CursodePrevenodousodedrogasparaeducadoresdeescolaspblicas Cursista:DanieledosSantosRosa Escola:CentroEducacional2deBrazlndia Asredesqueformamaescola

Aescola,emespecialaescolapblica, resultadoepartedasaesdeuma sociedade.Assim,asrelaessociaissoalireproduzidas,sejamelasharmoniosasou no.Comonasociedadecontempornea,aescolanoestisentadesofrercomouso indevidodedrogas,sejaporseusalunos,nasmaisdiversasfaixaset rias,sejapelos profissionaisqueatuam,jquetodossovtimasempotencialdestemal. Nessesentido,cabeatodasociedadeumcombateefetivoaousoindevidode drogaseaexecuodeprojetosquebusquempromoveraprevenodesseuso.Na escola, essaao deve serdesenvolvidatendo porobjetivo promover,entre outras aes,aproteodecrianasejovensextremamentesuscetveisaousoindevidode drogas. ConformeconstanoEstatutodaCrianaedoAdolescente,sefaznecessrio queasociedade,comoumtodo,possibiliteosplenosdireitos,entreelesaprote o, infnciaejuventude,comoevidenciadonoartigo3dalei:
Acrianaeoadolescentegozamdetodososdireitosfundamentais inerentes pessoahumana,semprejuzodaproteointegraldeque trataestaLei,assegurandoselhes,porleiouporoutrosmeios,todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento fsico, mental, moral, espiritual e social, em condiesdeliberdadeededignidade.1

Essa proteo inclui, obrigatoriamente, o dever da sociedade em geral em assegurarplenamente infnciae juventudeaefetivaodosdireitosreferentes
1 BRASIL. LEI N 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente e d outras providncias. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069Compilado.htm.>. Acesso em: 9 out. 2012.

vida, sade, alimentao, educao,aoesporte,aolazer, profissionalizao, cultura,dignidade,aorespeito,liberdadeeconvivnciafamiliarecomunitria. 2. Todos esses direitos para serem plenamente assegurados dependem da a o da sociedadenocombateaousodedrogas. Como mencionado, cabe sociedade aes efetivas para a proteo, em especial, de crianas e adolescentes. Por isso, a escola precisa, como uma das instituiescentraisdessaproteo,promoverumarededecolaboraocomoutras instituies,comoassociaescivis,afimdegarantirosdireitosprevistosemlei.Essa redecontribuiparaqueaaosetorneefetiva,poispossibilitaquesejamabordadose combatidosportodososladosousoindevidodedrogas,tratadoent ocomouma doena,quenecessitaaaodosagentesdasadepblica;comoresponsabilidade civil,noscasosemquehenvolvimentocomotrficodeentorpecentes;assimcomoo apoioessencialparaasocializaoeefetivaodoempenhonocombatedousode drogas,podendoserrealizadocomexcelnciapelaescola. Especificamente,nocasodoCentroEducacional02deBrazl ndia,temsea formaodesuaredecomsuaspeculiaridades.Aescolapossuiumadiversidademuito grandedepblico:pelamanh atendesomenteoensinofundamental,tendocomo pblico predominante os filhos de servidores pblicos da prpria cidade, em um universo deemmdia2000 alunos. tarde, aescolaatende, alm de turmasdo ensino fundamental, alunos de acelerao, cujo pblico predominantemente das cidades prximas Brazlndia, como guas Lindas do Gois e de reas rurais e urbanasextremamentecarentes. noite,mudasenovamenteopblico:atendese alunosdoensinomdionaEducaodeJovenseAdultos. Essamultiplicidadedepblicoatendidopelaescolainterferediretamentena construodealgumprojeto,principalmenteporqueinfluenciadiretamenteapr pria atuao dos professores que acabam por no interagirem entre eles nos diversos turnos. Assim, tornase um desafio construir, mesmo que ainda somente como perspectiva,umaredeefetivamentepossvel. Porm, algodifcil,masnoimpossvel.Nessesentido,buscouseconstruir
2 BRASIL. LEI N 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990. Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente e d outras providncias. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069Compilado.htm.>. Acesso em: 9 out. 2012.

grficoscomospossvelcolaboradoresdessarede,indicandoasforasquepodem atuaremumfuturoprojeto,assimcomoidentificarasque,pordiversasraz es,esto impossibilitadas de contribuir, como o caso do Gr mio, que no est formado e atuantenoanode2012. Osgrficosseguemomodelopropostonocurso,cujaidentificaoparteda colorao,sendo,noGrfico1:verdeparaosprovveiscontribuintes;amareloparaos possveis,evermelhoparaosquenoestatuantesounocontribuiro.JnoGrfico 2 se buscou elencar somente os que so provveis contribuintes, evidenciando as forasqueefetivamenteatuaramnoprocessodeexecuodoprojeto. SeguemosGrficos: Grfico1Redeinterna

Grfico2Redeexterna