Nome ____________________________________________________________________Turma ________ Disciplina: Leitura e Produo de Texto Professora Zila Barbosa de Freitas ARRUMAR STOS E PORES Quem

acompanha o que penso h dcadas sabe que o centro de minhas perplexidade tem sido a famlia, esse cho inaugural sobre o qual caminharemos pelo resto de nossa vida, mais slido ou mais esburacado, propiciando que se ande melhor ou se tropece mais. Acontecimentos espantosos mostrados na mdia nestes dias testemunham que precisamos ser menos romnticos e mais lcidos para que se salve uma semente de humanidade ali onde a famlia deixou de existir. Bandos de crianas e pr-adolescentes fazem arrastes em hotis ou lojas numa grande cidade. Alguns, presos, so devolvidos s mes. Ouve-se claramente uma dessas pseudomes criticar a filha, no por ter roubado, mas por ter "roubado no mesmo lugar, sua besta". Uma autoridade insistia brandamente em que ainda se devia apostar na famlia. Sinto muito: nesses casos extremos, no acredito nisso. Algumas famlias so a origem do mal (e no s entre os mais desvalidos). Ali no existem colo, abrao, escuta ou palavra: existem brutalidade, obscenidade e crueldade. Ali no se formam pessoas, e insensato devolver crianas ou pr-adolescentes a esse tipo de me. uma desesperada, diro alguns, e pode ser. Mas ali o conceito "famlia" no existe. Nem acredito que essas crianas enfurecidas, pequenos selvagens que apanhados destruram, literalmente, postos de polcia e salas de atendimento de menores infratores, chutando policiais, atirando objetos longe, quebrando e rasgando o que chegava ao alcance de sua violncia, tenham possibilidade de melhoria, se devolvidas a sua pseudofamlia. Retornadas s ruas, so um perigo para si e para todos. A lei deveria ser muito firme nesses casos, para socorrer esses fantasmas com carinha de criana e alma de sombra, acalmando sua violncia, incutindo-lhes o que seja convvio, dignidade, respeito por si e pelo outro: longo caminho, longo aprendizado, longo esforo da sociedade em compensar essas pessoinhas pelo abandono em que as deixou. Quando se fala em redimir os miserveis do pas retirando-os desse contexto, deve-se incluir, de imediato, o trio moradia, sade e educao, sem o qual somos quase bichos. Perdoem-me os ainda lricos, mas o que se viu mais de uma vez nessas crianas foi violncia nua e crua. Talvez estivessem drogadas. Certamente no conhecem outra coisa no ambiente insano no qual nasceram. Mas precisam, por isso mesmo, de conteno, limite, autoridade amorosa, mas firme, orientao e, antes de tudo, cuidados bsicos consigo mesmas. Onde a famlia virou apenas um mito distante, mais essencial a ideia da educao, que no se restringe a caderno e lpis, mas comea com a tentativa de salvar essas crianas do seu meio com um atendimento bsico em sade e higiene, conceitos bem fundamentais de vida, afeto, respeito, o que, naturalmente, inclui limites, disciplina, restries e encaminhamento paulatino, paciente, mas com autoridade, a uma condio de vida mais humana. Educao comea a, inclui essas coisas, muitssimo maior do que isso que chamamos ensino, e condio dele. Erradicar a misria onde ainda se vive em condies inimaginveis ainda mais urgente do que ordenar o sto da casa, procurando expulsar os ratos e os insetos daninhos ali instalados, reestruturar funcionamentos, dar novo sentido, deixar entrar a claridade, botar em ao espanadores, panos, gua limpa, enceradeiras e ordenao dos objetos. Mas talvez as duas coisas sejam essenciais e no sejam incompatveis, embora exijam fora e empenho quase sobre-humanos: o pas olha com alguma esperana para essa possibilidade. Quem assistiu ao espetculo daquelas crianas ferozes aposta em se juntarem as duas pontas numa grande arrumao de casa visando aos espectros do poro e aos ratos e lacraias do sto, custe o que custar, enfrentando oposies, reclamaes, superando jogos de poder e cobia de cargos, encarando o principal: limpeza, luz, ordem, eficincia, decncia, fazendo funcionar melhor a dramtica engrenagem social em que nos debatemos. (LYA LUFT em VEJA, 31 de agosto de 2011) sto pavimento com pouca altura situado imediatamente abaixo do telhado. poro parte da habitao entre o cho e o primeiro pavimento. 1- Explique a que se refere a imagem do sto e do poro. 2- Explique por que Lya chama a me de pseudome e a famlia de pseudofamlia. 3- Qual a sada para as crianas envolvidas no episdio do arrasto, segundo a autora? 4- Que papel atribui Lya Luft famlia? Voc concorda com ela? Justifique seu posicionamento.