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Indice

Ripasso e mi alleno

Italiano
4
6
7
8
9
12
15
17
21
22
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36
38
40
42

Ledifcoltortograche
Lusodeldizionario
Lusodellh
Lapunteggiatura
Inomi
Gliaggettivi
Ipronomi
Iverbi
Gliavverbi
Lecongiunzioni
Ilsoggetto
Ilpredicato
Ilcomplementooggetto
Altricomplementi
Complementodagenteedi
causaefciente
Ilracconto
Iltestodescrittivo
Ilraccontofantastico
Iltestopoetico
Iltestoregolativo
Iltestoinformativo-espositivo
Iltestoargomentativo
Ilriassunto

Storia
46
47
48
49
50
51
52
53

Lacollocazionespazio-temporale
IpopolidelVicinoOriente
Lapolisgreca
Lareligionegreca
Lasocietromana
Legrandiopere
LereditdeiRomani
Leinvasionibarbariche

Geograa
54
55
56
59

Ipaesaggiitaliani
Isettoridelleconomia
Leregioniitaliane
LorganizzazionedelloStato

Matematica
60
62
64
66
68
70
72
73
74
77
78
80

Inumeriinteri
Inumeridecimali
Laddizione
Lasottrazione
Lamoltiplicazione
Ladivisione
Imultiplieidivisori
Lepotenze
Lefrazioni
Lapercentuale
Problemiaritmetici
Pesonetto,lordo,tara

Indice
Ripasso e mi alleno

Matematica
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
94
97
98

Spesa,guadagno,ricavo,perdita
Leespressioniaritmetiche
Iproblemiconleespressioni
Lemisuredilunghezza
Lemisuredicapacit
Lemisuredimassa
Lemisuredisupercie
Lemisureditempo
Lemisuredivalore
Gliangoli
Ipoligoni
Itriangoli
Iquadrilateri
Ipoligoniregolari
Lacirconferenza

99
100
101
102
103

Ilcerchio
Idiagrammi
Laletturadeigraci
Laprobabilit
Lamedia,lamoda,lamediana

Scienze
104
105
106
107
108
109

Iviventi
Gliorganidisenso
Gliapparatiegliorgani
Lafunzionedellesostanzenutritive
Ilsuonoelaluce
Lefontidienergia

Verifico se sono pronto


110
112
116
117
118
124
126
128

Abilitlogiche
Abilitgrammaticalieortograche
Abilitlessicali
Abilitsintattiche
Abilitlinguistiche
Abilitdistoria
Abilitdigeograa
Abilitsuinumeri

Copertina, progetto graco e impaginazione integrata: Giroidea

131
134
136
138
140
143
144

Abilitsulleoperazioni
Abilitsullefrazioni
Abilitsullamisura
Abilitnellarisoluzione
deiproblemi
Abilitdigeometria
Abilitnellaletturadeigraci
Abilitdiscienze

Illustrazioni: Daniela Duca e Susanna Teodoro (Anikibobo)

2011 CETEM
via Fauch 10 20154 MIlano
tel. 02-33106617 / 02-34939790 - fax. 02-33106358
info@cetem.it

Referenze iconograche: archivio Cetem

Prima edizione: marzo 2011

Visita il nostro sito: www.cetem.it

Edizioni 1 2
2011

Coordinamento e redazione: Sarah Farina

Leditore a disposizione degli aventi diritto tutelati dalla legge e


per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione.
Tutti i diritti riservati

3 4
2012

5 6
2013

7 8
2014

Stampato per conto della casa editrice presso


CPM, Casarile (MI)

9 10
2015

Ripasso e mi alleno
Le diffiCOLt OrtOgrafiChe

Completa con cu, ccu, qu, qqu, cqu. Osserva lesempio.

s___________
qu alo

per___________
cu otere

a___________
cu leo

li___________
qu ore

ta___________
ccu ino

so___________
qqu adro

___________

___________

cqu atico
a___________

e___________
qu ivalente

a___________
cqu edotto

s___________
qu allido

cu gino

qu adrifoglio

Nelle seguenti coppie di parole evidenzia quella scritta correttamente.


Osserva lesempio.

celo/cielo

specie/spece

bugie/buge

coscente/cosciente

arciere/arcere

sciena/scena

sufcente/sufciente

province/provincie

spiagge/spiaggie

farmacie/farmace

scentico/scientico

arancie/arance

Completa con i suoni gli/li, gn/ni.

cande___________
li ere

petro___________
li era

campa___________
gn a

baga___________
gli o

riu___________
ni one

impe___________
gn o

fale___________
gn ame

o___________
li era

ragio___________
ni ere

gn ere
inge___________

gli a
botti___________

gli o
a___________

Segna con la penna rossa gli errori presenti nelle parole seguenti e riscrivile
in modo corretto.

rinprovero________________________________________________________
rimprovero

cavagliere

mobiglia __________________________________________________________
mobilia

naccue ____________________________________________________________
nacque

treccie ______________________________________________________________
trecce

ogniuno

collocuio __________________________________________________________
colloquio

incoscente______________________________________________________
incosciente

bemvenuto

arquato ____________________________________________________________
arcuato

benvenuto

____________________________________________________

cavaliere

______________________________________________________

ognuno

__________________________________________________________

Ripasso e mi alleno
Le diffiCOLt OrtOgrafiChe

Nelle seguenti parole elimina una o pi sillabe in modo da ottenere altre parole.
Osserva lesempio.

braccia
abbracciato ____________________________

legna
falegname __________________________________________

perla
superlativo ______________________________

presso
cipresso ____________________________________________

nato
minatore __________________________________

impronta ___________________________________________
pronta

gura
rafgurare ________________________________

sola
consolare __________________________________________

posta
impostare ________________________________

terra
interrato ________________________________________

indica nel quadratino il numero delle sillabe che compongono le parole seguenti.

ippocastano 5

forno 2

infestare 4

parcheggiare 4

bar 1

lampada 3

usignolo 4

evaporazione 6

torta 2

minestrina 4

acqua 2

distaccamento 5

Segna lapostrofo dove necessario.

unaereo

larancia

lattacco

sottacqua

mezzetto

qual

qualcunaltra

dinverno

unamaca

nellanima

questanno

nessunaltro

Nel seguente elenco di parole sono stati dimenticati 9 accenti. Segnali tu.

virtu`

verica

tardi

caffe`

quassu`

avanti

ottobre

nira`

retta

volonta`

liquido

nobilta`

eleganza

umidita`

poiche

terra

poverta`

tesoro
5

Ripasso e mi alleno
LUSO deL diZiONariO

Scrivi lordine alfabetico inserendo anche le lettere straniere.

d e

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

riscrivi in ordine alfabetico lelenco delle parole aggiungendo quelle contenute


nel riquadro.

labbra

lasciare

lava

lecito

leggenda

leggero

lento

libero

limone

lingua

liquido

lista

livello

lontano

lontra

luce

lucertola

lunatico

lumaca

liquore

lacrima

labbra

leggerezza

lacrima

lasciare

lontananza

lava

livido

lavoro

lavoro

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

lecito

leggenda

leggerezza

leggero

lento

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

libero limone

lingua

liquido

liquore

lista

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

livello

livido

lontananza

lontano

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

lontra

luce

lucertola

lumaca

lunatico

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Per ogni parola scrivi la forma base. Osserva gli esempi.

felice
felicissimo __________________________

bravino ________________________________
bravo

cantando_____________________________
cantare

osare
oseresti________________________________

strega
streghe ________________________________

amiche _________________________________
amico

attricetta______________________________
attrice

ricco
ricchissime _________________________

gemendo ____________________________
gemere

tolse _____________________________________
togliere

casina __________________________________
casa

estrarre
avevaestratto ___________________

cattivaccio __________________________
cattivo

giacere
giacquero____________________________

frase
frasetta ________________________________

Ripasso e mi alleno
LUSO deLL h

Completa le espressioni con o oppure ho.

ho parlatoconlei.

___________

o dopodomaniverrdate.
Domani___________

o limone?
Fragola___________

o tudame?
Vengoiodate___________

ho studiatostoria.
Non___________

Deciditi:questo___________
o quello?

ho ancoradeciso.
Non___________

ho saputotroppotardi!
L___________

Nelle frasi sottolinea la forma corretta tra quelle indicate tra parentesi.

Mi(ai-hai-ahi)fattopauraconquellamaschera.
(Ai-Hai-Ahi)!Chemaleallamano!
HoincontratoLuca(ai-hai-ahi)giardini.
(Ai-Hai-Ahi)dettoaCarlodiveniredame?
(Ai-Hai-Ahi)mieiamicipiaceilcalcio.

inserisci a oppure ha.

Corro a casa a pranzare.

Rita ha risotanto.

Andremo a Venezia.

Vieniaccanto a me.

ha capitotutto.

a poco a pocomisonoabituato.

Correggi le forme errate nelle seguenti frasi, quando necessario.

Glialunniannochiestodifareunospettacoloteatraleallanedellanno.
hanno
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Questafelpamelannoregalataimieigenitorilhannoscorso.
hanno
anno
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lannoscolasticoformatoda33settimane.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Siamonellhannosolare2011.
anno
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7

Ripasso e mi alleno
La PUNteggiatUra

Nel seguente brano inserisci i punti fermi e le maiuscole mancanti.

Cera una volta un bel pappagallo rosso, blu e giallo che


trascorreva le giornate a mangiare tutti i tipi di frutta .iil
pappagallo non solo era goloso, ma era anche imprudente perch non mangiava solo la frutta che sua madre
gli aveva mostrato, ma divorava anche bacche e noci sconosciute.ttale era la sua golosit che un giorno mangi
un frutto di una pianta velenosa.L
la mattina dopo si svegli con un terribile mal di pancia.iil pappagallo sudava
freddo, aveva i brividi, le penne si erano rizzate e la
pancia gli doleva in modo insopportabile.ttrascinandosi
a stento, si rec dalluccello pi saggio e vecchio della
foresta.
F.Petretti,Le favole di Geo,RaiEri

Osserva le vignette e completa i fumetti con la punteggiatura opportuna ? ! , .

,
,

,
?

!
!

,
?

Prova a trascrivere il dialogo. Utilizza anche : .

: Maestra, puoi rispiegarmi la regola, per favore?


Paolachiede _________________________________________________________________________________________________________________________________
Certo, Paola! Ora ripeto tutto!
Lamaestrarisponde :__________________________________________________________________________________________________________________
Tizianapropone ___________________________________________________________________________________________________________________________
: Maestra, posso provare a spiegare io la regola a Paola?

Ora prova a trasformare i discorsi diretti in discorsi indiretti.

per favore pu rispiegare la regola.


Paolachiedeallamaestrase ___________________________________________________________________________________________________
ripeter tutto.
Lamaestrarispondeche __________________________________________________________________________________________________________

spiegare la regola a Paola.


Tizianaproponedi ______________________________________________________________________________________________________________________

Ripasso e mi alleno
i NOMi

Leggi il raccontino poi sottolinea in rosso i nomi comuni e in verde quelli propri.

La festa di Halloween era stata organizzata in un capannone vicino al fiume.


Fino a poco tempo prima era un cantiere navale in cui le barche venivano
riparate. Ma la societ era fallita e le propriet erano state vendute.
Approfittando delloccasione, il sindaco aveva acquistato il capannone per farne un centro culturale. Una vera novit per la piccola cittadina di Crocodile Creek! Le adesioni alla festa erano
state numerosissime.
Visto? Siamo arrivati in anticipo sbuff Mark. Lo sapevo io
Adesso smettila di lamentarti! ribad Mary. Vedrai che fra
poco arriveranno anche gli altri.
Almeno cos riusciremo a entrare per primi! aggiunse
Bobby.
P.P.Strello,Il bacio del serpente,PiemmeJunior

trasforma i seguenti nomi maschili al femminile e viceversa.

segretaria
segretario ______________________________________________________

cuoco
cuoca______________________________________________________________

padre
madre _____________________________________________________________
gatta
gatto _______________________________________________________________

insegnante
insegnante ____________________________________________________

professore _____________________________________________________
professoressa

sorella
fratello ____________________________________________________________

frate
suora_______________________________________________________________

pittore _____________________________________________________________
pittrice

marito _____________________________________________________________
moglie

turista _____________________________________________________________
turista

cognato__________________________________________________________
cognata

leonessa
leone _______________________________________________________________

pediatra__________________________________________________________
pediatra

attore
attrice _____________________________________________________________

gallo ________________________________________________________________
gallina

Nella casella scrivi C se il nome concreto oppure a se il nome astratto.

nestra

libro

sedia

fantasia

odio

rondine

righello

occhiali

stupore

pazienza

lavatrice C

bicchiere

albero

libert

bellezza

meraviglia a

intelligenza a
divano

C
9

Ripasso e mi alleno
i NOMi

trasforma dal singolare al plurale e viceversa i nomi inseriti nelle tabelle.

Singolare

________________________________________

________________________________________

bottega

________________________________________

botteghe

dialogo

________________________________________

docce
________________________________________
doccia
farmacie
________________________________________
farmacia

freccia

________________________________________

bugia

________________________________________

arancia

________________________________________

spiaggia

________________________________________

medico

________________________________________

banco

________________________________________

banchi

draghi
________________________________________
drago
miagolii
________________________________________
miagolio

fungo

________________________________________

funghi

cataloghi
________________________________________
catalogo

camicie

uovo

dialoghi

uova

grattugie
________________________________________
grattugia
angosce
________________________________________
angoscia

frecce
bugie

superci
________________________________________
supercie
asparagi
________________________________________
asparago

arance

spiagge
medici

Colora il cartellino di verde se il nome difettivo del plurale,


di rosa se difettivo del singolare.

sete

sangue

redini

viveri

pepe

burro

pantaloni

sud

congratulazioni

tenaglie

Plurale

camicia

forbici

Singolare

Plurale

morbillo

coraggio

manette

fame

Sottolinea i nomi invariabili e circonda i nomi sovrabbondanti.

cinema

labbra

citt

caff

ossa

urla

et

ipotesi

corna

foto

crisi

serie

anelli

lenzuola

sport

analisi

brindisi

goal

Scrivi nel
P se si tratta di un nome primitivo, d se il nome derivato,
a se alterato.

piantina

ditino

micetto

affarone

collana

lattaio

boccaccia d

ortaggio

poetastro a

orsetto

ore

erba

cuore

paniere

mano

10 naso

topolino

acquario

gatto

cagnone

Ripasso e mi alleno
i NOMi

Scopri il falso alterato dei nomi scritti in colore e cancellalo.

lima

limone

limetta

torre

torretta

botte

botticella

bottone

carta

cartuccia cartina

foca

focaccia

fochina

febbre

febbrone febbraio

tacco

tacchetto

tacchino

viso

visetto

visone

Sotto ad ogni disegno scrivi il nome collettivo e il nome individuale.


Osserva gli esempi.

_______________________________

otta

_______________________________

arcipelago

_______________________________

_______________________________

nave

_______________________________

isola

_______________________________

stella

_______________________________

orchestra

_______________________________

stormo

_______________________________

musicista

_______________________________

anatra

_______________________________

_______________________________

squadra

_______________________________

giocatore

_______________________________

_______________________________

_______________________________

torrone

costellazione

sciame
ape

gregge
pecora

Collega in modo opportuno le parole del gruppo a con quelle del gruppo B
e forma dei nomi composti.

a salvaanticaposottoaspirafermaferroschiacciaguarda para
B polverecapellipassaggioviafulminegentegelosquadra
robapatate
salvagente / antigelo / caposquadra

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

sottopassaggio / aspirapolvere

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

fermacapelli / ferrovia / schiacciapatate

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

guardaroba / parafulmine

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11

Ripasso e mi alleno
gLi aggettiVi

Nel racconto ci sono 15 aggettivi qualicativi. Sai individuarli?


Sottolineali in rosso.

Nessuno perfetto
La camelia era in fiore, i cardellini cinguettavano in giardino, suo marito era
in viaggio di lavoro: tutto, al di fuori di quella disordinata stanza, sembrava talmente tranquillo.
Diede uno sguardo a Desiderio, anche il nome era completamente inadatto. Aveva desiderato cos tanto un bambino bello, biondo, gentile.
Un ragazzino servizievole e diligente. Che aiutasse in casa, prendesse ottimi voti a scuola e non tirasse su con il brodo. Che le
facesse fare bella figura, insomma.
E invece le avevano rifilato un mostruoso bambinetto secco e ossuto,
con i capelli scuri e ricci, che sapeva solo imbrattarsi la camicia mentre mangiava e dire parolacce.
E.Nava,Nessuno perfetto,PiemmeJunior

Sottolinea gli aggettivi qualicativi presenti nelle frasi e cerchia il nome cui si
riferiscono. Osserva lesempio.

Laneveeratroppogelata enonabbiamopotutosciare.
Lamedicinachemihadatoilmedicodavveroportentosa.
Lagraziosavillettasorgevasuunaverdecollina.
Indossavaunlargocappotto,unasciarpacolorataedegliscarponipesanti.

Completa le espressioni con un aggettivo adatto.

testardo

__________________________________

lento

__________________________________

silenzioso

__________________________________

leggero

__________________________________

fedele

__________________________________

12

comeunmulo

__________________________________

comeunalumaca

__________________________________

comeungatto

__________________________________

comeunafarfalla

__________________________________

pesante

comeunelefante

comeuncane

__________________________________

pauroso

comeunapecora

furbo

stupido

coraggioso

comeuna volpe
comeunoca
comeunleone

Ripasso e mi alleno
gLi aggettiVi

indica il grado degli aggettivi seguenti.

positivo
contento ________________________________________________________

comp. minoranza
menoordinato______________________________________________

superlativo relativo
ilpistudioso _______________________________________________

superlativo assoluto
bruttissimo ____________________________________________________

comp. uguaglianza
tantodolcequanto _____________________________________

comp. uguaglianza
faticosocome ______________________________________________

comp. maggioranza
pifurbo ________________________________________________________

superlativo assoluto
assaiveloce __________________________________________________

ilmenoattento _____________________________________________
superlativo relativo

superlativo assoluto
moltofelice ___________________________________________________

Completa le frasi con i comparativi di maggioranza,


minoranza o uguaglianza adeguati.

pi prezioso

Ilplatino

meno alte

Lecollinesono

simpatica

comelaYamaha.
quantoSabrina.

Completa la tabella.

Positivo
corto
lungo
duro
morbido
dolce

dellemontagne.

veloce

LamotoDucati
Laura

delloro.

Superlativo relativo

Superlativo assoluto

______________________________________________________________

il pi corto / il meno corto

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

il pi lungo / il meno lungo

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

il pi duro / il meno duro

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

il pi morbido / il meno morbido

_____________________________________________________________

il pi dolce / il meno dolce

_____________________________________________________________

______________________________________________________________

cortissimo

lunghissimo
durissimo

morbidissimo
dolcissimo

Sostituisci le espressioni evidenziate con laggettivo possessivo adatto. Osserva


lesempio.

Lozainodilui ______________________________________
il suo zaino

Ifratellidilei _________________________________________
i suoi fratelli

Lamatitadime ____________________________________
la mia matita

Lacasadimeedite _________________________
la nostra casa

Lagommadite ___________________________________
la tua gomma

Lapalladinoi _______________________________________
la nostra palla

Lacameradileiedilui _____________________
la loro camera

Labicidivoi _________________________________________
la vostra bici
13

Ripasso e mi alleno
gLi aggettiVi

Completa le frasi con laggettivo dimostrativo giusto.

