CUADRO TEMTICO GENERAL

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Tema: ABRIENDO EL CAMINO PARA COMPARTIR LA FE Pasaje: Pero Jess dijo: Dejad a los nios venir a m, y no se lo impidis;
porque de los tales es el reino de los cielos.(Mateo 19:14) en el crculo ms cercano a los nios y jvenes.

Leccin: Los mayores obstculos para la transmisin de la fe se encuentran

Tema: INTEGRANDO LA FE EN LA VIDA DIARIA Pasaje: y las repetirs a tus hijos, y hablars de ellas estando en tu casa,
y andando por el camino, y al acostarte, y cuando te levantes. (Deuteronomio 6:7) o involuntaria.

Leccin: Las lecciones de fe se ensean todos los das, de manera voluntaria

Tema: OYENDO LA VOZ DE LOS QUE ENSEAN LA FE Pasaje: Entonces tus odos oirn a tus espaldas palabra que diga: Este es
el camino, andad por l; y no echis a la mano derecha, ni tampoco torzis a la mano izquierda. (Isaas 30:21) complacencia de esta generacin es un desafo para la transmisin de la fe.

Leccin: Los caminos de la fe estn bien definidos y no se pueden mover. La

Tema: SEMBRANDO LA FE CON PROMESA A FUTURO Pasaje: Instruye al nio en su camino, y aun cuando fuere viejo, no se
apartar de l (Proverbios 22:6) la fidelidad maana.

Leccin: Las lecciones de fe que se ensean hoy, son el fundamento para

ABRIENDO EL CAMINO PARA COMPARTIR LA FE Lectura bblica

Pero Jess dijo: Dejad a los nios venir a m, y no se lo impidis; porque de los tales es el reino de los cielos.(Mateo 19:14)

Himno Congregacional
590 (Nuevo himnario) Gua a ti, Seor

Objetivos
1. Mostrar el valor que tiene la actitud y las decisiones que se toman con relacin a la educacin de los nios y jvenes. 2. Animar a tomar decisiones que ayuden en el proceso de educar a los nios en la fe.

Introduccin
En lo que se refiere a la educacin no hay trminos neutros. Todo lo que hacemos tiene un valor. Todo genera consecuencias de valor educativo. Los padres y los lderes de la iglesia somos responsables de cada cosa que a fin de cuentas, suma o resta en trminos de educacin religiosa para nuestros nios.

Bosquejo
Dejad a los nios venir a m La expresin de Jess es dolorosa, pues revela una realidad negativa y perjudicial para la familia. Implica una situacin que no era deseable. Una realidad que marcaba un camino disonante con los propsitos de Dios para su pueblo o iglesia. Si es necesario que Jess diga que dejen a los nios ir a l, es porque se lo estaban impidiendo. Impedir a los nios ir a Jess! qu ocurrencia! Efectivamente, nadie, en el ejercicio de un juicio sano y congruente con la revelacin, podra dar crdito a tal cosa.

 Hay cosas que hacemos, o dejamos de hacer, que impiden que los nios vayan a Jess. La orden de Jess, es enftica, es clara y autoritativa.

No se lo impidis
La siguiente declaracin de Jess es an ms enftica, pues deja con mayor claridad la misma idea que la anterior. Si en la primera se supone que hay cosas que impiden a los nios acercarse a Jess, en esta, se deja ms que evidente. Qu cosas impiden que los nios vayan a Jess? En la sociedad actual, hay ciertas cosas que vale la pena enumerar: * La falta de tiempo de los padres, ya que son ellos quienes tienen la responsabilidad de transmitir la educacin religiosa. * La presencia de medios electrnicos al alcance de los nios y adolescentes. Ya que los tiempos disponibles, que no son motivo de escuela o el descanso, se van sin problema en contacto con tales medios. * La abundancia de informacin de todo tipo, pues no hay un filtro, un freno que en verdad limite el acceso a la informacin de manera indiscriminada. * La ausencia de una cultura social aliada con los valores bblicos, ya que realmente, la sociedad en la que vivimos predica valores, pero en la prctica, los niega con la forma y el estilo de vida. * Los conflictos de los padres concernientes al estilo de paternidad adecuado a cada hijo. Si hay un asunto que genera tensiones y problemas entre los padres, es la manera cmo han de disciplinar, educar y administrar para las necesidades de los hijos. * La tendencia al relativismo en lo que se refiere a los valores. En medio de un ambiente que no marca las lneas de forma clara con relacin a lo que es bueno o malo, los nios y adolescentes de esta generacin carecen de seguridad y de una gua establecida. * Una iglesia languidece en cuestiones de educacin religiosa. Donde no hay conciencia de lo trascendente de la formacin verdadera. o Ausencia de liderazgo equilibrado, bblico y definido por parte de los padres, especialmente varones que, en medio de una sociedad que todo lo cuestiona, deja de verse a s mismo como protagonista en la tarea educativa. Cada una de estas cosas constituyen, de por s, y como un conjunto de cosas, factores que alejan a los nios de Jess.
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Porque de los tales es el reino de los cielos

