Exame de Equivalncia Frequncia - 2 Ciclo Cincias da Natureza 2010/2011

Grupo I 1 Os animais tm o corpo revestido de diversas formas, de acordo com o meio em que habitam. 1.1 - Observa atentamente as imagens da figura 1 e indica para cada um dos animais o tipo de revestimento.

Figura 1

1.2 Estabelece a correspondncia entre os nmeros da coluna I e as letras da coluna II, de modo a obteres frases correctas. Coluna I 1 r tem de viver em stios hmidos 2 g ivot mergulh sem molh r s pen s Coluna II porque o seu revestimento impermevel gu

A-

B - porque a sua pele, exposta ao ar, seca facilmente.

C - porque o seu revestimento no m ntm const nte temperatura do corpo. 4 O lagarto pe-se ao sol para manter o seu corpo D - porque o seu revestimento funciona como um escudo quente protector. 2 Nos seus habitats , os animais podem deslocar-se de diferentes modos. 2.1 L com ateno o seguinte texto. Os gansos-patolas so aves robustas. So magnficas em voo e planam sobre as ondas em busca de peixes e lulas. Podem mergulhar at 30 metros de profundidade para os apanhar, pois possuem diversas adaptaes que os tornam perfeitos para a vida marinha .

3 Poucos nim is conseguem comer mijo

2.1.1 Entre as frases seguintes: A Membros anteriores transformados em asas. B - Membrana interdigital nos membros posteriores. C Esterno em forma de quilha. D Membros posteriores em forma de patas. E Fortes msculos peitorais. Transcreve as que as que se referem a caractersticas do ganso-patola, que lhe permitem deslocar-se: a) na gua. b) no ar.

ANO LECTIVO 2010-2011

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3 A reproduo indispensvel conserv ao das espcies. 3.1 L com ateno o texto e responde s questes que se seguem. O lagarto-de-gua macho tem uma cabea mais larga, um aspecto mais robusto e mais curto do que a fmea. Os machos tm os membros, a cauda e a cabea, acastanhados mas, na poca da reproduo, a cabea adquire um tom azul intenso que se estende at garganta. Nas fmeas, o padro mais comum aquele em que predominam os tons castanhos. Durante a parada nupcial o macho persegue a fmea, mordendo-a para garantir a sua imobilizao e assim, facilitar o acasalamento. Os ovos so enterrados no solo e as crias nascem idnticas aos seus progenitores. 3.1.1 O lagarto-de-gua apresenta dimorfismo sexual? Justifica a sua resposta. 3.1.2 Transcreve do texto a frase que se refere parada nupcial do lagarto-de-gua. 3.1.3 Este animal ovparo ou vivparo? 3.1.4 Indica qual o tipo de desenvolvimento do lagarto-de-gua. Justifica. Grupo II 1 A grande quantidade de gua existente no nosso planeta torna-o diferente dos outros. 1.1 A Joana, para preparar uma sobremesa (figura 1), juntou gelatina em p gua quente e mexeu muito bem. 1.1.1 Que nome se d ao p que se juntou gua? 1.1.2 E gua que dissolveu o p? 1.1.3 Que nome se d ao fenmeno representado na figura 1? 2 L e responde. O Z e o Rui recolheram num copo alguma gua de um tanque de rega. Repara que existem partculas em suspenso disse o Rui, olhando atravs do vidro do copo. 2.1 De entre os seguintes processos de tratamento de gua, indique qual poderia ser utilizado para retirar as substncias em suspenso. a) decantao b) fervura c) filtrao d) desinfeco

Figura 1

2.2 Est de acordo com a concluso do Z? Explica porqu. 2.3 Na sua opinio, como que o Z e o Rui deveriam proceder para poderem beber esta gua? 3 L a notcia e responde s questes que se seguem. O JORNAL DISSE Milhares de peixes mortos cobrem as areias da lagoa de Melides e a gua est esverdeada e coberta de espuma. Entre as espcies de peixes mortos encontram-se robalos, enguias, douradas e bogas. Esta catstrofe ambiental, uma das maiores ocorridas no pas, teve origem, segundo anlises realizadas gua da lagoa, numa descarga de pesticidas utilizados na cultura do arroz. Telejornal, 2003 07 07 3.1 Que aspecto apresentava a gua da lagoa? 3.2 - Refere uma causa da mortandade dos peixes. 3.3 - Indica uma medida para evitar que esta situao se volte a repetir.

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4 Da Terra faz parte uma camada gasosa que a envolve. 4.1 Com o objectivo de verificar as propriedades de determinados gases, realizou-se a experincia esquematizada na figura 2. 4.1.1 Refere dois dos constituintes do ar.
Figura 2

4.1.2 Indica a letra que corresponde ao nome do gs responsvel pela manuteno da vela B acesa. A azoto C oxignio B dixido de carbono D nenhum dos gases anteriores

