A CLASSIFICAO NOS DOMNIOS DAS TRS MARIAS

LA CLASIFICACIN EN EL DOMINIO DE LAS TRES MARAS

Jssica Camara Siqueira jessica.camara@yahoo.com.br Mestranda em Cincia da Informao na ECA-USP Bolsista CAPES

Resumo O artigo destaca que a anlise terminolgica do termo "classificao", na Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia revela similitudes e distines entre os domnios. Observa as relaes entre as "trs Marias" a partir de um corpus multilngue, com predominncia de publicaes dos ltimos 25 anos, com textos de natureza primria e secundria, a partir das fichas de anlise e sntese, conforme sugere Smit (1993). Destaca as propostas de definies mostrando que o termo "classificao" possui duas acepes: uma de natureza fsico-material e outra cognitiva, com destaque para a ltima, responsvel pela estruturao sistemtica e a elaborao de classes. Enfatiza que a separao dos documentos por atributos comuns marca tambm a distino entre os domnios, que utilizam critrios singulares para o estabelecimento de classes. Finaliza com a constatao que mesmo considerando as especificidades de cada domnio, h uma ntida contiguidade entre as "trs Marias", o que revela uma necessidade cada vez mais evidente de dilogo e trocas para o estabelecimento de um campo de estudo mais articulado e voltado s necessidades do contexto contemporneo. Palavras-chave Arquivologia - classificao. Biblioteconomia - classificao. Museologia - classificao. Classificao. Terminologia.

INTRODUO

A necessidade de sistematizar o conhecimento antiga, j que remonta tentativa humana de representar e ordenar o mundo externo. Tal tarefa no fcil, j que a categorizao dos processos de conhecimento leva em conta parmetros histrico-sociais, o que dificulta uma delimitao espao-temporal, no permitindo, portanto ter um carter permanente. Esse carter efmero da classificao ocorre pelo fato de, ao sistematizar o conhecimento em classes, o prprio objeto de estudo se modifica, por conta das relaes que ele estabelece com outros objetos analisados. Nesse vis, Foucault
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(1996), retoma o texto de Borges, sobre uma enciclopdia chinesa, ratificando a arbitrariedade da classificao:
[...] O texto de Borges aponta para outra direo; a essa distoro da classificao [...] Quando instauramos uma classificao refletida, quando dizemos que um gato e o co se parecem menos que dois galgos, mesmo se ambos esto adestrados ou embalsamados, mesmo se correm como loucos e mesmo se acabam de quebrar a bilha, qual , pois, o solo a partir do qual podemos estabelec-lo com inteira certeza? [...] Que coerncia essa- que se v logo no ser determinada por um encadeamento a priori e necessrio, nem imposta por contedos imediatamente sensveis? Pois no se trata de ligar consequncias, mas sim de aproximar e isolar, de analisar, ajustar e encaixar contedos concretos, nada mais tateante, nada mais emprico[...]. (FOUCAULT, 1996, p.8-9)