El propsito de Dios est claramente expresado en esta sentencia. Dios quiere que los nios estn en el reino de los cielos. El destino propuesto para cada uno, es la eternidad con el Seor. No hay otra cosa que sea ms importante en relacin a los nios. Cada cosa que se haga en el hogar, en la escuela, en la calle, en la maana, en la tarde o noche, en grupo o de manera privada, debe contribuir al propsito de Dios. Es necesario que veamos la tarea de educar a los hijos con una perspectiva de eternidad. Pero tambin es necesario que como miembros de la iglesia veamos como nuestra la responsabilidad de guiar a los hijos de la iglesia. No podemos dejar de ver este ngulo del tema. Cada miembro de la iglesia tiene una responsabilidad con los menores que a ella asisten. Todos somos mentores de los menores Para bien o para mal, somos ejemplo para los nios. El Seor habl de lo gravedad que es convertirse en un tropiezo para ellos (Mateo 18:6).

Conclusin
La iglesia y los padres somos responsables de llevar a los nios a Jess. a Debemos tener atencin de todo aquello que pueda ser un obstculo que lo impida. El destino de los nios, de acuerdo a Jess, es el reino de los cielos.

Llamado
A los padres, a evitar todas las cosas que impiden a los nios avanzar en el camino al reino de los cielos. A los miembros de la iglesia en general, a asumir una responsabilidad activa en la educacin de los hijos de la iglesia, haciendo todo lo posible para que cada nio y cada adolescente tenga un encuentro con Jess.
SERMN PREPARADO POR EL PASTOR ROLANDO VEGA.

INTEGRANDO LA FE EN LA VIDA DIARIA Lectura bblica

y las repetirs a tus hijos, y hablars de ellas estando en tu casa, y andando por el camino, y al acostarte, y cuando te levantes. (Deuteronomio 6:7)

Himno Congregacional
208 (Nuevo himnario) Santa Blblia!

Objetivos
1. Mostrar la necesidad de integrar la fe bblica en todas las actividades de la vida y en todo tiempo. En todo tiempo. 2. Instar a los padres y maestros a encontrar formas, medios y momentos para integrar la fe bblica en la vida de los nios y jvenes en toda oportunidad.

Pensamiento principal:
La fe bblica, o los contenidos de las Sagradas Escrituras, deben ser integrados mediante esfuerzos deliberados en todas las circunstancias de la vida. Los padres y maestros son los principales responsables de esta tarea, por cuanto estn cerca del corazn y el tempo de los nios y jvenes.

Bosquejo Introduccin
Dios, en su Palabra, ha mandado a los padres a transmitir la fe bblica a la siguiente generacin. La tarea de transmitir la fe bblica no es ocasional, sino permanente. Un mandato en varias expresiones. Esta es la tarea que Dios le manda a los padres de todas las generaciones.

Escucha Israel
El verbo hebreo Shem, que es traducido: escucha, tiene un significado profundo. No est limitado solamente a la forma fsica de escuchar. Sino que tiene un alcance relativo al entendimiento, la comprensin. Es decir, que Dios se ha interesado en que la educacin de los nios, adolescentes y jvenes, suceda en el ambiente que les proporcionen sus propios padres. Los padres deben tomar con mucha seriedad este mandato. Ya que la transmisin de la fe a cada generacin subsecuente, est en sus manos.