Quest

__________________________

autotroppopotente,vorreiquella.

quel
Lapalladi__________________________
bambinolaggi.
Questi

__________________________

foglinonvannol,bensin__________________________
questo

cassetto.
DavideeGiorgiofannoiltifoperla__________________________
squadra.
stessa

trascrivi i seguenti aggettivi numerali nella tabella.

quindici sestoterzocinquenoniadueadue ottoquintoquadruplo


settedoppiotrequartiunopervolta diciottesimo mille

cardinali

ordinali

moltiplicativi

frazionari

distributivi

____________________________

quindici

____________________________

sesto

____________________________

quadruplo

____________________________

cinque noni

____________________________

____________________________

otto

____________________________

terzo

____________________________

doppio

____________________________

tre quarti

uno
per volta
____________________________

____________________________

sette

____________________________

quinto

____________________________

____________________________

____________________________

mille

____________________________

diciottesimo

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

a due a due

Completa le frasi con laggettivo suggerito tra parentesi concordandolo con il


nome a cui si riferisce.

Inquestonegoziosicomperanosalumiemozzarelle__________________________
saporiti (saporito).
Inestatesiindossanovestitiescarpe__________________________
(leggero).
leggeri
(acerbo).
Questeperesonoancora__________________________
acerbe
Igigli,leroseeleviolesono__________________________
profumati (profumato).

Completa le frasi inserendo laggettivo interrogativo


o esclamativo adatto.

In__________________________
annoseinata?Ein__________________________
mese?
quale
che
Che

gioiarivederti!__________________________
tempopuoirestare?
Quanto

Che

rispostamidai?Puoirimanerequi?__________________________
bello!
Che

__________________________

__________________________

Quanta

__________________________

14

fretta!A__________________________
oraparteiltuotreno?
che

Ripasso e mi alleno
i PrONOMi

Sottolinea i pronomi personali soggetto e i pronomi personali complemento.

Verremoconvoiinpiscina.
Mihannodettochetuhaiavutolavaricella.
Eccolacasaincuinoiandremoadabitare.
Paolononletelefonavadaunmese.
Aluipiaceilcalcio,aleilapallavolo.
AnnaincontrIvanoelosalutcongioia.
Lagommanellastuccio:melaprendiperfavore?

riscrivi le frasi usando lei al posto del tu. Osserva lesempio.

Sevuoi,tiaiuto.    Se vuole, la aiuto.


Tisalutoetiaspettoacasa. _______________________________________________________________
La saluto e laspetto a casa.
Titelefonopitardi. _________________________________________________________________________
Le telefono pi tardi.
Vuoivenireconme? ________________________________________________________________________
Vuole venire con me?
Tichiedoscusa. ___________________________________________________________________________________
Le chiedo scusa.
Tumideviascoltare. ___________________________________________________________________________
Lei mi deve ascoltare.

Cerchia il pronome relativo corretto tra quelli indicati nel cartellino.

Horottoilborsone
Lafesta

che con cui del quale

che di cui a cui

vadoinpiscina.

andretestaserainmaschera?

Iltavolo a cui su cui di cui hoappoggiatoillibroquellolinfondo.


Illm a cui su cui di cui mihaiparlatoverrtrasmessoancheintv.

15

Ripasso e mi alleno
i PrONOMi

Unisci le frasi con un pronome relativo opportuno. Osserva lesempio.

Hocompratoilvestito.Ilvestitoloavevovistoieriinunnegoziodelcentro.
Hocompratoilvestitoche avevovistoieriinunnegoziodelcentro.
Marcositrasferitoincitt.ConMarcoandavomoltodaccordo.
Marco con cui andavo molto daccordo si trasferito in citt.
Hopersoilquaderno.Nelquadernoceranoleschedediitaliano.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ho perso il quaderno in cui cerano le schede di italiano.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Horiordinatoicassettidellascrivania.Icassettieranopienidicarteinutili.
ho riordinato i cassetti della scrivania che erano pieni di carte inutili.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Stoaspettandounamica.Tihoparlatoqualchegiornofadiquellamica.
Sto aspettando quellamica di cui ti ho parlato qualche giorno fa.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

individua i pronomi contenuti nelle frasi e inseriscili nella tabella.

Marzoilterzomesedellanno,maggioilquinto.
Quiclamiamatita,dovlatua?
unabellafavola,meneraccontiunaltra?
Lepersoneeducatenonsonomolte.
Chedici!Questecosesonotuttebugie.
Giuliamihachiestodeifogli,manonmihadettoquanti.
Latuabiroquella,questadiGianni.
Chevuoiadesso?
Lalorocameraordinata,lanostrano.
Alcunicompagnifannocalcio,altribasket.
Mipiaccionoilmdiavventura,tuqualipreferisci?
Hospesoildoppiodite.

16

Pronomi
dimostrativi

Pronomi
indefiniti

Pronomi
possessivi

Pronomi
esclamativi/
interrogativi

Pronomi
numerali

____________________________

quella

____________________________

altra

____________________________

tua

____________________________

che!

____________________________

____________________________

questa

____________________________

molte

____________________________

nostra

____________________________

che?

____________________________

____________________________

____________________________

quanti

____________________________

____________________________

quali?

____________________________

____________________________

____________________________

altri

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

quinto

il doppio

Ripasso e mi alleno
i VerBi

inserisci i verbi evidenziati nella tabella che indica i diversi modi in cui lazione
pu essere rappresentata.

Setustudiassidipi,otterrestiottimivoti. Statezitti! Abbiamovintoalla


lotteria. Mangereiunbuongelato,senonfossiindieta. Entrasubitoincasa!
Sperocheletueparoleloabbianoconvinto. Oggihonitotuttiicompiti.
Farebbeunabellagurasedicesselaverit. Ah,sefossimogiinestate!

Esprimono un fatto certo

Esprimono un comando, una richiesta,


un ordine, una preghiera

_________________________________________________________________________

abbiamo vinto / ho nito

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Esprimono un dubbio, unopinione,


una speranza

Esprimono un fatto possibile solo a


certe condizioni

_________________________________________________________________________

studiassi / abbiamo convinto /

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

fossimo

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

State / entra

Mangerei / farebbe

inserisci le voci verbali nella tabella aggiungendo il pronome personale adeguato.

pulite! avevamogiocato abbiatevisto taglieresti dicessero siapartito


avrebbescritto smetti! corressero fosserostati ebbevinto

Modo indicativo

Modo congiuntivo Modo condizionale Modo imperativo


Voi pulite!

___________________________________

Noi avevamo

___________________________________

Voi abbiate visto

___________________________________

tu taglieresti

___________________________________

___________________________________

giocato

___________________________________

essi dicessero

___________________________________

egli avrebbe

___________________________________

___________________________________

egli ebbe vinto

___________________________________

egli sia partito

___________________________________

scritto

___________________________________

___________________________________

___________________________________

essi corressero

___________________________________

___________________________________

tu smetti!

essi fossero stati


Sottolinea in rosso i verbi espressi al modo innito, in verde quelli al modo
participio e in blu quelli al modo gerundio.

Andandoascuolacomprerlamerenda. Superatolincrociocledicola.
Giocandoinpalestra,nelcorrereperfarecanestro,Giorgiocaduto.
Hovistoundocumentarioriguardanteidelni. Uscitadacasalamammaand
allavoro. Ascoltareattentamentelalezioneilcompitodeglistudenti.

17

Ripasso e mi alleno
i VerBi

indica il tempo di ognuna delle seguenti voci verbali. Osserva lesempio.

futuro semplice
dormirete ________________________________________________________

ebbeguardato

realizz ____________________________________________________________
passato remoto

disegnavamo

trap. remoto

____________________________________________

hadipinto ________________________________________________________
passato prossimo

imperfetto
presente
pensano __________________________________________________________

avevotelefonato

futuro anteriore
avraicapito ____________________________________________________


trap. prossimo

__________________________________________

________________________________________________

avemmoletto ________________________________________________
trap. remoto
avestecriticato ______________________________________________
trap. remoto
compraste ______________________________________________________
passato remoto
apriamo

presente

__________________________________________________________

riscrivi le frasi usando correttamente il congiuntivo. Osserva lesempio.

so che cosa tu voglia dire.


Nonsochecosatuvuoidire. Non
____________________________________________________________________________________________
megliochevoiandateacasa. _______________________________________________________________________________________
meglio che voi andiate a casa.
MipiacerebbecheFabiovieneconme.Mi
________________________________________________________________________
piacerebbe che fabio venisse con me.
VorreichenoiaiutiamoDavide.
Credochelorohannocapito.

Vorrei che noi aiutassimo davide.

________________________________________________________________________________________

Credo che loro abbiano capito.

____________________________________________________________________________________________

Nonpensatecheilproblemafacile.Non
____________________________________________________________________________
pensate che il problema sia facile.

Cancella la forma verbale sbagliata tra le due scritte in corsivo.

Nonpotessi/potrei arrivareintemponeancheseprendessi/prenderei laereo.


SperiamocheAndreaarriverebbe/arrivi prestoconlepizze.
Sevifoste/sareste allenatidipi,oraavreste/aveste
vintovoilacoppa.
Sebbenetusei/sia unamico,devodirtichehai
sbagliato.
Sabrinadormirebbe/dormisse noatardise
potrebbe/potesse farlo.
18

Robertosarebbe/fosse pisimpaticosesi
comporterebbe/comportasse meglio.

Ripasso e mi alleno
i VerBi

abbina i soggetti ai verbi transitivi e ai complementi oggetti opportuni. Osserva


lesempio.

Soggetti
ilcalciatore
lagrandine
unrumore
ilmedico
ilpittore
unacommessa
lattore
laereo

Verbi transitivi
allestiva
svegli
avevasegnato
prescrisse
recita
sorvolava
dipinse
hadistrutto

il pittore dipinse un quadro.

_________________________________________________________________________

La grandine ha distrutto i raccolti.

_________________________________________________________________________

il medico prescrisse una terapia.


_________________________________________________________________________
Lattore recita una poesia.
_________________________________________________________________________

unapoesia
iraccolti
unquadro
lacitt
lavetrina
ilbambino
unaterapia
ungoal

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Complementi oggetto

il calciatore aveva segnato un goal.


Un rumore svegli il bambino.

Una commessa allestiva la vetrina.


_________________________________________________________________________
Laereo sorvolava la citt.
_________________________________________________________________________

Collega ogni soggetto al verbo intransitivo e al complemento indiretto opportuno.


Osserva lesempio.

Soggetto

Verbo intransitivo

Complemento indiretto

Ilgattino

sinascondeva

perlafame

Unaserpe

vol

nellacqua

Unanatra

miagola

tralerba

Lavolpe

sguazzava

nelttobosco

Unafarfalla

strisci

sulore

Sottolinea in rosso i verbi transitivi e in verde quelli intransitivi.

Lanevecaddepertuttalanotte.

Ildentistacuraundente.

Unragnotessevalasuatela.

Nelpratocrescevanoifunghi.

Martahadimenticatolaborsa.

Lapallarotolasulpavimento.

Iltrenosiallontanadallastazione.

Ilventosofavaconviolenza.

Paolosoffrivaperildolore.

Ilterremotocausmoltidanni.

19

Ripasso e mi alleno
i VerBi

indica con una crocetta se il verbo stato usato in forma attiva o passiva.

Forma
attiva
Martahacompratodellafrutta.
Laereodecollatodallapista.

Ilcielofuilluminatodaunfulmine.
Lalunnovienesgridatodallamaestra.
Illibrostatocriticatodamoltepersone.
Lucacamminavasenzafretta.

Lanevefurimossadaglispazzaneve.

Forma
passiva

trasforma le frasi dalla forma attiva a quella passiva. Osserva lesempio.

La banca fu rapinata dai banditi.


Ibanditirapinaronolabanca. ___________________________________________________________________________________________________
Lamammaabbracciailbambino. ___________________________________________________________________________________________
il bambino abbracciato dalla mamma.
Ilfalegnamecostruiruntavolo.______________________________________________________________________________________________
il tavolo verr costruito dal falegname.
Ilventosollevlefoglie. _____________________________________________________________________________________________________________
Le foglie furono sollevate dal vento.
Lamaestraspiegavalalezione. _______________________________________________________________________________________________
La lezione era spiegata dalla maestra.
Ilgiudiceemiselasentenza. _____________________________________________________________________________________________________
La sentenza fu emessa dal giudice.

Sottolinea le voci verbali riessive.

Valeriasieralavataidenti.
Quellaragazzasicredeirresistibile.
Ilpapsieravestitoconcura.
Misonorinfrescatosottoladoccia.
Laziasitruccainmodoleggero.
Rebeccasiferitaconilcompasso.
Ilcanesisdrainellacuccia.
Dariosibagnato.
SepotesseLaurasipettinerebbeogniminuto.
20 Idueavversarialterminedallapartitasiabbracciarono.

Ripasso e mi alleno
gLi aVVerBi

in ciascun gruppo di parole individua lavverbio.

topodopocaposcopo

cottorottosottosbotto

quasicasichiusimusi

guaimaitornainevai

rimapiumaprimalima

randagiomalvagioadagiomogio

malesalevalenormale

nomelimonecomeoccasione

Classica nella tabella i seguenti avverbi.

sottolentamenteabbastanzasubitodomanitantopianoqui
dovetardi sempre lassalmenodolcementedentrogentilmente

Avverbi di modo

Avverbi di luogo

Avverbi di tempo

Avverbi di quantit

___________________________________

lentamente

___________________________________

sotto

___________________________________

subito

___________________________________

___________________________________

piano

___________________________________

qui

___________________________________

domani

___________________________________

___________________________________

dolcemente

___________________________________

dove

___________________________________

tardi

___________________________________

___________________________________

gentilmente

___________________________________

lass

___________________________________

sempre

___________________________________

___________________________________

___________________________________

dentro

___________________________________

___________________________________

abbastanza
tanto

almeno

Completa le frasi con il tipo di avverbio richiesto.

Sei_______________________________
(affermazione)eleganteconquelvestito.
proprio
(negazione)sordo!
Hocapito,nonsono_______________________________
mica
forse

_______________________________

Non

_______________________________

(dubbio)andracasa.
(negazione)hovistonessuno.

Partir(affermazione)_______________________________
sicuramente domani.
Noncipenso_______________________________
(negazione)astarezitto.
neppure
certamente .
Cirivedremo(affermazione)_______________________________
Tihodettodi_______________________________
(affermazione).
s
Questosaccopesa_______________________________
probabilmente (dubbio)ventichili.
proprio
_______________________________
(affermazione)affascinantequellattore.
Allafestanoncera_______________________________
(negazione)Antonio.
neanche
Studier_______________________________
(dubbio)domani.
magari

21

Ripasso e mi alleno
Le CONgiUNZiONi

Sottolinea la congiunzione adatta tra quelle indicate tra parentesi.

(Perch-Cosicch-Siccome)nonhainitoicompiti,resteraiacasa.
(Poich-Se-Mentre)Luciaerafuoricasa,arrivlidraulico.
(Come-Bench-Perch)iononsiadaccordoconte,apprezzolatuaidea.
Ripetimiiltuoindirizzo(bench-qualora-perch)lhodimenticato.
(Se-Purch-Qualora)cambiassipareresullamiaproposta,fammelosapere.

Completa le frasi con le congiunzioni opportune scegliendole tra quelle proposte


nel riquadro.

quandosebbeneinfattiperchperci ma
perch
ilfrigoriferovuoto.
Devoandareafarelaspesa_______________________________
ioavevolafebbre.
Francescavolevauscireconme_______________________________
ma
Quando

_______________________________

lamammapreparalapizza,Rossellataglialamozzarella.

infatti
Leprevisionieranopessime:_______________________________
stapiovendoadirotto.
chiamammolapolizia.
Quellanottesentimmodeirumori:_______________________________
perci
fossemoltostanco.
Ilpapmiaiutneicompiti_______________________________
sebbene

Completa i periodi.

si veste
e ___________________________________________________________
deve uscire
perch ________________________________________________
Simone
sialza

deve portare lombrello


per_____________________________________________________
sia il sole
benchci
_______________________________________________
le previsioni davano pioggia
mentre ________________________________________________
perch ________________________________________________
Luca non ha studiato

Lamaestra
siarrabbi

ma _______________________________________________________
ha scritto un bel tema
quindi _________________________________________________
gli ha dato un bel voto
e ___________________________________________________________
lo ha elogiato

22

tuttaviagli
_______________________________________________
ha detto di studiare

Ripasso e mi alleno
iL SOggettO

Cerchia il soggetto che sempre un pronome personale.

Tuascoltisempremusicaleggera.

NoivisiteremolacittdiFirenze.

Essiraccolgonolemele.

Iohoripetutolalezionedistoria.

Ierivoiavetespolveratoimobili.

Sonostatiloroafarequestodisastro.

Nelle seguenti frasi individua il soggetto sottinteso e scrivilo tra parentesi.

Prenderuntaxi.(_____________________________
)
io
)
Perchnonmiascolti?(_____________________________
tu
Nontornerpiinquellhotel.(_____________________________
)
io
)
Hannotelefonatopersalutare.(_____________________________
essi
Noi
)
Assisteremoallapartita.(_____________________________
)
Avetescrittoicompitisuldiario?(_____________________________
Voi

trova un soggetto per ognuno dei seguenti predicati.

il treno

ritard

il cane

avevaabbaiato ________________________
rallenta
Lauto

________________________

________________________

Le cicale friniscono

________________________

il pap

_______________________

il vento

________________________

parcheggia ________________________
gli orchestrali hannosuonato

sofer

due amici avevanolitigato

________________________

il medico visita

________________________

Sottolinea il soggetto nelle frasi seguenti.

Nelsilenziodellanotteululavaunlupo.
Nelcaminoardevaunbelfuoco.
Linsegnantediingleseinterrogalostudente.
Oggiitrenisonotuttiinritardo.
Ighirivannoinletargo.
Neiboschicresconomoltifunghi.
Laperonza.

23

Ripasso e mi alleno
iL PrediCatO

Completa con

un predicato verbale

un predicato nominale

scapparono
Lelepri _________________________________________________________

era limpido
Ilcielo ___________________________________________________________

Ilpilota__________________________________________________________
guidava

Laragazza __________________________________________________
gentile

abbaiava
Uncane _______________________________________________________

fresca
Lacqua ________________________________________________________

saltavano
Gliscoiattoli ________________________________________________

sono profumati
Iori ______________________________________________________________

scav
Latalpa ________________________________________________________

sono piccoli insetti


Leformiche_________________________________________________

Sottolinea in rosso il predicato verbale e in verde il predicato nominale.

Unventogelidohasofatopertuttalagiornata.
Lacquadellasorgenteeralimpidaefresca.
Iltuoconsigliostatopreziosopertuttinoi.
Robertoharisoltoilproblemaconfacilit.
GiulioCesarefuungrandeimperatoreromano.
Inautunnomoltiuccellimigranoversoipaesicaldi.

Per ogni soggetto forma due frasi: la prima deve contenere un predicato verbale,
la seconda un predicato nominale. Osserva lesempio.

il gattino
il gattino giocava con il gomitolo di lana. il gattino era spaventato.
Laluce
La luce rischiara il buio.

La luce meravigliosa.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lospettacolo
Lo spettacolo non piacque. / Lo spettacolo fu divertente.
Glialberi

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

gli alberi crescono. / gli alberi sono alti.


Ilmaglione

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

il maglione costa molto. / il maglione era caldo.


Laneve

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24

La neve cadeva tta.

La neve era sofce.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ripasso e mi alleno
iL COMPLeMeNtO OggettO

Completa le frasi con un complemento oggetto opportuno.

Ilbambinosocchiuse_____________________________________
perlatroppaluce.
gli occhi
Glialunnihannovisitato_____________________________________
distorianaturale.
il museo
un lm
Hovisto_____________________________________
difantascienza.
AMichelapiacciono_____________________________________
.
i dolci

Sottolinea il complemento oggetto presente in ogni frase.

Icaninascondonoleossasottoterra.

Hoincontratomiacuginaperstrada.

Lamammahariordinatolamiastanza.

Gliziihannovintounabellasomma.

Iononhoancorasonno.

