los valores morales: obediencia, comprensin, perdn, enseados por Jess, Dios y hombre verdadero.

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- Comprueba la electricidad esttica a travs de experimentos sencillos - Explica a travs de esquemas el recorrido de la electricidad desde centrales hidroelctricas hasta su hogar - Reconoce situaciones peligrosas que se dan con la electricidad en su entorno local. - Demuestra el amor a Dios y a su prjimo a travs de sus acciones - Practica el perdn y la reconciliacin en su familia, escuela y comunidad - Recita oraciones a Dios espontneamente - Expresa su amor a Dios participando de las fiestas religiosas - Relata los milagros de Jess con coherencia - Crea oraciones al Seor de los Milagros de acuerdo a sus necesidades - Explica que Dios perdona nuestros pecados si nos arrepentimos y cambiamos - Reconoce en textos bblicos el perdn de Dios - Enumera actitudes positivas y negativas en la vida diaria. - Descubre el poder de Dios a travs de los milagros de Jess - Demuestra actitudes de gratitud a Dios en las acciones que realiza

rea Comp Capacidad PS 2 2.1.6. Describe los desastres de origen natural y los de origen tecnolgico que ocurren en su regin y se organiza para adoptar medidas, ante una situacin de emergencia.

PS

2.2.5. Reconoce y valora el patrimonio natural y cultural de su regin y participa en su conservacin.

2.2.4. Valora el proceso de domesticacin de plantas y animales realiza por las culturas Pre-Incas e Incas para el mejoramiento de la dieta alimenticia de la poblacin. PS 2 2.1.3. Explica el proceso de formacin de los ocanos y continentes.

Indicadores Responde a interrogantes acerca de los desastres naturales y tecnolgicos Seala adecuadamente las partes de un volcn en grficos propuestos Participa en simulacros de sismos en forma activa Elabora trpticos de las acciones que deben realizar antes, durante y despus de desastres naturales con creatividad Valora las costumbres y tradiciones de su pas y su regin Enumeran las costumbres y tradiciones del Per en el mes de octubre Describe la migracin a travs de ejemplos de su entorno Enumera las causas y consecuencias de la migracin interna en nuestro pas

- Seala los elementos que forman el universo en un grfico - Describe los movimientos de la tierra en pequeas experiencias - Representa grficamente las fases de la luna Participa en juegos de persecucin respetando las reglas creadas Realiza ejercicios orientados al aprendizaje del voley y ftbol Participa en juegos de habilidad motriz que se le asigne Demuestra su condicin fsica en actividades deportivas de mayor intensidad Practica ejercicios de iniciacin en prctica de voley y ftbol Participa en juegos tradicionales respetando las reglas de juego. Realiza desplazamientos en un espacio determinado siguiendo indicaciones Demuestra habilidades motrices al realizar carreras de obstculos

EF

3.1. Soluciona situaciones simples de juego predeportivo utilizando oportunamente sus habilidades motrices bsicas. 3.2. Propone y juega con sus compaeros juegos sencillos con sus respectivas reglas.

EF

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2.1. Identifica su lateralidad en desplazamientos, saltos, lanzamientos y giros.

rea Comp

Capacidad
3.3. Participa en la organizacin y prctica de juegos tradicionales de su regin. 1.1. Explora y experimenta diferentes formas de trabajar en dos y tres dimensiones con papel, material moldeable, materiales reutilizables y elementos naturales del entorno. 1.5. Expresa sentimientos y recrea situaciones cotidianas a travs de la danza y la expresin corporal. 2.4. Demuestra inters por conocer los procedimientos, materiales, motivos y temas de las manifestaciones culturales de su localidad. 1.1. Explora y experimenta diferentes formas de trabajar en dos y tres dimensiones con papel, material moldeable, materiales reutilizables y elementos naturales del entorno. 1.7. Construye instrumentos de viento con materiales del entorno.

Indicadores - Participa en juegos motrices utilizando objetos

Participa en juegos pre deportivos respetando reglas Demuestra sentido de equipo en actividades de trabajo cooperativo Ejecuta ejercicios recreativos de manera individual y colectiva Construye modelos de animales utilizando plegados Confecciona trabajos artsticos utilizando papel reciclable Crea diferentes modelos de animales con imaginacin. Participa en juegos de expresin corporal activamente Describe las danzas peruanas de su localidad Explica el origen, significado e historia de las danzas regionales Aprecia los materiales y procedimientos utilizados por sus antepasados en sus costumbres

EF

- Expresa emociones, sensaciones y vivencias a travs del dibujo y pintura - Construye modelos de artefactos utilizando materiales diversos - Confecciona creaciones artsticas con materiales adecuados - Construye instrumentos musicales sencillos utilizando material reciclable - Acompaa las canciones que canta con instrumentos musicales siguiendo el ritmo adecuado - Clasifica los instrumentos musicales de viento y percusin

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 08 PROBLEMA PRIORIZADO: DESCONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD NATURAL, GEOGRAFICA Y CULTURAL DEL PAIS Y LA TRASCENDENCIA INSTITUCIONAL TTULO DE LA UNIDAD: VALOREMOS LAS COSTUMBRES POPULARES FUNDAMENTACIN: La presente unidad, tiene la finalidad de dar a conocer a los nios y nias la diversidad natural, geogrfica y cultural de nuestro pas y que aprenda a valorarlo y respetarla.

TIEMPO DE EJECUCIN: I. INICIO : 01/10/2013 TRMINO:31 /10/2013 II. VALOR : Solidaridad III. CALENDARIO CIVICO OCTUBRE 05 Da del Sacrificio de Daniel Alcides Carrin. 06 Da del Ilustre Tradicionalista Don Ricardo Palma. 08 Da de la educacin fsica 2 mircoles Da internacional de la reduccin de desastres. 12 Descubrimiento de Amrica. 16 Da de la Alimentacin y del discapacitado.