No decorrer da obra As palavras e as coisas, Foucault (1996) retoma tal ideia, em seu captulo sobre a Classificao, esmiuando algumas de suas bases, como a estrutura, o mtodo e o sistema. Para ele, o sistema o conjunto limitado de aspectos que se constituem a partir de uma estrutura, lugar onde as identidades e variaes sero observadas, verificando-se sua eficincia combinatria. J o mtodo, ao contrrio do sistema, descreve progressiva e exaustivamente um elemento para depois estabelecer analogias. Outra contribuio importante do autor expor que os conhecimentos so norteados pelo conceito da semelhana, ou seja, as classificaes se constituem a partir de similaridades, e relaes de subordinao entre seres que compem a realidade. Assim, at meados do sculo XVII as classificaes se organizavam segundo tais princpios, numa perspectiva em que a natureza era vista como um todo articulado, que se relacionava com os seres e as coisas ao redor, a partir da analogia. Nessa tentativa de traduzir o mundo a partir da observao, em que o visvel opera a partir de variveis (forma, quantidade, grandeza relativa e distribuio dos elementos no espao), percebeu-se que os objetos eram agrupados no somente por semelhana, mas tambm a partir de uma ordem e distintos graus de diferenciao. Outra vertente de estudo, influenciada por um determinismo intrnseco nas prprias estruturas classificatrias, est nos trabalhos de Durkheim e Mauss (1981), como por exemplo, na obra De quelques formes primitives de classification. Os autores balizam que a organizao de uma classe est mais associada observao direta do mundo real, ao invs de uma elaborao abstrata, o que resulta numa classificao moldada segundo as categorias sociais, reflexos das relaes familiares, socioeconmicas, polticas e culturais. Mauss ao estudar a organizao de povos primitivos notou um estreito vnculo entre os sistemas sociais e seus respectivos sistemas lgicos, o que lhe permitiu se aprofundar nos estudos sobre as categorias do pensamento e concluir, a partir de uma argumentao sociolgica, que a categorizao um produto da representao coletiva. Para ele aquilo que categoriza a sociedade e a histria [...] as categorias vivem e morrem com os povos e seus diversos contributos (MAUSS, 2001 apud ARTNCIO, 2007, p.51).
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A classificao para Mauss tinha a funo de ordenar os seres e acontecimentos, em gneros e espcies, relacionando-os a partir de incluses, excluses e subordinaes. Para isso, associava ideias e estabelecia contiguidades com o intuito de explicar as relaes entre os conceitos, que observados em suas transformaes histrico-sociais, desvelavam a passagem de uma categoria para outra, ratificando sua viso sobre representaes coletivas. Seguindo essa perspectiva sociocntrica da classificao, temos outros autores, como Lvi-Strauss, que afirma que, diferente da viso ocidental, a classificao instituda pelos homens primitivos no era hierrquica, mas tinha uma estrutura vertical que conectava o geral com o especfico, e o abstrato com o concreto. Dessa forma, o autor salienta o aspecto da inviabilidade e artificialidade dos sistemas classificatrios, atados pela organizao hierrquica e representados por classes finitas, dizendo: Las clasificaciones filtran y aprisionan lo real (LVI-STRAUSS, 1964 apud SAN SEGUNDO, 1996, p.30). Para Piaget (1979), a classificao no s algo da natureza humana, como uma fico til, pois nossa mente precisa de modelos pr -fabricados da realidade a fim de estabelecer analogias, e com isso compreender melhor a si mesmo e o mundo que nos cerca. Observando o crebro de crianas, Piaget (1979) constatou que toda classificao parte de uma abstrao, que de forma simplificadora e arbitrria, est implcita em toda operao mental, e atua tanto no mbito da linguagem como na lgica para se estabelecerem os sentidos das coisas (GROLIER, 1982). J para Grolier (1982), a classificao um artefato cultural, j que resulta no s dos aspectos culturais, como das condies polticas, sociais, econmicas e de suas inter-relaes. Observando tal multiplicidade de caminhos, Diemer (1974, apud SAN SEGUNDO, 1996), aponta quatro grandes orientaes classificatrias: a ontolgica, ligada classificao dos seres; a gnosiolgica, voltada Cincia; e as classificaes biblioteconmica e informacional, voltadas determinao de seus meios de realizao. Perelman (1963), tambm tentando entender tal universo, assinalou duas vises bsicas para a classificao: a perspectiva dicotmica, baseada na presena ou ausncia de uma determinada propriedade, e as classificaes que se constituem a partir de uma propriedade caracterizada com diferena especfica. Como exemplo da primeira, temos a clssica rvore de Porfrio, baseada na teoria dos predicados de Aristteles, que representa um conjunto hierrquico finito de gneros e espcies, marcados por dicotomias sucessivas; j no outro caso, temos como exemplo a classificao das cincias, em que observamos vrias propriedades que podem originar distintas classificaes (ARTNCIO, 2007). A partir do breve elencar de perspectivas sobre classificao, percebemos que no h um modelo nico, pois os critrios variam conforme perspectivas e valores assumidos, assim parece mais vivel considerar a importncia de tal processo para a natureza humana, mesmo diante de seu carter arbitrrio. Pombo (1998), em seu artigo Da classificao dos seres classificao dos saberes, retoma as reflexes de Foucault (1996) sobre classificao, ratificando sua relevncia para nossa representao de realidade, marcada pela naturalidade e arbitrariedade:
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Na verdade, nada nos parece mais "natural", bvio e indiscutvel que as classificaes dos entes, dos factos e dos acontecimentos que constituem os quadros mentais em que estamos inseridos. Elas constituem os pontos estveis que nos impedem de rodopiar sem solo, perdidos no inconforto do inominvel, da ausncia de "idades" ou "geografias". S elas nos permitem orientar-nos no mundo nossa volta, estabelecer hbitos, semelhanas e diferenas, reconhecer os lugares, os espaos, os seres, os acontecimentos; orden-los, agrup-los, aproxim-los uns dos outros, mant-los em conjunto ou afast-los irremediavelmente. (POMBO, 1998, p.19).