Ilprofessorecorreggevaicompiti.

Imotociclistiprovanoleloromoto.

Ildentistacontrollalasalutedeidenti.

Cerchia i verbi che di solito ammettono il complemento oggetto.

cadere  sollevare  verniciare camminare  offrire togliere guardare


passeggiare morire amare nevicare strappare nascere aprire

Con ciascuno dei seguenti verbi forma due frasi: nella prima ci deve essere un
complemento oggetto, nella seconda un complemento indiretto. Osserva lesempio.

Vincere
Laura ha vinto la gara.Laura ha vinto facilmente.
Ascoltare
i bambini ascoltano la lezione.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

i bambini ascoltano con attenzione.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bruciare
Lincendio bruci il bosco.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lincendio bruci con violenza.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Salire
La mamma sale le scale.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La mamma sale lentamente.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cucire
La sarta cuciva un abito.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La sarta cuciva con lago sottile.

25

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ripasso e mi alleno
aLtri COMPLeMeNti

Nelle frasi evidenziato il complemento indiretto.


di quale complemento si tratta? Collega ogni frase con il riquadro opportuno.

Nontrovogliappuntidiscienze.

Complemento
dispecicazione

Ilpaphachiestounprestitoallabanca.
Partiremolaprossimasettimana.
AbbiamoincontratoEleonoraalcentrocommerciale.
Honitoilcompitounorafa.

Complemento
diluogo

Lefogliedelpinosonoaghiformi.
NicolahaspeditounaletteraaBeatrice.

Complemento
ditempo

Perrecarmiascuolaprendoloscuolabus.

Completa con i complementi che rispondono alle domande.

achi?

quando?
agli alunni

26

Complemento
ditermine

ieri

__________________________________________________

__________________________________________________________

come?
con precisione
__________________________________________________
quando?
la mattina
Lamaestra __________________________________________________
spiega
dove?
in classe
__________________________________________________

dadove?
da Bologna
__________________________________________________________
perdove?
per roma
Luca __________________________________________________________
partito conchi?
con suo fratello
__________________________________________________________

conchecosa?
con il libro
__________________________________________________

conqualescopo?
per visitare la citt
__________________________________________________________

perquantotempo?
per mezzora
__________________________________________________

perqualescopo?
per una vacanza
__________________________________________________________

Ripasso e mi alleno
COMPLeMeNtO dageNte e di CaUSa effiCieNte

Completa le frasi con un complemento dagente o di causa efciente.

Ilcantantevieneapplaudito ________________________________________________________
.
dai suoi ammiratori
Sonostatosvegliatoimprovvisamente ___________________________________
da un rumore .
Lasquadradicalcioverrallenata ___________________________________________
.
dallallenatore
Lalberofucolpito __________________________________________________________________________
.
da un fulmine
Lalunnofuseveramentesgridato _____________________________________________
.
dallinsegnante

Scrivi una frase per ciascuna delle seguenti espressioni.


Osserva lesempio.

dal forte vento


Le barche furono rovesciate dal forte vento.
Dallarbitro
il calciatore viene ammonito dallarbitro.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dalpadrone
Loperaio stato licenziato dal padrone.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dallapolizia
il ladro fu arrestato dalla polizia.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dallaneve
il trafco stato bloccato dalla neve.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sottolinea di rosso i complementi dagente e di verde quelli di causa efciente.

Nicolettastatainterrogatadallaprofessoressadistoria.
Lanotiziastataconfermataieriseradaltelegiornale.
LaPianurapadanaattraversatadalumePo.
Lemandrievengonoguidatedaipastoriverso
ipascoli.
Lospettacolodineannosarorganizzato
daglialunnidellascuola.
Duranteilconcertoilcantantefuinterrotto
pivoltedagliapplausi.

27

Ripasso e mi alleno
iL raCCONtO

Leggi il testo con attenzione.

La foto di classe
Questa mattina, andando a scuola, Zoe sente pesare il
suo zaino sulle spalle pi del solito.
Non ha certo voglia di cantare, n di fare la linguaccia
agli automobilisti fermi al semaforo.
Si sente un peso sullo stomaco.
Non per via delle due tavolette di cioccolata che ha
mangiato ieri sera guardando la televisione.
No!
tutta colpa delle divisioni: un vero incubo di cifre e di
virgole di cui capisce meno di niente!
sicura che la maestra la interrogher e anche questa
volta ricever un brutto voto. Un altro che andr ad
aggiungersi alla collezione.
Suo padre non le far vedere i cartoni animati almeno
per una settimana.
Proprio come nellaltro quadrimestre.
Zoe entra in classe e va dritta al suo posto, vicino al
termosifone, senza neppure degnare la sua amica
Noemi di uno sguardo.
Zoe, vieni alla lavagna! ordina la maestra. Dividi sessantadue per quattro.
Ehi, mi puoi suggerire? chiede a Massimo con una vocina tremante. Ho delle caramelle. Posso dartene un sacco.
Non mi piacciono le caramelle! E non mi piacciono i disonesti! risponde Massimo
voltandole la schiena con aria di superiorit.
Zoe sente due lacrimoni rigarle le guance. Non c pi niente da fare. spacciata!
Ma a un tratto
Toc toc: si apre la porta.
il Direttore. Bisbiglia qualcosa alla maestra, che adesso aggrotta le sopracciglia:
non sembra per niente contenta.
Il Direttore continua a bisbigliare con il tono di chi d un ordine.
Mettete via le vostre cose sospira infine linsegnante. Scendiamo per la foto di
classe.
Che fortuna! Zoe lha scampata bella! Corre a prendere Noemi per mano. Per la foto
di classe vuole essere vicino alla sua migliore amica!
Fermi l ordina il fotografo. E in un attimo la luce forte del flash abbaglia lintera
classe in posa.
Zoe mostra il suo miglior sorriso da bambina saggia, ma le sue mani dietro la testa
di Massimo imitano le vistose orecchie di un coniglio.

28

A scuola,IlCapitello

Ripasso e mi alleno
iL raCCONtO

rispondi alle domande.

Comeilluogoincuiambientatoilracconto?

reale

fantastico

Quantoduranolevicendenarrate?

alcuneore

pochiminuti

pigiorni

Inqualepersonanarratoilracconto?

primapersona
terzapersona
Qualilpersonaggioprincipale?
Zoe

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qualialtripersonaggisonopresentinelracconto?
Noemi

/ la maestra

Massimo

il direttore

il fotografo

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Queste sono le sette sequenze in cui si pu dividere il testo disposte per in


disordine. Numerale in ordine seguendo le vicende del racconto.
individua sul testo linizio e la ne di ogni sequenza e segnala con un colore.

Lamaestralachiama
allalavagna
a
Labambin
sse
entraincla

Zoefa
un
aMass dispetto
imo

Laclassesi
preparaperlafoto

Zoevaascuola
moltopreoccupat

Arriva
ilDirettore

Massimo
lenegal
aiuto
pereseg
uireladiv
isione

descrivi con parole tue gli stati danimo della protagonista.

Alliniziodellastoria
molto preoccupata per
______________________________________________________________________
linterrogazione.

Allanedellastoria
felice e sollevata perch ha
______________________________________________________________________
evitato linterrogazione.
29

Ripasso e mi alleno
iL teStO deSCrittiVO

Leggi il testo con attenzione.

Il parco
Il parco era quadrato e verde. I prati erano attraversati da neri e orribili sentieri asfaltati. Nel parco cerano alberi e cespugli, verdi e folti destate, radi e neri dinverno.
Destate, quando Joakim si metteva sotto gli aceri folti e alzava gli occhi, il cielo era
verde e gli uccelli cantavano divinamente.
Dinverno, il cielo sopra quegli stessi aceri era grigio o azzurrino.
Prima che le foglie cadessero, i cespugli erano pieni di nascondigli. Era inquietante avvicinarsi ai cespugli di sera perch ne uscivano strani rumori.
Destate il parco era affollato di carrozzine e di gente che prendeva
il sole sullerba, ed era tutto disseminato di panchine rosse.
Il parco era pieno di rumori: soprattutto di quelli dei bambini nel
campo giochi. E il vento abitava nelle grandi chiome degli alberi.
Joakim riusciva sia a vederlo che a sentirlo.
Le chiome degli alberi erano ancora piene di foglie, ma cominciavano a riempirsi di vuoti e a cambiare colore.
Era settembre, nel parco. Fine settembre.
T.Haugen,Gli uccelli notturni,Salani

Completa la tabella scrivendo i colori degli elementi nelle due stagioni.

alberi e cespugli
Cielo

In inverno

In estate

______________________________________________________

radi e neri

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

grigio o azzurrino

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

verdi e folti
verde

rispondi alle domande.

QualirumoriJoakimsentenelparco?
1) ________________________________
2) ________________________________
3) ________________________________
4) ________________________________
cespugli
bambini
vento
uccelli
Secondote,comefaJoakimavedereilvento?
perch le chiome si muovono

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

30

Perchisentierisononerieorribili?
Perchsonocopertiditerraneraediventanofangosiconlapioggia

Perchsonoasfaltatiecontrastanoconglialtricoloridelparco

Ripasso e mi alleno
iL teStO deSCrittiVO

Leggi il testo con attenzione.

Asdrubale Tirinnanzi
Un sorrisino compiaciuto aleggiava sulle labbra di
Asdrubale Tirinnanzi mentre, affondato sguaiatamente
nella poltrona del notaio, ascoltava la lettura del testamento del suo pro-zio Sempronio, passato a miglior
vita la settimana precedente per una fatale indigestione
di pesce fritto.
Finalmente, pensava Asdrubale soddisfatto, la
vecchia mummia si decisa a tirare le cuoia!
Da queste poche righe, cari lettori, probabilmente avrete gi capito che:
A) Il pro-zio Sempronio, da vivo, era stato molto ricco, e morendo aveva lasciato un
bel po di quattrini.
B) Asdrubale Tirinnanzi era il suo unico erede.
C) Asdrubale era un pronipote senza cuore, egoista ed avido di denaro.
Quello che non avete potuto indovinare che Asdrubale era un giovanotto dallaspetto disgustoso, con le guance piene di foruncoli, il mento sfuggente, i denti storti
e verdastri per la nostalgia dello spazzolino. Aveva i capelli unti e pieni di forfora, le
orecchie sporche e una riga nera sul collo della camicia.
Era anche uno sfaticato che non aveva mai pensato a lavorare in vita sua.
B.Pitzorno,Streghetta mia,EinaudiRagazzi

Completa la tabella con le caratteristiche del personaggio.

Aspetto fisico
_________________________________________
guance
con foruncoli /
mento
sfuggente
/ denti
_________________________________________
Asdrubale storti
e verdastri / ca_________________________________________
pelli unti e con forfora /
_________________________________________
orecchie
sporche

Carattere

Abitudini di vita

_________________________________________

egoista

_________________________________________

_________________________________________

avido di denaro

_________________________________________

_________________________________________

senza cuore

_________________________________________

sfaticato

_________________________________________

_________________________________________

non si lava
non lavora

Segna con una X le risposte esatte.

QualisonoicomportamentidiAsdrubaledurantelaletturadeltestamento?
Stasedutocorrettamente

Stasedutoinmodomoltoscomposto

serissimo
Sorrideleggermente
Hapensieritristi

contentodellamortediSempronio
Ladescrizionesoggettivaperch:
lautoredescriveunsolopersonaggio
lautoreinformaillettoresenzadaregiudizipersonali
lautoreesprimeemozionieopinionipersonali

31

Ripasso e mi alleno
iL raCCONtO faNtaStiCO

Leggi il testo con attenzione.

Gli ippopotami equilibristi


Il circo Bumbum era uno dei pi straordinari circhi del mondo,
perch aveva attrazioni molto particolari. Ad esempio, cera un
camaleonte che non cambiava colore, e cera anche un serpente
capace di saltare ostacoli alti due metri. Cerano cavalli che si
mettevano gli zoccoli da soli e panda capaci di telefonare in
Cina.
In questo circo speciale cerano anche due grossi ippopotami,
Picci e Fricci. Erano animaloni enormi, ma avevano un gran
senso dellequilibrio. Infatti erano gli equilibristi del circo e
camminavano sul filo.
Anzi, pi che un filo era un cavo dacciaio grosso come il
tronco di un grosso albero, perch Picci e Fricci erano animaletti simpatici, ma pesantissimi.
Dunque, i due ippopotami camminavano sul filo-tronco tutte le sere.
Ballavano anche il tip-tap, il valzer e la mazurca, mentre sotto di loro
passeggiavano una decina di pagliacci con gli ombrelli aperti.
La gente rideva divertita davanti a quei buffi ombrellini colorati, perch sarebbero serviti davvero a poco se un ippopotamo equilibrista fosse caduto.
Per fortuna Picci e Fricci erano cos bravi che in dieci anni non era mai successo il minimo incidente.
S.Bordiglioni,Storie per te,EinaudiRagazzi

Completa la tabella.

Checosa
sannofare?

Il camaleonte

Il serpente

I cavalli

I panda

______________________________

non cambiava

______________________________

saltava

______________________________

si mettevano

______________________________

______________________________

colore

______________________________

ostacoli alti

______________________________

gli zoccoli da

______________________________

______________________________

______________________________

2 metri

______________________________

soli

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

sapevano

telefonare in
Cina

riscrivi tutte le esibizioni di Picci e fricci.

camminavano sul lo-tronco,

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ballavano il tip-tap, il valzer, la mazurca

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ripasso e mi alleno
iL raCCONtO faNtaStiCO

gli animali di cui si parla nel racconto possono fare le azioni descritte?

S

No

Segna con una crocetta le risposte corrette.

Ipersonaggidescrittinelraccontosono:
reali
verosimili

immaginari

Iltempoincuiaccadonoifatti:
denito,preciso

indenito,imprecisato
Illuogodovesisvolgelavicenda:
reale

verosimile

fantastico

Glieventinarrati:
accadonoveramente

sonofantastici

possonosuccedere

Concludendo,ilraccontochehailetto:
realistico

fantastico

Ora continua tu la storia immaginando che nel circo arrivi una pulce invidiosa del
successo di Picci e fricci. Questa pulce studia un piano diabolico per far cadere i
due ippopotami dal lo

Eccoalcunedomandechetiaiuterannonellascritturadellastoria.
Checosaorganizza,secondote,lapulce?
Riescenelsuoprogettooqualcunolascopre?
Checosaaccadeaidueanimaloni?
Comeniscelastoria?

33

Ripasso e mi alleno
iL teStO POetiCO

Leggi la poesia con attenzione.

Paesaggio
La sera equivocando
si vest di freddo.
Dietro i vetri appannati
tutti i bambini
vedono tramutarsi in uccelli
un albero giallo.
La sera distesa
lungo il fiume.
Un rossore di mela
trema sui tetti.
F.GarciaLorca, Opera poetica, Guanda

rispondi alle domande.

Quantesonolestrofedellapoesia? _______________________________________________________________________________________
3
Quantisonoiversi? ____________________________________________________________________________________________________________________
10
Lapoesiascrittainrimeoinversiliberi? _________________________________________________________________________
in versi liberi
Inqualestagionesecondoteambientatalapoesia? ___________________________________________________
in autunno
Qualiparoletelofannocapire? ______________________________________________________________________________________________
freddo, vetri appannati, albero giallo
Checosasonoquegliuccelliincuisitrasformalalberogiallo? ______________________________
le foglie
Ilpoetadescriveunprecisomomentodellagiornata.Quale? ______________________________________
il tramonto
Negliultimidueversicontenutaunametafora.Completaloschema
indicandolacaratteristicacomuneaidueterminidiparagone.

Mela
34

il colore rosso

_______________________________________

tramonto

Ripasso e mi alleno
iL teStO POetiCO

Leggi la poesia con attenzione.

Il dolore
Il dolore un grigio taciturno postino,
col viso scarno e gli occhi celesti,
lisa la giacca scura e la borsa
che gli pende dalle gracili spalle.
Nel petto gli batte un orologio malandato
sbuca timido per le strade,
cammina lungo i muri delle case,
scompare in qualche porta.
Poi bussa: ecco una lettera.
A.Jzsef,Poesia straniera del Novecento,Garzanti

Ilpoeta,attraversounatecnicapoeticachesichiamapersonicazione,
immaginacheildoloresiaunpostino.

rispondi alle domande.

Secondote,checosacontenutonelleletterecheconsegna?

Nelle lettere sono contenute notizie tristi e dolorose.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Perchquelpostinoportaunagiaccalisa,cioconsumata?
perchnonhaisoldiperunanuova
perchnonsmettemaidilavorare
Lorologiodelpostinomalandatoenonfunzionabene.Inquestomodoegli:
tornaacasaquandovuole
sorprendelepersonechenonloaspettano
Ilpostinotimido,camminavicinoaimuridellecase.Perch?
cosnessunosiaccorgechestaarrivando
hapauradellagente

35

Ripasso e mi alleno
iL teStO regOLatiVO

Leggi il testo con attenzione.

Le biglie bocciate
Possono giocare due o pi giocatori. Il luogo pi adatto un cortile asfaltato. Occorrono almeno 8 biglie per ognuno dei giocatori e un gessetto bianco.
Prima di tutto si deve tracciare con il gessetto un cerchio
di circa 50 centimetri di diametro.
Poi bisogna segnare una riga dritta a circa 3 metri di distanza dal cerchio: i giocatori, mentre gareggiano, non la
potranno oltrepassare.
Per iniziare il gioco tutti i giocatori mettono nel cerchio 4
delle loro biglie e poi si dispongono dietro la linea.
A turno ogni giocatore lancia una biglia cercando di mirare
quelle che sono nel cerchio per bocciarle, cio per colpirle.
Infatti le biglie bocciate sono vinte dal giocatore che le ha colpite, ma soltanto se escono nel cerchio.
Le biglie che restano dentro al cerchio si vanno ad aggiungere a quelle che sono state
messe in palio allinizio del gioco.
Vince il gioco chi conquista il maggior numero di biglie bocciate.

evidenzia nel testo, con colori diversi, le parti che corrispondono ai seguenti punti.

Numerodeigiocatori

Materialeoccorrente

Preparazionedelcampodagioco

Luogopergiocare

Fasidelgioco

Comesivince

rispondi alle domande.

Iltestochehailettohaloscopodi:
raccontareunavicenda esporreunidea
dareleistruzionidiungioco
Illinguaggiousato:

chiaroesintetico

riccodiparticolariecomplesso

Neltestosonopinumerosi:
gliaggettiviqualicativi
Iverbisonousatialtempo:
36
futurosemplice

iverbi

presente

passatoremoto

Ripasso e mi alleno
iL teStO regOLatiVO

Leggi il testo con attenzione.

La colla che decora


Per realizzare questo lavoretto ti servono i seguenti materiali:
una bottiglietta di colla vinilica che abbia
il beccuccio,
un cartoncino bianco,
una matita,
un pennello,
del colore acrilico dorato,
del lucido da scarpe marrone,
un pezzetto di panno morbido.
Con la matita disegna una figura sul cartoncino bianco: un animale, un paesaggio,
una persona, un oggetto, un gioco, un personaggio fantastico,
Poi ripassa il contorno del tuo disegno con il beccuccio coprendo piano piano il segno
della matita con la colla. Aggiungi infine, usando ancora la colla, altri segni per decorare limmagine: puntini, linee ondulate, trattini, stelline,
Lascia asciugare la tua creazione fino a quando la colla sar perfettamente asciutta.
Con un pennello stendi il colore dorato su tutta la superficie del disegno e lascia
asciugare bene. Se vuoi ottenere un effetto particolare, metti un po di lucido da scarpe
marrone su un panno morbido e passalo sul cartoncino: il tuo disegno diventer lucido e sembrer antico.

rispondi alle domande.

