PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL PER FACULTAD DE EDUCACIN EDUCACIN PRIMARIA

VII UNIDAD DE APRENDIZAJE DE AREA CURRICULAR

IV BIMESTRE: Del 21 de octubre al de noviembre

1. DATOS IDENTIFICATORIOS Grado y seccin: Cuarto grado de primaria Nombre o tema eje: Conociendo las maravillas de nuestro Per Duracin: Del 21 de octubre al de noviembre Tema transversal: Educacin para la paz, Educacin para la ciudadana y Educacin Ambiental. Responsable: Emily Cuenca Varillas (practicante) 2. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES Competencia: Identifica las caractersticas, mecanismos reproductivos y hbitat de los seres vivientes de los ecosistemas locales, y desarrolla acciones para su cuidado y proteccin. Capacidades: Identifica las caractersticas de los animales invertebrados y los clasifica dentro del grupo en el que se encuentra. Reconoce y describe las caractersticas de los diferentes grupos de animales invertebrados que existen.

3. CONTENIDOS Y ACCIONES DIDCTICAS Capacidades Contenidos Estrategias/Actividades, conceptuales, procedimentales y Acciones didcticas actitudinales C. conceptual Los animales invertebrados: clasificacin caractersticas, desplazamiento y alimentacin. C. Procedimental - Planifica y expone una presentacin formal del animal invertebrado investigado por medio de la tcnica de museo. - Investiga sobre un animal invertebrado de su inters. - Los nios realizan la observacin y anlisis de las caractersticas de animales invertebrados reales. - Trabajan de manera innovadora usando los hbitos de pensamiento Zoom in y La brjula. - Manipulan plastilina para disear un animal invertebrado de su inters. - Refuerzan los saberes asimilados por medio del uso de las TIC. - Observan imgenes sobre los animales invertebrados ms representativos de cada grupo. - Clasifican y registran a los animales invertebrados en un cuadro. - Observan y escuchan las investigaciones de animales invertebrados de sus compaeros por medio de la tcnica de museo. - Observan un video sobre los grupos de animales invertebrados. - Observan la pelcula Bichos, el cual tiene como base el tema de los Recursos Cronograma 1 2 3

Identifica las caractersticas de los animales invertebrados y los clasifica dentro del grupo en el que se encuentra. Reconoce y describe las caractersticas de los diferentes grupos de animales invertebrados que existen.

- Ficha de observacin

- Papelotes - Plastilina

X X

- Programas educativos del tema de los invertebrados - Imgenes

C. actitudinal - Es cuidadoso en el contacto con los animales invertebrados. - Demuestra atencin a las necesidades que demandan los animales.

- Cuadro informativo

- Trabaja en orden y respeta la invertebrados. opinin y el trabajo de sus - Realizan el trabajo personal. compaeros. - Realizan una coevaluacin y una autoevaluacin.

Gua del rea y tema.

4. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE Los criterios, indicadores de logro e instrumentos de evaluacin se deben formular en funcin a las capacidades previstas, que apuntan al logro de competencias. Capacidades Criterios Indicadores de logro - Menciona de manera oral las caractersticas de los animales invertebrados por medio de la presentacin de imgenes - Reconoce y menciona las diferencias entre los diversos animales invertebrados y las redacta en una ficha de trabajo. Instrumentos - Registro de evaluacin del trabajo personal (T.P.) - Ficha Construyendo - Lista de cotejo

- Identifica las caractersticas Aplicacin de estrategias de los animales invertebrados y los clasifica dentro del grupo en el que se encuentra.

Trabajo con pares

- Permanece en silencio - Autoevaluacin durante la participacin de sus dems compaeros. - Comparte sus ideas, por medio de la conversacin, con seguridad y claridad. Menciona las caractersticas propias de los diferentes grupos de animales invertebrados por medio de una ficha de trabajo. - Responde, con seguridad y firmeza, un cuestionario de repaso por medio de una actividad con las TIC. - Aprecia el trabajo de sus compaeros generando preguntas y redactando una retroalimentacin en la actividad del museo. - Comparte, sin discutir, los materiales de cada grupo de mesa. - Registro de evaluacin del trabajo personal (T.P.) - Ficha Construyendo - Ficha de coevaluacin por grupos de trabajo.

Reconoce y describe las Aplicacin de estrategias caractersticas de los diferentes grupos de animales invertebrados que existen.

Trabajo con pares

- Puesta en comn - Fichas personales de retroalimentacin. - Rbrica de evaluacin del seguimiento del trabajo.