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DALLA VERA CLASSE ALLE PIATTAFORME

SOS STUDENTI e DIDATEC


Napoli , 10 ottobre 2013

LIGOURAS Panagiote

I.I.S. Leonardo da Vinci Galileo Galilei


Noci (BA)
Matematica e Informatica ligouras@alice.it 335 8039218

La scuola di ieri

Panagiote LIGOURAS

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Napoli, 10 ottobre 2013

La Classe di ieri

http://referendum.articolo33.org

www.piattaformainfanzia.org http://www.indire.it/cgi-bin/diapftcgi3?dbnpath=/isis3/dati/dia/immag&mfn =23927&formato=Completo&unico=1&file_header=/archivi/dia/header.php

www.micello.it

http://ioscuola.wordpress.com/2009/01/19/numer o-alunni-per-classe/
Panagiote LIGOURAS

http://www.bdp.it/immagini/immag/fotobdp/fotobdp3.jpg http://adria.blogolandia.it
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Linsegnante di ieri

http://www.bdp.it/immagini/im mag/tstsbe/ts1352v3-138.jpg

http://www.gildaba.it/images/lavagna.jpg

http://www.bdp.it/immagini/immag/g amprimo/cosola-p464.jpg
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Linsegnante di ieri
LINSEGNANTE DEL 1900

COMPETENZE PSICO-PEDAGOGICHE COMPETENZE COGNITIVE

COMPETENZE TECNOLOGICHE

COMPETENZE ETICHE

+
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1900 - 2000

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Insegnamento/apprendimento
La scuola di ieri
Attivit docente
Lavagna Aula Libri

Attivit studente
Quaderno Libro Lavagna

Compiti su carta degli studenti Casa Libri

Libri Quaderni Enciclopedie

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La scuola di domani/oggi

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La Classe di oggi

http://pdcasalmaggiore.wordpress.com/

http://i.res.24o.it/images2010/SoleOnLine5 /_Immagini/

http://www.repubblica.it/images/

www.lanotiziagiornale.it/

www.comprensivoverni.it/joomla1500/ www.lundici.it

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NON vero

NON vero
che aggiungere multimedialit (audio, video, simulazioni, ecc.) nelle attivit aumenti automaticamente e meccanicamente lapprendimento dellindividuo
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Gli Alunni di oggi


La societ di oggi ha bisogno di cittadini attivi, riflessivi, versatili, critici ed eticamente e moralmente corretti

NON sono vasi da riempire DEVONO


imparare ad apprendere La scuola gli deve offrire gli strumenti per aumentare la loro autostima e migliorare la loro autoregolazione
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www..wikipedia.it

Linsegnante di oggi

http://www.danilocarboni.it http://aimcnews.blogspot.it www.macrolibrarsi.it

www.diocesinocerasarno.it

http://istitutosociale.it www.liceoclassicovarese.gov.it www.ipaditalia.com


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Linsegnante di ieri-oggi-domani
LINSEGNANTE DEL 20X0

COMPETENZE PSICO-PEDAGOGICHE

Ogni insegnante compone il suo essere professionale unendo i suoi punti di forza provenienti dalle 6 aree.

COMPETENZE COGNITIVE

Naturalmente quasi impossibile trovare insegnanti che realmente si collocano nella zona centrale.

COMPETENZE TECNOLOGICHE

COMPETENZE ETICHE

+
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Insegnamento/apprendimento
La scuola di oggi
Attivit docente
Lavagna LIM Tablet Rete ebook Libro Osserva-valuta-documenta Compiti su carta e file degli studenti PC/tablet e rete Libri Piattaforme (Forum, Wiki, SkyDrive, Dropbox, ecc.) Si aggiorna Crea e documenta attivit
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Attivit studente
Quaderno Tablet Rete LIM ebook Libro

Aula

Casa

Libri - Quaderni Wikipedia, ecc. PC/tablet Piattaforme (Forum,


Wiki, SkyDrive, Dropbox, ecc.)