Qualisonoimaterialinecessariperillavoretto?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Colla,
cartoncino, matita, pennello, colore dorato, lucido da scarpe, panno.
Ordinaleimmagininumerandoleescrivisottoadognunadiesseunabreve
didascaliachespieghilafasedellavoro.

4 _________________________________________
colore dorato

2 _________________________________________
ripasso con colla

6 _________________________________________
passaggio con il panno

1 _________________________________________
disegno

5 _________________________________________
lucido sul panno

3 _________________________________________
altre decorazioni 37

Ripasso e mi alleno
iL teStO iNfOrMatiVO-eSPOSitiVO

Leggi il testo.
__________________________________________________________________________________

Inverno schivato. Avete visto che se ne sono andati parecchi uccelli che hanno passato lestate da noi? Per esempio, le rondini. Vanno al caldo. Se ci riescono: si calcola
che 100 mila dei circa 30 milioni di rondini che volano verso
lAfrica meridionale finiscano nel piatto di chi abita vicino a
una delle colline, in Nigeria, dove di solito fanno tappa.
Autostrade con autogrill. Migrano pesi piuma e pesi
massimi. La balena grigia, per esempio, pesa 30 tonnellate, e tutti gli anni percorre 16 mila km dalle
coste del Messico allo stretto di Bering, il tratto di
mare che separa lAsia dal Nord America.
E la strada non sempre diritta: per riprodursi, molti
animali marini percorrono migliaia di km seguendo
le autostrade oceaniche. Nelle zone dove si incontrano le correnti calde e le correnti fredde, ci sono pi
sostanze nutritive, come alghe microscopiche e il plancton, che fanno crescere crostacei, meduse, calamari. Per
questo tonni, squali bianchi, balene, ecc., che li mangiano, si
muovono seguendo queste autostrade piene di autogrill.
Avanti piccolini. Non meno impressionante la marcia dei carib: in primavera partono dallo Yukon (Canada) e, camminando per 600 km, raggiungono la costa dellAlaska dove trovano erba abbondante. Qui nascono 50 mila piccoli che insieme agli
adulti torneranno in Canada durante lestate.
Focus Junior,n35,Mondadori

2
3

assegna un titolo adatto al testo che hai letto e scrivilo allinizio del testo.

il testo diviso in tre paragra che puoi riconoscere dai titoletti scritti in neretto.
fai una breve sintesi orale di ogni paragrafo aiutandoti con lo schema seguente.

Inverno schivato

38

Autostrade con autogrill

Avanti piccolini

Diqualianimalisiparla?

Diqualianimalisiparla?

Diqualianimalisiparla?

Dadovepartono?

Dadovepartono?

Dadovepartono?

Dovearrivano?

Dovearrivano?

Dovearrivano?

Checosafanno?

Checosafanno?

Checosafanno?

Ripasso e mi alleno
iL teStO iNfOrMatiVO-eSPOSitiVO

rispondi alle domande.

Qualloscopodeltestochehailetto?Segnaconunacrocettale2risposteesatte.
Raccontarealcunestoriefantastiche.
Descriverepersonaggi,ambienti,oggetti.

Fornireinformazionisuuncertoargomento.
Descriverestatidanimoedemozioni.

Darespiegazionisuuncertofatto.
Fornireistruzionieconsegne.
Illinguaggiousatohaalcunecaratteristiche.Quali?Segnale5risposteesatte.
Lefrasisonolungheecomplesse.

Iltempodeiverbialpresenteindicativo.

Cisonodeiterminispecicidellinguaggioscienticoegeograco.
Sonopresentideidialoghi.

Lefrasisonobreviefacilidacomprendere.
Iltempodeiverbiilpassatoremoto.

Sonopresentideidatiprecisi.

Cisonomoltisegnidipunteggiatura.

Pertantoquestountesto:
narrativo

informativo-espositivo

descrittivo
poetico

argomentativo
regolativo

riordina i tre paragra del seguente testo numerandoli da 1 a 3 e assegna ad


ognuno di essi il titoletto adatto scegliendolo tra quelli indicati nel riquadro.

Alrallentatore

Apneista

Darecord!

3 al
rallentatore
____________________________________________________________________
Aquelleprofondit,infatti,ilsuometabolismorallenta(vuoldirechetuttigli
organifunzionanoalrallentatoreeconsumanomeno).Ancheilbattitodel
cuorepilentoPassada120a2battitialminuto.
2 apneista
____________________________________________________________________
Eglipassail90%deltemposottacquaequandosiimmergevagi,gi,gi
noaoltremillemetri.Unmodoperrisparmiareenergia(etenersilaciccia).
1 da
record!
____________________________________________________________________
Lelefantemarinonuotaper21milakmognianno:ilmammiferochecompiela
pilungamigrazione.E,nonostantetuttoquestomoto,avederlo,proprio
grassottello.Comepossibile?
Focus Junior,n35,Mondadori
39

Ripasso e mi alleno
iL teStO argOMeNtatiVO

Osserva il disegno e rispondi alle domande.

Comesichiamaquestotipodimessaggio?
SMS
Saichecosasignicanoleabbreviazionicontenutenel
testo?

_______________________________________________________________________________________________________________

X favore mi presti
il libro di geo Xk
ho perso il mio?
grz 6 unamica
TVB

X = per grZ = grazie tVB = ti voglio bene


Achecosaservonopertequestimessaggi?(scrivialcuni
utilizzideglisms)

_______________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________
Perchsecondotequestotipodimessaggiohatanto
successotrairagazzi?

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

Tumandideglisms? __________________________________

Quantiognigiorno? _____________________________________________

Achilimandidisolito? _______________________________________________________________________________________________________________________
Tipiacequestomododicomunicare?Perch? _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ituoiamiciliusano? ____________________________________________________________________________________________________________________________
Quantideituoiamicinonusanoquestotipodicomunicazione? __________________________________________
Chetipodilinguaggiousi(abbreviazioni,simboli,faccine)? ______________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Provaascrivereunsmsadun/unaamico/amicaperdirgli/dirlechetipiacerebbe
andareconlui/leidomenicaprossimaalcinema.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qualisono,secondote,ivantaggidiquestolinguaggio? _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Qualisonoinveceglisvantaggi? _____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

40

Ripasso e mi alleno
iL teStO argOMeNtatiVO

in ogni riquadro indicato il titolo del testo che tu dovrai scrivere. Come vedi il
primo titolo a favore degli sms, il secondo titolo invece contrario a questo tipo
di linguaggio telefonico.
rietti, riguarda le risposte che hai dato nella pagina precedente e poi scegli
quale posizione vuoi sostenere. Se vuoi, puoi anche scrivere entrambi i testi.

Sono a favore degli sms perch


___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

Sono contrario agli sms perch


___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

41

Ripasso e mi alleno
iL riaSSUNtO

Leggi la storia e rispondi alle domande seguenti.

Il pesce e la siccit
1 Cera una volta un lago in Africa colmo dacqua fresca e pulita. Vi abitavano migliaia di pesci che si rincorrevano, giocavano e lottavano per la vita e una moltitudine di uccelli
colorati dalle zampe lunghe, chiamati per questo trampolieri.
2 Un anno successe un fatto strano: ci fu una terribile siccit,
non piovve per mesi e sotto il sole cocente lacqua del lago
cominci a evaporare e il lago a rimpicciolirsi e a diventare
sempre meno profondo, fino a somigliare a una specie di palude fangosa.
3 Tutti i pesci erano riusciti a fuggire, seguendo il corso dei
fiumi fino ad arrivare a laghi ancora ricchi dacqua; tutti o
quasi.
4 Un pesce, il dipnoo, era rimasto intrappolato in una zona del
lago da cui, non essendo un abile nuotatore, non era riuscito
a scappare.
5 Il piccolo pesce sopravviveva in una pozza che di giorno in
giorno diventava sempre pi piccola e ben presto non riusc
pi a muoversi, perch lacqua era quasi completamente evaporata. Il pesce boccheggiava, fissava il cielo e sembrava implorare la pioggia che non sarebbe venuta ancora per molti
mesi.
6 Facendo appello alle sue ultime energie il pesce dipnoo raccolse con la bocca il fango e, aiutandosi con le pinne, cominci a spalmarlo intorno al proprio corpo formando una
specie di guscio, poi chiuse lultimo spiraglio e si addorment nel guscio che sotto i raggi del sole divent duro
come la creta.
7 Il lago si asciug completamente trasformandosi in un deserto e la sabbia seppell il guscio di fango.
8 Un giorno per comparvero delle grandi nuvole bianche e allimprovviso, annunciata da una folata di vento fresco, cominci a cadere la pioggia.
9 A poco a poco il lago si riemp di nuovo di acqua fresca e pulita.
10 Il pesce, che non era morto, si svegli e cap che pioveva. Con
un guizzo usc dal guscio di fango ammorbidito dallacqua e
nuot felice nel suo lago.
42

F.Petretti,Le favole di Geo,RaiEri

Ripasso e mi alleno
iL riaSSUNtO

rispondi alle domande.

Chiilprotagonistadellastoria? ___________________________________________________________________________________________
il pesce dipnoo
Dovesisvolgelavicenda? _______________________________________________________________________________________________________
in un lago in africa
Checosaarrivaasconvolgerelavitadellago? ________________________________________________________________
La siccit
Perchilpiccolopescenonscappa? ___________________________________________________________________________________
era rimasto intrappolato
Comeniscelastoria? ______________________________________________________________________________________________________________
arriva la pioggia e il pesce si salva

Segna con una crocetta qual , secondo te, largomento


principale trattato nel testo.

InAfricaiperiodidisiccitduranomoltoalungo.

Cisonoanimalichepossiedonostrategiepersopravvivere.
Ilfangodeilaghiforniscedellottimacreta.

Completa lo schema scrivendo per ogni sequenza


una frase che ne riassuma il contenuto.

Numero
della
sequenza

Contenuto della sequenza in sintesi

In un lago africano, pieno di acqua pulita e fresca, vivevano molti animali.

2
3
4
5
6
7
8
9
10

Ora riduci le informazioni dello schema precedente, scegliendo quelle essenziali


o unendole tra loro, e riscrivi il testo ottenuto.

43

Ripasso e mi alleno
iL riaSSUNtO

Leggi il testo.

Il ghiotto acrobata dei boschi


Il pi simpatico roditore dEuropa lo scoiattolo.
Se vicino a un tronco vi capita di notare un mucchietto di pigne rosicchiate, qualche
guscio di noce o nocciola, un fungo o un frutto mangiucchiato, qualche bacca, vuol dire che su quellalbero c uno scoiattolo che sta
facendo colazione. Eccolo l alle prese con lennesima pigna.
La tiene stretta tra le zampette anteriori e la rosicchia partendo
dallattaccatura. Pilucca i pinoli. Mastica, ripilucca, rimastica.
Alla fine gira e rigira la pigna, d un ultimo morsetto e la butta
gi perch sa benissimo che la parte superiore delle pigne non
buona da mangiare.
Per noci e nocciole, poi, lo scoiattolo usa una tecnica speciale:
si serve, da bravo roditore, dei denti a scalpello; con quelli di sopra
puntella la nocciola, con quelli di sotto la taglia a met.
Sapete come fatto il nido dello scoiattolo? una specie di palla un po
schiacciata fatta con muschio e rametti che il nostro amico costruisce tra due grossi
rami. A volte per alcuni scoiattoli, quelli pi pigroni, si limitano a usare vecchi nidi
di grossi uccelli, riassettandoli un po.
Allinterno del rifugio, caldo e spazioso, mamma scoiattolo in primavera e in estate d
alla luce di solito 4-5 piccoli, che cura e allatta amorevolmente per un mese circa.
Da grande, lo scoiattolo affida la propria sopravvivenza alle straordinarie qualit di
acrobata: hanno un bel daffare martora e sparviero, i suoi peggiori nemici, quando si
tratta di star dietro a questo campione di salti, arrampicate e balzi nel vuoto.
Ghiottone quanto basta, intelligente e molto furbo, straordinariamente agile e veloce: ecco le principali caratteristiche dello scoiattolo.
Ha un solo difetto: sbadato, terribilmente sbadato. Quando la bella stagione volge
al termine, lui, con tanta buona volont, scava delle buchette nel terreno e sotterra un
po di provviste per linverno; riempie anche le cavit dei tronchi degli alberi con
quello che pi gli piace. Il bello che poi, in inverno, non si ricorda pi dove sono le
provviste. Chiss, forse per questo che lo scoiattolo non cade in un vero letargo:
mentre gli altri dormono, lui cerca
Airone Junior,GiorgioMondadori

Secondo te qual lo scopo che lautore ha voluto perseguire scrivendo questo


testo? Segna con una crocetta laffermazione che ritieni giusta.

Convincereillettorechegliscoiattolivannoprotettidalpericolodellestinzione.
Raccontareunastoriachehacomeprotagonistaunoscoiattolo.
44
Fornireinformazionisullavitaelecaratteristichedegliscoiattoli.

Ripasso e mi alleno
iL riaSSUNtO

Completa lo schema scrivendo largomento centrale del testo e le informazioni


principali che vengono date.

Dovevive?
in europa.

___________________________

Qualetecnicausaper
mangiarelepigne?

Checosa
mangia?

___________________________
___________________________

Ecomeattacca
invecelenocciole?

Pigne, noci,

___________________________________________

Le tiene strette

_____________________________________

nocciole,

___________________________________________

e le rosicchia.

_____________________________________

_____________________________
_____________________________

Le puntella e

le taglia a met.

funghi, frutti.

_____________________________

Dovefailsuonido?
Com?
tra due rami.

______________________________________

una palla di

______________________________________

argomento centrale
del testo
La vita dello scoiattolo.

Quandopartorisce
lafemmina?Quanti
cucciolinascono?
Primavera

______________________________________

____________________________________________________________

ed estate.

______________________________________
______________________________________
muschio
e rametti.

4-5 cuccioli.

______________________________________

Qualisonoisuoi
peggiorinemici?

_______________________________________________

intelligente,

Qualilsuodifetto?

_____________________________________

Martora,

_______________________________________________

furbo, agile,

_______________________________________

sparviero.

_______________________________________________

veloce.

_______________________________________

_____________________________________

Qualisonolesueabilit
ecaratteristiche?
Sbadataggine.

Ora, aiutandoti con le informazioni con cui hai completato


lo schema precedente, scrivi il riassunto del testo.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

45

Ripasso e mi alleno
La COLLOCaZiONe SPaZiO-teMPOraLe

Collega ogni periodo storico alla sua durata.

era

1000anni

secolo

alcunimilioni
dianni

millennio

100anni

decennio

5anni

lustro

10anni

Ordina dal pi lontano al pi recente.

quattrogiornifatratreanniduesecolifadomanifraunlustro nel2018
dopodomani ierilaltronel1960 ilmesepassatotraduesettimane oggi
due secoli fa nel 1960 il mese passato

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

quattro giorni fa ieri laltro oggi domani

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

dopodomani tra due settimane tra tre anni

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

fra un lustro nel 2018

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Colora ogni evento di giallo se avvenuto prima della nascita di Cristo (a.C.),
di rosa se avvenuto successivamente (d.C.).

lepiramidiegizie

lascomparsadeidinosauri

lanascitadellatuamamma
lacadutadellimperoromano

46

lafondazionediRoma

AteneeSparta
leinvasionibarbariche

ilmatrimoniodeituoinonni
lanascitadellascrittura

latuanascita

Ripasso e mi alleno
i POPOLi deL ViCiNO OrieNte

Colora in questo modo:

diverdeiriquadriconleinformazionichesiriferisconoalpopolodeiFenici
digialloiriquadriconleinformazionichesiriferisconoalpopolodegliEbrei
diazzurroiriquadriconleinformazionichesiriferisconoalpopolodegliIttiti
dirosairiquadriconleinformazionichesiriferisconoalpopolodeiPersiani
Laporpora,illegno
eilvetro

La
Bibbia

Icarridaguerracon
dueruotearaggi

CiroilGrande,
Dario,Cambise,
Serse:tuttire
diungrande
impero

Latecnica
dellatempra
perlearmiinferro

Ilregno
diIsraele

IlsacerdoteZoroastro
elanuovareligione
senzasacricianimali

Lalfabeto
fonetico

Cartagine
elecolonie

Lemigrazioni
inEgitto

Letavole
dellalegge

Ilcommerciomarittimo
sunavisolideeperfette

47

Ripasso e mi alleno
La POLiS greCa

Collega ogni termine alla sua spiegazione.

Polis

fortezzacostruitasuunaltura

Acropoli

formadigovernodipochepersone

Democrazia

luogoritenutolabitazionedeldio

Agor

formadigovernoincuiilpopolohapoteredidecisione

Rocca

modellodicittideatodaiGreci

Oligarchia

partealtadellacitt,centrodellavitareligiosa

Ginnasio

piazza,centrodellavitasociale

Tempio

formadigovernodeinobili,ritenutiimigliori

Aristocrazia

luogousatoperesercitazionisportivedeigiocatori

fai una crocetta accanto alle affermazioni esatte.

Atene

IlsuoportoerailPireo

Ilsistemadigovernoerala
democrazia

AtenesitrovavasullisoladiCreta

Lapopolazionesidedicavaalla
agricoltura,allallevamento,alla
pescaealcommerciomarittimo

Ateneeraunagrandecittcon
palazzimagnici

Sparta
AncheSpartaavevaunporto

Spartasorgevainunaregione
montuosa

Lapopolazioneeradivisainclassi
sociali

GliabitantidiSpartasioccupavano
solodiagricoltura

Glispartanisidedicavano
alleducazionemilitare

Leducazionedeigiovaniera
Nellademocraziaatenieseledonne,

48

durissimaemoltosevera
glistranierieglischiavinonavevano
glistessidirittideglialtri
Gliilotieranoigrandiproprietari

terrieri,cittadinimoltoimportanti
ConPericlelacittraggiunseun
altissimolivellodicivilt

Ripasso e mi alleno
La reLigiONe greCa

Leggi le descrizioni e completa la tabella.

ZEUS: era il padre degli dei e la principale divinit. Aveva come simbolo il fulmine e
lanimale a lui sacro era laquila. Proteggeva gli ospiti, i re e i giuramenti.
ATENA: era la dea della saggezza e della guerra. Veniva raffigurata con elmo, lancia e
scudo. Protettrice della citt di Atene, aveva come animale sacro la civetta.
ERA: moglie di Zeus, era la protettrice dei matrimoni, delle nascite, della donna e
della famiglia. Era raffigurata come una nobile donna elegantemente vestita.
ERMES: proteggeva i mercanti, i ladri e i viaggiatori. Era il messaggero degli dei. Veniva raffigurato con le ali ai piedi e sullelmo.
POSEIDONE: era il dio del mare; era rappresentato con in mano il tridente. Tutti i
marinai lo veneravano perch era il loro protettore.
EFESTO: era il dio del fuoco e protettore dei fabbri. Veniva raffigurato con gli strumenti del lavoro: incudine, mazza, crogiolo per fondere i metalli.
ARES: era il dio della guerra, crudele e violento. Veniva raffigurato con le armi.
APOLLO: era il dio della musica, della poesia, delle scienze. Veniva raffigurato con
uno strumento musicale, la lira. Proteggeva gli artisti.
AFRODITE: era la dea della bellezza e dellamore, nata dalla spuma del mare. Le
erano sacri i passeri, i cigni e il mirto.
ARTEMIDE: era la dea della luna e protettrice della caccia. Era raffigurata con larco
e portava con s una cerva e i cani da caccia.