Podemos auferir assim, que a tentativa humana de estabelecer classes ou categorias mais do que uma ao supostamente de controle, uma das formas mais hbeis de se representar uma realidade, trazendo subjacente o intuito de transform-la em conhecimento. Assim, ao utilizarmos tal estratgia de representao de mundo estamos estabelecendo analogias e identidades que constituiro um sistema de conceitos (SIQUEIRA, 2009). notrio que tais sistemas traro em seu bojo traos culturais, sociais, ideolgicos e institucionais, fruto da perspectiva daquele que lhe delineou. Com o intuito de compreender tais particularidades conceituais sero discutidas as principais noes de classificao nos domnios da Arquivologia, Biblioteconomia/Documentao e Museologia.Com o objetivo de verificar as similitudes e as distines do termo classificao nesses domnios, utiliza-se a abordagem terminolgica, para coleta, anlise e sntese das definies. Para tanto, a metodologia empregada segue os preceitos terminogrficos de Cabr (1993), Barros (2004) e Lara (2005). O estabelecimento do corpus de trabalho, por exemplo, dividiu-se em dois momentos, a seleo do corpus de referncia, constitudo de obras que serviram de apoio para compreenso do domnio e a escolha do corpus de anlise, que correspondeu aos textos em que foram analisadas as unidades terminolgicas. Para a anlise foram considerados critrios qualitativos e quantitativos. No mbito qualitativo, consideraram-se os seguintes critrios: a natureza, primria ou secundria das fontes; o idioma (portugus, francs, espanhol e ingls); e cronolgico (publicaes dos ltimos 25 anos). No mbito quantitativo, elegeramse oito definies do termo classificao para cada domnio, elencando para cada uma, quatro caractersticas de anlise, que por fim constituram as fichas de sntese e a definio do termo em cada domnio. Tal procedimento foi ilustrado com rvores de domnio para cada uma das irms, o que corroborou a observao das inter-relaes e distines entre as Trs Marias.

A CLASSIFICAO E AS TRS MARIAS

A denominao Trs Marias foi cunhada por Smit (1993), ao propor uma simplificao das relaes entre Arquivologia Biblioteconomia/Documentao e
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Museologia, para fins didticos. A expresso Trs Marias procura demarcar a proximidade das reas, evidenciando que mesmo em espaos diferentes e com suas particularidades, coletam, processam, e disseminam contedos informativos (SMIT, 2000), j que tm como objetivo comum a organizao da informao. Homulos (1990) at aproxima mais esse parentesco, dizendo que difcil distinguir, no contnuo das trs profisses, onde termina a funo de uma e comea a de outra. Assim, confirma uma tendncia cada vez mais evidente de dilogo entre elas. Todavia, apesar do contexto de contiguidade, e do compartilhamento de objetivos, tcnicas e condies adversas, principalmente no que tangem as questes da cultura, memria e informao, no h muitas iniciativas de proximidades entre as Trs Marias. H uma preponderncia de uma postura isolacionista, sedimentada pelas prticas profissionais, restringindo possveis trocas de informao, obliterando uma viso mais abrangente das reas em questo. Remontando s origens, da Antiguidade Idade Mdia, com as primeiras bibliotecas, notamos o acmulo de materiais tanto bibliogrficos como de natureza arquivstica, cuja separao em termos de embrio de domnios se tornou mais clara s aps a inveno da imprensa, que com a duplicao de textos acabou separando os espaos da biblioteca e do arquivo. J o museu, como o conhecemos atualmente, surge no sculo XVIII, como fruto dos gabinetes de curiosidades da poca das Grandes Navegaes. Um primeiro fator de aproximao, alm da origem comum, o trabalho com o documento, pois ele acaba agregando prticas profissionais comuns. Mesmo na Museologia, que para muitos o documento no visto no sentido imediato do termo, h uma nfase contempornea em enxerg-lo como informao. Otlet (1996) j ampliava o conceito de documento ao dizer que era o registro do pensamento humano e da realidade exterior em elementos de natureza material, entendendo-o como uma unidade intelectual e abstrata, que poderia revestir-se de outras modalidades e at ser comparada a outras unidades essenciais das Cincias, como a clula e o tomo. Essa perspectiva de ampliar o conceito de documento, notada em Otlet (1996), era um prenncio da preocupao em promover o dilogo entre os trabalhos de arquivistas, bibliotecrios e muselogos, s entidades internacionais, como a Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura (UNESCO) e a Federao Internacional das Associaes e Instituies Bibliotecrias (IFLA) que atravs de congressos, simpsios e compatibilizao de currculos dos cursos de formao, tiveram o intuito de convergir saberes e funes comuns entre as trs irms, a fim de diminuir seu isolacionismo, promovendo maior cooperao entre as reas. Tal aproximao seria positiva tanto para constatar os elementos que unem a Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia, como para estabelecer suas distines. Mesmo com elemento-chave comum, a informao institucionalizada, h diferenas quanto gesto da memria, produo e mediao da informao, portanto, devemos levar em conta o campo de conhecimento, a metodologia e a terminologia das Trs Marias.

