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7 Ano - Simulado Exerccio Renascimento Cultural

ExerccioSimuladosobreo RenascimentoCultural
Tenha lpis e papel a mo para responder as questes abertas e depois conferir com o gabarito. Na quarta-feira noite divulgo o gabarito. Vamos l, poste suas respostas nos comentrios. 1 - Leia o texto: Renascimento o nome dado a um movimento cultural italiano e s suas repercusses em outros pases. Caracteriza-se pela busca da harmonia e do equilbrio nas artes e na arquitetura, acrescentando aos temas cristos medievais outros temas inspirados na mitologia e na vida cotidiana a) Qual foi a fonte (de onde veio) de inspirao para os intelectuais e artistas do renascimento? b) Cite uma caracterstica que diferencie a era medieval do renascimento cultural. 2 Com relao s artes e s letras de seu tempo, os humanistas dos sculos XV e XVI, afirmavam: a) que a literatura e as artes plsticas passavam por um perodo de crescimento, dando continuidade ao perodo medieval. b) que a literatura e as artes plsticas, em profunda decadncia no perodo anterior, renasciam com o esplendor da Antiguidade. c) que as letras continuavam as tradies medievais, enquanto a arquitetura, a pintura e a escultura rompiam com os velhos estilos. d) que as artes plsticas continuavam as tradies medievais, enquanto a literatura criava novos estilos. 3 - (UFAC) Referindo-se ao Renascimento, correto afirmar que: a) surgiu na Grcia por volta do sculo II d. C, tendo sido pouco influente na Itlia. b) os renascentistas criticavam o humanismo por ser uma forma de pensamento filosfico que considera o ser humano como a obra mais importante da criao. c) caracterizou-se principalmente pela valorizao da racionalidade do ser humano, isto , da capacidade humana de conhecer a realidade por meio da razo e da observao objetiva da natureza, no mais pela crena nas explicaes religiosas e na tradio. d) o Renascimento foi a expresso cultural das profundas mudanas da Europa na passagem da Idade Moderna para a Idade Contempornea e teve inicio na Alemanha, no sculo XVII. 4 - Marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: (___) No Renascimento existe a Valorizao do Homem. renascentista acredita que a verdade era encontrada por meio da f e dos dogmas. (___) Na mentalidade renascentista o corpo do homem visto como belo e maravilhoso. (___) Os renascentistas desprezavam a natureza porque era fonte de pecado e da perdio. (___) Leonardo da Vinci, Boticelli, Rafael Sanzio, Michelangelo so artistas do renascimento. (___) A viso do mundo para um renascentista era teocntrica. (___) O Renascimento Cultural surgiu nas cidades Italianas. 5 - Analise as duas pinturas abaixo. A seguir, Identifique qual delas podemos afirmar ser caracterstica do Renascimento e por quais motivos.

Imagem 1

Imagem 2 6 A Mentalidade renascentista promove uma transformao no modo de pensar quando comparado com o homem medieval. Assinale a alternativa onde est comparao est correta: a) Os medievais a verdade est na razo e nos renascentistas a verdade encontrada nas tradies, na Igreja. b) O medievo ligado ao domnio cultura da Igreja Catlica, enquanto os renascentistas o domnio cultural demonstra-se atravs dos Intelectuais, artistas e cientistas c) Medieval Antropocentrismo enquanto Renascimento Teocentrismo. d) O homem medieval deve conhecer a natureza para melhor domin-la enquanto o renascentista a natureza deveria ficar distante do homem, porque pecaminosa. 7 - (UFRGS-RS-modificada) A charge a seguir que relaciona o presidente Lula com o renascentista Leonardo da Vinci, traz como referncia, uma conhecida obra desse

gnio do Renascimento. O artista renascentista e o ttulo da obra que inspirou a charge so, respectivamente:

a) b) c) d) e)

Leonardo da Vinci e A Virgem dos Rochedos Leonardo da Vinci e A Virgem e o Menino. Leonardo da Vinci e Homem Vitruviano. Leonardo da Vinci e Mona Lisa. Leonardo da Vinci e ltima Ceia.

8 - (Enem) Leia: (...) Depois de longas investigaes, convenci-me por fim de que o Sol uma estrela fixa rodeada de planetas que giram em volta dela e de que ela o centro e a chama. Que, alm dos planetas principais, h outros de segunda ordem que circulam primeiro como satlites em redor dos planetas principais e com estes em redor do Sol. (...) No duvido de que os matemticos sejam da minha opinio, se quiserem dar-se ao trabalho de tomar conhecimento, no superficialmente, mas duma maneira aprofundada, das demonstraes que darei nesta obra. Se alguns homens ligeiros e ignorantes quiserem cometer contra mim o abuso de invocar alguns passos da Escritura (sagrada), a que toram o sentido, desprezarei os seus ataques: as verdades matemticas no devem ser julgadas seno por matemticos. (COPRNICO, N. De Revolutionibus orbium caelestium) Aqueles que se entregam prtica sem cincia so como o navegador que embarca em um navio sem leme nem bssola. Sempre a prtica deve fundamentar-se em boa teoria. Antes de fazer de um caso uma regra geral, experimente-o duas ou trs vezes e verifique se as experincias produzem os mesmos efeitos. Nenhuma investigao humana pode se considerar verdadeira cincia se no passa por demonstraes matemticas. (VINCI, Leonardo da. Carnets) O aspecto a ser ressaltado em ambos os textos para exemplificar o racionalismo moderno a) a f como guia das descobertas. b) o senso crtico para se chegar a Deus. c) a limitao da cincia pelos princpios bblicos. d) a importncia da experincia e da observao. e) o princpio da autoridade e da tradio. 9 - (Pucrs) O Renascimento, movimento cultural com origem na Itlia, e o Humanismo, no princpio da Idade Moderna, tiveram repercusso social de carter _________. Ao representarem as relaes do homem com Deus e com a natureza, as obras renascentistas caracterizaram-se pelo _________, ao passo que a renovao cientfica do perodo criou uma nova imagem do universo fsico, marcada pelo _________. a) popular - antropocentrismo - geocentrismo

b) elitista - teocentrismo heliocentrismo. c) popular - antropocentrismo heliocentrismo. d) popular - teocentrismo geocentrismo. e) elitista - antropocentrismo heliocentrismo. 10 - Responda: a) Qual foi a classe social que financiou as obras renascentistas? b) Por que os cientistas do Renascimento Cultural entravam choque com a Igreja? Gabarito 1 a) Inspirao nos valores greco-romanos, como se eles estivessem sido esquecidos durante a Idade Mdia e agora estavam a renascer, adicionando-os muitas vezes aos temas b) Renascimento, 2 3 busca pelo racionalismo. Idade Mdia, bblicos. teocentrismo. b c

4 V V F V F V 5 - Imagem, pois podemos identificar a valorizao do corpo humano como fonte de beleza, 6 7 8 9 10 a) profundidade, volume e proporcionalidade Burgueses, os das formas, sombras. B D D E Mecenas

b) Porque sua busca por experimentao e observao com o uso da razo chocava-se com os dogmas religiosos, que so baseados na f, tradio e interpretao da bblia. Postado h 20th May por Csar Willer

7 Ano - 1 Bimestre

PacatoCidado

Skank Oh! Pacato Cidado! Eu te chamei a ateno No foi toa, no C'est fini la utopia Mas a guerra todo dia Dia a dia, no... E tracei a vida inteira Planos to incrveis Tramo a luz do sol Apoiado em poesia E em tecnologia Agora luz do sol...

Pacato Cidado! o Pacato da Civilizao Pacato Cidado! o Pacato da Civilizao... Oh! Pacato Cidado! Eu te chamei a ateno No foi toa, no C'est fini la utopia Mas a guerra todo dia Dia a dia, no... E tracei a vida inteira Planos to incrveis Tramo a luz do sol Apoiado em poesia E em tecnologia Agora luz do sol... Pra que tanta TV Tanto tempo pra perder Qualquer coisa que se queira Saber querer Tudo bem, dissipao De vez em quando "bo" Misturar o brasileiro Aaaaai! Com alemo Pacato Cidado! o Pacato da Civilizao... Oh! Pacato Cidado! Eu te chamei a ateno No foi toa, no C'est fini la utopia Mas a guerra todo dia Dia a dia, no... E tracei a vida inteira Planos to incrveis Tramo a luz do sol Apoiado em poesia E em tecnologia Agora luz do sol... Pra que tanta sujeira Nas ruas e nos rios Qualquer coisa que se suje Tem que limpar Se voc no gosta dele Diga logo a verdade Sem perder a cabea Sem perder a amizade...

