Objetivo general Objetivo especifico Estimular el rea de clculo travs de actividades Ldicas Contenidos Calculo Actividades Inicio: Se comenzara

mostrando el material que son dos nmeros de madera y se le ordena de acuerdo a su orden, se re carga la orientacin de cada numero Desarrollo: Se le pide rellenar con fideos, cemola, arros lentejas, porotos una imagen de los nmeros que tiene problemas de escritura en espejo Final : Luego de terminado el reyenado de la imagen, se le pide cerrar los ojos y tocar suavemente Medio Numeros de madera Fideos Smola Arroz Lentejas Pegamento Tiempo 45 minutos Evaluacin: Pauta de observacin : Logrado:

Entiende las actividades y participa activamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con rapidez. De manera que logra comprender la actividad y realizarla de manera eficaz Meridianamente logrado

Entiende las actividades y participa activamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con ayuda entendiendo la actividad y realizndolo con lentitud No logrado:

Entiende las actividades y participa pasivamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con lentitud y dificultad no entendiendo la actividad.

Objetivo general

Objetivo Objetivo generalContenidos especifico Estimular el rea de operatorias bsicas travs de actividades Ldicas Operatorias bsicas

Actividades Inicio: Se comenzara mostrando el material que son nmeros de madera , numeos con iman , nmeros , cubos , tarjetas entretenidas, y pizarra de plumn se comienza dando un ejemplo de una operatoria bsico de suma y resta. Desarrollo: Se le muestra tres operatorias se sumas y tres operatorias de resta, se comienza reaizando la actividad con el material mensionado anteriormente. Final : Se pide reaizar una operatora de suma y otra de resta pero sin material concreto se pre pregunta que aprendio y si le gusto las actividades realizadas

Medio Numeros de madera Numeros con iman Pizarra de plumn Plumon Tarjetas entretenidad. Cubos

Tiempo 45 minutos

Evaluacin: Pauta de observacin : Logrado:

Entiende las actividades y participa activamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con rapidez. Ocupando el material de manera correcta Meridianamente logrado

Entiende las actividades y participa activamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con ayuda y comete solo algunos errores. No logrado:

Entiende las actividades y participa pasivamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con lentitud y dificultad no logra realizar la actividad.

Objetivo especifico Estimular el rea de lenguaje travs de actividades Ldicas

Contenidos Lenguaje

Actividades Inicio: Se comenzara relatando un cuento por parte de la persona a cargo. Desarrollo: Se le pide relatar de manera oral el cuento segn lo escuchado y ubicando los personales de acuerdo al orden del relato en una cartilina Final : Se le pide pintar con temperas su personaje favorito del cuento y que cuente porque la eleccin de ese personaje

Medio Tempera Pincel Imgenes del cuento Cartulina Cuento

Tiempo 45 minutos

Evaluacin: Pauta de observacin : Logrado:

Entiende las actividades y participa activamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con rapidez. Relatando de manera correcta el cuento, logrando ubicar los personajes y logra expresar claramente la eleccin del personaje. Meridianamente logrado

Entiende las actividades y participa activamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con ayuda y comete solo algunos errores. Y asi con dificultad realiza Relatando de manera correcta el cuento, logrando ubicar los personajes y logra expresar claramente la eleccin del personaje

No logrado:

Objetivo general

Entiende las actividades y participa pasivamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con lentitud y dificultad no logra realizar la actividad. Pedida

Objetivo especifico Estimular el rea de lectoescritura travs de actividades Ldicas

Contenidos Lectoescritura

Actividades Inicio: Se comenzara realizando ejercicios voclicos y con sonidos de letras y bocales Desarrollo: Se pide leer palabras cortas y ubicarlas en una cartulina las palabras fciles y difciles, cortas o largas Final : Se pide realizar la lectura de un pequeo texto en donde se encuentren las palabras ledas anteriormente

Medio Palabras Cartulina Texto

Tiempo 45 minutos

Evaluacin: Pauta de observacin : Logrado:

Entiende las actividades y participa activamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con rapidez. Meridianamente logrado

Entiende las actividades y participa activamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con ayuda y comete solo algunos errores. con dificultad realiza lo pedido No logrado:

Entiende las actividades y participa pasivamente en clase, consiguiendo ejecutar lo solicitado con lentitud y dificultad no logra realizar la actividad. Pedida