Nome della
divinit

Protezione

Simboli
e animali sacri

ZEUS

ospiti - re giuramenti

fulmine - aquila

ATENA

atene

elmo - lancia
scudo - civetta

ERA
ERMES
POSEIDONE
EFESTO

matrimoni - donna
famiglia - nascite
mercanti - ladri viaggiatori

ali ai piedi
e sullelmo

marinai

tridente

fabbri

strumenti del
fabbro

APOLLO

artisti

lira

caccia

passeri - cigni mirto


arco - cerva cani da caccia

AFRODITE
ARTEMIDE

dea della guerra


e della saggezza
vestiti eleganti

armi

ARES

Caratteristiche fisiche
o del carattere

crudele, violento

49

Ripasso e mi alleno
La SOCiet rOMaNa

abbina ad ogni classe sociale la sua denizione.

patrizi

colorochesonoalserviziodiunpatriziocheliprotegge

plebei

exschiavichehannoguadagnatolalorolibert

proletari

personeappartenentiallefamigliepiriccheepotenti

schiavi

cittadinidiorigininonnobili,disolitoartigianiecontadini

liberti

personepipoveredeiplebeichenonhannoalcundiritto

clienti

nonposseggononullaesonoconsideraticose

Leggi le spiegazioni, completale con la carica pubblica esatta scelta tra quelle
proposte.

consolecensorepretorequestoreedile

Governava
lacitt
ecomandava
lesercito

Amministrava
lagiustiziaegestiva
ilfunzionamento
deitribunali

console

________________________________________

Controllavachipotevafar
partedellaclassedeipatrizi
inbaseallaricchezza(censo)
estabilivaletassedapagare
50

censore

pretore

________________________________________

________________________________________________________

Curavailavori
pubblici,stabiliva
ilavoridafareegli
edicidacostruire
edile

________________________________________

AmministravaloStato,
riscuotevaletasse
epunivachinonrispettava
lalegge
questore

________________________________________________________

Ripasso e mi alleno
Le graNdi OPere

Leggi il testo, osserva limmagine e completa la tabella. Osserva lesempio.

Per costruire una strada, dapprima si scavava sino a trovare il terreno solido e poi lo
si rinforzava.
Sul fondo ottenuto si sovrapponevano
quattro strati: il primo, statumen, era
composto da grosse pietre unite con argilla o cemento; il secondo strato, rudus,
era costituito da pietre, frammenti di mattoni e ghiaia mescolati con calce; nel terzo
strato, nucleus, si trovavano sabbia, pietrisco e calcinacci di mattoni fortemente
battuti. Lultimo strato, summum, era la
pavimentazione vera e propria, fatta di lastre di pietra durissima, levigate e ben
combacianti tra loro.

Livello dello strato

Nome dello strato

Materiali presenti

1strato

Statumen

Grossepietre, argilla, cemento

2 strato

rudus

pietre, mattoni, calce, ghiaia

3 strato

Nucleus

sabbia, pietrisco, calcinacci

4 strato

Summum

lastre di pietra dura

Osserva la carta che mostra le strade realizzate dai romani e rispondi.

QualistradepartivanodaRoma?
aurelia

appia

_____________________________________________________________________

Cassia

_____________________________________________________________________

flaminia

_____________________________________________________________________

Salaria

_____________________________________________________________________

Latina

_____________________________________________________________________

Qualiinvecenonpartivano
daRoma?
aemilia

_____________________________________________________________________

Postumia

_____________________________________________________________________

Popilia

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

51

Ripasso e mi alleno
Leredit dei rOMaNi

Osserva le immagini e collega il numero alla didascalia corrispondente.

Grandecostruzione
checonvogliavalacqua
potabileallecittromane.

Monumentoutilizzatoper
celebraregrandipersonaggi
chevipassavanosottoper
ricevereglionoridellagente.

52

Bassecolonnedipietrache
indicavanoledistanze
inmigliatraRomaealtre
importanticittdellImpero.

Monumentocelebrativo
formatodaaltecolonne
innalzateperricordarele
impresedegliimperatori.

Bagnipubbliciutilizzatianche
perfaresport,perincontrare
amici,perdiscuterediaffari
edipolitica.

Costruzionirealizzatecon
unaopilediarchi,
persuperareumi,valli
edepressioni.
Grandepiazzaadibitaa
mercato,dovesipoteva
anchediscutereeascoltare
idiscorsideipolitici.

Grandecostruzionediforma
ovaleconunospazioliberoal
centropericombattimenti.
Tuttoattornoceranole
gradinateperglispettatori.

Ripasso e mi alleno
Le iNVaSiONi BarBariChe

Leggi il testo con attenzione.

Al di l delle frontiere dellImpero, a nord e a nord-est,


lEuropa era una distesa di foreste e di terre incolte, in
cui vivevano popoli ancora semiselvaggi, chiamati dai
Romani con il nome generico di barbari.
Questi popoli erano distinti in tre stirpi principali:
i Germani, gli Slavi e gli Unni.
La vita di questi popoli era ancora molto arretrata:
rozze capanne di legno e paglia come abitazioni e
pelli di animali come indumenti.
I Barbari non conoscevano la scrittura e non avevano
leggi scritte. Adoravano molti dei che impersonificavano le forze potenti e impressionanti della natura. Si procuravano il cibo mediante la caccia e lallevamento degli
animali. Lagricoltura era ancora rudimentale e poco praticata: il
suolo veniva liberato dalla vegetazione con il fuoco e mai concimato. Il terreno cos poco curato diveniva presto improduttivo e
doveva essere abbandonato. Ma questi popoli, oltre ad essere sempre in cerca di terre migliori per le coltivazioni agricole, ricercavano
anche pascoli pi verdi e ricchi di acqua per le loro mandrie.
Per questi motivi i Barbari erano popolazioni nomadi che si spostavano continuamente.
Praticavano altre attivit crudeli quali il saccheggio e la razzia che essi consideravano
attivit normali, adatte per procurarsi cibo e materiali.
La loro societ era costituita dagli uomini liberi, gli unici ad avere il diritto e il dovere
di portare le armi e di combattere e dai semiliberi, membri di trib assoggettate destinati ai lavori pi pesanti; allultimo posto dellorganizzazione sociale erano posti i
servi e gli schiavi.

Completa lo schema con le principali informazioni tratte dal testo.

Abitazioni: _______________________________________________________________________________________________________________________________________
capanne di legno e paglia
Abbigliamento: pelli
______________________________________________________________________________________________________________________________
di animali
Religione: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
politeismo
Alimentazione: caccia
_______________________________________________________________________________________________________________________________
e allevamento
rudimentale e poco praticata
Agricoltura: _____________________________________________________________________________________________________________________________________
Altreattivit: pascolo
___________________________________________________________________________________________________________________________________
Strutturasociale:___________________________________________________________________________________________________________________________
uomini liberi, semiliberi, servi, schiavi
Scrittura: __________________________________________________________________________________________________________________________________________
53
non conosciuta

Ripasso e mi alleno
i PaeSaggi itaLiaNi

Colora le regioni climatiche in questo modo:


la regione alpina di azzurro
la regione padana di verde
la regione adriatica di rosa
la regione ligure-tirrenica di arancione
la regione appenninica di marrone
la regione meridionale e insulare di giallo

Leggilecaratteristicheericonoscilaregioneclimaticadescrittacolorando
ilquadratinodelcoloregiusto.
Invernilunghi,rigidi,conprecipitazioni
frequentienevose.Estatibrevie
fresche.

Invernimitieestati
rinfrescatedaiventiumidi
chearrivanodaOccidente.

Temperaturemenorigidediquelle
alpineemenonevicateacausadelle
altitudiniminori.Estatiasciuttee
freschesuimonti,caldeallinterno.

Lecorrentimarineeiventi
caldichearrivanodallAfrica
rendonogliinvernimolto
mitieleestaticaldee
asciutte,conlunghiperiodi
disiccit.
Gliinvernisonofreddi,
piovosi,connevicate.Le
estatisonocaldeemolto
afose.Comparelanebbia
neimesifreddi.
Gliinvernisonopifreddia
causadeiventichearrivano
dallEuropadelnordele
estatisonocaldeeasciutte
perlascarsaprofonditdel
mareAdriatico.

54

Ripasso e mi alleno
i SettOri deLLeCONOMia

inserisci i termini elencati nella colonna giusta della tabella.

artigianatoallevamentoediliziaagricolturasalutepesca commercio
estrazionedeimineraliturismoinformaticaistruzionerobotica
industriadellabbigliamentotrasportiindustriaalimentare

Settore primario Settore secondario Settore terziario

Settore terziario
avanzato

allevamento

artigianato

salute

informatica

agricoltura

edilizia

commercio

robotica

pesca

ind. abbigliamento

turismo

estrazione minerali

ind. alimentare

istruzione
trasporti

Osserva i graci che ti illustrano la percentuale delle persone occupate nei vari
settori economici al momento dellunicazione dellitalia (1861) e al giorno doggi.
1861

OGGI
6,4%

14%
18%

n Agricoltura
68%

63,3%

30,3%

n Industria
n Terziario

Rispondi.
agricoltura
Qualesettoreoccupavailmaggiornumerodilavoratorinel1861? ____________________________
Qualesettoreoccupailmaggiornumerodilavoratorioggi?_________________________________________
terziario

Collega ogni termine alla sua denizione.

popolazioneattiva

Numerodellepersone
ingradodilavorare.

disoccupato

Chinonhamailavorato
eattendeilprimolavoro.

inattesadella
1occupazione

Chinonha
piunlavoro.
55

Ripasso e mi alleno
Le regiONi itaLiaNe

56

Ripasso e mi alleno
Le regiONi itaLiaNe

Con laiuto della cartina sica dellitalia completa le seguenti richieste.

LarcodelleAlpisisuddivideintresettoriprincipali.Scriviiloronomi.
1)

alpi Occidentali

__________________________________________

2)

alpi Centrali

__________________________________________

3) _______________________________________________
alpi Orientali

CompletaloschemaconilnomedelleAlpi.
Marittime
Cozie
Pennine
Graie
retiche
Carniche
Atesine

Lepontine
giulie

ScriviilnomedelletrecimepialtedelleAlpi.
2) __________________________________________
3) _______________________________________________
Monte Bianco
Monte rosa
Monte Cervino
AnchegliAppenninivengonosuddivisiintresezioni.Scriviiloronomi.
1)

__________________________________________

1)

__________________________________________

2) __________________________________________
3) _______________________________________________
Settentrionale
Centrale
Meridionale
NegliAppenniniCentralisitrovaunodeiparchinaturalipigrandieimportanti
dItalia.ilparco dabruzzo

Completa il seguente testo.

Padana
Lapigrandepianuraitalianalapianura
alluvionale
origine
edattraversatadalume

;essadi
Po

elenca almeno tre afuenti di destra e tre afuenti di sinistra del Po.

taro, Secchia, Panaro


Afuentididestra: _______________________________________________________________________________________________________________________
Afuentidisinistra: _____________________________________________________________________________________________________________________
ticino, adda, Oglio
Scriviilnomedialtri5importantiumiitaliani: __________________________________________________________________
tevere, adige,
arno, Piave, Volturno

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Scriviilnomedialcuniimportantilaghiitaliani: _________________________________________________________________
garda, Maggiore,
iseo,

trasimeno,

Bolsena,

Vico,

Bracciano

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Scrivi il nome di unisola appartenente ad ogni arcipelago elencato.

Arcipelagotoscano: ________________________________________________________________________________________________________________
elba
Arcipelagocampano: _____________________________________________________________________________________________________________
ischia
Eolie: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Stromboli
Egadi: __________________________________________________________________________________________________________________________________________
favignana
Tremiti: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pianosa
57

Ripasso e mi alleno
Le regiONi itaLiaNe

Completa la tabella scrivendo i nomi delle regioni che appartengono ad ogni


gruppo.

Regioni
Italia
settentrionale

Italiacentrale

ValledAosta Piemonte, Lombardia, Liguria, Veneto,


friuli - Venezia giulia, emilia-romagna, trentino - alto adige
Toscana Marche, Umbria, Lazio, Molise, abruzzo

Italiameridionale Campania Puglia, Calabria, Basilicata, Sicilia, Sardegna


einsulare

rispondi.

Sicilia
Laregionepiestesa _____________________________________________________________________________________________________________
Valle daosta
Laregionemenoestesa ________________________________________________________________________________________________________
Leregioniinterne,ciononbagnatedalmare,sono _______________________________________________________
Umbria, trentino,
Lombardia, Piemonte, Valle daosta
Leregionicheconnanoconunostatostranierosono __________________________________________________
7
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Completa la tabella scrivendo il nome della citt e della regione in cui si trovano i
seguenti monumenti.

Monumento

Citt

Regione

torino

Piemonte

roma

Lazio

Pisa

toscana

Venezia

Veneto

TorriAsinellieGarisenda

Bologna

emilia-romagna

PalazzodellaSignoria

firenze

toscana

MoleAntonelliana
Colosseo
TorrePendente
PalazzoDucale

58

Ripasso e mi alleno
LOrgaNiZZaZiONe deLLO StatO

fai una crocetta accanto alla risposta corretta.

LItaliail2giugno1946diventatauna:

monarchia
dittatura

repubblicademocratica
LeregoledelnostroStatosonoscritte:

sullaBibbia

sullaCostituzioneItaliana
sulCodiceCivile
Peramministraremeglio
ilterritorio,lItalia
statadivisain:

18regioni

20regioni
22regioni

Completa inserendo i termini nel posto giusto.

Presidente   Parlamento   Senato


ministri   PresidentedelConsiglio   Cameradeideputati
senatori   Governo   deputati
Icittadiniitalianieleggono
ei__________________________________________
i__________________________________________
senatori
deputati
Essiformanoil_______________________________________________
ela_______________________________________________
Senato
Camera dei deputati
Parlamento
Questidueorganismicostituisconoil__________________________________________
Presidente
cheeleggeil__________________________________________
dellaRepubblica.
Eglipoinominail__________________________________________
Presidente del Consiglio
chesceglieivari__________________________________________
Ministri
iqualiformanoil__________________________________________
.
governo

59

Ripasso e mi alleno
i NUMeri iNteri

Scrivi il valore della cifra 7 in ciascuno dei seguenti numeri:

nelnumero7

lacifra7indica _______________________________________________________________________________
unit

nelnumero17

lacifra7indica _______________________________________________________________________________
unit

nelnumero71

lacifra7indica _______________________________________________________________________________
decine

nelnumero754

lacifra7indica _______________________________________________________________________________
centinaia

nelnumero675

lacifra7indica _______________________________________________________________________________
decine

nelnumero7930

lacifra7indica _______________________________________________________________________________
unit di migliaia

nelnumero72 845

lacifra7indica _______________________________________________________________________________
decine di migliaia

Nei seguenti numeri cerchia in rosso la cifra che indica le decine e in blu la cifra
che indica le centinaia.

3 4 8

5 3 8 9

7 8

1 0 3 2 9

1 0 7

5 6 6

2 9 3 8

1 0 6 7

4 3 2

2 9

7 2 1

1 9 2

Scomponi ciascun numero come vedi nellesempio.

1 375=(1x1 000)+(3x100)+(7x10)+5
978= _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(9 x 100) + (7 x 10) + 8
2431=____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2 x 1 000) + (4 x 100) + (3 x 10) + 1
5876=____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(5 x 1 000) + (8 x 100) + (7 x 10) + 6
912= _______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(9 x 100) + (1 x 10) + 2
63=__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(6 x 10) + 3

riscrivi in ordine crescente i seguenti numeri.

809    890    991    899    998    999    898    908    909


809 890 898 899 908 909 991 998 999

riscrivi in ordine decrescente i seguenti numeri.

1234    1345    1065    1023    1198    1215    1098    1200    1306


60

1345 1306 1234 1215 1200 1198 1098 1065 1023

Ripasso e mi alleno
i NUMeri iNteri

Completa inserendo un numero opportuno al posto dei puntini. Osserva lesempio.

6<_______________
8
<10

49<_______________ <52

17<_______________ <40

20>_______________ >8

104>_______________ >90

67>_______________ >61

271<_______________ <285

492<_______________ <500

1075<_______________ <1081

984<_______________ <999

4178>_______________ >3990

9003>_______________ >8999

Completa la tabella scrivendo il numero precedente e quello seguente.

Precedente
249
261
272
2 001
2 199
2 020
2 024

Precedente
999
1 099
33 999
75 879
90 999
67 055
50 008

Numero
250
262
273
2 002
2 200
2 021
2 025

Numero
1 000
1 100
34 000
75 880
91 000
67 056
50 009

Successivo
251
263
274
2 003
2 201
2 022
2 026

Successivo
1 001
1 101
34 001
75 881
91 001
67 057
50 010

Scrivi i numeri formati dalle cifre indicate in tabella. Osserva gli esempi.

Il numero
minore
Utilizzalecifre1e5
Utilizzalecifre2,9e7
Utilizzalecifre3,1,8e4

Il numero
maggiore

1 5

2 7 9
1 3 4 8

Utilizzalecifre6,0,2,9e5 2 0 5 6 9

61

Ripasso e mi alleno
i NUMeri deCiMaLi

1
2
3
4

Cerchia la cifra che indica i decimi.

1 2 , 4 5

3 4 7 , 9

0 , 0 7 8

1 , 6 5 9

9 , 0 3

2 , 1 0 8

7 , 2

Cerchia la cifra che indica i centesimi.

4 5 , 7 7

0 , 2 3 6

1 , 6 7

0 , 0 0 2

9 8 , 1 2

0 , 1 4

8 3 4 , 5 9

Completa i numeri come vuoi tu, quando necessario, afnch ci siano anche i
millesimi.

7 , 8 4 5

0 , 1 2 1

6 8 , 2 1

8 , 7

3 , 2 1 0

9 8 , 5 7

1 , 3

9 , 5 3 2

Scrivi in cifre i seguenti numeri decimali.

cinqueuniteduedecimi: _______________________________________________________________________________
5,2
0,34
trentaquattrocentesimi: ________________________________________________________________________
600,16
seicentinaiaesedicicentesimi: ________________________________________________________
6,008
seiuniteottomillesimi:____________________________________________________________________
20,607
duedecine,seidecimi,settemillesimi: _______________________________________
sedicidecimi,cinquecentesimieunmillesimo: _______________________
1,651

indica quale dei numeri espressi in cifre corrisponde a quello scritto in lettere.

3centesimie9millesimi

7decinee8millesimi

3,9
0,039

3,09

70,008
7,8
7,08

5unit,2decimie1millesimo

3centinaiae3centesimi

5,21
0,521
5,201
62

300,3
300,03

300,003

Ripasso e mi alleno
i NUMeri deCiMaLi

Osserva le coppie di numeri decimali, poi scrivi nel quadratino V se la loro


relazione vera, f se falsa.

0,09 < 0,9

1,233 < 1,203

8,10 > 8,01

0,78  < 0,76

7,12 < 7,111

1,1   > 1,011

Scrivi accanto ad ogni numero decimale il numero


naturale intero che gli pi vicino. Osserva gli esempi.

9,8   10

7,2  

_______

12
12,1  _______

11
11,4  _______

17
16,9  _______

20
19,9  _______

23
23,2  _______

37
36,92 _______

43
42,67 _______

51
51,37 _______

65
65,08 _______

5
4,999 _______

4
4,009 _______

4
4,019 _______

4
4,099 _______

6,6  

Completa calcolando a mente.

0,6+0,5= 1,1

0,7+0,7= 1,4

0,2+0,9= 1,1

3,7+0,8= 4,5

1,2+0,3= 1,5

6,5+4,5= 11

7,1+0,5= 7,6

6,4+7,6= 14

0,50+0,25= 0,75

0,20+0,80= 1

0,955+0,005= 0,960

0,820+0,080= 0,900

1,459+0,006= 1,465

1,490+0,20= 1,690

2,457+1,231= 3,688

Completa con il numero decimale mancante.

1,4
3,6+_____________________
=5

2,40 =8
5,60+_____________________

1,550
2,450+_____________________
=4

2,55
12,45+_____________________
=15

0,33
34,67+_____________________
=35

9,7
340,3+_____________________
=350

10,89
89,11+_____________________
=100

0,991
99,009+_____________________
=100

18,50
981,50+_____________________
=1000

0,27
339,73+_____________________
=340

63

Ripasso e mi alleno
LaddiZiONe

inserisci in ogni riquadro il numero opportuno in modo che ciascuna addizione


risulti esatta.