Pacato Cidado! o Pacato da civilizao Pacato Cidado! o Pacato da civilizao... Oh! Pacato Cidado! Eu te chamei a ateno No foi toa, no C'est fini la utopia Mas a guerra todo dia Dia a dia, no... E tracei a vida inteira Planos to incrveis Tramo a luz do sol Apoiado em poesia E em tecnologia Agora luz do sol... Consertar o rdio E o casamento Corre a felicidade No asfalto cinzento Se abolir a escravido Do caboclo brasileiro Numa mo educao Na outra dinheiro... Pacato Cidado! o Pacato da Civilizao Pacato Cidado! o Pacato da Civilizao...(2x) Pacato Cidado! o Pacato Da Civilizao! Da Civilizao! Interpretao O grupo mineiro Skank levanta com essa cano, uma srie de questes relativas cidadania. Responda em seu caderno: 1 Quais so os temas relativos cidadania que podemos extrair da letra da msica? 2 - No trecho Oh! Pacato Cidado!Eu te chamei a ateno No foi toa, no qual foi a inteno dos autores? 3 Segundo os compositores, ecologia e cidadania se relacionam? Explique. 4 O que os autores da letra da cano querem dizer quando afirmam que Cest fini la utopia, mas a guerra todo dia, dia a dia no?

5 - Escreva um pequeno trecho com no mnimo de 5 linhas explicando o seu entendimento, compreenso, mensagem da letra da msica ou at mesmo de trechos especficos da cano. Postado h 17th February 2012 por Cs

Primeiro Ano
1. (PITGORAS) Leia, atentamente, um trecho da msica Pacato Cidado, da Banda Skank: Pacato Cidado Pacato cidado te chamei ateno no foi a toa no C est fini la utopia, mas a guerra todo dia, dia a dia no Tracei a vida inteira planos to incrveis tramo a luz do Sol Apoiado em poesia e em tecnologia agora luz do Sol Pra que tanta tev tanto tempo pra perder Qualquer coisa que se queira saber querer Tudo bem, dissipao de vez em quando bom Misturar o brasileiro com o alemo. Pacato cidado da civilizao SKANK - www.letrasdemusicas.com.br O trecho da letra da msica Pacato cidado, do Skank, a) apresenta as condies necessrias para que uma pessoa possa ser considerada cidad. b) chama a ateno do indivduo aptico a tudo o que acontece em seu pas, e o convoca participao. c) denuncia o desrespeito da populao e das autoridades aos direitos polticos e sociais em geral.

d) mostra como funciona uma sociedade em que as pessoas tm conscincia de seus direitos e deveres. ocs que fazem parte dessa massa Que passa nos projetos do futuro, duro tanto ter que caminhar E dar muito mais do que receber, E ter que demonstrar sua coragem margem do que possa parecer, E ver que toda essa engrenagem J sente a ferrugem lhe comer. , vida de gado... Povo marcado, Povo feliz... L fora faz um tempo confortvel, A vigilncia cuida do normal; Os automveis ouvem a notcia, Os homens a publicam no jornal, E correm atravs da madrugada, A nica velhice que chegou; Demoram-se na beira da estrada E passam a contar o que sobrou. , vida de gado... Povo marcado, Povo feliz... O povo foge da ignorncia, Apesar de viver to perto dela, E sonham com melhores tempos idos, Contemplam essa vida numa cela, E esperam nova possibilidade De verem esse mundo se acabar; A Arca de No, o dirigvel No voam nem se podem flutuar. , vida de gado...

Povo marcado,Povo feliz...


Cronograma 9 ano A - 2 Bimestre
Caro (a) Aluno (a) do 9 Ano A do Ensino Fundamental II Acompanhe com ateno o cronograma do 2 bimestre/2012. Estabelea diariamente horrio de estudos em casa e apresente suas dvidas aos professores, assim obter xito em suas provas mensais e bimestrais. Afinal nosso lema : aula dada, tarefaexecutada e dvidas sanadas.

OBS.:- PB= Prova Bimestral / TB= Trabalho Bimestral/P.REC.= Prova de Recuperao Bimestral. Estudar mais a rea do conhecimento que menos gosta. Distinguir no gostar do professor de no gostar do contedo apresentado pelo professor. No estudar somente por nota, mas estudar porque ir aprender mais. Criar interesse pelo estudo, lendo cada vez mais. Procurar, vez por outra, estudar com a ajuda de pessoas (grupo de estudo). Fazer da escola um lugar de orientao, estudar mesmo o que se faz para alm da escola, por conta prpria. Organizar um horrio para suas atividades, reservando tempo para estudar. Nas reas do conhecimento como: Matemtica, Portugus, Ingls, Fsica, Qumica o ideal refazer as atividades dadas em sala de aula, pois praticando que teremos a certeza de que saberemos fazer. Nas reas do conhecimento como: Histria, Geografia, Biologia, Cincias temos que esquecer a decoreba. O importante entender a idia do contedo apresentado. Lembrar que estudar antecipadamente s traz benefcios, ento no esperar para estudar um dia antes da prova. Utilize-se do Portal Objetivo como apoio para aprofundar seus conhecimentos e da Internet para baixar vdeos de aulas com os assuntos que esto sendo abordados em sala de aula. Os Plantes de Dvidas continuam lembrando que, no ser permitido o aluno ficar aps o perodo de aula aguardando o horrio dos mesmos. PLANTES DE DVIDAS Dias da Horrio Professor (a)/Disciplina (s) Atender as Turmas: semana Segunda-feira 11h30min s 13h00min Carlos 6 ao 9 anos do perodo da tarde Segunda-feira Tera-feira Tera-feira Quinta-feira Quinta-feira 13h00min s 14h40min Fernanda 14h40min s 15h30min Sandra / Ingls (1 aula) 13h50min s 15h30min Eduardo/Qumica (2 aulas) 13h50min s15h30min Marcelo/Fsica (2 aulas) 13h00min s 14h40min Sandra /Portugus (2 aulas) 1 ao 3 Ensino Mdio e 6 ao 9 anos (F II) do perodo damanh 1 ao 3 Ensino Mdio e 6 ao 9 anos (F II) do perodo damanh 1 ao 3 Ensino Mdio 9 ano do perodo da manh 1 ao 3 Ensino Mdio 9 ano do perodo da manh 1 ao 3 Ensino Mdio e do 6 ao 9 anos (F II) do perodo damanh

Sexta-feira Sexta-feira

7h50min s 09h30min Eduardo/Qumica/ Fsica (2aulas)9 ano do perodo da tarde 09h30min s 11h10min Silvia/Portugus ( 2 aulas) 6 ao 9 anos (F II) do perodo da tarde 6 ao 9 ano (F II) do perodo da tarde

Sexta-feira 11h10min s 12h00min Silvia/Ingls ( 1 aula) A Coordenao

sexta-feira, 9 de agosto de 2013

Cronograma 9 ano B - 3 Bimestre 2013

Caro (a) Aluno (a) do 9 Ano B do Ensino Fundamental II Portal Objetivo:http://www.objetivo.br login: 029200010 senha:cdg010 Acompanhe com ateno o cronograma do 3 bimestre/2013.. Estabelea diariamente horrio de estudos em casa e apresente suas dvidas aos professores, assim obter xito em seus trabalhos e provas. Afinal nosso lema : aula dada, tarefa executada e dvidas sanadas. 5f 01/08/13 Incio do Bimestre 4f 21/08/13 PM Histria PM Filosofia 5f 22/08/13 PM Quim/Fsica PM Espanhol 6f 23/08/13 PM Arte PM Geografia 2f 26/08/13 PM Ingls PM Portugus 3f 27/08/13 PM Ed. Fsica PM Matemtica 2f 02/09/13 TB Ingls TB Portugus 3f 03/09/13 TB Ed. Fsica TB Matemtica 3f 17/09/13 PB Ed. Fsica PB Matemtica

4 f 04/09/13 5f 05/09/13 6f 06/09/13 4f 11/09/13 TB Histria TB Quim/Fsica TB Arte PB Histria TB Filosofia TB Espanhol TB Geografia PB Filosofia 18 4f 25/09/13 5f 26/09/13 6 f 27/09/13 24/09/13 Reviso REC. Histria REC. Qui/Fisica REC. Arte Bimestral REC. Filosofia REC. Espanhol REC. Geografia