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Com o intuito de compreender proximidades e distines entre as trs Marias elegemos o termo classificao a fim de pontuar as inter -relaes atravs da anlise terminolgica. A escolha do termo levou em considerao trs critrios: ser um termo comum nos trs domnios, ter relevncia para as principais operaes desempenhadas em cada uma das trs irms e possuir um cabedal bibliogrfico que pudesse ser usado no estudo terminolgico. Quanto ao termo classificao, observa-se que ele se faz presente nos trs domnios h tempos remotos. Desde as primeiras organizaes funcionais de documentos com as civilizaes pr-clssicas, no arquivo, na biblioteca e no museu, como se verifica, por exemplo, no colecionismo de objetos sagrados em templos. Nesse perodo j acontecia de forma rudimentar, uma preocupao em coletar e armazenar as informaes dos povos conquistados, o que tambm exigia uma classificao. Atualmente, no contexto de exploso informacional, automatizao dos processos documentais e valorizao do sujeito no processo de recuperao informacional, fica evidente a relevncia do termo classificao no mbito das trs Marias. Considerado tanto numa perspectiva fsica como intelectual, tal termo reporta almejada organizao e estruturao informacional, que num momento de descontinuidades e fragmentaes tem o importante papel de tentar estabelecer algum tipo de consolidao dos domnios. 2.1 O termo classificao no domnio da Biblioteconomia

Prez-Pulido, em sua obra Teora y nuevos escenarios de la biblioteconomia (2005), alm de traar um panorama histrico da disciplina, procura entender as mudanas sofridas pelo conceito no contexto ps-moderno com a aplicao de novas tecnologias de informao e comunicao. Depois de longa anlise prope a seguinte definio para Biblioteconomia:
Parte integrante de las ciencias de la documentacin que se ocupa de la biblioteca como sistema de informacin, y tiene por objeto hacer cumplir su funcin social mediadora a fin de responder satisfactoriamente a la demanda de los usuarios en una sociedad en continuo cambio (PREZ-PULIDO, 2005, p.53).

Ainda no se chegou a um consenso: dependendo da vertente, a Biblioteconomia pode ser vista como cincia, disciplina ou tcnica. A aplicao das novas tecnologias de informao e comunicao, bem como o contexto contemporneo interdisciplinar, tambm no contribuem para formular respostas definitivas, j que trazem em seu cabedal outras arestas para rea, como a inesgotvel discusso acerca do documento, que agora ganha outra nova faceta, a digital. Quanto anlise do termo classificao no domnio da Biblioteconomia, podemos observar que se reporta a dois aspectos principais: um de natureza intelectual e outro material, bem demarcados por Jouguelet (1997). No caso da operao intelectual temos dois traos principais, a organizao temtica e a organizao de um sistema de classificao, enquanto na operao material o trao relevante a ordenao fsica. Aparece ainda outra caracterstica, que se
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relaciona tanto com a ordem fsica quanto intelectual, que so os produtos da classificao: catlogos, ndices e bibliografias sistemticas. Analisando a classificao como uma operao intelectual, notamos que a organizao temtica e o sistema de classificao estabelecem entre si uma relao associativa, j que a primeira, voltada determinao do assunto de um documento, recorre ao sistema de representao sistemtica para agrupar os registros com caractersticas comuns (classes). O sistema de classificao, por sua vez, volta-se ao estabelecimento de classes cuja estruturao recorre identificao de semelhanas e diferenas, bem como a distines temticas. A ordenao fsica, mesmo estando num nvel operacional distinto, tambm se relaciona com o nvel anterior, j que a localizao relativa de um documento em uma coleo reflete seu sistema de classificao. Logo, h uma relao associativa entre tais elementos. Alm disso, ainda serviro de base para a origem de outro atributo encontrado nas fichas de anlise, os produtos da classificao, voltados ao acesso e recuperao informacional: os ndices, catlogos e bibliografias sistemticas, subordinados aos atributos da ordenao fsica e ao sistema de classificao. Considerando as definies e a representao grfica analisada, propemse a seguinte definio para o termo classificao, no domnio da Biblioteconomia, na ficha de sntese:
um conjunto de operaes de natureza intelectual ou fsica efetuadas para ordenar uma coleo, de acordo com um esquema racional pr-determinado. Na perspectiva intelectual, agrupam-se metodicamente as ideias a partir de suas semelhanas e diferenas, organizando os elementos em classes que representam um determinado assunto ou nvel de conhecimento. No mbito material, prov a possibilidade de organizao de documentos num determinado espao visando sua localizao e acesso, utilizando para isto instrumentos de recuperao, como ndices, catlogos e bibliografias sistemticas (SIQUEIRA, 2009, p.57).