4.1.3 - Explica por que razo a gua subiu quando a vela A se apagou. 4.1.4 - Das propriedades abaixo indicadas, transcreve as que so caractersticas do oxignio. A- Combustvel B- Comburente C- Inodoro D- Incomburente E- Incolor F- Turva a gua de cal 5- L a seguinte notcia. O JORNAL DISSE PORTUGAL DECLARA-SE CONTRA A DEVASTAO DE FLORESTAS Em Viena de ustria, Portugal e mais 40 pases comprometeram-se a produzir programas nacionais para a proteco das florestas e a adoptar medidas que contribuam para reduzir a emisso de gases com efeito de estufa responsveis pelo aquecimento global do planeta. As florestas so um dos instrumentos capazes de reduzir estas emisses poluentes, j que absorv em dixido de carbono, um dos gases causadores das alteraes climticas. JN, 2003 04 29 5.1- Qual o poluente referido na notcia que provoca o efeito de estufa? 5.2- Como que as florestas podem reduzir o efeito de estufa? 5.3- Indica uma consequncia dos gases de estufa para o nosso planeta. 6 - Entre as frases que se seguem, indica, pelas respectivas letras, as que se referem a atitudes de proteco do ar. A Usar aerossis com CFC F No fumar. B Criar zonas verdes. G Evitar os incndios. C Poupar energia. H Aumentar o trfego automvel. D Abater rvores de forma excessiva. I Andar de transportes pblicos. E Andar de bicicleta. Grupo III 1- Responde c d um d s lne s com termos d s l d de palavras apresentada na figura 1. 1.11.21.3Indica trs alimentos. Indica dois nutrientes. Indica um alimento rico em vitaminas.

Figura 1

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2- Os alimentos podem ser agrupados de acordo com as semelhanas nutricionais. Obtm-se, assim, um esquema em crculo composto por fatias correspondentes aos diferentes grupos de alimentos. 2.1 - Como denominas o esquema da figura 2? 2.2 - Por que razo o grupo das gorduras tem menor rea do que os outros? 2.3 - Em que grupos do esquema predominam os alimentos ricos em protenas? 2.4 - Indica a(s) letra(s) das expresses que correspondem s funes das protenas: A- Fornecer energia. B- Regular a temperatura do corpo. C- Construir estruturas do organismo. D- Proteger contra certas doenas. 2.5 - O Rui constipa-se com facilidade. Precisa de reforar a sua dieta em vitaminas. 2.5.1- Indica dois alimentos do esquema que ele dever consumir com frequncia. 3- Para que os alimentos sejam utilizados, tm de ser digeridos. 3.1 - A figura 3 representa o sistema digestivo humano. 3.1.1 - Faz a legenda da figura 3. 3.1.2- Ao longo do tubo digestivo os alimentos vo sofrendo transformaes sucessivas, isto , vai-se realizando a digesto. Ordena, pelas letras correspondentes, as etapas do processo digestivo.
AB-

Figura 2

O bolo alimentar deglutido.

No estmago, o bolo alimentar transforma-se em quimo. C- Os alimentos so mastigados e ensalivados. D- D-se a absoro das substncias nutritivas do quilo. O quimo passa para o intestino delgado. F- Devido aos movimentos do intestino e aco de sucos, o quimo transforma-se em quilo.
E-

Figura 3

4 - L o texto e responde s questes. O Joo muito guloso. Durante a tarde comeu um pacote inteiro de rebuados. Quando a me o chamou para jantar, ps o prato num tabuleiro e foi comer e ver televiso. Comeu num instante, pois ainda queria ir jogar no computador. 4.1 - Transcreve do texto dois erros que o Joo tenha cometido. 4.2 - Indica uma consequncia das suas atitudes? 5 O Sistema Respiratrio desempenha um papel importante no organismo. 5.1 Utiliza os nmeros da figura 4, e indica, ordenadamente, o trajecto do ar expirado. 5.2 Indica, por que razo devemos inspirar sempre pelo nariz e no pela boca. 5.3 Qual o pulmo menor, o direito ou o esquerdo? Justifica.
Figura 4

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6 - Classifica as seguintes frases em verdadeiras (V) ou falsas (F). A - O diafragma, embora seja um msculo, no intervm nos movimentos respiratrios. B- Durante a expirao, a caixa torcica aumenta de volume. C- O ar inspirado mais rico em oxignio do que o ar expirado. D- O ar expirado tem uma temperatura mais elevada do que o ar inspirado. 7 - Para assegurar o bom funcionamento do sistema respiratrio so necessrios certos cuidados. 7.1- Utilizando as letras e os nmeros do quadro 1, estabelece a correspondncia correcta entre as expresses das colunas A e B. A A vid o r livre B podem provoc r bronquite, sm e c ncro do pulmo 1 2 3 4 fort lecer os msculos que intervm n funo respir tri

B Inspir r pelo n riz

C Os mbientes poludos f z quecer o r inspir do D Os exerccios fsicos permite um melhor ventil o pulmon r

8- Para evitar a aco dos micrbios patognicos utilizam-se vrios processos. 8.1 - Entre os termos ou expresses que se seguem, transcreve, para cada letra, o que melhor serve de legenda aos esquemas A, B, C e D da figura 5.
Figura 5 * Desinfeco * Proteco das feridas abertas * Esterilizao * Vacinao * Proteco contra insectos e

8.2 - Os processos representados na figura so preventivos ou curativos? Justifica a tua resposta. Grupo IV 1- A figura 1 representa uma funo que permite s plantas produzir o seu prprio alimento e a acumulao de substncias de reserva.

poeiras * Pasteurizao

1.1- Faz a legenda dos nmeros presentes na figura 1. 1.2- Indica qual das letras representa, respectivamente, o movimento da seiva bruta e da seiva elaborada. 1.3- Como constituda a seiva bruta? 1.4- Refere o nome do processo pelo qual a planta produz matria orgnica. 1.5 -Em que rgo a planta acumula substncias de reserva? 2- Conservar as plantas manter a vida na Terra. 2.1- Refere duas razes que justifiquem a afirmao anterior.

Figura 1