Jehov nuestro Dios, Jehov uno es

No existe ninguna contradiccin en la verdad eterna de que Dios es Uno. As lo declara la Biblia en el Antiguo Testamento mediante el profeta Isaas: Asimismo mediante los escritos de Moiss Y de igual manera a travs del apstol Pablo La educacin de los hijos va ligada a la gran verdad de que Dios es uno. Y a l debemos nuestra lealtad, nuestro amor y nuestra ms elevada responsabilidad.

Amars a Jehov tu Dios

Amar a Dios, debe estar por encima de todolo que amemos. Esto significa que las prioridades de los hijos de Dios deben acomodarse en el orden correcto: Primero es Dios, luego vienen todas las cosas. De esto se trata la educacin, de hacer saber, entender, creer y practicar a los nios y jvenes esta gran verdad. La educacin verdadera debe producir nios y jvenes que amen. Debe llevar a los alumnos a una experiencia de conocimiento y amor a Dios y al prjimo.

Estarn sobre tu corazn

Los padres y maestros requieren mantener en perspectiva esta verdad. La Biblia ha de ser puesta en un lugar preferente de nuestro escenario cerebral. Nuestras decisiones deben estar influidas por lo que la Biblia nos ha enseado. Tener la Biblia en el corazn es ver la vida con la ptica de sus principios. Es tomar decisiones a la luz de los valores de Dios. Es alinear la vida a los principios de la Palabra, y no intentar lo contrario.

Las repetirs a tus hijos

La orden es transmitir esta verdad a los hijos. No existe una persona con mayor responsabilidad educativa que los propios padres. No se puede derivar a la escuela la labor educativa. Tampoco la iglesia puede suplir lo que los padres no hagan. Los padres han sido llamados a convertirse en los maestros de sus propios hijos. La escuela y la iglesia han de hacer una funcin complementaria, mas nunca sustitutiva. La educacin religiosa es una orden, un mandato, una instruccin, una necesidad, una oportunidad, un privilegio y una responsabilidad. La educacin religiosa no se da por sentada. Se tiene que planificar, procurar deliberadamente, atender comprometidamente. La orden de repetir tiene un fundamento didctico importante: La repeticin hace el aprendizaje. Se debe repetir la misma verdad en diferentes formas y contextos.

El mtodo
Para que la indicacin fuera ms clara, el Seor le dijo a su pueblo Israel la manera de transmitir la fe a la siguiente generacin:

En el camino
La expresin en el camino ofrece un panorama abierto en relacin a las oportunidades de educar. No se limita a un aula, a una templo, a la casa, o a otro lugar. El ambiente para la educacin es todo lugar. Aunque esto parezca exagerado, en verdad no lo es. Todos los sitios, todos los escenarios, todas las circunstancias, son oportunidades para la enseanza religiosa. Andar en el camino se refiere a todo lo que se hace en el da y a todo lugar en que se anda. El padre cristiano debe aprovechar toda oportunidad para presentar a sus hijos las verdades del evangelio, de la ley, de la Biblia.

En casa
Por supuesto, que el lugar ms importante para ofrecer lecciones a los hijos, es el mismo hogar.
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 El escenario donde comienza la educacin es la casa. El ambiente de la casa, el ambiente del hogar, son las primeras lecciones que se ensean a los hijos. Los tiempos del culto en la maana y en la tarde; las actividades que se realizan en casa. Lo que se mira en la televisin, en la internet, la msica que se escucha, en fin; todo lo que sucede y los ambientes que se generan, son el marco irrenunciable para la ms importante educacin de los hijos.