2.2

O termo classificao no domnio da Museologia

O museu, assim como a biblioteca um rgo colecionador, que rene artificialmente materiais e os classifica segundo sua natureza e finalidade especfica. Assim, segundo Otlet (1996), ambos tm em comum o objetivo e a finalidade, mesmo que se diferenciem principalmente quanto natureza do acervo - predominncia de objetos bi/tridimensionais na primeira e de livros e peridicos na segunda. Diferente do arquivo, que tem como objetivo primrio fins administrativos e jurdicos, o museu e a biblioteca esto voltados para fins educativos, culturais e cientficos. Outro aspecto que importante ressaltar a diferena entre museologia e museografia, termos muitas vezes tomados como sinnimos, mas que so de naturezas distintas. A Museologia uma cincia que estuda a relao especfica do homem com a realidade, e consiste na coleta e conservao sistemtica e seletiva de objetos que documentam o desenvolvimento da natureza e da sociedade. J a museografia diz respeito prtica da museologia, ou seja, as
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tcnicas, os mtodos de trabalho e as habilidades desenvolvidas no museu (CERVOLO, 2004). O termo classificao no mbito da Museologia, diferente das outras duas acepes anteriores, exigiu uma pesquisa mais apurada, j que a bibliografia nacional escassa e em grande parte rene trabalhos de carter prtico. Diante desse contexto, foi necessrio considerar para esta anlise definies em outros idiomas. Alm disso, por conta da escassez de fontes de referncia foi necessrio fazer uma delimitao temporal mais extensa, considerando materiais de 1951 a 1999. Assim como na Biblioteconomia, na Museologia, o termo classificao pode ser definido basicamente por dois aspectos: um de natureza fsica, denominado ordenao, e outro de carter cognitivo, a categorizao. Ambas as designaes parecem muito prximas nas fichas terminogrficas, sendo at consideradas como sinnimas por Bianchinia e Ferrez (1987), muito embora notemos que se diferenciem quanto funo que desempenham. Enquanto a ordenao est voltada para uma organizao fsica do acervo, a categorizao, numa ao mais elaborada, estabelece classes que iro compor as diversas facetas da coleo, que por sua vez considerando outros aspectos para sua composio. Para o estabelecimento de categorias so levados em conta basicamente trs fatores: a natureza da coleo, a perspectiva do sujeito ou da civilizao de origem, e a funo do objeto. Tais atributos, portanto estabelecem uma relao de subordinao com o carter de categorizao, j que sero os critrios utilizados para compor uma categoria ou classe no museu. Quanto natureza da coleo, por exemplo, Maroevic (1998) expe alguns tipos de museus especializados, como os de histria natural, cincia e tecnologia, etnografia e outros que renem objetos segundo uma temtica comum. J sobre o segundo critrio, Dudley (1979) ressalta que deve ser o primeiro a ser considerado na classificao, ou seja, antes de tudo deve-se verificar a civilizao humana que produziu o objeto, ou como Rocha (1999) tambm aponta, considerar a perspectiva do sujeito que produziu a obra. A funo do objeto tambm outro aspecto relevante, e que geralmente est atrelada natureza de seu material, bem como outras informaes observadas no objeto, que devem ser consideradas numa categorizao. Ao observarmos tais aspectos isoladamente poderamos ter a errnea ideia de que funcionam separadamente, no entanto so fatores que se inter-relacionam para compor uma classificao. Se pensarmos no mbito da categorizao, por exemplo, dependendo do objeto ou coleo devemos considerar os trs aspectos mencionados acima, como por exemplo, no caso de um artefato arqueolgico. No entanto, se pensarmos numa obra de arte ps-moderna, o funcional generaliza-se apreciao esttica, e a questo da civilizao tambm fica num segundo plano, evidenciando-se a natureza da coleo e a perspectiva do sujeito que a referencia. Considerando as definies e a representao grfica analisada, propemse a seguinte definio para o termo classificao, no domnio da Museologia, na ficha de sntese:
A classificao pode ser entendida sob dois aspectos: um de natureza fsica e outro cognitiva. O primeiro corresponde _______________________________________________________________________ Inf. Inf., Londrina, v. 16, n.1, p. 36-51, jan./jun. 2011 43

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ordenao, que est voltada organizao fsica do acervo, enquanto a outra, a categorizao, a partir de anlise e sntese, estabelece as categorias ou classes do acervo. Tal categorizao realizada basicamente segundo trs critrios: a natureza da coleo, a perspectiva do sujeito ou civilizao de origem e a funo do objeto (SIQUEIRA, 2009, p. 60).