Internet

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Lo Stato e lEuropa

Calabria, Campania, Puglia, Sicilia

Progetto rivolto agli alunni


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un ambiente per l'apprendimento online di supporto alla didattica ordinaria, rivolto in particolare agli studenti del biennio della scuola media superiore. Le discipline coinvolte sono: Lingua italiana, Lingua inglese, Matematica, Fisica e Prove OCSE-PISA L'insegnante sceglie le attivit didattiche e le risorse ad esse correlate che meglio si adattano allo stile di apprendimento e alle esigenze dei suoi studenti. Gli alunni, guidati dagli insegnanti, potranno trovare in quest'ambiente di apprendimento/insegnamento molteplici occasioni per esercitarsi, fare pratica e confrontarsi con esperti e tra pari. SOS studenti offre oltre 300 attivit di apprendimento ideate da esperti, docenti universitari ed insegnanti.
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Presentazione dellAmbiente dello Sportello online di SOS Studenti


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Le formazioni DIDATEC livello base e livello avanzato sono due azioni finalizzate a promuovere, nelle regioni dell'obiettivo convergenza, le competenze digitali degli insegnanti e l'integrazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT) in ambito educativo.

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Il progetto DIDATEC include nella definizione generale digitale della competenza digitale: aspetti funzionali, come le abilit tecniche, aspetti cognitivi, quali la conoscenza e la comprensione di contenuti, teorie, concetti e conoscenze tacite, capacit relazionali, sociali ed organizzative, valori etici.

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La competenza digitale finalizzata, nello spirito della Raccomandazione europea del 2006, al potenziamento della capacit di apprendere ad apprendere che implica, per gli insegnanti, uno spostamento da metodologie centrate sull'erogazione sull'erogazione dei contenuti ad approcci pi attenti ai processi e alle abilit metacognitive.
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INDIRE
ha svolto un ruolo chiave nell'ambito di questo progetto Ha elaborato il modello formativo (PuntoEdu) e Ha predisposto l'ambiente di elearning per la formazione.

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Per soddisfare le esigenze di tutti gli insegnanti, INDIRE ha definito due percorsi formativi, DIDATEC livello base e DIDATEC livello avanzato, che si rivolgono a due profili di destinatari diversi, ma hanno una finalit comune: far acquisire agli insegnanti una competenza digitale finalizzata a migliorare la qualit dei processi di insegnamento e di apprendimento.
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La formazione DIDATEC livello base un percorso di familiarizzazione all'uso delle ICT nella didattica e prevede l'acquisizione di un'alfabetizzazione alfabetizzazione tecnologica di base.

La formazione DIDATEC livello avanzato destinata ai docenti che possiedono gi delle competenze di base ed finalizzata a migliorare le abilit di progettazione e realizzazione di attivit didattiche con l'uso delle tecnologie.
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L'approccio metodologico privilegia il learning by doing basato sulla relazione tra conoscenze possedute, esperienza concreta, riflessione sullesperienza vissuta e rielaborazione in nuove conoscenze e competenze. I percorsi per i corsisti sono definiti sulla base della rilevazione dei loro bisogni e finalizzati alla realizzazione di attivit laboratoriali e project work. work Questo approccio consente di realizzare una esperienza di formazione che coniuga sapere e saper fare.
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Aree tematiche

La scuola nella societ dell'informazione e della conoscenza Multimedialit e scuola


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Tecnologie e didattica Risorse digitali per la didattica


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ICT e organizzazione della didattica ICT nella didattica curricolare


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Esempio di Attivit

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Gruppo di lavoro

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Gruppo di lavoro Condivisione materiali

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Gruppo di lavoro - Forum

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Gruppo di lavoro - Forum

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Si pu

Il progetto DIDATEC DIDATEC, secondo il mio punto di vista, intende anche dimostrare che possibile costruire una scuola sia democratica che efficace
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Grazie!!!

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