5f 12/09/13 6f 13/09/13 2f 16/09/13 PB Quim/Fsica PB Arte PB Ingls PB Espanhol PB Geografia PB Portugus 2f 30/09/13 3 f 01/10/13 6f 04/10/13 REC.Ingls REC. Ed.Fsica Reunio de Pais REC.Portugus REC.Mtemtica

OBS.:- PM = Prova Mensal / TB= Trabalho Bimestral / PB= Prova bimestral /REC.= Prova de Recuperao Bimestral. Estudar mais a rea do conhecimento que menos gosta. Distinguir no gostar do professor de no gostar do contedo apresentado pelo professor. No estudar somente por nota, mas estudar porque ir aprender mais. Criar interesse pelo estudo, lendo cada vez mais. Procurar, vez por outra, estudar com a ajuda de pessoas ( grupo de estudo). Fazer da escola um lugar de orientao, estudar mesmo o que se faz para alm da escola, por conta prpria. Organizar um horrio para suas atividades, reservando tempo para estudar. Nas reas do conhecimento como: Matemtica, Portugus, Ingls, Fsica, Qumica o ideal refazer as atividades dadas em sala de aula, pois praticando que teremos a certeza de que saberemos fazer. Nas reas do conhecimento como: Histria, Geografia, Biologia, Cincias temos que esquecer a decoreba. O importante entender a idia do contedo apresentado. Lembrar que estudar antecipadamente s traz benefcios, ento no esperar para estudar um dia antes da prova. Utilize-se do Portal Objetivo como apoio para aprofundar seus conhecimentos e daInternet para baixar vdeos de aulas com os assuntos que esto sendo abordados em sala de aula. Os Plantes de Dvidas continuam lembrando

que, no ser permitido o aluno ficar aps o perodo de aula aguardando o horrio dos mesmos.
A Coordenao

era-feira, 6 de agosto de 2013

Planto de Dvidas Fundamental II e Mdio - 3 Bimestre


MANH 7h00min - 7h50min 7h50min - 8h40min 8h40min - 9h30min CARLOS MATEMTICA intervalo CARLOS MATEMTICA intervalo intervalo intervalo intervalo LEO CHAHAD PORTUGUS LEO CHAHAD PORTUGUS
DANIELA QUMICA

SegundaFeira

Tera-Feira Quarta-Feira Quinta-Feira Sexta-Feira

ATENDER AS TURMAS

9h30min - 10h20min

Fundamental II tarde

10h20min-10h40min 10h40min 11h30min 11h30min 12h15min

Fundamental II tarde

Fundamental II tarde

12h15min-13h00min

ERIC FSICA

Fundamental II tarde

TARDE 13h00min - 13h50min

SegundaFeira

Tera-Feira Quarta-Feira

Quinta-Feira

Sexta-Feira

ATENDER AS TURMAS

ERIC

DANIELA QUMICA CARLOS MATEMTICA

Fundamental II Manh e Ensino Mdio

13h50min - 14h40min

FSICA

ERIC

DANIELA QUMICA CARLOS MATEMTICA

Fundamental II Manh e Ensino Mdio

14h40min - 15h30min

FSICA

15h30min - 15h50min

intervalo

intervalo

intervalo
SANDRA PORTUGUS SANDRA PORTUGUS

intervalo

intervalo
Fundamental II Manh e Ensino Mdio Fundamental II Manh e Ensino Mdio

15h50min - 16h40min

16h40min - 17h30min

17h30min- 18h15min

Postado por Davina Gasparini Fund II s 13:43

Trabalho 8 ano A/B - 1 Bimestre 01) ESPAOL - Prof Vanessa Nogueira Para todos los trabajos: - las investigaciones en grupo sern hechas en el aula; - los alumnos deben llevar el diccionario de lengua espaola para consulta; - los trabajos escritos deben ser manuscritos o digitados y tener: tapa - tema, nombre, nmero, ao (8, 9, etc.) disciplina, profesora -, ndice, introduccin, desarrollo, anexos (si hay) y bibliografa. - Si se observa copia/pega de la internet o cualquier medio de informacin, el trabajo vale, automticamente, cero (0,0) 8 Ao Tema: Historias de la niez Proyecto Pgina 20. (adaptado) En parejas o grupos de 3. Deben elegir una historia verdadera de la niez de los participantes que ms les guste y contarla en sala. El trabajo ser hecho en el aula y para esto los alumnos deben llevar el diccionario y usar los contenidos vistos en la Unidad 1, adems de conocimiento previo. Se debe entregar, adems, el trabajo escrito. 2) CINCIAS Prof Jssica
8 ano: Trabalho individual. Tema central: Distrbios Alimentares (Causas e Consequncias) Subtemas: - Anorexia - Bulimia O aluno deve pesquisar os dois temas. Trabalho escrito: deve ser manuscrito e com data de entrega estabelecida. No sero aceitos trabalhos entregues fora do prazo, nica exceo ser data mediante apresentao de atestado mdico. O aluno deve seguir as instrues corretamente, caso contrrio haver prejuzo na nota. Desenvolvido atravs de fontes variadas como jornais, revistas, sites especializados, livros didticos e enciclopdias. Feito em papel almao com pginas enumeradas. Deve conter: CAPA: Com nome, nmero e srie do aluno; ttulo do trabalho e ano (conforme modelo) RESUMO: fazer em no mnimo 2 pargrafos e no mximo 5 pargrafos. Um resumo do contedo total do trabalho. INTRODUO: explicar por quais motivos se sentiu motivado a pesquisar o tema, quais os interesses, o que esperava encontrar, as expectativas e o que encontrou. FIGURAS: Podem ser utilizadas para ilustrar o assunto, mas devem ser acompanhadas de legendas explicativas. DESENVOLVIMENTO: o trabalho propriamente dito. Levantar pesquisa sobre o tema e discorrer o assunto.

CONCLUSO: colocar por escrito se a pesquisa sobre o tema mudou a forma de pensar. O que aprendeu com a pesquisa. O que foi novidade e o que foi interessante. O que no gostou. BIBLIOGRAFIA: citar o site, o livro, o autor, a data e o ttulo da publicao. 3)MATEMATICA PROF TIEMI 8 ANO A

Tema: Fotografia e escala Objetivo:Conceituar escala e saber utiliz-la em situaes do dia-a-dia. Material: Fotos Papel quadriculado Rgua, tesoura e cola. Procedimentos: Trabalho em dupla, realizado em sala ou a critrio da professora. Cada integrante da dupla dever tirar duas fotos idnticas, com distncias diferentes (a imagem dever ser a do prprio aluno). Essas fotos devero ser coladas num papel quadriculado e dever ser determinada a escala de cada foto tirada. A altura real de cada integrante da dupla dever estar anotada embaixo de cada foto colada no quadriculado. Critrio de avaliao: Apresentao do material Clculos de escala Medida do desenho e do real Apresentao final PROF. CARLOS 8ANO B - Os trabalhos do primeiro bimestre sero feitos com listas de exerccios e atividade em sala de aula (30% da nota para lista e 70% da nota para atividade em sala). 4) PORTUGUES: Prof. Leo Chahad 8 A
TEMA: Identificando aspectos sociolingusticos em documentos histricos OBJETIVOS: perceber a lngua como um fenmeno histrico e social; identificar diferenas entre a lngua falada e a lngua escrita; identificar a importncia do documento escrito nas relaes sociais; identificar arcasmos verificando a evoluo da lngua portuguesa. SEU TRABALHO DEVER SER REALIZADO EM TRS PARTES: I) Faa uma tabela contendo as principais alteraes ortogrficas observadas nas palavras escritas em portugus arcaico, correlacionado-as com vocbulos do portugus atual. Por exemplo: Vocbulo em portugus arcaico Vocbulo em portugus atual sahiu saiu della dela II) Reescreva a sentena judicial datada de 1833, nos padres atuais da lngua portuguesa. Lembre-se de que algumas palavras j no esto mais no dicionrio; voc ter de inferir deduzir qual o sentido mais apropriado, de acordo com o texto; III) Elabore um pargrafo no qual voc expe sua opinio acerca das diferenas socioculturais sobre o tema em questo o estupro. Como era tratado o crime em 1833? E hoje, o que mudou? As leis tornaram-se mais flexveis com o conceito de Direitos Humanos? Explique sua resposta. Observaes importantes: a) Na primeira pgina do trabalho voc dever colar o texto impresso nesta proposta; aps, elaborar o trabalho seguindo a ordem das questes I, II e III; b) O trabalho poder ser digitado e impresso; entretanto, o aluno que optar por fazer o trabalho usando letra cursiva (de mo) dever ter uma letra legvel; c) Use sua criatividade para montagem de uma capa. Lembre-se que este um documento antigo... que tal utilizar tcnicas artsticas de envelhecimento de papel?