2.3

O termo classificao no domnio da Arquivologia

Ao contrrio das duas irms que tambm lidam com a informao registrada e at compartilham procedimentos tcnicos, notamos que a informao arquivstica origina-se de fontes nicas, que se organizam segundo sua provenincia para fins de prova, principalmente utilizadas em contextos jurdicos e administrativos. Dessa forma Lodolini (1988, apud FONSECA, 2007, p.39) define arquivo como: a sedimentao documentria das atividades administrativas, cujos elementos esto ligados por um vnculo original, necessrio e determinado. relevante tambm pontuar a distino entre Arquivstica e Arquivologia. De maneira sinttica podemos dizer que a Arquivstica seria uma disciplina voltada gesto da informao orgnica do arquivo, enquanto que a Arquivologia seria uma cincia que estuda princpios e procedimentos metodolgicos empregados no mbito arquivstico (FONSECA, 2007). Thomanssen (1999, apud FONSECA, 2007, p. 59) por outro lado, diz que na verdade agora que a Arquivologia est se tornando realmente cincia, pois em sua fase clssica funcionava como uma disciplina auxiliar da Histria e do Direito, mas que agora em sua fase ps-moderna ganhou o estatuto de cincia, deslocando seu objeto do arquivo para a informao arquivstica. A classificao neste domnio tambm pode ser encarada sob dois aspectos, um que est voltado ao intelectual e outro a uma perspectiva operacional. No primeiro caso o carter da ao intelectual guia tanto a organizao sistemtica, que origina o sistema de classificao, como constitui a estruturao de operaes segundo a funo, atividade ou assunto de determinado fundo. J o mbito operacional diz respeito disposio fsicomaterial, que est ligado ao Plano de Classificao. Ambos os aspectos, intelectual e operacional, estiveram presentes nas ficha de anlise.No primeiro caso as duas caractersticas esto subordinadas ao intelectual, sendo que uma est voltada para uma estruturao de acordo com as funes e atividades da entidade produtora, e a outra se estrutura com base nas divises e subdivises do conjunto de documentos em grupos e subgrupos, estabelecendo entre si uma relao associativa, j que esto interligadas quanto sua funo e execuo. Observando mais detalhadamente os dois primeiros aspectos, a ao intelectual e a disposio fsico-material, notamos que so caractersticas de naturezas diferentes e que mesmo subordinadas ao termo classificao, entre si estabelecem uma relao associativa, j que apresentam proximidade espaotemporal envolvendo uma relao de cognio-execuo. O Plano de classificao, feito com base nas funes e atividades de um sistema, um instrumento de classificao que ilustra os dois nveis de atributos encontrados na anlise: o intelectual e o fsico-material. Mesmo sendo um quadro
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ou tabela criado para fins da recuperao e localizao de documentos, no h como no considerar o componente intelectual na sua constituio, bem como a estruturao sistemtica observando os aspectos das funes e atividades da entidade produtora para delimit-lo. Nesse ponto relevante ressaltar que mesmo que as caractersticas estejam separadas, para fins de anlise, podem ser consideradas numa perspectiva relacional, j que entre si esto conectadas e estabelecem algum tipo de proximidade espao-temporal. Outro ponto importante para delimitao do termo observar os sinnimos encontrados. Foi possvel verificar que, grande parte das vezes, opta-se entre o termo Arranjo e Plano de Classificao, ou seja, privilegia-se o aspecto do produto da classificao. Geralmente representado em forma de quadro ou tabela, o plano de classificao baseado em critrios de estudo orgnicos, cronolgicos, geogrficos, temticos ou alfabticos que agrupam os documentos segundo as suas semelhanas ou diferenas, possibilitando a localizao de uma srie arquivstica. Quanto escolha Arranjo, pode -se considerar a observao de Gonalves (1998), para quem, no meio arquivstico brasileiro, foi consagrada a distino entre classificao e arranjo. De acordo com tal distino, a classificao corresponderia s operaes tcnicas destinadas a organizar a documentao de carter corrente, a partir da anlise das funes e atividades do organismo produtor de arquivos. Por seu turno , o arranjo englobaria as operaes tcnicas destinadas a organizar a documentao de carter permanente (GONALVES, 1998, p.2). Assim segundo a autora, o que diferencia a classificao do arranjo o carter de temporalidade, ou seja, o arranjo corresponde s operaes que estruturam os documentos no arquivo de guarda permanente, e a classificao destina-se organizao documental do arquivo corrente. Gonalves (1998) ainda ressalta a importncia do organismo produtor e de suas funes e atividades na constituio da classificao, evidenciando assim sua dimenso intelectual. Considerando as definies e as representaes grficas analisadas, propem-se a seguinte definio na ficha de sntese para o termo classificao, no domnio da Arquivologia:
A classificao uma operao que recorre estruturao lgicosemntica para ordenar os elementos de um conjunto de acordo com as suas semelhanas e diferenas, agrupando-os em classes, grupos e subgrupos, e considerando para tal ao as funes e as atividades do organismo produtor do arquivo. Tambm pode ser considerada como uma disposio fsicomaterial, voltada organizao fsica do arquivo e tendo como produto o Plano de Classificao. Alm da denominao classificao, mais associada s operaes organizacionais institudas no mbito do arquivo corrente, h o termo arranjo, que aparece como sinnimo, no entanto empregado para denominar as estruturaes organizacionais de carter permanente. (SIQUEIRA, 2009, p.56).