=18

24+ 11 =35

17 +51=68

22 +62=84

26+ 16 =42

11 +7+13=31

12+ 6

9+ 23 +8=40
3,3 +2,6=5,9

12+13+ 75 =100

4,3+ 3,5 =7,8

16,4+ 3,6 =20,0

5,2+4,8+ 3,6 =13,6

Scrivi le possibili addizioni che puoi comporre con due addendi.


Osserva lesempio.

35=15 +20

35=17 +18

35=30 +5

35=25 +10

35=33 +2

40=_____ +_____

40=_____ +_____

40=_____ +_____

40=_____ +_____

40=_____ +_____

52=_____ +_____

52=_____ +_____

52=_____ +_____

52=_____ +_____

52=_____ +_____

84=_____ +_____

84=_____ +_____

84=_____ +_____

84=_____ +_____

84=_____ +_____

100=_____ +_____ 100=_____ +_____ 100=_____ +_____ 100=_____ +_____ 100=_____ +_____

3
4

64

fra le seguenti addizioni cerchia quelle sbagliate e correggi le somme.

102+38=142__________
140

134+118=252__________

165+561=826__________
726

350+126=376__________
476

1 220+58=1 278__________

510+275=785__________

25+231=256__________

98+89=287__________
187

120+2 400=2 600__________


2 520

Completa le tabelle.

37

128

1 539

1 609

51

189

1 326

2 900

+1u

38

129

1 540

1 610

+1u

52

190

1 327

2 901

+1da

47

138

1 549

1 619

+1da

61

199

1 336

2 910

+1h

137

228

1 639

1 709

+1h

151

289

1 426

3 000

+1uk

1 037

1 128

2 539

2 609

+1uk

1 051

1 189

2 326

3 900

Ripasso e mi alleno
LaddiZiONe

applica la propriet commutativa e calcola. Osserva lesempio.

18+49+16=49 +16 +18 =83


25+70+6= ________________________________________________________________________________________________________________________________
70 + 6 + 25 = 101
19+25+7= ________________________________________________________________________________________________________________________________
7 + 19 + 25 = 51
91+103+6+4=_______________________________________________________________________________________________________________________
6 + 4 + 103 + 91 = 204
63+137+243= 243
_________________________________________________________________________________________________________________________
+ 63 + 137 = 443
1 500+2 700+300= _________________________________________________________________________________________________________________
2 700 + 300 + 1 500 = 4 500
176+41+9= ______________________________________________________________________________________________________________________________
41 + 9 + 176 = 226
420+5+26+134=134
__________________________________________________________________________________________________________________
+ 26 + 420 + 5 = 585

applica la propriet associativa e calcola. Osserva lesempio.

54+26+19+11=(54 +26)+(19 +11)=80 +30 =110


4+43+56+17=_______________________________________________________________________________________________________________________
(4 + 56) + (43 + 17) = 60 + 60 = 120
66+14+28+52= ____________________________________________________________________________________________________________________
(66 + 14) + (28 + 52) = 80 + 80 = 160
251+262+8+9= ____________________________________________________________________________________________________________________
(251 + 9) + (262 + 8) = 260 + 270 = 530

applica la propriet dissociativa e calcola. Osserva lesempio.

53+27=53 +7 +20 =60 +20 =80


72+58=70
________________________________________________________________________________________________________________________________________
+ 2 + 50 + 8 = 70 + 50 + 10 = 130
57+13+45= 50
______________________________________________________________________________________________________________________________
+ 7 + 10 + 3 + 40 + 5 = 60 + 10 + 40 + 5 = 115
132+118+20= _________________________________________________________________________________________________________________________
130 + 2 + 110 + 8 + 20 = 130 + 10 + 110 + 20 = 270

indica quale propriet delladdizione stata applicata.

54+19+36=36+54+19=109

propriet_____________________________________________
commutativa

15+25+16+34=40+50=90

propriet_____________________________________________
associativa

38+63=38+50+10+3=101

propriet_____________________________________________
dissociativa

128+45+12+25=140+70=210

propriet_____________________________________________
associativa

65

Ripasso e mi alleno
La SOttraZiONe

Completa la tabella. Osserva lesempio.

Minuendo

Sottraendo

Sottrazione

Differenza

128

13

128 13

115

250

35

250 35

215

709

154

709154

555

248

126

248 126

122

Completa gli schemi con le sottrazioni e le addizioni opportune. Osserva lesempio.

15

12
76

91

23
102

125
+ _______
23

62

74

+ 15

14
71

85

+ 12

+ 14

32

81
253

285
+ _______
32

+ _______
81

50

68
+ 18
150

319

400

405

555
+ _______
150

inserisci in ogni riquadro il numero opportuno in modo che ogni sottrazione risulti
esatta. Osserva gli esempi.

734 613 =121


195 119 =76
98 81=17

66

18

734 121=613
195 76 = 119

_________________________________

17+81=98

455 39=416

_________________________________

184 157 =27

_________________________________

294 53=241

_________________________________

235 72=163

_________________________________

581 214 =367

_________________________________

416 + 39 = 455
184 27 = 157

241 + 53 = 294

163 + 72 = 235

581 367 = 214

Ripasso e mi alleno
La SOttraZiONe

Completa le seguenti sottrazioni con le cifre mancanti.

Completa le tabelle.

1 350

1 165

2 789

3 641

11

19

21

1u

1 349

1 164

2 788

3 640

26

17

15

1da

1 340

1 155

2 779

3 631

35

26

24

16

14

1h

1 250

1 065

2 689

3 541

47

38

36

28

26

1uk

350

165

1 789

2 641

58

49

47

39

37

applica la propriet invariantiva nel modo che ritieni pi opportuno.


Osserva gli esempi.

7416=(744)(164)=70 12 =58


oppure
7416=(74+6)(16+6)=80 22 =58
9457= ________________________________________________________________________________________________________________________________________
(94 4) (57 4) = 90 53 = 37
oppure ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(94 + 3) (57 + 3) = 97 60 = 37
10236= ______________________________________________________________________________________________________________________________________
(102 2) (36 2) = 100 34 = 66
oppure ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(102 + 4) (36 + 4) = 106 40 = 66
12598= ______________________________________________________________________________________________________________________________________
(125 25) (98 25) = 100 73 = 27
oppure ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(125 + 2) (98 + 2) = 127 100 = 27
17649= ______________________________________________________________________________________________________________________________________
(176 6) (49 6) = 170 43 = 127
oppure ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(176 + 4) (49 + 4) = 180 53 = 127

Completa la catena sottraendo sempre 101.

936  835  ___________


734

633

___________

532

___________

431

___________

330

___________

229

___________

128

___________

27

67

Ripasso e mi alleno
La MOLtiPLiCaZiONe

Nelle seguenti moltiplicazioni cerchia in rosso i fattori e in verde il prodotto.

16 x 20 = 320

15 x 11 = 165

30 x 25 = 750

24 x 12 = 288

12 x 3 x 4 = 144

13 x 10 x 5 = 650

6 x 10 x 2 = 120

21 x 4 x 13 x 2 = 2184

11 x 10 = 110

trasforma ciascuna delle addizioni nella moltiplicazione corrispondente.


attento! Non sempre potrai farlo.

4x5
4+4+4+4+4=______________

5+5+5=______________
5x3

8+8=______________
8x2

9+9+9+9=______________
9x4

3x6+3x6=______________

100+100=______________
100 x 2

25+25+25=______________
25 x 3

5+6+7+8=______________

15+15+15=______________
15 x 3

trasforma ciascuna moltiplicazione nelladdizione corrispondente.

7x4= _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 + 7 + 7 +7
8x3= _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
8+8+8
12x5=___________________________________________________________________________________________________________________________________________
12 + 12 + 12 + 12 + 12
10x4=___________________________________________________________________________________________________________________________________________
10 + 10 + 10 + 10
2x6= _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2+2+2+2+2+2
15x5=15
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
+ 15 + 15 + 15 + 15
3x8= _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
3+3+3+3+3+3+3+3

Completa le moltiplicazioni con i fattori mancanti.

______________

x10=30

25x______________
=0
0

14x______________
=28
2
6

______________

x8=48

7x______________
=7
1
9x______________
=81
9

Completa le moltiplicazioni scrivendo il fattore mancante.

72=9x______________
8

36=4x______________
9

42=7x______________
6

28=4x______________
7

54=6x______________
9

40=8x______________
5

5
68 15=3x______________

35=5x______________
7

14=2x______________
7

Ripasso e mi alleno
La MOLtiPLiCaZiONe

Completa le tabelle.

x 10

x 100

x 1 000

x 10

x 100

x 1 000

6,3

63

630

6 300

0,09

0,9

90

0,8

80

800

5,147

51,47

514,7

5 147

12,6

126

1 260

12 600

37,18

371,8

3 718

37 180

5,35

53,5

535

5 350

0,169

1,69

16,9

169

Calcola applicando la propriet commutativa alle seguenti moltiplicazioni.

18 x5 =90
5x18= __________________________________________________________

25x3x2= ___________________________________________________
25 x 2 x 3 = 150

2x27= __________________________________________________________
27 x 2 = 54

3x12x2= ___________________________________________________
12 x 3 x 2 = 72

3x45= __________________________________________________________
45 x 3 = 135

16x4x10= _________________________________________________
10 x 4 x 16 = 640

4x15= __________________________________________________________
15 x 4 = 60

5x2x24= ___________________________________________________
24 x 2 x 5 = 240

applica la propriet associativa e poi calcola il prodotto.

9 x(5 x2)=9 x10 =90


9x5x2= ___________________________________________________________________________________
20x5x12= ______________________________________________________________________________
(20 x 5) x 12 = 100 x 12 = 1 200
25x4x8x2= _________________________________________________________________________
(25 x 4) x (8 x 2) = 100 x 16 = 1 600
10x3x5x4= _________________________________________________________________________
(10 x 3) x (5 x 4) = 30 x 20 = 600

applica la propriet distributiva e poi calcola.

(100 +20 +8 )x5 =(100 x5)+(20 x5)+(8 x5)=500+100+40 =640


128x5= ________________________________________________________________________________________________________________________________________
(90 + 3) x 4 = (90 x 4) + (3 x 4) = 360 +12 = 372
93x4=___________________________________________________________________________________________________________________________________________
172x3=(100
________________________________________________________________________________________________________________________________________
+ 70 + 2) x 3 = (100 x 3) + (70 x 3) + (2 x 3) = 300 + 210 + 6 = 516
395x6= ________________________________________________________________________________________________________________________________________
(300+90+5) x 6 = (300x6) + (90x6) + (5x6) = 1 800 + 540 + 30 = 2 370 69

Ripasso e mi alleno
La diViSiONe

Completa la tabella.

Dividendo

Divisore

Divisione

Quoziente

78

78:6

13

120

120 : 4

30

328

328:8

41

2 700

2 700 : 3

900

815

815 : 5

163

Completa inserendo nei riquadri il numero opportuno.

252 :6=42

70: 10 =7

36 :9=4

45: 3

121: 11 =11

105 :35=3

120 :10=12

160 :8=20

150: 3

75:5= 15

100:10= 10

66: 2

=15

=33

Completa i seguenti schemi. Osserva lesempio.

:5

:6
9

45

:8
20

120

31

248

x5

x6

x ______
8

:3

:9

: 10

25

75

20

180

60

600

x _______
3

x _______
9

x _______
10

:6

:4

:5

42
70

=50

x6

40

160
x ______
4

400

2000
x _______
5

Ripasso e mi alleno
La diViSiONe

Completa le tabelle.

: 10

: 100

: 1 000

: 10

: 100

: 1 000

1 500

150

15

1,5

0,4

0,04

0,004

352

35,2

3,52

0,352

7,12

0,712

0,0712

0,00712

126

12,6

1,26

0,126

16,9

1,69

0,169

0,0169

58

5,8

0,58

0,058

137,8

13,78

1,378

0,1378

tra le seguenti divisioni individua quelle sbagliate e correggi in rosso i quozienti.

225:5=45

104:4=26

276:3=96 92

364:13=28

308:14=20 22

585:25=25 23

340:20=17

144:12=12

96:24=8

applica la propriet invariantiva alle seguenti divisioni. Osserva gli esempi.

420

70

(420 :10) : (70 :10) =

72

0,9

(72 x10) : (0,9 x10) =

42

= 6

720

3 500

20

156

0,12

(3 500 : 10) :

(20 : 10) =

350

750

150

75

15

15 600 :

27,75

= 5

= 80

(156 x 100): (0,12 x 100) =

= 175

(750 : 10) : (150 : 10) =

12

0,25

= 1 300

(27,75 x 100) : (0,25 x 100) =


2775

25

= 111
71

Ripasso e mi alleno
i MULtiPLi e i diViSOri

fra i numeri seguenti cerchia in rosso i multipli di 7.

43

78

28

32

49

70

84

52

147

210

Osserva le coppie di numeri. fai una crocetta nel quadratino se il secondo


numero multiplo del primo, come nellesempio.

3-12

8-72

4-41

3-33

9-35

7-91

5-45

12-25

13-39

6-43

12-36

11-34

Scrivi i multipli di 4 e di 6 (no a 84) e nella parte centrale dello schema colloca i
multipli comuni.

Multiplidi4

Multiplidi6

4 - 8 - 12 - 16 - 20

6 - 12 - 18 - 24 - 30
Multiplicomuni

24 - 28 - 32 - 36 - 40 - 44

36 - 42 - 48 - 54 - 60
66 - 72 - 78 - 84

48 - 52 - 56 - 60 - 64 - 68
12 - 24 - 36 - 48

72 - 76 - 80 - 84

60 - 72 - 84

Quali sono i divisori comuni dei due numeri indicati? Osserva lesempio.

24

21 42

36

54

30

60

40

50

1-2-3

1-3-7

1-2-3

1-2-3-5-6

1-2-5

4-6-12

21

6 - 9 - 18

10 - 15 - 30

10

fra i seguenti numeri cerchia di verde quelli che sono divisibili per 4.

15
72

36

24

36

42

80

96

126

130

144

156

160

Ripasso e mi alleno
Le POteNZe

Completa le tabelle. Osserva lesempio.

base

esponente

potenza

potenza

base

esponente

5
2
3
4
7
8
11

3
4
5
2
3
2
4

5
24
35
42
73
82
114

2
57
54
105
93
64
16

2
5
5
10
9
6
1

3
7
4
5
3
4
6

esprimi ogni moltiplicazione con una potenza, ma solo quando possibile.

5x5x5=

53

4+4+4+4=

9x9=

12x12= 122
10x10x10=

92

7x7x7=

73

3x2+3x2=
103

5x9=

1x2x3x4=

8x8x8x8x8=

2x2x2x2=

85

24

6+6x6+6x6=

esprimi ogni potenza con la moltiplicazione corrispondente e poi collegala al suo


valore. Osserva lesempio.

102

10x10

64

43

3x3x3

36

24

4x4x4

100

33

2x2x2x2

16

62

6x6

27
73

Ripasso e mi alleno
Le fraZiONi

Cerchia la frazione che rappresenta correttamente la parte colorata.

3
5

2
5

4
5

5
8

8
5

3
8

6
1

6
6

4
6

1
4

2
4

5
5

10
10

1
10

5
10

3
4

2
3

3
6

in ciascuna gura colora soltanto la parte indicata dalla frazione.

5
8

74

3
4

4
12

1
6

Completa le frazioni scegliendo un numeratore o un denominatore opportuni.


Osserva lesempio.

Frazioni
proprie

5
9

Frazioni
improprie

7
3

Frazioni
apparenti

15
5

10

13

20

10

30

24

Ripasso e mi alleno
Le fraZiONi

Nella gura colora la parte indicata dalla frazione.

4
8

2
4

1
2

1
3

3
9

6
18

1
3

2
6

4
12

equivalenti

Checosahainotato?Lefrazionisono
stessaquantit.

fra le seguenti frazioni indica quelle equivalenti a

9
7

6
8

6
4

15
20

30
40

perchindicanola

3
e cerchiale con il rosso.
4

5
9

12
16

9
12

15
18

Completa questa serie di frazioni equivalenti. Osserva le prime due frazioni.

Completa la serie di frazioni equivalenti. Osserva le prime due frazioni.

4
5

2
3

16
20

8
10

6
9

4
6

12
15

10
15

20
25

12
18

24
30

20
30

40
50

24
36

36
45

40
60

75

Ripasso e mi alleno
Le fraZiONi

in ogni gruppo di frazioni cerchia con il verde le frazioni decimali.

3
4

13
10

25
100
5
10

9
10
17
8

6
10

10
45

7
21

3
1000

34
56

4
100

64
65

97
1 000

4
15

1
10

6
7

8
10

8
16

7
23

65
100

7
10

400
100
1
2

5
9

9
1 000

17
100

9
100

0,17

8 0,008
1000

0,09

2
10

0,2

4
0,4
10
6 0,06
100

27 0,27
100
13 0,013
1000

trasforma i numeri decimali in frazioni decimali.

4
0,4 10
25
0,0251 000

85
8,5 10
34
3,4 10

35
0,35 10
5
0,05 100

72
7,2 10
12
1,2 10

trova il valore di ciascuna frazione.

Calcola il valore dellintero. Osserva lesempio.

7 di403 217
13
2 di80 32
5

136
8
0,1361000 0,0081 000
13
7
0,0131 000 0,7 10

16 di126 112
18
3 di132 99
4

3 =30
8
5 =180
6
2 =84
5
9 =270
10
76

16
10

trasforma ciascuna delle seguenti frazioni in numero decimale.

5
0,5
10
215 2,15
100

5
8

5 di117 65
9
6 di350 210
10

(30:3)x8=80

(180 : 5) x 6 = 216

(84 : 2) x 5 = 210

(270 : 9) x 10 = 300

Ripasso e mi alleno
La PerCeNtUaLe

Scrivi ciascuna delle seguenti frazioni decimali sotto forma di percentuale.

7 =
100
15 =
100
30 =
100

15%
30%

51%=
82%=

35
100
51
100
82
100

50%
75%

25%
67%
98%

10%=
65%=
90%=

10
100
65
100
90
100

40
100
40%=
100
100%= 100
95
100
95%=

Completa le tabelle.

Numero
decimale
0,18
0,75
0,27
0,36

25 =
100
67 =
100
98 =
100

18%

Scrivi ogni percentuale sotto forma di frazione decimale.

35%=

18 =
100
50 =
100
75 =
100

7%

Frazione
Percentuale
decimale
18
100

18%

75
100

75%

27
100
36
100

Numero
decimale

Frazione
Percentuale
decimale

0,48

48
100

48%

0,63

63
100

63%

0,75

75
100

75%

0,99

99
100

99%

27%
36%

Calcola le seguenti percentuali. Osserva lesempio.

3
100 di800 =(800 :100)x3 =8 x3 =24
3%di800= __________________________________________________________________________________________________________________________________
8 di 400 = (400 : 100) x 8 = 4 x 8 = 32
8%di400= __________________________________________________________________________________________________________________________________
100
15
di 1 200 = (1 200 : 100) x 15 = 12 x 15 = 180
15%di1 200= _____________________________________________________________________________________________________________________________
100
20
20%di2 500= _____________________________________________________________________________________________________________________________
100 di 2 500 = (2 500 : 100) x 20 = 25 x 20 = 500
25 di 7 500 = (7 500 : 100) x 25 = 75 x 25 = 1 875
25%di7 500= _____________________________________________________________________________________________________________________________
77
100

Ripasso e mi alleno
PrOBLeMi aritMetiCi

Leggi il testo del problema.

