RELAZIONE ANNUALE COMMISSIONE PARITETICA DOCENTI-STUDENTI (A.

A: 2013/2014)

Facolt: ECONOMIA Corso di studio: (classe: ________)

Sede: MILANO

LAUREA TRIENNALE IN ECONOMIA DELLE IMPRESE E DEI MERCATI

Milano, li gg/mm/aaaa

Introduzione: Organizzazione dellattivit della Commissione Paritetica

Lattivit di redazione della Relazione annuale della Commissione paritetica docenti-studenti stata svolta dai componenti di seguito indicati: Nominativo VARRI PIERPAOLO BALDUZZI PAOLO GIUSTI LUCA STURARO CATERINA Funzione1 Professore ordinario, UCSC Ricercatore, UCSC Studente del CdS Studente del CdS

I componenti si sono riuniti, per la discussione degli argomenti riportati nel presente documento, operando come segue: data incontro 08/10/2013 Ordine del giorno Valutazione dei risultati dellanno accademico 2012/2013 Illustrazione e discussione proposte per il nuovo anno accademico oggetto incontro oggetto incontro

gg/mese/anno gg/mese/anno

Il documento stato presentato e discusso nel Consiglio di Facolt del gg/mese/anno, di cui si riporta una sintesi del verbale di cui alla seduta di discussione: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

A titolo esemplificativo: Referente CdS, Docente del CdS, studente. 2

1. Segnalazione di opportunit di miglioramento e formulazione di eventuali proposte in relazione a: - efficacia delle attivit formative del Corso di Studio e delle relative metodologie didattiche; - organizzazione didattica del Corso di Studio (distribuzione carico didattico, orari lezioni, etc); - materiali e ausili didattici e attrezzature, aule, laboratori e aule informatiche, biblioteche e sale studio.
1. COMMENTO E SEGNALAZIONI Il Prof. Varri introduce brevemente ricordando i temi e le problematiche emerse lo scorso anno. Gli studenti riferiscono di avere avuto occasione di condividere e discutere le proposte che verranno successivamente avanzate in riunioni allargate con la partecipazione di studenti di altri corsi di laurea della Facolt sia di I che di II livello. Per quanto riguarda il biennio comune lattenzione si concentra sui corsi di inglese e di informatica come meglio indicato nel seguito (proposte 1 e 2). Gli studenti avanzano anche la richiesta di esaminare la congruit dei crediti del corso di matematica finanziaria che di fatto lunico corso semestrale del piano degli studi e si concorda di effettuare le necessarie verifiche. Per quanto riguarda gli insegnamenti di 3 anno si concentra lattenzione sui corsi di LT che sono propedeutici rispetto agli insegnamenti della laurea magistrale

2. EVENTUALI PROPOSTE 1 Descrizione proposta: che il corso di Business English sia integrato o affiancato da uno orientato al superamento di esami di certificazione internazionali (es.: IELTS, TOEFL, etc.) Benefici attesi Migliorare opportunit per gli studenti orientati a intraprendere esperienze di studio o lavoro allestero Tipologia Organismo persona responsabile Organizzazione didattica del corso Descrizione proposta: che il corso di informatica sia maggiormente orientato allacquisizione di competenze pratiche sui maggiori programmi utilizzati. Benefici attesi Migliorar le competenze informatiche degli studenti, utili sia sul mondo del lavoro sia in universit Tipologia Organismo persona responsabile Organizzazione didattica del corso

Descrizione proposta: (approfondirei questa proposta nella prossima riunione) che il corso di Matematica finanziaria sia pi coerente nel rapporto tra dimensione del programma, importanza strategica e CFU Benefici attesi Tipologia Modifica ordinamento Organismo persona responsabile

Descrizione proposta: Gli studenti evidenziano sovrapposizioni di orario al 3 anno di corso. Ad esempio tra i corsi di Scienza delle finanze ed Economia del mercato mobiliare e auspicano che si possa razionalizzare lassetto complessivo che le sovrapposizioni orarie tra corsi fondamentali e corsi opzionali siano eliminate Benefici attesi Possibilit di frequenza a tutti i corsi Tipologia Organismo persona responsabile Modifica ordinamento

Descrizione proposta: gli studenti avanzano la proposta che si possano scegliere i propri docenti, senza rispettare i vincoli dellordine alfabetico e viene ricordato che una simile proposta ricorrente ma trascura le distorsioni che ne conseguirebbero inevitabilmente. Benefici attesi Possibilit di frequenza pi produttiva Tipologia Organismo persona responsabile Modifica ordinamento

Descrizione proposta: che sia possibile inserire nei Piani di studio della LS corsi rilevanti appartenenti alla LT Benefici attesi Possibilit di acquisizione competenze pi coerenti col proprio corso di studi Tipologia Organismo persona responsabile Modifica ordinamento