PROF SANDRA 8 ANO -Trabalho em dupla. Suspense com cartas O trabalho ser executado em sala nas aulas de Redao. A dupla far um livro de suspense com cartas . A cada aula, a professora ler um conto para que os alunos sintam o clmax e percebam a estrutura do mesmo. Faro tambm ilustraes para as cartas. Esses suspenses em cartas sero corrigidos em sala pelo professor e passados a limpo quando tiver tempo hbil na folha de almao que os alunos devero trazer de casa, para formar o livro. No trmino do trabalho, o livro ir para casa e os alunos encadernaro para ser exposto na Feira Cultural. 05) HISTORIA Prof Cleonice Tema: Brasil no sculo XVIII a poca do ouro Todo trabalho deve seguir as normas da ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), ou seja, deve conter: CAPA, FOLHA DE ROSTO, RESUMO, NDICE, INTRODUO, DESENVOLVIMENTO, CONCLUSO, REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS E ANEXOS. Para que essas normas possam ser cobradas o trabalho ser digitado . Mas a forma de avaliao ser acima de tudo baseada na interpretao do tema pelo aluno (e no no copia e cola caso isso ocorra, o trabalho ter nota ZERO). O trabalho dever ser encadernado, caso tenha mais de 8 laudas. O trabalho deve ser entregue no dia estipulado (valor 10) sem atrasos. Caso haja o contratempo,justificado por atestado mdico,o valor do trabalho continua o mesmo. O trabalho ter peso (7,0) se entregue no dia seguinte sem justificativa mdica, depois disso ser zerado. 06) GEOGRAFIA: Prof Loide Escolher uma empresa multinacional existente no Brasil e pesquisar sobre os seguintes itens: a) mo de obra barata, matria-prima e mercado de consumo: b) mo de obra especializada e instabilidade poltica; c) estabilidade poltica, facilidades para exportao; d) falta de mo de obra, disponibilidade de fontes de energia. O trabalho poder ser feito em dupla ou individual.

Trabalho escrito: deve ser manuscrito e com data de entrega estabelecida. No sero aceitos trabalhos entregues fora do prazo, nica exceo ser data mediante apresentao de atestado mdico. O aluno deve seguir as instrues corretamente, caso contrrio haver prejuzo na nota. Desenvolvido atravs de fontes variadas como jornais, revistas, sites especializados, livros didticos e enciclopdias. Feito em papel almao com pginas enumeradas. Deve conter: CAPA: Com nome, nmero e srie do aluno; ttulo do trabalho e ano (conforme modelo)

RESUMO: fazer em no mnimo 2 pargrafos e no mximo 5 pargrafos. Um resumo do contedo total do trabalho. INTRODUO: explicar por quais motivos se sentiu motivado a pesquisar o tema, quais os interesses, o que esperava encontrar, as expectativas e o que encontrou. FIGURAS: Podem ser utilizadas para ilustrar o assunto, mas devem ser acompanhadas de legendas explicativas. DESENVOLVIMENTO: o trabalho propriamente dito. Levantar pesquisa sobre o tema e discorrer o assunto. CONCLUSO: colocar por escrito se a pesquisa sobre o tema mudou a forma de pensar. O que aprendeu com a pesquisa. O que foi novidade e o que foi interessante. O que no gostou. BIBLIOGRAFIA: citar o site, o livro, o autor, a data e o ttulo da publicao.

07) FILOSOFIA Prof Cleonice Tema: Liberdade versus Sociedade Todo trabalho deve seguir as normas da ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), ou seja, deve conter: CAPA, FOLHA DE ROSTO, RESUMO, NDICE, INTRODUO, DESENVOLVIMENTO, CONCLUSO, REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS E ANEXOS. Para que essas normas possam ser cobradas o trabalho ser digitado . Mas a forma de avaliao ser acima de tudo baseada na interpretao do tema pelo aluno (e no no copia e cola caso isso ocorra, o trabalho ter nota ZERO). O trabalho dever ser encadernado, caso tenha mais de 8 laudas. O trabalho deve ser entregue no dia estipulado (valor 10) sem atrasos. Caso haja o contratempo,justificado por atestado mdico,o valor do trabalho continua o mesmo. O trabalho ter peso (7,0) se entregue no dia seguinte sem justificativa mdica, depois disso ser zerado. 08) ARTE Prof Leonardo
Confeco de bandeira (tipo bandeirinha de festa junina) em tamanho 95 cm X 55 cm com pintura em tinta guache ou mosaico de colagem. Temas regionais ou festa junina. O trabalho

ser feito individualmente ou em trio.

09) ED. FSICA Prof Michele


Elaborar e descrever um exerccio com um dos fundamentos do Handebol e aplicar para a sua sala , e as principais regras desse esporte. Prof Bruno: Esporte : Baseball notas: - Participao - trabalho sobre regra e historia do Baseball - Prova pratica do Baseball

10) INGLS: Os trabalhos sero feitos em sala de aula, com uso de dicionrio e em dupla, contedo ser o que foi trabalhado em sala de aula.
Postado por Davina Gasparini Fund II s 08:22 Nenhum comentrio: Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut

Trabalhos do 9 ano A/B - 1 Bimestre


1) ESPAOL - Prof Vanessa Nogueira Para todos los trabajos: - las investigaciones en grupo sern hechas en el aula; - los alumnos deben llevar el diccionario de lengua espaola para consulta; - los trabajos escritos deben ser manuscritos o digitados y tener: tapa - tema, nombre, nmero, ao (8, 9, etc.) disciplina, profesora -, ndice, introduccin, desarrollo, anexos (si hay) y bibliografa. - Si se observa copia/pega de la internet o cualquier medio de informacin, el trabajo vale, automticamente, cero (0,0) 9 Ao Tema: Las profesiones Individual. A partir de contenido visto en aula, cada alumno escribe detalles sobre la carrera que pretenden seguir y explica por qu. Qu hacen los profesionales de esa carrera? Dnde trabajan? Cmo es su rutina? Deben, adems, presentarlo en sala en lengua espaola. 2) QUMICA/FISICA Prof. Eduardo e Marcelo Os trabalhos de Fsica/Qumica - para todas as sries - sero realizados em sala de aula de acordo com a matria em desenvolvimento. 3)MATEMATICA/GEOGRAFIA Prof Tiemi /Prof Loide 9 ANO A Objetivo:Reconhecer as siglas existentes em jornais bem como os seus significados e interpretar a reportagem construindo sua concluso. Leitura de grficos e construir tabelas de dados estatsticos. Material: Folhas de sulfite Jornais ou revistas que contenham reportagens com siglas e grficos estatsticos Tesoura e cola. Procedimentos:Trabalho em grupo ou a critrio da professora. Escolher no jornal, reportagens com siglas (exceto estrangeiras ou de partidos polticos). Realizar a leitura e concluso do texto. Colar em folhas de sulfite, uma reportagem em cada pgina (centralizada, cpia da sigla e seu significado, concluso, fonte e data). Montagem do trabalho com 15 reportagens, capa e ndice. Incluir reportagens contendo grficos estatsticos, identificando o tipo de grfico e construindo uma tabela de dados. Critrio de avaliao: Apresentao do material

Clareza nas concluses Pesquisa de siglas Diversidade dos grficos estatsticos. PROF. CARLOS 9ANO B - Os trabalhos do primeiro bimestre sero feitos com listas de exerccios e atividade em sala de aula (30% da nota para lista e 70% da nota para atividade em sala).