El tiempo
La referencia del tiempo es doble en el texto citado. Por un lado hace referencia a las convocatorias matutina y vespertina. Los padres son responsables de celebrar el culto en la maana y en la tarde con la familia. Adems de la devocin personal; esta es importante por factores de orden formativo. El culto en casa ensea lecciones de vida espiritual, de temor de Dios, de dar a Dios el primer lugar, de liderazgo paterno, de comunin, de amor, de conocimiento bblico, y de muchas cosas ms. Por otro lado hace referencia a la totalidad del da: es decir desde que inicia hasta que termina. No podemos elegir una ocasin en la que no debamos ensear a nuestros hijos algo referente a la fe bblica. Por lo tanto, toda hora del da es una oportunidad didctica para la fe.

Conclusin
Los padres son los responsables principales por la educacin religiosa de los hijos. La educacin verdadera comienza con las lecciones del amor. Conocer y amar a Dios es lo ms importante que los hijos deben aprender. Todo tiempo y lugar son escenarios adecuados para la enseanza de los principios de la fe.

Llamado
A los padres de familia: a tomar su papel como educadores de los hijos, reconociendo que es una responsabilidad ineludible, intransferible e impostergable. A asumir el costo y el esfuerzo que esto implica, sabiendo que aunque no es una tarea fcil, tampoco es imposible y se cuenta con la ayuda de Dios para esto.
SERMN PREPARADO POR EL PASTOR ROLANDO VEGA.

OYENDO LA VOZ DE LOS QUE ENSEAN LA FE Lectura bblica

Entonces tus odos oirn a tus espaldas palabra que diga: Este es el camino, andad por l; y no echis a la mano derecha, ni tampoco torzis a la mano izquierda. (Isaas 30:21)

Himno Congregacional
265 (Nuevo himnario) La senda ancha dejar

Objetivos
1. Reconocer que hay personas en el camino de los nios que los ayudan a encontrar sentido para su fe. 2. Agradecer a las personas que han hecho esfuerzos en llevar a los nios y a los jvenes a los pies de Cristo.

Bosquejo Introduccin
Los maestros que han pasado a la historia han dejado un legado de enseanza y formacin que constituye una riqueza para cada nueva generacin. Cada persona adquiere de los maestros de su poca, la formacin que lo conduce a adoptar sus propios valores. Es preciso que los que ensean, tengan un sentido claro de lo que es correcto, de manera que no confundan a sus seguidores, sino que los lleven por senderos seguros.

En el camino
Se escucha a las espaldas a alguien que est cerca. Alguien que tiene un lugar de privilegio en los afectos. Se escucha como una voz autorizada a quien puede estar cerca, tan cerca como hablar a las espaldas. Esta es una alusin a las personas que estn en condicin privilegiada con relacin al que aprende.

 Se escucha a las espaldas a alguien que est cerca. Alguien que tiene un lugar de privilegio en los afectos. Se escucha como una voz autorizada a quien puede estar cerca, tan cerca como hablar a las espaldas. Esta es una alusin a las personas que estn en condicin privilegiada con relacin al que aprende. No puede ser ms que los maestros, los padres o los ministros. Se trata de ellos, pues son tambin quienes tienen la autoridad para establecer lo que est bien y lo que no. No se trata solo de confianza, sino de autoridad. No se trata solo de la parte afectiva, sino de la formativa, Se trata de una descripcin de los padres, como formadores de los hijos; de los maestros, como formadores de los alumnos; y de los pastores, como formadores de la iglesia.

Este es el camino
Esas voces, de los formadores, tienen un conocimiento que deben transmitir. Es el conocimiento del camino, el camino que se debe seguir. Cada generacin necesita aprender de la que est pasando, cul es el camino. La generacin de los formadores no debe renunciar a su responsabilidad. Los nios necesitan or la voz de sus padres, maestros y pastores. Los formadores necesitan haber conocido el camino, para poder mostrarlo. Necesitan haber conocido los mandamientos, la Biblia, la fe, la salvacin, los valores, para poder transmitirlos. El camino no es una teora, es la vivencia de toda una vida al lado de Jess. El camino es la meta, pues no se llegar a un lugar como meta final, sino que llegar el tiempo de terminar de caminar, mientras vuelve el Salvador. El camino es exactamente por donde se debe ensear a los nios a caminar. El camino es leer la Biblia. El camino es guardar los mandamientos. El camino es conocer a Jess por experiencia personal. El camino es asistir a la iglesia. El camino es asistir a la escuela de la iglesia. El camino es entregar la vida a Jess mediante el bautismo. El camino es compartir la fe con los que no la conocen. Ese es el camino que deben ensear los formadores.
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No torzis a la derecha ni a la izquierda

