COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO 1

YOHENNY MAYDE HERNANDEZ ROMERO

 Por qu es importante la buena comunicacin en las TICS y en especial las redes sociales? En los ltimos aos la educacin est experimentado un autntico desarrollo en las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC). El futuro de la educacin est siendo condicionada por el uso de las mismas y es por ello, por lo que debemos de familiarizar al alumnado desde edades tempranas con ellas. Las nuevas tecnologas proporcionan al profesorado una gran variedad de recursos que quizs otro medio no puede aportar, ya que no se trata de facilitar informacin, sino que tambin permite interactuar con los materiales y estimular el aprendizaje cooperativo, ms flexible, dinmico y motivador para los estudiantes, favoreciendo as el proceso de enseanza-aprendizaje, siempre y cuando se haga un buen uso de las mismas. Estamos en la era de la comunicacin y la informacin, donde las nuevas tecnologas son dominantes, y es en este marco donde las redes sociales han cobrado una gran importancia. Se entiende por una red social a un grupo de personas que comparten algn tipo de inters en comn y que se comunican online. Los participantes de las redes pueden, o no, conocerse personalmente, ya que los que les une no tiene que porqu ser una amistad, sino un inters comn por algo (aficiones, Intereses comunes, etc.). La red ofrece la posibilidad de compartir conocimientos y experiencias mediante el uso de aplicaciones basadas en Internet. Dada la importancia que han cobrado las redes sociales en la actualidad, no podemos luchar en contra de las mismas, sino que tenemos que trabajar con ellas y usarlas para motivar al alumnado en el proceso de aprendizaje. La presente comunicacin, pretende hacer ver como las redes sociales en la enseanza primaria pueden ser una fuente de conocimiento y aprendizaje entre el alumnado no solamente de un mismo aula, sino entre alumnado de diferentes lugares, y de esta forma potenciar la motivacin y el aprendizaje cooperativo, a la vez que se mejoran las relaciones sociales. Dado el gran atractivo que suscita para los ms jvenes las redes sociales, desde el sistema educativo podemos usarla como una herramienta que nos ofrece un sin fin de posibilidades, ya que el alumnado est plenamente integrado en las mismas. Ahora bien, el problema nos lo podemos encontrar en el profesorado, pues pude ser que no tengan muy claro para qu les puede servir esto en la educacin. Utilidad de las redes sociales en la educacin? En esta era la tecnologa es muy importante para la educacin ya que los ayuda y les facilita en la investigacin y en adquirir nuevos conocimientos. La integracin de la tecnologa en la educacin proporciona numerosos recursos a los docentes y, a su vez, familiariza a los estudiantes con un campo en el que van a tener que desenvolverse con soltura. Que ofrece herramientas interactivas y eficaces para la enseanza y el aprendizaje, que crean las caractersticas propias de los nuevos entornos educativos, ensendoles a adquirir capacidades para que se valgan por s mismos, y sigan aprendiendo en un mundo cambiante, no slo permite la transmisin de un conocimiento concreto de forma rpida y la colaboracin entre personas, sino que,

adems, desarrolla competencias tecnolgicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos. A parte de estos conocimientos tecnolgicos, hay que tener en cuenta las habilidades y aptitudes que los alumnos pueden adquirir a travs de la desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel como son: el razonamiento, la capacidad de sntesis y anlisis, o la toma de decisiones, entre otras. La revolucin tecnolgica imprime nuevas orientaciones en el discurso y las prcticas educativas. En un primer sentido, las ventajas derivadas de la innovacin tecnolgica en el mbito educativo no pueden dejar de ser sealadas. Resulta difcil exagerar, por ejemplo, lo que la didctica debe a la tecnologa, tanto en el mbito de la planificacin y programacin pedaggica, como en lo tocante al desarrollo de metodologas y prcticas de educacin interactiva. La tecnologa aporta recursos y estrategias de organizacin visual, mental y cognitiva que, ajustadas a las condiciones y caractersticas de cada caso, potencian los procesos de aprendizaje y consolidan la adquisicin de competencias en diferentes campos de conocimiento.

BIBLIOGRAFIA:
NOMADAS.8 | REVISTA CRITICA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS | ISSN 1578-6730

http://www.cite2011.com/Comunicaciones/TIC/150.pdf http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1043-redessociales?showall=1