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

4) PORTUGUES: Prof. Leo Chahad -9 ANO A ELABORAO DE CARTAZES DE OPINIO OBJETIVO: Fazer com que o aluno rena informaes sobre temas polmicos da atualidade, coletando argumentos favorveis e contrrios, que lhe permitam assumir uma opinio sobre determinado assunto. TEMAS A SEREM ESCOLHIDOS: Produo de alimentos transgnicos; Bullying e a violncia escolar; Eutansia e o direito morte digna; A legalizao do aborto; Instituio da pena de morte no Brasil; Pesquisas com uso de clulas-tronco humanas; A comercializao de produtos pirateados; Reduo da maioridade penal; Direito legalizao da unio homoafetiva; 10. A existncia de vida inteligente fora da Terra. O cartaz dever ser elaborado em duplas, conforme orientaes a seguir: Ttulo do cartaz (no centro dever ser colocado o tema polmico escolhido); Foto representativa (do lado esquerdo); Trs dados relevantes sobre o tema (abaixo da foto lado esquerdo); Argumentos/opinies favorveis (lado direito poro superior); Argumentos/opinies contrrias (lado direito poro central); Ponto de vista do grupo (lado direito - poro inferior). Exemplo:

Observaes importantes:a) As informaes do trabalho devero ser digitadas e/ou recortadas, e coladas noPapel Color Plus;b) O aluno que fizer o cartaz usando letra cursiva (de mo) dever ter uma letra impecvel, pois os trabalhos sero expostos; c) Os dados sobre o trabalho sero apresentados ORALMENTE, na forma de SEMINRIO ( sem consulta ou papel na mo) Entrega dia ____/_____/2013 Bom trabalho! PROF SANDRA 9 ANO B- Trabalho individual.Dissertao: O trabalho ser executado em sala nas aulas de Redao. O aluno far dissertaes com temas dirigidos respeitando a estrutura das mesmas.Essas dissertaes sero corrigidas em sala pelo professor e passadas a limpo quando tiver tempo hbil na folha de almao que os alunos devero trazer de casa, para formar o livro. No trmino do trabalho, o livro ir para casa e os alunos encadernaro para ser exposto na Feira Cultural.05) HISTORIA Prof CleoniceTema: Revoluo Russa Todo trabalho deve seguir as normas da ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), ou seja, deve conter: CAPA, FOLHA DE ROSTO, RESUMO, NDICE, INTRODUO, DESENVOLVIMENTO, CONCLUSO, REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS E ANEXOS . Para que essas normas possam ser cobradas o trabalho ser digitado . Mas a forma de avaliao ser acima de tudo baseada na interpretao do tema pelo aluno (e no no copia e cola caso isso ocorra, o trabalho ter nota ZERO). O trabalho dever ser encadernado, caso tenha mais de 8 laudas. O trabalho deve ser entregue no dia estipulado (valor 10) sem atrasos. Caso haja o contratempo,justificado por atestado mdico,o valor do trabalho continua o mesmo. O trabalho ter peso (7,0) se entregue no dia seguinte sem justificativa mdica, depois disso ser zerado. 07) FILOSOFIA Prof Cleonice Tema: tica versus Moral Todo trabalho deve seguir as normas da ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), ou seja, deve conter: CAPA, FOLHA DE ROSTO, RESUMO, NDICE, INTRODUO, DESENVOLVIMENTO, CONCLUSO, REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS E ANEXOS . Para que essas normas possam ser cobradas o trabalho ser digitado . Mas a forma de avaliao ser acima de tudo baseada na interpretao do tema pelo aluno (e no no copia e cola caso isso ocorra, o trabalho ter nota ZERO). O trabalho dever ser encadernado, caso tenha mais de 8 laudas. O trabalho deve ser entregue no dia estipulado (valor 10) sem atrasos. Caso haja o contratempo, justificado por atestado mdico,o valor do trabalho continua o mesmo. O trabalho ter peso (7,0) se entregue no dia seguinte sem justificativa mdica, depois disso ser zerado. 08) ARTE Confeco de bandeira (tipo bandeirinha de festa junina) em tamanho 95 cm X 55 cm com pintura em tinta guache ou mosaico de colagem. Temas regionais ou festa junina. O trabalho ser feito individualmente ou em trio. 09) ED. FSICA Prof Michele Elaborar e descrever um exerccio com um dos fundamentos do Handebol e aplicar para a sua sala , e as principais regras desse esporte. Prof Bruno: Esporte : Baseball notas: - Participao - trabalho sobre regra e historia do Baseball - Prova pratica do Baseball 10) INGLES: Os trabalhos sero feitos em sala de aula, com uso de dicionrio e em dupla, contedo ser o que foi trabalhado em sala de aula.
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Trabalhos do 7 ano A/B 1 bimestre

1) ESPAOL - Prof Vanessa Nogueira Para todos los trabajos: - las investigaciones en grupo sern hechas en el aula; - los alumnos deben llevar el diccionario de lengua espaola para consulta; - los trabajos escritos deben ser manuscritos o digitados y tener: tapa - tema, nombre, nmero, ao (8, 9, etc.) disciplina, profesora -, ndice, introduccin, desarrollo, anexos (si hay) y bibliografa. - Si se observa copia/pega de la internet o cualquier medio de informacin, el trabajo vale, automticamente, cero (0,0) 7 Ao Tema: Mi hogar Individual. Cada alumno debe hacer un texto describiendo detalladamente su casa a partir de vocabulario visto en la Unidad 1 del libro y de bsqueda en diccionarios, internet, etc. Adems, debe hacer un plano de su casa con los nombres de los cmodos. La presentacin se har en espaol. 2) CINCIAS Prof Jssica
7 ano: Trabalho individual. Tema central: Biografia de Charles Darwin. Trabalho escrito: deve ser manuscrito e com data de entrega estabelecida. No sero aceitos trabalhos entregues fora do prazo, nica exceo ser data mediante apresentao de atestado mdico. O aluno deve seguir as instrues corretamente, caso contrrio haver prejuzo na nota. Desenvolvido atravs de fontes variadas como jornais, revistas, sites especializados, livros didticos e enciclopdias. Feito em papel almao com pginas enumeradas. Deve conter: CAPA: Com nome, nmero e srie do aluno; ttulo do trabalho e ano (conforme modelo).

RESUMO: fazer em no mnimo 2 pargrafos e no mximo 5 pargrafos. Um resumo do contedo total do trabalho. INTRODUO: explicar por quais motivos se sentiu motivado a pesquisar o tema, quais os interesses, o que esperava encontrar, as expectativas e o que encontrou. FIGURAS: Podem ser utilizadas para ilustrar o assunto, mas devem ser acompanhadas de legendas explicativas. DESENVOLVIMENTO: o trabalho propriamente dito. Levantar pesquisa sobre o tema e discorrer o assunto. CONCLUSO: colocar por escrito se a pesquisa sobre o tema mudou a forma de pensar. O que aprendeu com a pesquisa. O que foi novidade e o que foi interessante. O que no gostou. BIBLIOGRAFIA: citar o site, o livro, o autor, a data e o ttulo da publicao. 03) MATEMATICA PROF TIEMI 7 ANO A

Tema: Temperaturas do mundo Objetivo:Localizao dos nmeros inteiros na reta numrica. Material: Cartolina Lpis, borracha, canetinha colorida Jornal, adesivos ou etiquetas Rgua, tesoura e cola. Procedimentos:Trabalho individual, realizado em sala ou a critrio da professora. Representar na reta numrica pelo menos 10 (dez) temperaturas de cidades do mundo encontradas no jornal. O aluno dever usar cores diferentes para representar as temperaturas positivas e negativas, e adesivos ou etiquetas para indicar a cidade. Critrio de avaliao: Apresentao do material Representao e diviso da reta numrica Criatividade e diversidade de temperaturas Apresentao final
PROF. CARLOS 7ANO B - Os

trabalhos do primeiro bimestre sero feitos com listas de exerccios e atividade em sala de aula (30% da nota para lista e 70% da nota para atividade em sala). 04) PORTUGUES: Prof. Leo Chahad - 7 ANO A
TEMA: Produo de poemas visuais: a palavra como linguagem verbal e no-verbal OBJETIVOS: estimular a imaginao; observar o uso da palavra como imagem; produzir, com letras, signos verbais e no-verbais; planejar e produzir um cartaz. Poemas visuais so recursos expressivos bastante utilizados em propagandas publicitrias, grafites, cartazes,outdoors, dentre outros, como elemento de comunicao visual. Exercite sua criatividade e aceite o desafio proposto neste trabalho, que ser dividido em duas partes:

I) Parte A: Escolha trs das palavras do boxe abaixo e, com cada uma delas, escreva um poema visual. Voc pode us-las como base do poema ou como o poema em si. Use sua imaginao!

escritrio meandro DNA constituio estmago esdrxula organismo impressionante obrigatrio concreto abstrato frontispcio floresta enunciao goteira biblioteca caminho indstria palavra herbicida

II)

Cada poema ser criado/escrito numa folha de papel colorido, para posteriormente ser colado numa folha de cartolina ( Papel Color Plus), de cor diferente, promovendo um efeito de contraste. Assim, voc ter formado um cartaz com trs poemas visuais; use as cores que julgar convenientes seu professor de Artes poder auxili-lo nessa escolha... No se esquea de que um poema visual tem a seguinte estrutura: a eliminao do verso; o aproveitamento do espao em branco da pgina para disposio das palavras; a explorao dos aspectos sonoros, visuais e semnticos (sentido) dos vocbulos; o uso de neologismos (palavras novas, inventadas) e termos estrangeiros; decomposio das palavras; possibilidades de mltiplas leituras.