AS RELAES ENTRE OS DOMNIOS DAS TRS MARIAS

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Observando as propostas de definio do termo classificao nos domnios das trs Marias notamos que h grande proximidade terminolgica, j que mesmo utilizando expresses lingusticas distintas reportam a significados anlogos. Mesmo que a Arquivologia denomine as principais caractersticas do termo como ao intelectual e disposio fsico-material; a Biblioteconomia prefira as designaes de operao intelectual e operao material; e a Museologia opte por aspecto intelectual e aspecto fsico, temos nos trs domnios uma representao comum, ou seja, o termo possui uma faceta de carter cognitivo e outra de natureza material. Quanto ao carter cognitivo comum nos trs domnios o estabelecimento de classes que renam documentos com atributos comuns, ao que se diferencia entre as Marias no que tangem aos critrios para a sua elaborao. Assim, no mbito da Arquivologia o elemento chave que definir a organizao sistemtica a funo/atividade desempenhada pela entidade ou pessoa produtora do fundo, ou seja, o carter orgnico-funcional que delimita as classes. J na Biblioteconomia as classes so definidas pelo assunto, tambm denominada como produto de representao temtica. Na Museologia consideram-se os critrios da natureza da coleo, a funo do objeto e a perspectiva do sujeito ou da civilizao produtora do artefato. O estabelecimento de classes permite estruturar os domnios como um sistema, operao enfrentada de modo distinto para cada Maria. Na Biblioteconomia, por exemplo, difundiram-se vrios sistemas de classificao que perseguiram padres universais de uma representao do conhecimento, caso da CDD e da CDU ou mesmo da Colon Classification, at aqueles voltados s particularidades de determinado acervo, como a LCC da Biblioteca do Congresso nos EUA. J na Arquivologia considera-se para a estruturao do sistema de classificao o carter da temporalidade do documento no arquivo. Na fase corrente, temos o Plano de Classificao, voltado anlise das funes e atividades do organismo produtor do arquivo; j na fase permanente temos o Quadro de Arranjo, responsvel pela localizao e recuperao de documentos no mais utilizados para fins administrativos e jurdicos, mas voltados pesquisa histrica e a ao cultural. Quanto ao museu, por abranger colees mais diversas e considerar distintos aspectos para a elaborao de classes, a representao sistemtica mais especfica e voltada s necessidades de suas colees. Alm disso, diferentemente da tradio biblioteconmica e arquivstica que j possuem sistemas estabelecidos, comum observar uma readequao de tais sistemas para a utilizao em museus. Em relao ao aspecto fsico-material, tambm notamos uma proximidade funcional desse carter nas trs irms. Nos trs domnios observamos que a classificao no mbito material tem o objetivo de auxiliar na localizao, acesso e recuperao de documentos, aes que se vinculam indiretamente ao intelectual, pois a disposio fsica est atrelada organizao intelectual. Vinculados operao material, por seus caracteres pragmticos, e operao intelectual, por serem produzidos a partir da elaborao cognitiva das classes, os produtos da classificao tambm apresentam algumas proximidades e distines entre as irms. O ndice e o catlogo podem aparecer nos trs domnios, no entanto, no s seu contedo, como sua estrutura pode ser totalmente distinta. O catlogo, por exemplo, considerado um instrumento de
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pesquisa pode ser elaborado segundo critrios temticos, cronolgicos, onomsticos ou geogrficos. Mesmo se considerarmos um tipo, o temtico, por exemplo, observamos que ele ter uma estrutura especfica para cada instituio. No arquivo se consideram as sries arquivsticas, tendo como pressuposto o carter da provenincia dos fundos; na biblioteca formada por uma coleo com obras mltiplas se evidenciar o assunto; j o museu com obras nicas, exige-se maior detalhamento de caracteres, o que justifica um catlogo raisone, por exemplo, usado na sobreposio de caractersticas temticas com dados bibliogrficos do artista. Na tentativa de compreender as proximidades e distines entre as Trs Marias foi elaborada uma rvore domnio a fim de verificar as principais interrelaes apontadas anteriormente, apresentada na Figura 1.
Figura 1 - Representao grfica do termo classificao no domnio da Cincia da Informao

Classificao pode ser entendida como

Operao material realiza Organizao fsica Destinada

Operao intelectual realiza Organizao sistemtica baseada em Utiliza para sua formulao

Localizao e recuperao

Estruturao de um sistema a partir de Atributos comuns se estabelecem Classes baseadas em

Temtica/coleo

Coleo, Sujeito ou instituio

Funo/Atividade no

na no

Biblioteca Fonte SIQUEIRA (2009, p. 68)