Documentazione utilizzata: __________________________________________________________________________________ (riportare i riferimenti dei documenti utilizzati a supporto dellanalisi)

2. Segnalazione di opportunit di miglioramento e formulazione di eventuali proposte circa esami di profitto e prove finali/tesi in riferimento a: - validit dei metodi di accertamento delle conoscenze e abilit acquisite dagli studenti in relazione ai risultati di apprendimento attesi; - organizzazione e calendari degli appelli degli esami di profitto e delle sessioni di laurea.
1. COMMENTO E SEGNALAZIONI Vengono segnalate alcune criticit relative alla calendarizzazione degli esami; in particolare, vengono evidenziate ripetute sovrapposizioni

2. EVENTUALI PROPOSTE 1 Descrizione proposta Una bozza del calendario degli esami potrebbe essere inviata ai rappresentanti degli studenti. Oppure si potrebbe prevedere che gli esami dei corsi del primo semestre siano calendarizzati sempre alla mattina e quelli del secondo semestre sempre al pomeriggio. Benefici attesi Migliore organizzazione della sessione Tipologia Organismo persona responsabile Organizzazione didattica del corso Descrizione proposta Gli esami delle materie giuridiche dovrebbero essere preferibilmente orali Benefici attesi Migliore possibilit di esprimere la propria conoscenza Tipologia Organismo persona responsabile Organizzazione didattica del corso

Documentazione utilizzata: __________________________________________________________________________________ (riportare i riferimenti dei documenti utilizzati a supporto dellanalisi)

3. Segnalazione di opportunit di miglioramento e formulazione di eventuali proposte in relazione ai servizi di contesto [servizi di informazione, assistenza e sostegno a disposizione degli
studenti per facilitare il loro avanzamento negli studi: Orientamento in ingresso, Orientamento e tutorato in itinere, Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage), Assistenza e accordi per la mobilit internazionale degli studenti, Accompagnamento al lavoro (placement)].

1. COMMENTO E SEGNALAZIONI Vengono segnalate esigenze di migliore organizzazione dellattivit amministrativa

2. EVENTUALI PROPOSTE

Descrizione proposta Aumentare il numero delle mete anglofone del progetto Erasmus Benefici attesi Maggiore scelta per gli studenti Tipologia Organismo persona responsabile Mobilit internazionale

Descrizione proposta Anticipare lapertura delle biblioteche alle 8.30 Benefici attesi Aumento del tempo dedicato allo studio Tipologia Organismo persona responsabile Aule e attrezzature Descrizione proposta Migliore organizzazione e competenza degli addetti del Polo studenti Benefici attesi Sveltimento pratiche burocratiche Tipologia Organismo persona responsabile Servizi di contesto

Documentazione utilizzata: __________________________________________________________________________________ (riportare i riferimenti dei documenti utilizzati a supporto dellanalisi)

4. Verifica circa la completezza e lefficacia del Riesame e dei conseguenti interventi di miglioramento ed eventuali proposte
1. COMMENTO Orientativamente entro i 3000 caratteri, spazi inclusi

2. EVENTUALI PROPOSTE # Descrizione proposta Benefici attesi Tipologia2

Inserire una tabella per ogni azione proposta

Organismo persona responsabile

Campo elenco: modifica ordinamento, variazione piani studio, organizzazione didattica del corso, mobilit internazionale, stage/tirocini curriculari, placement, lingue straniere, aule e attrezzature, servizi di contesto, questionari studenti/laureandi/laureati e rilevazione dati, altro.
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5. Verifica delleffettiva disponibilit e correttezza delle informazioni fornite nelle parti pubbliche della Scheda Unica Annuale del Corso di Studio (SUA-CdS)
1. COMMENTO Orientativamente entro i 3000 caratteri, spazi inclusi

2. EVENTUALI PROPOSTE # Descrizione proposta Benefici attesi Tipologia3

Inserire una tabella per ogni azione proposta

Organismo persona responsabile

Campo elenco: modifica ordinamento, variazione piani studio, organizzazione didattica del corso, mobilit internazionale, stage/tirocini curriculari, placement, lingue straniere, aule e attrezzature, servizi di contesto, questionari studenti/laureandi/laureati e rilevazione dati, altro.
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6. Altre segnalazioni e proposte

1. COMMENTO Orientativamente entro i 3000 caratteri, spazi inclusi

2. EVENTUALI PROPOSTE # Descrizione proposta Benefici attesi Tipologia4

Inserire una tabella per ogni azione proposta

Organismo persona responsabile

Campo elenco: modifica ordinamento, variazione piani studio, organizzazione didattica del corso, mobilit internazionale, stage/tirocini curriculari, placement, lingue straniere, aule e attrezzature, servizi di contesto, questionari studenti/laureandi/laureati e rilevazione dati, altro.
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