Parte B: Explique como se deu o processo de composio de seu poema visual: cores utilizadas, ideia de movimento, imagem formada, etc. Quais foram suas intenes ao criar essa imagem? Que sensaes seu poema causou naqueles que o observaram? Por qu? Observaes importantes: a) Seu trabalho dever ser realizado individualmente, numa folha de Papel Color Plus b) Navegue pelos sites abaixo para inspirar-se: www.poesiaconcreta.com.br http://concretismo.zip.net/

Entrega dia ____/_____/2013

Bom trabalho!
ALGUNS EXEMPLOS DE POEMAS CONCRETOS/VISUAIS:

PROF SANDRA 7 ANO B- Lngua Portuguesa -Trabalho em dupla. O trabalho ser executado em sala nas aulas de Redao.A dupla far um livro em captulos com a pesquisa que foi pedida sobre os pases que os alunos se interessaram.A cada aula eles faro um captulo inserindo a pesquisa para enriquecer o trabalho. Essas narraes sero corrigidas em sala pelo professor e passadas a limpo quando tiver tempo hbil na folha de almao que os alunos devero trazer de casa, para formar o livro. No trmino do trabalho, o livro ir para casa e os alunos encadernaro para ser exposto na Feira Cultural. 05) HISTORIA: Prof Loide Tema: A tolerncia religiosa A tolerncia religiosa refere-se ao respeito que ns, cidados devemos ter a qualquer tipo de religio. Voc dever pesquisar sobre as seguintes religies: catolicismo, protestantismo, judasmo, kardecismo, umbanda, candobl, budismo e igrejas adventistas.
CAPA: Com nome, nmero e srie do aluno; ttulo do trabalho e ano (conforme modelo).

RESUMO: fazer em no mnimo 2 pargrafos e no mximo 5 pargrafos. Um resumo do contedo total do trabalho. INTRODUO: explicar por quais motivos se sentiu motivado a pesquisar o tema, quais os interesses, o que esperava encontrar, as expectativas e o que encontrou.

FIGURAS: Podem ser utilizadas para ilustrar o assunto, mas devem ser acompanhadas de legendas explicativas. DESENVOLVIMENTO: o trabalho propriamente dito. Levantar pesquisa sobre o tema e discorrer o assunto. CONCLUSO: colocar por escrito se a pesquisa sobre o tema mudou a forma de pensar. O que aprendeu com a pesquisa. O que foi novidade e o que foi interessante. O que no gostou. BIBLIOGRAFIA: citar o site, o livro, o autor, a data e o ttulo da publicao.

06) GEOGRAFIA- Prof Loide Pesquisar sobre a explorao da Serra Pelada destacando: a). perodo de explorao;b)principal recurso explorado;c) localizao da Serra Pelada;d) degradao ambiental

CAPA: Com nome, nmero e srie do aluno; ttulo do trabalho e ano (conforme modelo). RESUMO: fazer em no mnimo 2 pargrafos e no mximo 5 pargrafos. Um resumo do contedo total do trabalho. INTRODUO: explicar por quais motivos se sentiu motivado a pesquisar o tema, quais os interesses, o que esperava encontrar, as expectativas e o que encontrou. FIGURAS: Podem ser utilizadas para ilustrar o assunto, mas devem ser acompanhadas de legendas explicativas. DESENVOLVIMENTO: o trabalho propriamente dito. Levantar pesquisa sobre o tema e discorrer o assunto. CONCLUSO: colocar por escrito se a pesquisa sobre o tema mudou a forma de pensar. O que aprendeu com a pesquisa. O que foi novidade e o que foi interessante. O que no gostou. BIBLIOGRAFIA: citar o site, o livro, o autor, a data e o ttulo da publicao.

07) FILOSOFIA Prof Cleonice Tema: O filsofo Hegel e suas teorias- Todo trabalho deve seguir as normas da ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), ou seja, deve conter: CAPA, FOLHA DE ROSTO, RESUMO, NDICE, INTRODUO, DESENVOLVIMENTO, CONCLUSO, REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS E ANEXOS. Para que essas normas possam ser cobradas o trabalho ser digitado. Mas a forma de avaliao ser acima de tudo baseada na interpretao do tema pelo aluno (e no no copia e cola caso isso ocorra, o trabalho ter nota ZERO). O trabalho dever ser encadernado, caso tenha mais de 8 laudas. O trabalho deve ser entregue no dia estipulado (valor 10) sem

atrasos. Caso haja o contratempo,justificado por atestado mdico,o valor do trabalho continua o mesmo. O trabalho ter peso (7,0) se entregue no dia seguinte sem justificativa mdica, depois disso ser zerado. 08) ARTE Prof Leonardo
Confeco de bandeira (tipo bandeirinha de festa junina) em tamanho 95 cm X 55 cm com pintura em tinta guache ou mosaico de colagem. Temas regionais ou festa junina. O trabalho ser feito individualmente ou em trio.

09) ED. FSICA prof Michelle


Elaborar e descrever um exerccio com um dos fundamentos do Handebol e aplicar para a sua sala , e as principais regras desse esporte. Prof Bruno: Esporte : Baseball notas: - Participao - trabalho sobre regra e historia do Baseball - Prova pratica do Baseball

10) INGLS: Os trabalhos sero feitos em sala de aula, com uso de dicionrio e em dupla, contedo ser o que foi trabalhado em sala de aula.

tera-feira, 30 de abril de 2013

Cronograma 2 Bimestre - 9 ano B


Caro(a) Aluno(a) do 9 Ano B (www.objetivo.br)

Acompanhe com ateno o cronograma do 2 bimestre/2013. Estabelea diariamente horrio de estudos em casa e apresente suas dvidas aos professores, assim obter xito em suas provas bimestrais. Afinal nosso lema : aula dada, tarefa executada e dvidas sanadas. No se esquea de realizar os trabalhos relacionados Feira Cultural cujo tema gua, uso consciente, procure os professores tutores da sua sala; nunca deixe para avspera da apresentao. Assim voc se programar, no deixar acumuladas as tarefas e conseguir cumprir todas as suas responsabilidades enquanto aluno (a). Os plantes de dvidas esto disposio desde o ms de maro, lembrando que no ser permitido o aluno ficar aps o perodo de aula aguardando o horrio dos mesmos.

22/04/13 2f Incio do 2 bimestre 06/06/13 5f 6f PB Qu/Fisica PB Espanhol 21/06/13 6f RB Arte RB Geografia

01/05/13 4f Feriado Dia do Trabalho 07/06/13 PB Arte PB Geografia 28/06/13 6f Reunio de Pais

29/05/13 4f Feira Cultural


Vlida como nota de trabalho bimestral p/todas as disciplinas

30/05/13 5f Feriado Corpus Christi 15/06/13 sb


FESTA JUNINA

31/05/13 6f Recesso 17/06/13 2f RB Ingls RB Portugus

03/06/13 2f PB Ingls PB Portugus 18/06/13 3f RB Ed. Fsica RB Matemt.