Museu

Arquivo

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CONSIDERAES FINAIS

A anlise terminolgica nos permitiu verificar, a partir do termo classificao, como os domnios da Arquivologia, Biblioteconomia/Documentao e Museologia so prximos. No entanto, mesmo com origens e naturezas aproximadas se separaram no decurso da histria, focalizando-se em suas tcnicas e prticas e isolando-se em seu contexto. Tal isolamento acarretou uma viso tecnicista e extremamente vinculada ao paradigma do acervo, mais preocupado com a conservao e guarda dos documentos, que com sua utilizao. No entanto, influenciados pelas inovaes tecnolgicas a partir da segunda metade do sculo XX, e principalmente motivadas pelas mudanas scio-culturais do contexto ps-moderno, observamos que hoje as trs irms voltam-se a aproximar, ou pelo menos se mostram mais abertas ao dilogo e s inevitveis trocas entre si. Assim, ao analisarmos um termo comum entre as trs Marias a classificao foi possvel identificar relaes de contiguidade entre elas, uma vez que, apesar de suas particularidades, tm como objeto comum a informao. Outrora focalizadas no documento, evidenciando o carter do suporte e do formato numa preocupao de guarda e conservao, hoje convergem seus enfoques informao, voltadas a uma preocupao com o contedo e ao seu acesso pelos usurios. Quanto ao termo classificao, podemos afirmar que as trs Marias o definem como uma operao de duas naturezas: cognitiva e material, que mesmo denominadas por expresses sinnimas trazem em seu bojo uma operao intelectual e outra fsico-material. Ainda que visualizadas separadamente, em atuaes especficas - a sistematizao de classes e a disposio fsica notamos que suas aes convergem e se inter-relacionam, pois no contexto dinmico de cada domnio tais operaes dialogam. Outro aspecto que as aproxima no que tange classificao a adoo de uma estruturao sistemtica, bem como a elaborao de classes para agrupar e separar os documentos por atributos comuns. No entanto, o que marca a distino maior entre os domnios o estabelecimento de classes que, para cada irm, mobiliza um critrio distinto: assunto (Biblioteconomia), natureza da coleo, perspectiva do sujeito, funo do objeto (Museologia) e funo/atividade da entidade produtora (Arquivologia). Ao trmino da anlise, depois de verificar as proximidades e distines do termo classificao nos domnios da Biblioteconomia/Documentao, Arquivologia e Museologia, percebeu-se que tal dialogismo entre as irms no se restringe classificao, podendo-se ampliar a comparao para outros termos comuns a fim de se comprovar a manifesta inter-relao dos domnios. REFERNCIAS ARTNCIO, L. M. Princpios de categorizao nas linguagens documentrias. 2007. 129 f. Dissertao (Mestrado em Cincia da Informao) Universidade de
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Title Classification in the field of the three Marys Abstract A terminological analysis of the term classification, in Archival Science, Library Science and Museum Studies shows that there are similarities and distinctions between these three domains of Information Science; the three Marys. The study was based on a multilingual corpus of primary and secondary sources from the past twenty five years, and based on the analysis and synthesis cards technique, as suggested by Smit (1993). The proposed definitions show that the word "classification" has two meanings: one of a _______________________________________________________________________ Inf. Inf., Londrina, v. 16, n.1, p. 36-51, jan./jun. 2011 50

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physical-material and other cognitive, being the latter responsible for structuring and for the systematic development of the classification schemes. Also, the organization of documents by common attributes is significant for the distinction between the domains, which apply peculiar criteria for establishing their classification schemes. Despite the peculiarity of each area, there is a clear contiguity between the "three Marys" which reveals an evident need for intensive dialogue and exchanges for a better articulation of those three Information Science dimensions in accordance to the contemporary context needs. Keywords Archival Science. Library Science. Museum Studies. Classification. Terminology. ._______________________________________________________________________ Titulo La clasificacin en el dominio de las tres Marias Resumen El artculo destaca que un anlisis terminolgico de la expresin "clasificacin", en Archivologa, Biblioteconoma y Museologa muestra que hay similitudes y diferencias entre los dominios. Observa las relaciones entre las "tres Maras a partir de un corpus multilinge, con un predominio de las publicaciones de los ltimos 25 aos, con textos de naturaleza primaria y secundaria, a partir de los ficheros del anlisis y de sntesis, conforme sugiere Smit (1993). Destaca las propuestas de definiciones demostrando que el trmino "clasificacin" tiene dos significados: uno de naturaleza fsico-material y otro cognitiva, con destaque para la ltima responsable por la estructuracin sistemtica y la elaboracin de las clases. Enfatiza que la separacin de los documentos por atributos comunes, marca tambin la distincin entre los dominios, los cuales utilizan los criterios singulares para el establecimiento de clases. Por fin constata que mismo teniendo en cuenta las caractersticas especficas de cada dominio, hay una contigidad clara entre las "tres Maras", lo que revela una necesidad cada vez ms evidente de dilogo e intercambios para el establecimiento de un campo de estudio ms articulado y centrado en las necesidades del contexto contemporneo. Palabras clave Archivologa - clasificacin. Bibliotecologa - clasificacin. Museologa - clasificacin. Clasificacin. Terminologa. _______________________________________________________________________

Recebido em: 05/02/2011 Aceito em: 08/06/2011

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