Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin Facultad de Filosofa y Educacin Departamento de Formacin Pedaggica Asignatura: Orientacin Educacional Profesor Gabriel

Salvo Estudiante Romina Arriagada Amaya

QU SIGNIFICA EDUCACIN?
Segn: Real Academia de la Lengua Espaola: Educacin es accin y efecto de educar o crianza, enseanza y doctrina que se da a los nios y jvenes. Educar: Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del nio o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos. Constitucin de Chile (Cap. III, art. 10): La educacin tiene por objeto el pleno desarrollo de la persona en las distintas etapas de su vida. Pitgoras: La educacin es templar el alma para las dificultades de la vida. Platn: La educacin es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad, ms plena, a la que est llamado, de la procede y hacia la que se dirige. La educacin es desalineacin, la ciencia es liberacin y la filosofa es deslumbramiento (Droz, 1992). Jean Piaget: La educacin es forjar individuos capaces de autonoma intelectual y moral; que respeten esta autonoma en el prjimo, en virtud precisamente de la regla de reciprocidad. Erich Fromm: La educacin consiste en ayudar al nio a llevar a la realidad lo mejor de s. Paulo Freire: La educacin verdadera es praxis, reflexin y accin del hombre sobre el mundo para transformarlo. (La educacin como prctica de la Libertad. 1967.) La prctica educativa es el proceso concreto, no como hecho consumado, sino como movimiento dinmico en el cual tanto la teora como la prctica se hacen y rehacen en s mismas, dado el contexto en el que se desarrolla y la dialogicidad entre los intervinientes, educandos y educadores. (La Naturaleza Poltica de la Educacin. Hacia un Diseo de la Enseanza y las Profesiones. 1990.) Humberto Maturana: El educar se constituye en el proceso en el cual el nio o el adulto convive con otro y el convivir con el otro se transforma espontneamente, de manera que su modo de vivir se hace progresivamente ms congruente con el del otro en el espacio de convivencia. El educar ocurre, por lo tanto, todo el tiempo, de manera recproca, con una transformacin estructural contingente a una historia en el convivir en el que resulta que las personas aprenden a vivir de una manera que se configura segn el convivir de la comunidad donde viven. La educacin como sistema educacional configura un mundo y los educandos confirman en su vivir el mundo que vivieron en su educacin. Los educadores, a su vez, confirman el mundo que vivieron al ser educados en el educar. (Emociones y Lenguaje en Educacin y Poltica. 1992).

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educacin Facultad de Filosofa y Educacin Departamento de Formacin Pedaggica Asignatura: Orientacin Educacional Profesor Gabriel Salvo Estudiante Romina Arriagada Amaya Claudio Naranjo: La educacin es el rgano de fomento de la evolucin, que no slo se ocupa de la mente racional, prctica e instrumental, sino que forma seres completos; es decir, inteligentes y amorosos; y que los forma para la felicidad. (La Escuela se usa para domesticar: Entrevista de Claudio Naranjo al Peridico de Catalunya. 21 de noviembre, 2007)

Reflexin Podemos ver que, en general, una gran cantidad de significados del concepto educacin apuntan hacia la formacin de las personas para el correcto vivir con las y los otros; indican los tiempos en los que se debe educar y las reas que se deben formar, pero no nos hablan de lo que ocurre o debera ocurrir- con todas las dems partes que conforman al ser humano, como la emocionalidad por ejemplo. Debido a esto, la definicin que ms me llama la atencin, y la que ms comparto, es la dada por Claudio Naranjo en la entrevista al Diario Catalunya. Naranjo explicita que la persona no es slo raciocinio sino tambin sentimientos; por ende, la educacin no debe centrarse en la formacin racional y prctica, sino que debe ser holstica, formando por igual la inteligencia y la emocionalidad de cada ser. Slo de este modo lograremos cumplir con la que yo considero- debiese ser la finalidad mxima de la educacin: formar seres para la felicidad; pues siendo seres felices podemos convivir mejor con los dems, alcanzando sociedades felices, es decir, ms sanas y justas; y slo con sociedades ms felices lograremos construir un mundo mejor para dejar a las futuras generaciones.

Orientacin Educacional - UMCE Profesor Gabriel Salvo Romina Arriagada Amaya Estudiante de Matemtica 7 de octubre, 2013