04/06/13 3f PB Ed. Fsica PB Matemt. 19/06/13 4f RB Histria RB Filosofia

05/06/13 4f PB Histria PB Filosofia 20/06/13 5f RB Qui/Fsica RB Espanhol

11 14/06/13
REVISO DE RECUPERAO E TAREFAS COMPLEMENTARES

OBS.: PB= Prova Bimestral (peso 2) / RB.= Recuperao Bimestral

(**) sujeito a alteraes

Dicas importantes alm das citadas acima: Estudar mais a rea do conhecimento que menos gosta. Distinguir no gostar do professor de no gostar do contedo apresentado pelo professor. No estudar somente por nota, mas estudar porque ir aprender mais. Criar interesse pelo estudo, lendo cada vez mais. Procurar, vez por outra, estudar com a ajuda de pessoas (grupo de estudo) Fazer da escola um lugar de orientao, estudar mesmo o que se faz para alm da escola, por conta prpria. Organizar um horrio para suas atividades, reservando tempo para estudar. Nas reas do conhecimento como: Matemtica, Portugus, Ingls, Fsica, Qumica o ideal refazer as atividades dadas em sala de aula, pois praticando que teremos a certeza de que saberemos fazer. Nas reas do conhecimento como: Histria, Geografia, Biologia, Cincias temos que esquecer a decoreba. O importante entender a idia do contedo apresentado. Lembrar que estudar antecipadamente s traz benefcios, ento no esperar para estudar um dia antes da prova. A Coordenao
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Cronograma 2 Bimestre - 9 ano A


Caro(a) Aluno(a) do 9 Ano A (www.objetivo.br)

Acompanhe com ateno o cronograma do 2 bimestre/2013. Estabelea diariamente horrio de estudos em casa e apresente suas dvidas aos professores, assim obter xito em suas provas bimestrais. Afinal nosso lema : aula dada, tarefa executada e dvidas sanadas. No se esquea de realizar os trabalhos relacionados Feira Cultural cujo tema gua, uso consciente, procure os professores tutores da sua sala; nunca deixe para avspera da apresentao. Assim voc se programar, no deixar acumuladas as tarefas e conseguir cumprir todas as suas responsabilidades enquanto aluno (a). Os plantes de dvidas esto disposio desde o ms de maro, lembrando que no ser permitido o aluno ficar aps o perodo de aula aguardando o horrio dos mesmos.
22/04/13 2f Incio do 2 bimestre 06/06/13 5f 6f PB Ed. Fisica PB Histria 21/06/13 6f RB Portugus RB Ingls PB Ingls PB Portugus 28/06/13 6f Reunio de Pais
REVISO DE RECUPERAO E TAREFAS COMPLEMENTARES FESTA JUNINA

01/05/13 4f Feriado Dia do Trabalho 07/06/13

29/05/13 4f Feira Cultural


Vlida como nota de trabalho bimestral p/todas as disciplinas

30/05/13 5f Feriado Corpus Christi 15/06/13 sb

31/05/13 6f Recesso 17/06/13 2f RB Matemt. RB Geografia

03/06/13 2f PB Geografia PB Matemtica 18/06/13 3f RB Qui/Fisica RB Espanhol

04/06/13 3f PB Qui/Fisica PB Espanhol 19/06/13 4f RB Filosofia RB Arte

05/06/13 4f PB Filosofia PB Arte 20/06/13 5f RB Ed. Fsica RB Histria

11 14/06/13

OBS.: PB= Prova Bimestral (peso 2) / RB.= Recuperao Bimestral

(**) sujeito a alteraes

Dicas importantes alm das citadas acima: Estudar mais a rea do conhecimento que menos gosta. Distinguir no gostar do professor de no gostar do contedo apresentado pelo professor. No estudar somente por nota, mas estudar porque ir aprender mais. Criar interesse pelo estudo, lendo cada vez mais. Procurar, vez por outra, estudar com a ajuda de pessoas (grupo de estudo) Fazer da escola um lugar de orientao, estudar mesmo o que se faz para alm da escola, por conta prpria. Organizar um horrio para suas atividades, reservando tempo para estudar. Nas reas do conhecimento como: Matemtica, Portugus, Ingls, Fsica, Qumica o ideal refazer as atividades dadas em sala de aula, pois praticando que teremos a certeza de que saberemos fazer. Nas reas do conhecimento como: Histria, Geografia, Biologia, Cincias temos que esquecer a decoreba. O importante entender a idia do contedo apresentado. Lembrar que estudar antecipadamente s traz benefcios, ento no esperar para estudar um dia antes da prova. A Coordenao
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Cronograma 2 Bimestre - 8 ano B


Caro(a) Aluno(a) do 8 Ano B (www.objetivo.br)

Acompanhe com ateno o cronograma do 2 bimestre/2013. Estabelea diariamente horrio de estudos em casa e apresente suas dvidas aos professores, assim obter xito em suas provas bimestrais. Afinal nosso lema : aula dada, tarefa executada e dvidas sanadas. No se esquea de realizar os trabalhos relacionados Feira Cultural cujo tema gua, uso consciente, procure os professores tutores da sua sala; nunca deixe para avspera da apresentao. Assim voc se programar, no deixar acumuladas as tarefas e conseguir cumprir todas as suas responsabilidades enquanto aluno (a). Os plantes de dvidas esto disposio desde o ms de maro, lembrando que no ser permitido o aluno ficar aps o perodo de aula aguardando o horrio dos mesmos.
22/04/13 2f Incio do 2 bimestre 06/06/13 5f 6f PB Ed.Fsica PB Cincias 21/06/13 6f RB Arte RB Espanhol PB Arte PB Espanhol 28/06/13 6f Reunio de Pais
REVISO DE RECUPERAO E TAREFAS COMPLEMENTARES FESTA JUNINA

01/05/13 4f Feriado Dia do Trabalho 07/06/13

29/05/13 4f Feira Cultural


Vlida como nota de trabalho bimestral p/todas as disciplinas

30/05/13 5f Feriado Corpus Christi 15/06/13 sb

31/05/13 6f Recesso

03/06/13 2f

04/06/13 3f PB Portugus PB Histria 19/06/13 4f RB Filosofia RB Ingls

05/06/13 4f PB Filosofia PB Ingls 20/06/13 5f RB Ed. Fsica RB Cincias

11 14/06/13

PB Matemtica PB Geografia 17/06/13 2f 18/06/13 3f RB Matemt. RB Geografia RB Portugus RB Histria

OBS.: PB= Prova Bimestral (peso 2) / RB.= Recuperao Bimestral

(**) sujeito a alteraes

Dicas importantes alm das citadas acima: Estudar mais a rea do conhecimento que menos gosta. Distinguir no gostar do professor de no gostar do contedo apresentado pelo professor. No estudar somente por nota, mas estudar porque ir aprender mais. Criar interesse pelo estudo, lendo cada vez mais. Procurar, vez por outra, estudar com a ajuda de pessoas (grupo de estudo) Fazer da escola um lugar de orientao, estudar mesmo o que se faz para alm da escola, por conta prpria.

Organizar um horrio para suas atividades, reservando tempo para estudar. Nas reas do conhecimento como: Matemtica, Portugus, Ingls, Fsica, Qumica o ideal refazer as atividades dadas em sala de aula, pois praticando que teremos a certeza de que saberemos fazer. Nas reas do conhecimento como: Histria, Geografia, Biologia, Cincias temos que esquecer a decoreba. O importante entender a idia do contedo apresentado. Lembrar que estudar antecipadamente s traz benefcios, ento no esperar para estudar um dia antes da prova. A Coordenao
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Cronograma 2 Bimestre - 8 ano A


Caro(a) Aluno(a) do 8 Ano A (www.objetivo.br)

Acompanhe com ateno o cronograma do 2 bimestre/2013. Estabelea diariamente horrio de estudos em casa e apresente suas dvidas aos professores, assim obter xito em suas provas bimestrais. Afinal nosso lema : aula dada, tarefa executada e dvidas sanadas. No se esquea de realizar os trabalhos relacionados Feira Cultural cujo tema gua, uso consciente, procure os professores tutores da sua sala; nunca deixe para avspera da apresentao. Assim voc se programar, no deixar acumuladas as tarefas e conseguir cumprir todas as suas responsabilidades enquanto aluno (a). Os plantes de dvidas esto disposio desde o ms de maro, lembrando que no ser permitido o aluno ficar aps o perodo de aula aguardando o horrio dos mesmos.
22/04/13 2f Incio do 2 bimestre 06/06/13 5f 6f PB Ed.Fsica PB Espanhol 21/06/13 6f RB ingls RB Geografia PB Ingls PB Geografia 28/06/13 6f Reunio de Pais
REVISO DE RECUPERAO E TAREFAS COMPLEMENTARES FESTA JUNINA

