1. 2.

Respondida en el da de clases. Seale las ideas principales de cada uno de los captulos trabajados por los autores y destaque la importancia de los textos ilustrativos (1punto). R.En primer lugar nos encontramos con lo que se conoce como la ruptura, esto es conocido o ms bien se da a conocer en el hecho que los socilogos del siglo XX comienzan a abandonar lo que es una neutralidad cientfica, esta sociologa comienza a renunciar las ambiciones de lo que es la filosofa social. Por otro lado dentro de la ruptura nos es importante rescatar que la idea es alejar la ciencia, la influencia de lo comn, y de esta manera llegar a lograr una objetivacin de las tcnicas de investigacin. Por otro lado la prctica cientfica genera una necesidad de romper con las prenociones del sentido comn y as generar una ruptura real. Luego de la ruptura nos encontramos con lo que se denomina la construccin del objeto. Bourdieu y Passeron entienden este transcurso de construccin y de diferenciacin de las disciplinas cientficas por la diferencia de tipo terminolgico y a la vez por objeto y metodologa que estas utilizan. AL momento de generar nuevos objetos, se construyen nuevas relaciones entre los aspectos de las cosas, de esa forma nacen los conceptos sistemticos, los cuales se hacen de referencia continua con respecto disciplina. Al establecer nuevas relaciones se construyen nuevos objetos un indicio de la ruptura con objetos pre construidos y un objeto se construye en funcin de una problemtica terica, Todo objeto cientfico se construye de manera deliberada y metdicamente. Siguiendo con la lectura nos podemos encontrar con lo que se denomina el racionalismo aplicado. Como bien es sabido el mtodo cientfico puede ser bastante engaoso, por lo que ya hemos denominado falta de ruptura, es necesario analizar las relaciones para descubrir el objeto, esa ruptura epistemolgica espontnea es debido al racionalismo, aunque sea la operacin bsica de observacin. La idea de al sistema de interrelaciones de la

esto (el racionalismo aplicado) es analizar y generar relaciones para descubrir objeto. El racionalismo aplicado es el punto central del idealismo y realismo siendo el nico capz de restablecer la verdad de la prctica cientfica. 3.- Explique y comente la siguiente afirmacin: Con el fin de afrontar los dilemas intrnsecos de los estudios en ciencias sociales (objetividad/subjetividad, universalidad o generalizacin de los conocimientos), Pierre Bourdieu sostiene inspirado en Gastn Bachelard: el primer obstculo epistemolgico es lo que ya sabemos del mundo(los fenmenos y procesos sociales. Es decir, lo que se trae de nuestra experiencia cultural y personal hace que veamos y valoremos la realidad de determinado modo.

R.-A lo que se refiere el autor en este caso se puede tomar desde lo que son las prenociones, las cuales son las que nos pueden llevar a abrir camino en el discurso sociolgico, los cuales otorgan origen. Adems de la lgica del sentido comn la cual es el medio del socilogo del cual puede referir palabras comunes dentro de un sistema de nociones, es decir el sub objeto nacido de las concesiones en virtud de los cuales las teoras de pretensiones universalistas. En cuanto a la afirmacin presentada podemos decir que en cuanto a la

construccin de un objeto de estudio es importante la coherencia histrica y que esta tenga relacin con lo emprico, es decir la metodologa, y lo terico. EN cuanto a la conquista es decir lo que conlleva la ruptura luego lleva al obstculo de objeto de estudio respecto a la familiaridad de este.

4.- Explique y seale argumentadamente en funcin de la lectura del texto la importancia y necesidad de ejercer la vigilancia epistemolgica frente a una sociologa espontnea. Esta ultima como la practica ingenua de los investigadores que reproducen los modos de hacer y de decir de las recetas ya validadas en el campo cientfico. R.- Teniendo claro que la sociologa espontnea se comprende como la filosofa del conocimiento y de la sociologa y accin humana, es importante entender que esta apela al derecho de las personas, el sentido comn y el sentido comn cientfico, tomndonos desde esa afirmacin es que de gran necesidad llevar a cabo una vigilancia epistemolgica ya que por la tendencia de la sociologa espontnea estamos corriendo siempre el riesgo de salirnos del margen y tomar el sentido comn y hacerlo pasar por ciencia o corriendo el riesgo de no

5.- Seale y explique segn los autores la importancia en todo proceso investigativo que: EL objeto (de estudio) o hecho cientfico se conquista, construye y comprueba, y porque l se conquista contra el saber inmediato.

R.-

6. A partir de la lectura del texto: a) Seale y explique cmo se ejerce en una prctica investigativa y la vigilancia epistemolgica, como el modo general de actuacin y si consecuente riqueza para descubrir conocimientos nuevos como tambin para desmontar creencias y

discursos, para nosotros ya envejecidos. b) Seale e identifique cuales son los dos principios generales para ponerlos en accin y cules son los obstculos a enfrentar para tratar de alcanzar un ms certero y productivo acercamiento al conocimiento de los fenmenos de estudio (2 puntos).

Segunda parte (contenidos de clases)

1.- Respondida en clases.

2.- A partir del texto sobre la realidad, seale y explique que es la realidad y argumente en trminos concretos, segn lo expresado en clases qu es colocarse ante la realidad? A partir de su pregunta de investigacin. (1punto).

3.- Seale el concepto de categoras y explique la importancia del uso de estas en la investigacin en las ciencias sociales.

4.- Seale y argumente a partir de su pregunta inicial de investigacin y del ejercicio para convertirla en pregunta central la importancia de distinguir entre pensar terico y pensar epistmico. (1 punto).

5. Seale y explique cuando y como surge el problema de los conceptos y de las categoras como eje del pensamiento epistmico en todo proceso investigativo (1 punto). 6. Seale y explique cul es la importancia del texto El oficio del socilogo y de cada una de las preguntas relacionadas con el contenido de las clases para la elaboracin de su diseo de proyecto de investigacin. (2 puntos)

Universidad ARCIS Escuela ciencia poltica

Control de lectura, El oficio del socilogo

Estudiante: Andrea Arias G.