Siempre existe la posibilidad de desviarse del camino. Se puede ser muy enrgico, o muy laxo. Se puede ser muy responsable, o un desobligado. Se puede exagerar en las normas de la vida cristiana, o dejar de considerarlas en aras de la libertad. Se puede pecar por ser muy santo, o pretender serlo, y se puede vivir con despreocupacin abanderando la consigna del perdn universal. En todo caso, es posible perder de vista el camino. Siempre habr un lugar para desviarse para uno u otro lado. El consejo de los formadores debe estar en equilibrio, y en consonancia con la Biblia. El consejo de los formadores requiere tener el peso de la experiencia y de los principios bblicos. Las escuelas precisan ser lugares en los que se ejemplifique la forma de vivir la fe. Las iglesias deben ser centros de educacin para sus miembros, especialmente los ms pequeos. Los hogares no pueden, en ninguna manera, renunciar a su responsabilidad formadora. Padres, maestros y pastores, deben establecer un frente comn que ayude a los menores a andar por el camino correcto. No se puede renunciar por la impopularidad. No se puede renunciar por estar fuera de moda. Tampoco es justificable renunciar por tratarse de una tarea difcil. Mucho menos se acepta la renuncia a la tarea formadora por causas de ignorancia. Y los que forman, los que ensean, los que disciplinan, los que conducen, los que hablan a las espaldas, requieren estar de acuerdo. El frente comn significa estar coordinados. Se requiere que padres, maestros y pastores hablen el mismo lenguaje y se pongan de acuerdo en los cmos, los dndes y cualquier otra circunstancia avenida a la situacin.

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Conclusin
Los formadores son los padres, maestros y pastores. Los formadores tienen un lugar privilegiado en los afectos de los nios. La responsabilidad de los formadores es permanente. Los formadores necesitan conocer el camino por principio y por prctica.

Llamado
A los formadores, a tomar con la ms alta seriedad, la tarea que Dios les pide en la formacin de las nuevas generaciones. A los padres, a mantener la comunicacin abierta con los otros formadores, de manera que se haga un equipo a favor de los hijos.
SERMN PREPARADO POR EL PASTOR ROLANDO VEGA.

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SEMBRANDO LA FE CON PROMESA A FUTURO Lectura bblica

Instruye al nio en su camino, y aun cuando fuere viejo, no se apartar de l (Proverbios 22:6)

Himno Congregacional
269 (Nuevo himnario) Prefiero a mi Cristo

Objetivos
1. Mostrar que la educacin de los hijos es una oportunidad que se aplica a cada hijo de manera privilegiada. 2. Renovar la certeza de que la promesa hecha a los padres educadores es una realidad hacia el futuro cercano.

Bosquejo Introduccin
Los padres tienen la gran responsabilidad de educar a los hijos desde la ms temprana edad. No hay tiempo que no deba ser aprovechado desde antes que el nio nazca, hasta que est en sus ltimos aos en casa. Los beneficios de la educacin religiosa en el hogar, se vern reflejados en el futuro. La promesa bblica es que los hijos que reciben la instruccin de parte de sus padres, en el temor de Dios, permanecern en el camino que aprendieron.

Instruye
La expresin para instruir, se refiere a un esfuerzo inteligente, creativo e intencional de conducir. La instruccin no es mera transmisin de conocimientos. La instruccin no se limita a conceptos, definiciones y frmulas susceptibles de memorizar y analizar.

