Acreditaciones Una de las disputas polticas ms importantes que tendremos que dar en los prximos meses en nuestra facultad

tiene que ver con la acreditacin de nuestras carreras por parte de la CONEAU. Qu es la CONEAU? La Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin Universitaria (CONEAU) es un organismo previsto por la Ley de Educacin Superior (LES) que tiene como funcin evaluar las instituciones universitarias del pas y acreditar sus carreras. Slo 3 de sus 12 miembros son propuestos por las universidades nacionales (en realidad, por el CIN, que rene slo a los rectores de las universidades nacionales), siendo el resto designados a propuesta del poder poltico (Ministerio de Educacin, diputados y senadores), la Academia Nacional de Educacin y el Consejo de Rectores de Universidades Privadas. Qu es la acreditacin? La acreditacin es un proceso de evaluacin de las carreras universitarias que consta de dos partes: una autoevaluacin realizada por la institucin a ser evaluada y una evaluacin externa realizada por una comisin designada por la CONEAU. La evaluacin abarca diversos aspectos, como la estructura y los contenidos de los planes de estudio, el rendimiento acadmico de los estudiantes, la disponibilidad de recursos (desde material bibliogrfico hasta planta docente) de las facultades, etc. Si en la autoevaluacin la institucin considera que no cumple los requisitos establecidos por la CONEAU, sta entrega recursos para hacer los cambios necesarios y luego realiza la evaluacin externa. Cmo ser la acreditacin en nuestra facultad? En nuestra facultad prximamente se acreditarn las carreras de profesorado de Letras, Geografa e Historia. Los lineamientos que seguirn los evaluadores externos para la acreditacin estn siendo fijados por la Asociacin Nacional de Facultades de Humanidades y Educacin (ANFHE), integrada por los decanos de las facultades de humanidades de varias universidades nacionales. La decana de nuestra facultad participa en dicho organismo. Por qu no acreditar? Creemos que debemos dar una lucha para detener el proceso de acreditacin en nuestra facultad. Nos sobran los motivos: 1. La acreditacin en otras carreras muestra que la CONEAU es el mecanismo que prev la LES para implementar sus reformas mercantilizadoras de la educacin superior. Entre otras cosas, se exige a las carreras que pongan cupos a los ingresos, se recortan contenidos y se acortan las carreras, deteriorando el grado (que es gratuito) y pasando contenidos a los posgrados (que son pagos), etc. 2. Los criterios para la evaluacin de las carreras son fijados por agentes externos a la comunidad universitaria, en una clara violacin de la autonoma de las universidades nacionales. El ANFHE ya tiene elaborado un borrador de cmo debern ser los planes de estudios de profesorado, pero en nuestra facultad ni siquiera el Consejo Directivo (ni que hablar de estudiantes, docentes y egresados de las carreras en cuestin) ha discutido qu posiciones llevar la decana en representacin de nuestra facultad al ANFHE.

3. El tipo de reforma que est previendo el ANFHE de los planes de estudio tiende a reducir enormemente el contenido especfico de cada carrera, para priorizar la formacin general, la formacin pedaggica y las prcticas docentes. Podemos no acreditar? S: otras facultades, como la de Ciencias Exactas de la UBA [ver otros casos], han decidido rechazar la acreditacin o estn dando una lucha contra ella. Al argumento de que si no acreditamos nuestras carreras no nos contratarn como docentes contestamos que las universidades nacionales tienen un prestigio social que no comparte la CONEAU, por lo que es la CONEAU quien necesita que las universidades nacionales la reconozcan como un evaluador legtimo, y no las universidades nacionales las que necesitan el reconocimiento de la validez de sus ttulos. Y al argumento de que las carreras universitarias no pueden ser ajenas a las necesidades sociales respondemos que no nos comeremos el verso de que la CONEAU es la garante de una universidad al servicio del pueblo: la autoorganizacin de la comunidad universitaria junto con los diversos sectores y organizaciones del campo popular es la nica posibilidad de construir una educacin superior pblica, gratuita, de calidad y orientada a la emancipacin de nuestro pueblo.