01/05/13 4f Feriado Dia do Trabalho 07/06/13

29/05/13 4f Feira Cultural


Vlida como nota de trabalho bimestral p/todas as disciplinas

30/05/13 5f Feriado Corpus Christi 15/06/13 sb

31/05/13 6f Recesso 17/06/13 2f RB Matemt. RB Cincias

03/06/13 2f PB Matemtica PB Cincias 18/06/13 3f RB Portugus RB Histria

04/06/13 3f PB Portugus PB Histria 19/06/13 4f RB Arte RB Filosofia

05/06/13 4f PB Arte PB Filosofia 20/06/13 5f RB Ed. Fsica RB Espanhol

11 14/06/13

OBS.: PB= Prova Bimestral (peso 2) / RB.= Recuperao Bimestral

(**) sujeito a alteraes

Dicas importantes alm das citadas acima: Estudar mais a rea do conhecimento que menos gosta. Distinguir no gostar do professor de no gostar do contedo apresentado pelo professor. No estudar somente por nota, mas estudar porque ir aprender mais. Criar interesse pelo estudo, lendo cada vez mais. Procurar, vez por outra, estudar com a ajuda de pessoas (grupo de estudo) Fazer da escola um lugar de orientao, estudar mesmo o que se faz para alm da escola, por conta prpria. Organizar um horrio para suas atividades, reservando tempo para estudar. Nas reas do conhecimento como: Matemtica, Portugus, Ingls, Fsica, Qumica o ideal refazer as atividades dadas em sala de aula, pois praticando que teremos a certeza de que saberemos fazer. Nas reas do conhecimento como: Histria, Geografia, Biologia, Cincias temos que esquecer a decoreba. O importante entender a idia do contedo apresentado. Lembrar que estudar antecipadamente s traz benefcios, ento no esperar para estudar um dia antes da prova. A Coordenao
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Cronograma 4 Bimestre 2012 - 9 ano B


Caro (a) Aluno (a) do 9 Ano B do Ensino Fundamental II Acompanhe com ateno o cronograma do 4 bimestre/2012. Estabelea diariamente horrio de estudos em casa e apresente suas dvidas aos professores, assim obter xito em suas provas mensais e bimestrais. Afinal nosso lema : aula dada, tarefaexecutada e dvidas sanadas.

OBS.: TB= Trabalho Bimestral/ PB= Prova bimestral com peso 2 /REC.= Prova de Recuperao Bimestral/ FIN= Exame Final/ *= prova ou entrega de trabalho em dia que o professor no estar dando aula nesta srie

Estudar mais a rea do conhecimento que menos gosta. Distinguir no gostar do professor de no gostar do contedo apresentado pelo professor. No estudar somente por nota, mas estudar porque ir aprender mais. Criar interesse pelo estudo, lendo cada vez mais. Procurar, vez por outra, estudar com a ajuda de pessoas ( grupo de estudo). Fazer da escola um lugar de orientao, estudar mesmo o que se faz para alm da escola, por conta prpria. Organizar um horrio para suas atividades, reservando tempo para estudar. Nas reas do conhecimento como: Matemtica, Portugus, Ingls, Fsica, Qumica o ideal refazer as atividades dadas em sala de aula, pois praticando que teremos a certeza de que saberemos fazer. Nas reas do conhecimento como: Histria, Geografia, Biologia, Cincias temos que esquecer a decoreba. O importante entender a idia do contedo apresentado. Lembrar que estudar antecipadamente s traz benefcios, ento no esperar para estudar um dia antes da prova. Utilize-se do Portal Objetivo como apoio para aprofundar seus conhecimentos e daInternet para baixar vdeos de aulas com os assuntos que esto sendo

abordados em sala de aula. Os Plantes de Dvidas continuam lembrando que, no ser permitido o aluno ficar aps o perodo de aula aguardando o horrio dos mesmos.
A Coordenao

Carteirinha Escolar 2012 Srs. Pais ou reponsveis, No dia 12/03/2012 estaremos fotografando os alunos que optarem pela carteirinha escolar, que ter o valor de R$ 10,00 ( dez reais). O valor dever ser enviado at o dia 09/03 junto com a autorizao devidamente preenchida e assinada pelos responsveis. Lembramos que a carteirinha serve para o(a) aluno(a) adquirir descontos em atividades culturais como teatro, cinema, shows, etc. No receberemos o valor aps a data estabelecida. ___________________________________________________________________ Autorizao Eu, __________________________________________________autorizo o(a) meu(minha) filho(a) ______________________________________do ______________ano do perodo da _________a tirar a foto para a carteirinha escolar.

______________________________________ Assinatura
Postado por Davina Gasparini Fund II s 03:49 Nenhum comentrio: Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut

Passeio 6 ano ao 8 ano A/B - Rio Tiet

Srs. Responsveis, Considerando a importncia do gigante e caudaloso rio Tiet, gostaramos de informlos que o passeio oferecido pelo Colgio Davina Gasparini esse semestre ser em SALESPOLIS E NASCENTE DO RIO TIET . Todo o percurso d-se s margens deste rio ou prximo a ele. Pontos a serem passados e estudados: rios, rodovias, vias de acesso, vegetao, topografias, afluentes, barragem, usina, cinturo verde, radar meteorolgico, represa, trilha, entre outros pontos. Outros locais a serem visitados: Relgio do sol, Trpico e a Serra, Mogi das Cruzes, visita fazenda de legumes e vegetais, Biritiba Mirim, Estao de tratamento de esgoto, Estao de tratamento de gua, Nascente do Rio Tiet e Trilha na Mata Atlntica. DIA: 05/04/2012 SADA DO COLGIO: 07h30 CHEGADA PREVISTA AO COLGIO: 17h30

A entrega do dinheiro ou cheques devero ser entregues junto com a autorizao. Receberemos o valorimpreterivelmente at o dia 30 de Maro devido a reserva do nibus. Pedimos a gentileza que os alunos providenciem lanche, dinheiro e material para anotaes. No nos responsabilizaremos pelos pertences tais como: Cmera digital, roupa, dinheiro e outros materiais de valor. O passeio ser monitorado pela empresa Taruga Eventos e estar incluso no pacote: nibus credenciado, com seguro, ar condicionado, cinto de segurana, rdio comunicador entre os monitores, professores e o almoo. Na hora do almoo, haver um local de vendas de lembrancinhas da regio (local fechado dentro deste espao). Todas as crianas devero estar com o uniforme completo, RG ou carteirinha escolar. Neste dia, no haver aula no perodo da manh e tarde. Estamos disposio para mais informaes! A coordenao

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Autorizao (entregar at dia 30 de Maro) Eu_______________________________________________________________autorizo o(a) aluno(a) ______________________________________________Ano____, perodo( ) Manh ( ) Tarde, a participar do passeio em Salespolis (Nascente do Rio Tiet) no dia 05 de Abril de 2012, no horrio das 7h30 s 17h30. So Paulo,_____de ________________________de 2012. __________________________________ Assinatura do responsvel
Postado por Davina Gasparini Fund II s 02:45 Nenhum comentrio: Enviar por e-mailBlogThis!Compartilhar no TwitterCompartilhar no FacebookCompartilhar no Orkut

Passeio Cultural 9 ano A/B - Teatro Maria Della Costa

Srs. Pais ou Responsveis,

O Colgio Davina Gasparini promover em conjunto com a Taruga Eventos, o passeio cultural para o Teatro Maria Della Costa, instalado na Rua Paim, n 72, centro, SP. Os alunos tero a oportunidade de assistir a pea teatral "Memrias de um Sargento de Milcias" um dos livros do vestibular. Vale pena participar deste evento cultural! No roteiro esto inclusos: Professores, ingresso, nibus credenciado com ar condicionado e monitores. Os alunos devero estar com uniforme completo. Neste dia haver aula normalmente para todos os alunos 9 ano A/B. O aluno que participar do evento responder exerccios direcionados e posteriormente a professora da disciplina de portugus contar como nota de participao e meio ponto na nota da prova bimestral do 1 bimestre.

A autorizao assinada com devido pagamento dever ser entregue impreterivelmente at o dia 20/03/2012 para realizarmos a reserva dos nibus. Aps esta data no ser possvel aderir ao passeio. Contamos com a participao de todos! Dia do Passeio: 27 maro de 2012 Obs.: Opcional levar lanche, porm no poder ser consumido nas dependncias do teatro. Sada: 13h20min Retorno Prevista: 17h20min.

_________________________________________________________________________ No receberemos a autorizao preenchida sem o devido valor como tambm aps o dia 20/03/2012

AUTORIZAO Eu, ___________________________________________________________ responsvel pelo(a) aluno(a) _______________________________________________________ do ____ ano do perodo da manh ( ) ou tarde ( ), Rg n _________________________

autorizo a participar do passeio cultural no Teatro Maria Della Costa (Grupo RIA), com a pea "Memrias de um Sargento de Milcias" no dia 27/03/2012. Segue em anexo o valor de R$ 55,00 (cinquenta e cinco reais). So Paulo, _____ de _____________ de 2012. ________________________________________ Assinatura do Responsvel