Revisão do folder da Pós- Graduação em Java:

Grifado em amarelo: texto revisado.

Grifado em vermelho: sugestões.

- Colocar em itálico os termos em Inglês ou oriundos de outra língua.

- Onde houver uma referência à linguagem “orientada a objeto”, trocar para

linguagem “orientada a objetos”.

- Onde a palavra “pós- graduação” aparecer, é interessante colocar as iniciais em

letra maiúscula (= valorização) Pós- Graduação.

PÚBLICO-ALVO:

- Profissionais que desejam aprofundar seus conhecimentos em Engenharia de Software,

através de métodos ágeis. Métricas, qualidade e testes de software são conceitos que
serão amplamente abordados durante o curso;

- (...)-ok

- Profissionais que desejam adquirir conhecimentos aprofundados em Java,

especialmente em aplicações web e componentes;

- Profissionais que estejam interessados nas certificações oficiais da linguagem Java

Jeff: Acredito que é interessante tratarmos esse último item com parte de um
“público-alvo” distinto, pois há aqueles que desejam fazer a Pós a fim de obter os
conhecimentos necessários para realizar as provas. Isso também acontece no MIT
REDES, com a preparação para os exames do CCNP. Além disso, é interessante
porque “criamos” mais um “atrativo” para a Pós.

COMO SÃO AS AULAS, NO DIA-A-DIA

Jeff: Se adotarmos a nova ortografia, a palavra “dia-a-dia” perde o hífen.

O aluno aprende e pratica a linguagem de programação Java, através de estudos de

caso, exercícios e exemplos que traduzem a realidade. Ministradas por profissionais
atuantes no mercado, as aulas ocorrem sempre em laboratórios, com uma workstation
por aluno. São ensinados tanto métodos ágeis (Extreme Programming) quanto o
desenvolvimento tradicional. Ao término do curso, o aluno estará preparado para os
desafios da engenharia de software com Java.

QUEM PODE ESTUDAR?

Profissionais e estudantes que conheçam, previamente, qualquer linguagem de

programação e estejam habituados à leitura de textos técnicos em Inglês, típicos da área
de Informática. O curso foi desenvolvido para quem deseja aprofundar-se na linguagem

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 Java. Para ingressar, o aluno terá seu currículo analisado e, caso seja necessário, uma
entrevista com o coordenador.

O QUE O ALUNO APRENDE?

Depois de um ano de intenso aprendizado, o aluno da Pós- Graduação Engenharia de

Software: Desenvolvimento Java, se destaca no mercado, pelas seguintes competências:

- Domínio dos processos de desenvolvimento e gerenciamento de software. Ênfase na

avaliação do ciclo de vida, na importância dos requisitos, testes e na qualidade dos
sistemas desenvolvidos.

- Aplicação das metodologias (...) Jeff: Esse segundo tópico está incompleto... ”para
o desenvolvimento de”???

- Aplicação de métricas e estimativas no desenvolvimento de projetos de sistemas;

- (...) no desenvolvimento de softwares orientados a objetos.

- Prática nas técnicas de acesso à bancos de dados, uso de coleções e generics; além da
construção de interfaces gráficas;

- (...) – ok

- (...)- ok

- Uso dos recursos (...)

Jeff: Retirei a palavra “conhecimento” , que estava no início de cada item. Fica
estanho dizer “que o aluno aprende...conhecimento” : )

A Pós- Graduação é composta por três grandes *blocos de aprendizado. Totalizando

440 horas/aula. Esses blocos permitem que o aluno desenvolva uma visão abrangente
sobre Engenharia de Software, além de métodos ágeis para Programação em Java. Ao
término do curso, o aluno desenvolve seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso),
através do qual será consolidado o que foi aprendido no decorrer do curso.

* A ordem dos blocos não é pré-definida.

Jeff: Acho mais interessante colocarmos esse asterisco em “blocos”, explicando

logo abaixo do texto. Dois motivos me levaram a pensar nisso:
1) O formato das nossas Pós-Graduações é diferente da maioria das
instituições do mercado; logo, é melhor explicar “à parte” a questão dos
blocos.
2) A informação sobre os blocos não tem a ver com o contexto anterior.

BLOCO:

ENGENHARIA DE SOFTWARE

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 Projeto de bloco: Desenvolvimento de um plano de projeto de software detalhado, que
utilize RUP ou XP. Indicação das métricas que serão utilizadas no desenvolvimento do
projeto.

BLOCO DESENVOLVIMENTO ORIENTADO A OBJETOS COM JAVA:

Análise e Projetos de Sistemas Orientados a Objeto: (...) , herança e polimorfismo,

interfaces (...) , comunicação, temporal ou tempo??? (...) projeto; Estudo de caso:

DESENVOLVIMENTO WEB E COMPONENTES COM JAVA

Aplicações Web: Aborda questões avançadas sobre o desenvolvimento de aplicações

Web e a linguagem adotada; além de trabalhar com os frameworks mais usados no
mercado.

Projeto de Bloco: Desenvolvimento de um projeto completo, que demonstre a aplicação

de todos os casos de uso. A implementação do projeto deve, obrigatoriamente, fazer uso
de uma das tecnologias apresentadas no módulo (web ou negócios).

BLOCO DE FECHAMENTO:
TCC: O Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo a construção de um
sistema complexo que seja, comprovadamente, prático e comercial. Os conhecimentos
adquiridos no decorrer do curso são fundamentais para a elaboração do TCC.

DEPOIMENTOS:

AQUINO:
“A Pós- Graduação Engenharia de Software: Desenvolvimento Java, - do Instituto
Infnet, capacita profissionais em Engenharia de Software; de forma que, através de
métodos ágeis, projetos e métricas possam ser utilizados no desenvolvimento de
software orientado a objetos, com Java. (...)

Jeff:

Conferir: Seria “software” ou “softwares”? Acredito que o correto seja

“software”; porque trata-se somente da linguagem Java. De qualquer forma, acho
que “vale a pena” conferir.

Há algum tempo, optamos por tirar a palavra “egresso” dos nossos folders.
Embora “egresso” seja totalmente diferente de “ingresso”, o leitor pode
“confundir”.

Podemos trocar, no depoimento do Aquino, o seguinte:

“O egresso do curso”= “ O profissional formado”

Érico Torres:

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 “Há muitos anos o mercado reconhece o profissional Java, oferecendo-lhe uma
remuneração acima da média. (...) para os desenvolvedores e para as empresas clientes.”

FÁBIO BINDER:

(...) são vistos de forma integrada, (...)

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