5
Inunascuolacisono496alunni.I diquesti,dopo
8
2
lelezioniscolastiche,praticanounosport,i 
8
invecesonoiscrittiavaricorsidimusica,mentre
glialtrialunnivannoinbibliotecaperoccupareil
lorotempolibero.Quantisonoiragazziche
frequentanolabiblioteca?
Mettiinordineleazionichedevifareperrisolvereilproblemanumerandoleda1
a4.
2 Calcoloilnumerodeglialunnicheseguonoicorsidimusica.
4 Sottraggodalnumerototaledeglialunnidellascuolailtotaledeibambini
chefannosportemusica.
1 Calcoloilnumerodeibambinichepraticanounosport.
3 Sommoilnumerodeibambinichefannosportconquellichefannomusica.
Rispondi:quantisonoibambinichevannoinbiblioteca? _____________________________________________
62

Leggi il testo del problema.

Adunafestadicarnevalepartecipano126
persone. 2
Diquestei 6 indossanountravestimento
completo,i3 portanosoltantounamaschera
6
sulvisoeirimanentiinvecenonhannoncostume
nmaschera.Quantesonolepersonechenonsono
travestiteperniente?

Scrivinellordinegiustoleazionichedevifareperrisolvereilproblema.
1) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Calcolo le persone con travestimento completo.
2) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Calcolo le persone con la sola maschera.
Sommo le persone con travestimento completo e maschera.
3) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
al numero totale tolgo le persone con travestimento e maschera.
4) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21
78 Rispondi:quantesonolepersonechenonhannoncostumenmaschera?_______

Ripasso e mi alleno
PrOBLeMi aritMetiCi

Leggi il problema e rispondi alle domande.

LalbumdellegurinediPaolocompostoda25pagine.
Ognunadellepaginepucontenere18gurine.
Paolonehagiattaccate316.
AncheFabio,ilfratellodiPaolo,falastessaraccoltadi
gurine:aluimancano152gurinepercompletareilsuo
album.Qualedeiduefratellihapigurineattaccatenel
proprioalbum?
Qualedomandatiponeilproblema?Riscrivila.
Quale dei due fratelli ha pi gurine attaccate nel proprio album?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dovevediilsimbolo cunadomandanascosta:sairiconoscerla?Scrivila.
Quante gurine pu contenere lalbum di Paolo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dovecilsimbolo cunaltradomandanascosta.Scrivila.
Quante gurine mancano a Paolo per completare lalbum?
Riscriviidatidelproblema:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25 pagine, 18 gurine, 316 gurine, 152 gurine

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Eseguilaprimaoperazionecospotrairispondereallaprimadomandanascosta.
f (25 x 18) = 450 f

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Eseguilasecondaoperazioneperrispondereallasecondadomandanascosta.
f (450 316) = 134 f

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Eseguiloperazionenaleperrisponderealladomandadelproblema.
f (152 134) = 18 f
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Seguendo lo stesso procedimento calcola a mente le


operazioni che servono per risolvere il problema seguente.

Unfruttivendoloavevanelsuonegozio5cassettedi
melechecontenevanociascuna42mele.Alla
chiusuraseraleglisonorimaste73mele.
Seilfruttivendolohavendutoogni
melaa0,25,quantoharicavatoin
quellagiornata?

Risposta: ____________________________________________________________________________________________________________________________
34,25

79

Ripasso e mi alleno
PeSO NettO, LOrdO, tara

Collega ogni misura con il disegno corrispondente.

Pesonetto

Tara

Pesolordo

Completa la tabella. a volte dovrai fare unequivalenza.

Peso lordo

Peso netto

Tara

kg10,50

kg9,75

kg 0,75

Mg210

Mg 60

Mg150

kg 16,45
hg 164,5

kg15,50

hg9,5

kg1,250

kg 1,070
g 1070

g180

g525

g500

g 25

risolvi il seguente problema.

Unaautobottepienadibenzinapesakg4800.
Dopoaverscaricatotuttalabenzinaneivari
distributori,lautobottepesaMg1,750.
QuantiMgdibenzinacontenevaquellautobotte?
Lautobotte conteneva Mg 3,050 di benzina.
80 Risposta: ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ripasso e mi alleno
SPeSa, gUadagNO, riCaVO, Perdita

Completa lo schema aggiungendo nel riquadro il segno opportuno.

RICAVO

SPESA

GUADAGNO

SPESA

RICAVO

GUADAGNO

GUADAGNO =

RICAVO

SPESA

PERDITA

SPESA

RICAVO

Completa la tabella.

Ricavo

Spesa

Guadagno

Perdita

56

45

11

95

80

15

5,50

4,25

1,25

2,80

2,20

0,60

95

130

35

risolvi i seguenti problemi.


Al mercato dei ori
ho pagato le rose 1,30 luna.
Vorrei guadagnare 0,25 per ogni
ore. A quanto dovr
vendere una rosa?

1,30 + 0,25 = 1,55

Ho venduto ad un bambino
uno zaino come questi a 42.
Al magazzino lavevo pagato 35.
Quanto guadagner se vender tutti
e 10 gli zaini che ho in vetrina?

42 35 = 7
7 x 10 = 70

81

Ripasso e mi alleno
Le eSPreSSiONi aritMetiChe

Per calcolare il valore di unespressione aritmetica occorre seguire questo


ordine nei calcoli:
eseguiretutteleoperazioniracchiusetraleparentesitonde
eseguiretutteleoperazioniracchiusetraleparentesiquadre
eseguireprimalemoltiplicazionieledivisioni
eseguirepoileaddizionielesottrazioni

Calcola le seguenti espressioni senza parentesi.

120+34x248:12= __________________________________________________________
120 + 68 4 = 184
310145+16x3= _______________________________________________________________
310 145 + 48 = 213
52+93:35x4= _________________________________________________________________
52 + 31 20 = 63
88:4+13x4-36:9= _________________________________________________________
22 + 52 4 = 70

Calcola le seguenti espressioni con le parentesi.

44 + 17 = 61
(6723)+17= ____________________________________________________________________________________________________________________________
9 + [68 32] x 2 = 9 + 36 x 2 = 9 + 72 = 81
9+[(45+23) 32] x2= ___________________________________________________________________________________________________________
72 : [5 + 3] + 9 = 72 : 8 + 9 = 18
(24x3):[(5449)+3] +9=___________________________________________________________________________________________________
4 x [52 : 4] 10 = 4 x 13 10 = 42
4x[(6715):4] 10= _____________________________________________________________________________________________________________

traduci in espressione aritmetica le seguenti indicazioni.

Moltiplica21e4etoglilasommadi14e7=____________________________________________________________________
(21 x 4) (14 + 7) =
Trovailtriplodi15eaggiungilametdi84= ____________________________________________________________________
(15 x 3) + (84 : 2) =
Alquozientedi150e5aggiungiilprodottodi16e4= _________________________________________________
(150 : 5) + (16 x 4) =
Trovailprodottodi45e7etoglilasommadi34e25= ________________________________________________
(45 x 7) (34 + 25) =
(13 x 5) + (45 : 9) =
82 Moltiplica13e5eaggiungiilquozientedi45e9= ________________________________________________________

Ripasso e mi alleno
i PrOBLeMi CON Le eSPreSSiONi

Leggi i problemi, collegali con lespressione giusta e calcola.

Luciavuolecomprareunanuova
televisionechecosta350.
Dalnegozianteunaccontodi150.
Pagherlasommarimanentein10
ratemensili.Aquantoammontail
valorediognirata?
Unoraiohasistematoinvetrina
questioriinquestomodo:
10vasicon15roseinognuno
7ciotolecon6orchideeinognuno
8cestinicon12garofaniinognuno.
Quantioricisono
complessivamenteinvetrina?

(10x15)+(7x6)+(8x12)=
150 + 42 + 16 = 208

[145+(30x3)+(25x2)] 256=
[145 + 90 + 50] 256 =
285 256 = 29

Inunteatrocisono145postiin
platea,30postiinognunadelle3le
dellagalleriae25postiinciascuna
delle2ledelloggione.
Seallospettacolodiquestasera
assistono256persone,quantisono
ipostirimastiliberi?

(350150):10=
200 : 10 = 20

Leggi il problema, inserisci i dati nello schema e poi risolvilo con una espressione.

Darioperlafestadelsuocompleannohapreparato6vassoichecontengono25
pizzetteciascuno,8vassoicon30pasteciascunoe8vassoicon50salatiniin
ognuno.Quantecosedamangiarecisonointutto?
6

25

30

50

150

240

400

+
790
(6 x 25) + (8 x 30) + (8 x 50) = 150 + 240 + 400 = 790

83

Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di LUNgheZZa

Completa la tabella scegliendo lunit di misura che ritieni opportuna.

km

cm

mm

Laltezzadiunacasa

Lalunghezzadiunamatita

Lospessorediuncioccolatino

LadistanzatraMilanoeRoma

Lalunghezzadiunacoccinella

Laltezzadiunuomo

Ilperimetrodiunparcopubblico

Confronta le misure, poi colora di verde la misura maggiore e di giallo quella


minore. Un consiglio: prima trasforma tutte le misure in m.

89m

24dam

3 876cm

9km

672hm

26 730mm

8 730m

352,5hm

54,2km

17 740cm

Scomponi le seguenti misure, indicando il valore di ciascuna cifra. Osserva


lesempio.

65,12m=6 dam
5218mm= __________________________________________________
5 m 2 dm 1 cm 8 mm

5 m 1 dm

2 cm

6,730km= ____________________________________________________
6 km 7 hm 3 dam 0 m

78,216dam= 7______________________________________________
hm 8 dam 2 m 1 dm 6 cm 1,527hm= ____________________________________________________
1 hm 5 dam 2 m 7 dm
403cm=________________________________________________________
4 m 0 dm 3 cm

32,56m= ______________________________________________________
3 dam 2 m 5 dm 6 cm

inserisci lunit di misura occorrente per rendere valide le equivalenze.

567m=56,7 dam
________________________________________________

4693mm=46,93 dm
_______________________________________

1,982km=1982 ________________________________________
m

78cm=0,078 ______________________________________________
dam

19dm=1,9 __________________________________________________
m

0,05dam=50 ______________________________________________
cm

__________________________________________
84 2689m=26,89 hm

0,002km=200 ____________________________________________
cm

Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di CaPaCit

Completa la tabella scegliendo lunit di misura che ritieni opportuna.

hl

dl

cl

ml

Lacapacitdiunasiringa

Lacapacitdiunaboccettadiprofumo

Lacapacitdiunabottigliadiacquaminerale

Lacapacitdiunaautobottedibenzina

Lacapacitdiunadamigianadivino

Lacapacitdiunalattinadibibita
Lacapacitdiunbicchiere

Lacapacitdiunabottigliettadisciroppo

inserisci nella tabella ogni cifra delle seguenti misure.

hl

dal

dl

cl

7,451dal

673dl

56,9l

1934ml

431,2cl

0,271hl

ml

Completa le catene di equivalenze.

457cl=

45,7

______________________________________

dl= ____________________________________
l=____________________________________
dal
4,57
0,457

dal= __________________________________
ml= __________________________________
dl
0,032hl= ____________________________________
0,32
3 200
32
6834ml=

6,834

__________________________________

l=

68,34

______________________________________

dl=

0,6834

________________________________

dal

esegui le seguenti addizioni e sottrazioni con le misure di capacit.


Usa lo spazio accanto per scrivere le equivalenze necessarie.

645ml+23,1dal= __________________________________
l ____________________________________________________________________
231,645
645 ml = 0,645 l 23,1 dal = 231 l
873l+34601cl=

12,1901

________________________________

hl ____________________________________________________________________
873 l = 8,73 hl 34 601 cl = 3,4601 hl

0,7hl148dl= __________________________________
dal ____________________________________________________________________
5,52
0,7 hl = 7 dal 148 dl = 1,48 dal
391l4,2dal= ______________________________________
dl ____________________________________________________________________
3 490
391 l = 3 910 dl 4,2 dal = 420 dl

85

Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di MaSSa

Completa la tabella scegliendo lunit di misura che ritieni opportuna.

Mg

kg

hg

mg

Ilpesodiunapiuma
Ilpesodiunbambino

Ilpesodiunsaccodipatate

Ilpesodiunautobus

Ilpesodiunfrancobollo

Ilpesodiunabustinadizucchero

Ilpesodiunanavedacrociera

Ilpesodiunbarattolodicaff

Completa le equivalenze inserendo lunit di misura.

dag

47,9kg=4790
125g=0,125

kg

124,78dag=12478
3,6hg=360

kg

0,3Mg=300
dg

0,07dg=7

mg

5,378kg=537,8

dag

inserisci i simboli < = > tra le seguenti coppie di grandezze.

4,12hg

41,2dag

6,7hg

81,3dg

>

813mg

16g

80kg

50kg

0,08Mg

dg

86,2cg=8,62

>
=
>

670cg

9,2kg

<

0,92Mg

1600cg

6dag

>

60dg

500dag

0,45g

<

4500cg

Scomponi indicando il valore di ogni cifra. Osserva lesempio.

24,56g=________________________________________________________
2 dag 4 g 5 dg 6 cg
4 kg 3 hg 2 dag 9 g
4,329kg= ____________________________________________________

g 5 dg 7 cg 3 mg
957,3cg= 9
____________________________________________________
kg 1 hg 3 dag 9 g
71,39hg= 7
____________________________________________________

dag 4 g 1 dg 9 cg 8 mg 3,76dag= 3
dag 7 g 6 dg
54198mg= 5__________________________________________________
____________________________________________________
7 g 3 dg 1 cg 9 mg
kg 2 hg 1 dag 5 g
0,215kg= 0
____________________________________________________
86 73,19dg= ______________________________________________________

Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di SUPerfiCie

Completa la tabella scegliendo lunit di misura che ritieni opportuna.

km

cm mm

Lasuperciediunappartamento

Lasuperciediunapaginadellibrodimatematica

LasuperciedellagoMaggiore

Lasuperciediununghia

Lasuperciedellatuaregione

Lasuperciediunquadrettodeltuoquaderno

Completa la tabella.

0,6

0,148

0,0002

0,9

0,71

4,76

0,0002

dm

700

60

14,8

0,02

90

71

476

0,02

cm

70 000

6000

1 480

9 000

7100

47 600

mm 7 000 000 600 000 148 000

200

900 000 710 000 4760000

200

esegui le seguenti equivalenze.

34dam=

0,0034

__________________________________

km= ________________________________
hm= ______________________________
m
0,34
3 400

cm= ________________________________
mm= ____________________________
m
20,9dm= __________________________________
209 000
0,209
2 090

1,25

km= ________________________________
m=
1 250 000

0,85

hm= ________________________________
dm=______________________________
m
850 000
8 500

125hm=

__________________________________

85dam=

__________________________________

12 500

__________________________

dam

esegui le operazioni. fai le equivalenze.

0,17km+672m= __________________________________
1 706,72

dam ________________________________________________________________
1 700 dam2 + 6,72 dam2

7200cm+0,04dm= ____________________________
0,7240

m ____________________________________________________________________
0,72 m2
+ 0,004 m2

3,5dam45m=

____________________________________

dm __________________________________________________________________
35 000 dm2
4 500 dm2

0,02km7,89dam=____________________________
19 211

m ____________________________________________________________________
20 000 m2
789 m2
87

30 500

Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di teMPO

Completa la tabella scegliendo lunit di misura che ritieni opportuna.

giorno
(d)

ora
(h)

minuto
(min)

Laduratadiunacanzone
Iltempocheimpieghiperarrivareascuola
IltempocheserveallaTerraperfareun
girocompletointornoalSole
Laduratadiunbattitodiciglia

Laduratadellevacanzeestive

Laduratadiunallenamentodicalcio
Iltempocheservepercomporreun
numeroditelefono

esprimi in minuti le seguenti misure.

2h 120 min


12mine180s

secondo
(s)

15 min

1he30min 90 min
3h 180 min

8 min
480s
1d 1440 min

Osserva lo schema poi rispondi alle domande.

Millennio

Secolo

Lustro

Anno

1 000
anni

100 anni

5 anni

12 mesi

Mese

Settimana

30 giorni
7 giorni
in media

Giorno

Ora

Minuto

24 ore

60 minuti

60
secondi

LevacanzediGiuliadureranno3settimane:quantigiorni?

21

__________________________________________

AlcompleannodiFabiomancano4giorni:quanteore? _________________________________________________
96
LanonnadiRobertoha15lustri:quantianniha? _____________________________________________________________
75
26
Dallanno900a.C.allanno1700d.C.quantisecolisonotrascorsi? __________________________
Carlosiallena2oreemezzaalgiorno:quantiminuti? ___________________________________________________
150
11,35
Seadessosonole10,50,cheoresarannotra45minuti? ______________________________________________

88

Ripasso e mi alleno
Le MiSUre di VaLOre

Completa la tabella.

Oggetto
che desidero
acquistare

Costo delloggetto

Palloneda
pallavolo

20,50

Scarpe

Videogioco

125

Pupazzodi
peluche

Ungelato

2,50

63

Pago con

25

100

37


39,50

Ricevo di resto

150

4,50

25

40

0,50

5

2,50

Quali e quante monete ti servono per comporre la cifra indicata? Scrivi due
possibilit. Osserva lesempio.

5 monete da 1 oppure 2 monete da 2 e una moneta da 1


5= ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3= _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 monete da 1 oppure 1 moneta da 1 e 2 monete da 0,50
2= _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 monete da 1 oppure 4 monete da 0,50
1= _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 monete da 0,50 oppure 10 monete da 0,10
0,50= ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 monete da 0,10 oppure 10 monete da 0,05
0,10= ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 monete da 0,05 oppure 5 monete da 0,02

risolvi i problemi a mente.

Laura,Giacomo,ilpapelamammadecidonodiandareinpizzeria.
Alterminedellacenailpappagauncontoconunabanconotada50,una
da20eunada10.Ilcamerieregliportailrestodi4.
Quantohannospesoperlalorocena? 76
.
Lamammaalsupermercatospende15,25perprodottiperlacasa,
17,50percarneefruttae4,80perglialimentideigatti.
Sepagaconunabanconotada50,quantoriceverdiresto? 12,45

.
89

Ripasso e mi alleno
gLi aNgOLi

Scrivi i nomi degli elementi che compongono un angolo.


Poi completa le denizioni.

lato
vertice

lato

sichiama ______________________________________________________
.
ampiezza

ampiezza

Permisurarlasiutilizzaunostrumento,
il _______________________________________
,chesuddiviso
goniometro

in360______________________
gradi .

Collega ogni angolo alla sua denizione e alla sua ampiezza.

angolo
acuto

angolo
retto

angolo
ottuso

angolo
piatto

angolo
giro

180

<90

360

>90

90

Osserva i due angoli disegnati, poi colora il riquadro che contiene la denizione
esatta.

concavo
90

Lamisuradiunangolo

convesso

concavo

convesso

Ripasso e mi alleno
i POLigONi

indica quali delle seguenti gure sono poligoni facendo una crocetta sul S
oppure sul NO.

S
NO

NO

NO

NO

Colora di rosso i poligoni concavi e di verde i poligoni convessi.

Osserva i poligoni e completa la tabella.

a
b
c
d
e
f
g
h

NO

NO

N lati

N angoli

N
vertici

N
diagonali

Nome del poligono

3
4
4
4
4
4
5
8

3
4
4
4
4
4
5
8

3
4
4
4
4
4
5
8

/
2
2
2
2
2
5
20

triangolo
trapezio
rombo
quadrato
rettangolo
romboide
pentagono
ottagono

91

Ripasso e mi alleno
i triaNgOLi

Misura la lunghezza dei lati di questi triangoli e scrivi sui puntini il loro nome.

scaleno

isoscele

Con il goniometro misura lampiezza degli angoli dei triangoli e collegali alla loro
denizione. Puoi capire di quale tipo di triangolo si tratta anche senza usare
il goniometro.

