UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA CENTRO DE CINCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTRANGEIRAS MODERNAS DISCIPLINA: ESTGIO SUPERVISIONADO

I PROFESSOR: MARIANA PREZ PERODO: 2012.2

PLANO DE AULA

EQUIPE Caio Antnio de Medeiros Nbrega Erick Martins de Vasconcellos Jenison Alisson dos Santos

TEMA Househusband

CONTEDO Present Continuous/Progressive

INTRODUO DO ASSUNTO Present Contiuous ou Present Progressive um tempo verbal da lngua inglesa utilizado, principalmente, para se referir uma ao que est acontecendo no momento em que o falante/escritor produz a sentena. A estrutura desse tempo verbal formada pelo verbo to be, conjugado no presente, mais o verbo principal, seguido de ing. Na forma negativa, adicionamos o not entre o verbo to be e o verbo no ing. Na forma interrogativa desse tempo verbal, o verbo to be vem antes do sujeito da orao, vindo logo aps este o verbo no ing.

OBJETIVOS GERAL: Desenvolver a compreenso do contedo, possibilitando ao aluno utiliz-lo em seu cotidiano.

ESPECFICOS: 1. Identificar a forma do Present Continuous em sentenas afirmativas; 2. Perceber os momentos apropriados para o uso do Present Continuous.

PBLICO-ALVO: Alunos do 7 ano do ensino fundamental da rede pblica

CONTEDO Pr-leitura Leitura Ps-leitura Mmica + verbos Explicao gramatical Exerccios Correo

TEMPO PREVISTO 5 minutos 5 minutos 5 minutos 15 minutos 5 minutos 5 minutos 5 minutos

DESENVOLVIMENTO METODOLGICO Por meio de aula indutivo-expositiva, tendo como base um texto, iremos desenvolver nossa explanao do contedo Present Continuous, na forma afirmativa, fazendo uso do tema Househusband. Para tanto, recorreremos ao uso de aparelho projetor de multimdia (data show) e mostraremos slides, preparados por ns, tendo por base a Grammar Dimensions 1. Iremos entregar cpias impressas do texto, e dos exerccios, tanto o de uso (mmica), quanto o de prtica (exerccio gramatical). Alm disso, faremos uso da lousa, especialmente em caso de termos que sanar alguma dvida que venha a aparecer. Comearemos com a atividade de pr-leitura, perguntando aos alunos se eles conhecem o termo "househusband". Se no conhecerem, diremos a eles a traduo e faremos algumas perguntas no sentido de trabalhar o tema antes de passar a leitura propriamente dita. Ainda como pr-leitura, mostraremos uma imagem que dialoga com o texto. Realizaremos, ento, a leitura do texto em si, seguida de trs perguntas de compreenso sobre o mesmo.

No exerccio proposto de uso da forma gramatical, que ser realizado na segunda parte da aula, faremos uma atividade de mmica, onde os alunos tero que adivinhar as situaes previamente definidas por ns com base nos verbos j trabalhados, executadas por seus colegas de classe, baseando-se em uma lista que lhes ser fornecida. Apresentaremos, a seguir, o contedo Present Continuous e mostraremos as regras gramaticais que regem a formao da forma afirmativa. Aps isso, dois exerccios sero passados para os alunos. No primeiro, a partir de gravuras, os alunos devero fazer a forma afirmativa do Present Continuous. O segundo ser um tanto mais desafiador, apenas com sentenas, sem imagens, para eles preencham usando a forma afirmativa do Present Continuous. Caso no d tempo de realizar o segundo exerccio, ele ser passado como tarefa de casa, sendo corrigido na aula seguinte.

AVALIAO Avaliao de forma contnua, juntamente com os exerccios desenvolvidos em sala.

REFERNCIAS

BADALAMENTI,

Victoria;

HENNER-STANCHINA,

Carolyn.

Grammar

Dimensions 1. 4. ed. Boston: Thomson Heinle, 2007. COBUILD, Collins. English Grammar: helping learners with real English. Glasgow: HarperCollins Manufacturing, 1995.