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FASE
Nome do candidato
N. de inscrio
Assinatura do candidato
INSTRUES
LEIA COM ATENO
1. Este Caderno de Prova, com pginas numeradas de 1 a 6, constitudo de: Parte I 5 (cinco) questes de Leitura e Interpretao (pginas 1 e 2) Parte II Redao (pgina 3) Rascunho Parte I (pginas 4 e 5) Rascunho Parte II (pgina 6) 2. Caso o Caderno de Prova esteja incompleto ou tenha qualquer defeito de impresso, solicite ao fiscal que o substitua. 3. A durao da prova de 4 (quatro) horas, j includo o tempo destinado transcrio obrigatria das respostas das questes de Leitura e Interpretao (Parte I) para a FOLHA DE RESPOSTAS DAS QUESTES DISCURSIVAS e da Redao (Parte II) para a FOLHA DE REDAO. 4. As respostas definitivas referentes Parte I e o texto definitivo da Parte II devem ser transcritos com caneta esferogrfica, preferencialmente, de tinta preta. 5. Ser permitida a sada de candidatos da sala de prova somente aps decorridas 2:30 h (duas horas e trinta minutos) do incio da prova. O candidato que insistir em sair da sala de prova antes do tempo determinado dever assinar Termo de Ocorrncia declarando desistncia do Concurso. 6. Ser permitida a sada de candidatos levando o Caderno de Prova (com as questes de Leitura e Interpretao e com a proposta de Redao) somente a partir das 11:30 horas. 7. Antes de se retirar da sala de prova, o candidato dever, obrigatoriamente, entregar ao fiscal a FOLHA DE RESPOSTAS DAS QUESTES DISCURSIVAS e a FOLHA DE REDAO.
A) O que representam as reticncias, personificadas, na charge? B) Da desproporo entre o tamanho da palavra PEACE e a figura das trs pessoas nas reticncias emerge certa ironia. Explicite-a.
QUESTO 02
A figura I apresenta uma escultura de Krajcberg, artista plstico polons naturalizado brasileiro, feita com troncos e galhos de rvores das queimadas de Mato Grosso, e a II, foto de uma situao de agresso contra a natureza brasileira. Figura I Figura II
(Veja, 11/04/2007.)
A) No dilogo entre a obra de arte e a foto, h presena de elementos comuns. Explicite dois deles. B) A relao entre essa escultura e a natureza retratada na foto permite inferir papis para a arte. Explicite um deles.
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QUESTO 03
Os grficos I e II demonstram resultados de pesquisas, por amostragem, recm-concludas (Veja, 06/06/2007) sobre a constituio gentica de negros e brancos da cidade de Porto Alegre-RS. Grfico I Grfico II Constituio Gentica de Brancos Origem dos ancestrais por parte de me Origem dos ancestrais por parte de me
Africana 10%
Africana 79%
Africana 1%
Europia 99%
Amerndia 6%
Analise as afirmativas abaixo, justificando-as com dados dos grficos. A) Prevalece a origem europia dos ancestrais, por parte de pai, tanto de negros quanto de brancos. B) Prevalece a origem europia dos ancestrais, por parte de me, de brancos e, por parte de pai, de negros.
QUESTO 04
Faa um comentrio que expresse sua compreenso/interpretao do texto abaixo.
Foi brincando de dizer mentiras que disse as maiores verdades (Charles Chaplin).
QUESTO 05
Imagine o pai (preocupado) de um motociclista. Na tentativa de mostrar para o filho que o descontrole com a velocidade, na conduo da moto, extremamente perigoso, esse pai poderia utilizar-se de pelo menos duas formas: 1. Conheci um rapaz que corria demais com sua moto. Parecia um maluco. Todo mundo lhe fazia advertncias: Cuidado com essa velocidade!, Est querendo voar?, Olha, que um dia voc acha o seu... Mas o Fulano no dava ouvidos. Em um dia de chuva, com muito trnsito nas ruas, ele acabou por chocar-se com um caminho. S no morreu porque no tinha chegado a hora. Mas ficou bastante ferido e amargou dois meses na cama de um hospital. 2. Velocidade na direo de motocicletas, em exagero, no combina com a vida humana. A imprudncia ou a irresponsabilidade dos motociclistas podem trazer graves conseqncias.
(LOPES, H. V. O texto dissertativo na sala de aula. Projeto Escola e Cidadania: Portugus. Coord. Zuleika de Felice Murrie e Eny Marisa Maia. So Paulo: Editora do Brasil, 2000.)
As duas formas de dizer do pai possuem as mesmas inteno e temtica; diferenciam-se quanto argumentao. Explicite o recurso argumentativo utilizado em cada uma.
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PARTE II Redao
Leia atentamente os textos de apoio.
Texto I
Texto II
Mato Grosso ocupa o segundo lugar entre os estados brasileiros quanto ocorrncia de trabalho escravo Par aparece em primeiro lugar. Os trabalhadores vivem em condies degradantes, com pesada carga de trabalho e so retidos nas fazendas por dvidas que seu minguado salrio nunca consegue saldar.
Texto III
No Brasil, h variadas formas de trabalho escravo. O conceito de trabalho escravo utilizado pela Organizao Internacional do Trabalho (OIT) o seguinte: toda a forma de trabalho escravo trabalho degradante, mas o recproco nem sempre verdadeiro. O que diferencia um conceito do outro a liberdade. Quando falamos de trabalho escravo, estamos nos referindo a muito mais do que o descumprimento da lei trabalhista. Estamos falando de homens, mulheres e crianas que no tm garantia da sua liberdade.
(Disponvel em www.oitbrasil.org.br. Acesso em 12/06/2007.)
PROPOSTA
Voc faz parte da Organizao No Governamental Trabalho e Liberdade, que luta pelo respeito aos direitos do trabalhador. Produza uma Carta Aberta ao Governador do Estado de Mato Grosso na qual denuncia a existncia de trabalho escravo no estado, analisa tal situao e reivindica medidas para solucionar o problema. Em lugar da sua assinatura, coloque o nome da ONG.
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RESPOSTAS RASCUNHO
Questo 1
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RESPOSTAS RASCUNHO
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