INTRODUCCIN La obra est escrita por Jos mauro de Vasconcelos, oriundo de Brasil, mestizo de in dia y portugus, que en 1968

tuvo el acierto de escribir. Autodidacta desde joven, despus de cursar sus estudios secundarios se form en el trabajo y en la vida. Fue entrenador de boxeadores, pescador, maestro en una escuela de pescadores, y lo que ms le form, un indio ms de la zona, entre los que descubri nuevas posturas, p untos de vista, leyendas, cuentos, historias En sus comienzos no escriba lo que inventaba, sino que se ayudaba de sus registro s de voz, de su mmica, en definitiva, de su expresin corporal para dar vida a sus historias. En Mi planta de naranja-lima, se ve reflejada la vida de un nio de 5 aos al que se le muestra precozmente el dolor, y que se hace adulto precozmente; la vida, la fantasa, la imaginacin, las travesuras, el aprendizaje, las ilusiones, los deseos t odo lo que envuelve la vida de un nio sale a flote en el libro, de una manera cla ra, viva; es un libro de colores. Pero entre los colores tambin est el negro, y en la vida de un nio tambin hay dolor, pena y sufrimiento. Un sufrimiento que trasciende el mero dolor fsico y que anid a all donde el corazn se mezcla con la ilusin infantil, enredndose con el entendimie nto y las figuraciones de un nio condenado a la precocidad. Revela tambin la importancia del cario y la afectividad con los nios para una corre cta armona vital, desde la cual poder abordar el reto de aprender y crecer; el li bro tambin gua muy bien la tarea del educador, como era el Portuga, y deja clara l a reaccin de un nio a la violencia cuando no comprende el porqu de ese castigo. En definitiva, la obra recoge excepcionalmente las reflexiones de un nio, sus int enciones, sus ilusiones, sus deseos su mundo. Su vida. RESUMEN GENERAL En la primera parte se presentan los personajes que conforman la trama principal de la misma, como es la familia y vecinos ms prximos; en especial resea el papel d el hermano mayor y menor en la familia, la funcin de la mujer en esa sociedad, y refleja el nivel de pobreza que se vive en algunas sociedades. Cotoca y Zez van a ver la casa donde se van a mudar en breve, y despus de ver a su to Edmundo, Zez da la noticia de que sabe leer sin que nadie le ensee. A continuacin Zez y su hermano Luis juegan con la imaginacin, que es parte principal del libro, Zez hace una tra vesura cuyo resultado es recibir un par de golpes, en este caso. Al da siguiente toda la familia va ala casa nueva, y cada hermano escoge un rbol d el jardn, salvo Zez que no puede hacer otra cosa que resignarse a recibir la que n adie quera, una planta de naranja-lima, con la que acaba encarindose porque es la ni ca planta del mundo que puede hablar. Al poco tiempo viene la nochebuena, y Zez n o recibe ningn regalo, lo que achaca a que es un nio muy malo. Al da siguiente se v uelve a desilusionar porque no hay nada en sus zapatos, y se queja de su pobreza , escuchado por su padre, desempleado; la conciencia le remuerde de tal forma qu e sale a limpiar zapatos para comprarle un regalo a su padre, que se emociona y le da las gracias. En la casa nueva se contena para no hacer travesuras, hasta que pudo ms su infanci a y gast una broma pesada a una vecina, lo que le acarre una paliza. Al poco, fue apuntado a la escuela, donde destacaba por su inteligencia y facili dad para aprender. Para ir a la escuela tiene por costumbre subirse sobre los co ches que pasan en esa direccin, y suea con subirse al mejor coche de la ciudad, el

de Portuga. Para su profesora roba flores todos los das, hasta que le descubren y a travs de la fuerza de la razn y el cario, promete no volver a hacerlo ms. Conoce despus a un vendedor de discos de msica, con el que entabla amistad y al qu e ayuda en su trabajo, a cambio de escuchar de cerca las canciones y de un disco . Poco despus le permite quedarse con las propinas, con lo que cuenta con algo de dinero, que es toda una novedad. El primer contacto con el portugus fue duro, porque al intentar subirse a su coch e, ste se dio cuenta, y le reprendi; despus de ese da, siempre que se cruzaban, el P ortuga le pitaba, enojando a Zez. Despus de un accidente con un vidrio, se ve soco rrido por el Portuga, que se preocupa por l, lo atiende, le invita a galletas fina lmente se hacen amigos. Su amistad crece da a da, tornndose en cari, en amor verdadero, en amor de un padre a un hijo. Es entonces cuando quiere hacer un globo de colores, su primer globo de colores; el globo se lo rompen por no llegar a tiempo para comer, y contra la violencia acta con violencia, por lo que esta vez le regalan una primera paliza; despus de e sa, con las secuelas encima y sin sanar del todo, canta un tango que se haba pren dido sobre una mujer desnuda para animar a su padre, que se ofende por la letra y le propina otra paliza, aun mayor. Despus de esas dos salvajes palizas, decide suicidarse arrojndose al tren de la ciudad, cosa que confiesa a Portuga, quien le protege y le reconduce. Establecen despus conversaciones muy emotivas acerca de la posible adopcin de Zez por parte de Portuga. Cotoca le cuenta a Zez que van a cortar su planta de naranja-lima, que cada vez e ra ms grande de tamao, pero ms pequea en su corazn, lleno de amor por Portuga; al da s iguiente en clase se entera que el Mangaratiba, el tren de la ciudad, acaba de a rrollar a Portuga. A raz de eso enferma casi de muerte por un perodo de unas tres semanas, despus de l as cuales se recupera, para vivir lleno de tristeza la nueva situacin econmica de su casa: su padre ha sido empleado en una empresa de la ciudad con un buen cargo , por lo que el tiempo de pobreza parece haber llegado a su fin. La obra acaba con una carta de Zez a Manuel Valadares, confesando todos los senti mientos que ha tenido a lo largo de su vida, y como tuvo que crecer precozmente. CONCLUSIN No slo queda claro que la violencia, sobre todo si es desmesurada, no conduce al x ito en el comportamiento del nio, sino que reacciona de manera tambin violenta, de sembocando en el resultado contrario al esperado. La relacin de Portuga con Zez est basada en el amor profundo, real, de un padre a u n hijo; las relaciones familiares no significan nada para Zez, porque su familia siempre le trata fatal. El tema de la violencia, del maltrato aparece en el libr o de una manera tan dramtica que sus exposiciones llegan a motivar considerableme nte al lector, conciencindole positivamente de este mal social. Parece que esa violencia viene desencaminada por el estado de absoluta pobreza q ue reina en la casa, y el desempleo del padre le lleva a un estado de ansiedad y crisis que no sabe dominar y desemboca en esos malos tratos. El crecimiento precoz del nio, la carta final, y muchsimas alusiones a lo largo de todo el libro llevan a la conclusin de que un nio tiene que vivir en su mundo , sin padecer problemas propios de adultos, y dejndole desarrollar su imaginacin como el emento de aprendizaje.