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 La instruccin se refiere a todas aquellas herramientas de vida que los hijos ha de llevar del hogar hacia donde quiera que vayan. La instruccin est relacionada a los principios. Los principios estn ofrecidos en la Palabra de Dios. Los principios dan lugar a los valores con los cuales las personas miden las cosas. Los valores marcan las prioridades y estas a su vez, las decisiones. Las decisiones son los ejercicios de la inteligencia y la voluntad que marcan la vida de cualquier persona. En realidad somos el resumen de nuestras decisiones. Si esto es as, lo que los hijos deben aprender en el hogar, son aquellas cosas que les capacitarn para tomar decisiones correctas en cualquier situacin de la vida. La educacin que se refleja en decisiones acertadas es aquella que realmente ha cumplido su objetivo final.

al nio
No existe un mejor tiempo para la educacin de los hijos que lo ms temprano. No es posible ponderar lo suficiente la importancia de la educacin temprana. Tan temprano como antes que nazca el beb. Ya hay educacin desde antes de nacer. Las influencias prenatales ejercen su papel en la formacin del carcter y la personalidad (White, 2 MS, 490). Las bases que se ponen en la educacin de los nios desde los ms tempranos aos, sern determinantes en el resto de su formacin. Un renombrado siclogo afirm: Denme un nio al nacer y har de l lo que ustedes quieran. (Skinner).

en su camino
Lo interesante aqu, es que el texto no afirma en el camino. El artculo definido el, nos llevara a pensar inmediatamente en el camino verdadero, o el camino de la salvacin. Sabemos que solo hay un camino verdadero (Mateo 7:13, 14). Pero el texto de Proverbios no hace referencia, bsicamente a ese camino. La idea del texto tiene que ver con el camino del nio, por eso el uso del pronombre posesivo su. Es decir, el camino del nio, el modo de ser del nio, la personalidad del nio, las caractersticas personales y muy distintivas del nio.

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 Lo que, en otras palabras, sugiere este texto, es que la educacin debe ser personalizada La educacin religiosa, as como toda otra educacin, suple las necesidades ms importantes en el sujeto de la educacin, en la medida que se adapta a su realidad. El nio es visto como el actor principal en el proceso educativo, y no el docente, el padre, o los contenidos. Al ver al nio, al hijo, en el centro del escenario de la educacin, se adopta un enfoque correcto, pues se suplen las necesidades reales.

La promesa
Esta es la parte ms importante del texto en cuestin. Se refiere a una promesa de valor incalculable e increble. Las bases de la educacin no se pierden. Todo tiene una repercusin en el tiempo. Lo que bien se aprende, jams se olvida dice el refrn popular. La promesa de Dios a los padres y educadores, es que lo que se les ensea en los primeros aos, no solo no se olvidar, sino que ser en ellos una fuerza que motivar su caminar en el futuro. La promesa es extraordinaria. Aunque la educacin no es perfecta, pues proviene de mentes imperfectas, como la de los padres. Aunque se hayan cometido errores, pues, nadie est exento de cometerlos en el proceso de educar. La promesa de Dios es que los hijos seguirn en el camino que se les ense. Realmente resulta increble que el Seor empee su palabra en una promesa como esta. Sus alcances son insospechados. Pero solo la eternidad revelar hasta donde se lleg con esta promesa y con los esfuerzos decididos y comprometidos de los padres. Pero como toda promesa, est ligada a la primera parte. La parte operativa, la parte humana, la parte de la tarea y el deber. Los padres tenemos un deber irrenunciable por la educacin religiosa de nuestros hijos. La parte que no est al alcance nuestro est incluida en la promesa de Dios.

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Conclusin
La mejor edad para comenzar la educacin es antes del nacimiento. Los padres tenemos el deber de educar a los hijos y transmitirles el conocimiento de Dios a travs de la Biblia. La educacin requiere ser personalizada, adaptada, tomando en cuenta las caractersticas propias de cada hijo. La promesa de Dios es que la educacin tiene repercusiones a futuro. Los hijos que aprendieron a amar a Dios, se mantendrn en el camino en sus aos futuros.

Llamado
A los padres, a asumir la responsabilidad por la educacin de los hijos, como lo ms importante de nuestras ocupaciones. A aprovechar todo tiempo disponible para integrar la fe en las mentes de nuestros hijos tiernos. A demandar las promesas de Dios, las cuales son ciertas

SERMN PREPARADO POR EL PASTOR ROLANDO VEGA.

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