Acutangolo

equilatero

Rettangolo

Ottusangolo

Completa scrivendo in ogni triangolo le ampiezze mancanti.

60
90

92

60

60

60

100

30

50

30

Ripasso e mi alleno
i triaNgOLi

in ciascuno dei seguenti triangoli traccia laltezza relativa alla base aB.

A h

Completa la tabella.

Figura

Nome
del triangolo

Formula
del perimetro

Formula
dellarea

equilatero

(b h) : 2

isoscele

( 2) + b

(b h) : 2

scaleno

1 + 2 + 3

(b h) : 2

esegui i calcoli su un foglio, poi completa le tabelle.

base (b)

altezza (h)

Area (A)

base (b)

altezza (h)

Area (A)

5cm

9cm

22,5 cm2

6,7m

8,5m

28,475 m2

7,5m

4,8m

18 m2

7,8dm

11dm

42,9 dm2

9,3dm

10dm

46,5 dm2

12cm

7,5cm

45 cm2

2,6cm

3,5cm

4,55 cm2

10,2m

6,4m

32,64 m2
93

Ripasso e mi alleno
i QUadriLateri

Osserva i seguenti quadrilateri e scrivi il loro nome sui puntini.

Quadrato rettangolo
romboide
____________________ ____________________

____________________

rombo

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

trapezio
isoscele
E

trapezio

____________________

rettangolo
F

____________________

trapezio

____________________

scaleno
G

____________________

Leggi le seguenti caratteristiche e scrivi sui puntini quali sono i poligoni dellesercizio
precedente che le possiedono, indicandoli con la loro lettera. Osserva lesempio.

ad
Tuttiilatisonouguali: ________________________________________________________________________________________________________________
Ilatisonougualiadueadue: _________________________________________________________________________________________________
BC
Ilatioppostisonoparalleli: ______________________________________________________________________________________________________
aBCd
Unasolacoppiadilatisonoparalleli: ___________________________________________________________________________________
efg
Gliangolisonotuttiuguali: _______________________________________________________________________________________________________
aB
Gliangolioppostisonouguali:________________________________________________________________________________________________
Cd
Gliangolisonotuttidiseguali: _________________________________________________________________________________________________
g
Dueangolisonougualieglialtriduesonodiseguali: ______________________________________________________
f

Completa scrivendo le ampiezze mancanti in ogni quadrilatero.

90

90

90

90

94

120

135

60

45

90

135

120

90

60

45

120

60

Ripasso e mi alleno
i QUadriLateri

Calcola il perimetro dei seguenti quadrilateri con laiuto delle formule.

Quadrato
P=lx4

Rettangolo
P=(b+h)x2

Rombo
P=lx4

Parallelogramma
P=(b+l)x2

Trapezio
P=somma
deilati

Perimetro= ______________________________________________________________________
cm 6 4 = cm 24
cm 6

cm 5

cm (7 + 5) 2 = cm 24
Perimetro= ______________________________________________________________________

cm 7

cm 8
cm 4

cm (8 + 4) 2 = cm 24
Perimetro= ______________________________________________________________________

cm 9 4 = cm 36
Perimetro= ______________________________________________________________________
cm 9
cm 5
cm 6

cm 7

cm 9

cm (6 + 5 + 7 + 9) = cm 27
Perimetro= ______________________________________________________________________

95

Ripasso e mi alleno
i QUadriLateri

Colora con lo stesso colore ogni gura e la formula che permette di calcolarne
larea.

(Dxd):2

bxh

[(B+b)xh] :2

lxl

bxh

Calcola larea delle seguenti gure.

cm2 (5,5 5,5) = cm2 30,25


Area= ________________________________________________________________________________
cm 5,5

cm 4,5

Area= ________________________________________________________________________________
cm2 (8 4,5) = cm2 36

cm 8
cm 9

Area= ________________________________________________________________________________
cm2 (9 7) = cm2 63

cm 6

cm 4

cm 7

Area= ________________________________________________________________________________
cm2 (6 4) : 2 = cm2 12

cm 5

cm 7,5

96

cm 9

Area= ________________________________________________________________________________
cm2 [(9 + 5) 7,5] : 2 =
[14 x 7,5] : 2 =
105 : 2 = cm2 52,5

Ripasso e mi alleno
i POLigONi regOLari

Scrivi il nome dei seguenti poligoni regolari.

pentagono

esagono

decagono

traccia le diagonali nei poligoni seguenti e scrivi il loro numero.

Ndiagonali ________
5

ottagono

Ndiagonali ________
9

Ndiagonali ________
20

Ndiagonali ________
35

Completa la tabella utilizzando i dati che servono. fai i calcoli su un foglio.

Numero
dei lati

Misura di
un lato

Numero
fisso

Pentagono

cm6

Esagono

cm4

Misura
Perimetro
apotema

Area

0,688

cm 4,128

cm 30

cm2
61,92

0,866

cm 3,464

cm 24

cm2
41,568

Ettagono

cm11

1,038

cm 11,418

cm 77

cm2
439,362

Ottagono

cm15

1,207

cm 18,105 cm 120

cm2
1 086,3
97

Ripasso e mi alleno
La CirCONfereNZa

Scrivi al posto giusto i seguenti termini: diametro, circonferenza, centro, corda,


raggio, arco.

circonferenza
centro

2
3

corda
arco

diametro

raggio

Completa le formule per calcolare la misura della circonferenza.

C=dx ____________________________________________________________
3,14

C= ______________________________________________________
x6,28
r

d=

r=C: ______________________________________________________________
6,28

______________________________________________________

:3,14

Completa la tabella.

Raggio

Diametro

Circonferenza

15cm

30 cm

94,2 cm

20cm

40 cm

125,6 cm

16 cm

32cm

100,48 cm

27 cm

54cm

169,56 cm

risolvi il problema.

Lapistadaballodiunadiscotecahaunaformacircolare.Ilsuodiametrodim25.
Quantomisurailcontornodiquellasala?
Risposta: ________________________________________________________________________________________________________________________________________
m 78,5
98

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ripasso e mi alleno
iL CerChiO

Scrivi al posto giusto i seguenti termini: raggio, semicerchio, cerchio, settore


circolare, centro, corona circolare.

cerchio

raggio
semicerchio

centro
settore circolare

corona circolare

Completa la formula per calcolare larea del cerchio.

Areacerchio=raggioxraggiox ___________________________________________
3,14
Areacerchio=(circonferenzax ______________________________________
):2
raggio

Completa la tabella.

Misura
Operazione
del raggio

Area del
cerchio

Misura
Operazione
del raggio

Area del
cerchio

6cm

6 6 3,14 cm2 113,04

11cm

11 11 3,14 cm2 379,94

1,8cm

1,8 1,8 3,14 cm2 10,1736

15cm

15 15 3,14 cm2 706,5

3,9cm

3,9 3,9 3,14 cm2 47,7594

20cm

20 20 3,14 cm2 1256

5,4cm

5,4 5,4 3,14 cm2 91,5624

4cm

4 4 3,14

cm2 50,24

Misura il raggio e poi calcola larea dei seguenti cerchi.

cm 1,5

Area_______________________
cm2 7,065

cm 2

Area_______________________
cm2 12,56

cm 3

Area_______________________
cm2 28,26

99

Ripasso e mi alleno
i diagraMMi

in una classe ci sono alcune bambine che giocano a pallavolo, altre che praticano
nuoto e altre ancora che giocano a pallavolo e praticano anche nuoto.
il diagramma che segue rappresenta la situazione appena descritta.

A=insiemedellebambinechegiocanoapallavolo
B=insiemedellebambinechepraticanonuoto

rispondi.
Quantebambinegiocanoapallavolo? _________________________________________________________________________________
6
Quantebambinepraticanonuoto? ________________________________________________________________________________________
7
Quantebambinegiocanoapallavoloepraticanonuoto?______________________________________________
3
Quantebambinegiocanoapallavolomanonpraticanonuoto? _________________________________
3
Quantebambinenongiocanoapallavoloepraticanonuoto? _____________________________________
4

rappresenta con un diagramma la seguente situazione.

Nellastessaclassecisono:

12alunnicheamanolestoriedavventura
5alunnicheamanolestoriehorror
3alunnicheamanosialestoriedavventurachelestoriehorror
2alunnicheamanolestoriedifantascienza
2alunnicheamanosialestoriehorrorchequelledifantascienza

avventura

100

horror

fantascienza

Ripasso e mi alleno
La LettUra dei grafiCi

il seguente graco rappresenta i pesi, espressi in kg, dei ragazzi di due squadre
di calcio.
N ragazzi
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0

kg 35-39

kg 45-49

kg 40-44

kg 50-54

kg 55-59

Quanti ragazzi pesano meno di 45 kg?

12

16

24

Qual la temperatura media di una settimana di maggio?

Luned

Marted

Mercoled

Gioved

Venerd

Sabato

Domenica

+17C

+19C

+20C

+16C

+17C

+18C

+19C

16 C

17 C

18 C

19 C

e di una settimana di novembre?

Luned

Marted

Mercoled

Gioved

Venerd

Sabato

Domenica

+2C

0C

+1C

1C

0C

+2C

+3C

0 C

1 C

2 C

3 C

101

Ripasso e mi alleno
La PrOBaBiLit

in una scatola ci sono 150 palline. di queste, 69 sono bianche e 81 sono colorate.
Le palline colorate sono cos suddivise:

30rosse

15gialle

6viola

10blu

20verdi

Completalatabellacalcolandolaprobabilitdiestrazionedallascatoladiogni
pallinacolorata.Osservalesempio.

Probabilit
Pallinarossa

30 su 150 = 30/150

30:150 = 0,20

20/100

20%

Pallinagialla

15
150
6 su 150 = 6
150
10 su 150 = 10
150
20 su 150 = 20
150

15:150 = 0,10

10
100
4
100
7
100
13
100

10%

Pallinaviola
Pallinablu
Pallinaverde

15 su 150 =

6:150 = 0,04
10:150 = 0,07
20:150 = 0,13

4%
7%
13%

La mamma ha comprato al supermercato una scatola con 100 cioccolatini misti.


Nella scatola infatti ci sono:

25cioccolatinifondenti
30cioccolatinialcioccolatobianco
10cioccolatiniallanocciola
5cioccolatinialcaff
12cioccolatiniallatte
18cioccolatinialgianduia

Lamammahacalcolatolaprobabilitdiestrarreuncioccolatinoperognigusto.
ControllaicalcoliesegnaunacrocettasuV(vero)oF(falso).

102

Probabilitdiestrarreuncioccolatinofondente

25%

Probabilitdiestrarreuncioccolatinoalcioccolatobianco

45%

Probabilitdiestrarreuncioccolatinoallanocciola

100%

Probabilitdiestrarreuncioccolatinoalcaff

5%

Probabilitdiestrarreuncioccolatinoallatte

120%

Probabilitdiestrarreuncioccolatinoalgianduia

18%

Ripasso e mi alleno
La Media, La MOda, La MediaNa

Leggi le informazioni scritte nel riquadro.

La media aritmetica

La moda

La mediana

Percalcolarelamedia
aritmeticadevisommare
tuttiivalorideidatiepoi
dividerelasommaperil
numerodeidati.

Lamodaildatochesi
presentaconmaggior
frequenzainunaseriedi
dati.

Inunaseriedidati
sistematiinordine
crescente,lamedianail
valorecentrale.

La mamma segna ogni giorno sulla sua agenda le spese che ha sostenuto
durante la settimana. Osserva i dati registrati.

luned

marted

mercoled

gioved

venerd

sabato

domenica

15,00

8,00

12,50

10,00

21,00

27,50

11,00

Quallamediadellespesesostenutedallamamma? ___________________________________________________
15

Una sarta ha 7 scatoline contenenti ciascuna dei bottoni colorati. ecco i dati.

1 scatola 2 scatola 3 scatola 4 scatola 5 scatola 6 scatola 7 scatola


12
rossi

20
bianchi

17
neri

9
gialli

4
verdi

25
grigi

3
viola

Sistemainordinecrescenteidatietrovalamediana.
3

_____________

_____________

_____________

12

_____________

17

_____________

20

_____________

25

_____________

Mediana: _______________
12

il pizzaiolo Piero durante la settimana ha preparato questi tipi di pizza.

Pizza
Pizza al
Pizza
Pizza alle Pizza alle
margherita prosciutto capricciosa verdure acciughe
56

27

26

19

27

Pizza ai
funghi

Pizza
bianca

29

12

Lamodarappresentatada ___________________________________________________________________________________________________
103
27

Ripasso e mi alleno
i ViVeNti

Scrivi le varie fasi del ciclo vitale di un essere vivente: nasce, si nutre, cresce,
si muove, si riproduce, muore.

cresce

si nutre

nasce

si muove

muore

si riproduce

assegna a ciascun regno della natura il proprio nome: animali, batteri, piante,
funghi, protisti, aiutandoti con le caratteristiche elencate nella tabella.

Nome del regno

Caratteristiche

batteri

costituitodaesseriunicellularicome
lealgheazzurreeibatteri

protisti

costituitodaesseriunicellularicome
ilparamecio,lamebaelediatomee

funghi

costituitodaesseripluricellularieterotro
comelemuffeeicomunifunghi

piante

costituitodaesseripluricellulariautotro

animali

costituitodaesseripluricellularieterotro

Completa il testo inserendo le seguenti parole:


cellule, biosfera, autotro, eterotro, biodiversit

Ogniessereviventecompostoda
mododinutrirsiessisidividonoin

cellule
autotro

solilesostanzenutritivedicuihannobisognoein

.Asecondadelloro
ciocheproduconoda
eterotro
,cioche

siprocuranoilnutrimentocibandosidialtriorganismi.
Linsiemedituttelevarietdegliorganismiviventipresentinella
biosfera
biodiversit
terrestresidenisce
.
104

Ripasso e mi alleno
gLi OrgaNi di SeNSO

Completa le affermazioni con il termine specico.

Unodorevienepercepitoattraversoil__________________________________________________________________________________
naso
Unimmaginevienepercepitaattraversogli________________________________________________________________________
occhi
Unsuonovienepercepitoattraversole _______________________________________________________________________________
orecchie
Unsaporevienepercepitoattraversola ______________________________________________________________________________
lingua
Ilcalorevienepercepitoattraversola ___________________________________________________________________________________
pelle

Scrivi il nome del senso che vedi rappresentato nei disegni.

gusto

olfatto

vista

udito

tatto

Leggi le parole contenute in ogni riquadro, poi scrivi sui puntini il nome del senso
a cui fanno riferimento.

recettoriolfattivi
fossenasali-nervoolfattivo
olfatto

papillegustative
recettorigustativi
ghiandolesalivari
gusto

epidermide
melanina-derma-pori
tatto

palpebre
ghiandolelacrimali
pupilla-cornea
vista

timpano
recettoriacustici
nervoacustico-chiocciola
udito
105

Ripasso e mi alleno
gLi aPParati e gLi OrgaNi

Quelli che vedi nel riquadro sono i nomi degli apparati e dei sistemi del corpo
umano. Leggili con attenzione.

escretore  digerente  scheletrico  muscolare


circolatorio  riproduttore  respiratorio  nervoso

Completa i riquadri con i nomi esatti degli apparati e dei sistemi poi collega ogni
denizione allorgano che rappresenta quellapparato e quel sistema.

Lafunzione
dellapparato
circolatorio
lacircolazione
delsangue

Lafunzione
dellapparato
riproduttore
lariproduzione
degliesseriumani

Lafunzione
delsistema
scheletrico
ilsostegnodelcorpo,
elaprotezione
degliorganiinterni

Lafunzione
dellapparato

106

escretore
leliminazionedelle
sostanzediscarto

Lafunzione
dellapparato
digerente
ladigestione
elassimilazione
deglialimenti

Lafunzione
delsistema
nervoso
ilcoordinamento
ditutteleinformazioni
chearrivanodallambienteedalcorpo
elattivazionedelle
reazioniappropriate

Lafunzione
dellapparato
respiratorio
larespirazione

Lafunzione
delsistema
muscolare
quelladifar
muoveretutti
imuscolidelcorpo

Ripasso e mi alleno
La fUNZiONe deLLe SOStaNZe NUtritiVe

Osserva i seguenti alimenti poi scrivi i loro nomi nella colonna giusta.

Alimenti energetici
(zuccheri e grassi)

Proteine
(latte,carni, pesce)

Alimenti protettivi
(vitamine e sali minerali)

burro

yogurt

carote

biscotti

formaggio

limoni

pane

pesce

pomodori

olio

pollo

insalata

Scrivi V (vero) o f (falso) accanto ad ogni affermazione.

Bisognamangiaremolticibigrassiequantiteccessivedidolci.

buonaabitudineconsumareillatteeisuoiderivaticomeloyogurt. V

megliopreferirelecarnibianchecomepolloetacchino.

Occorremangiaresemprelestessecosetuttiigiorni.

necessariofaresempreunabuonacolazione.

trova e evidenzia gli errori commessi da un bambino che ha consumato questi


pasti in una giornata.

Colazione:untconcinquecucchiainidizucchero
Merenda mattutina:tremerendineconfezionate
Pranzo:pennealsugo,fettinadicarne,crescentinafritta,merendina
confezionata,aranciatagassata
Merenda pomeridiana:pizzaalsalameecoca-cola
Cena:patatefritte,paneecioccolata,gassosa

107

Ripasso e mi alleno
iL SUONO e La LUCe

Completa il testo con le parole contenute nel riquadro.

timbro  ondesonore  buoniconduttori  intensit  frequenza


vibrazioni  ondeconcentriche  vuoto  isolantiacustici
vibrazioni
Ilsuonoprodottodalle
diuncorpoesipropagasotto
onde sonore
formadi
chevengonorappresentategracamente
come

onde concentriche

Icaratteridelsuonosonola
intensit
l
.
Ilsuonononsipropaganel

.
frequenza

,il

timbro

vuoto

.Lesostanzeeicorpichenon
buoni conduttori
ostacolanolapropagazionedelsuonosonodetti
quellicheinveceloattenuanosichiamano

isolanti acustici

Scrivi V (vero) o f (falso) accanto ad ogni affermazione.

Laluceunaformadienergia.

Lalucesipropagaattraversodelleondeconcentriche.

Uncorpochelasciapassarelalucesidenisceopaco.

Laluceviaggiaallavelocitdicirca300000kmalsecondo.

IlSoleelestellesonosorgentidilucenaturale.

Lalucesipuscomporresoltantointrecolori:rosso,blueverde.

108 Lalucesipropagaanchenelvuoto.

Ripasso e mi alleno
Le fONti di eNergia

Completa lo schema con le parole contenute nel riquadro.

uraniobiomassaebiogas petrolio vento Sole


carbone legno acqua gasnaturale
combustibilifossili caloreinternoallaTerra mare

vento

calore interno
alla terra

Sole

acqua

biomassa
e biogas

mare

FONTI RINNOVABILI

FONTI DI ENERGIA

FONTI NON RINNOVABILI

petrolio

combustibili
fossili

legno

carbone

gas
naturale

uranio

109

Verifico se sono pronto


aBiLit LOgiChe

evidenzia lunica parola che pu entrare insieme alle altre nel riquadro.
Osserva lesempio.

falegname

maestro

farfalla

trota

insegnante

docente

lucertola

luccio

atleta

professore

formica

carpa

medico

educatore

sogliola

tonno

abete

albicocco

angolo

triangolo

cipresso

pesco

retta

esagono

pioppo

ciliegio

trapezio

cerchio

vite

susino

segmento

rettangolo

emicrania

morbillo

sottraendo

addendo

scarlattina

varicella

frazione

minuendo

artrite

rosolia

multiplo

dividendo

allergia

pertosse

Genova

Lazio

Bologna

Toscana

Trieste
Abruzzo

Sicilia
Lombardia

percentuale

moltiplicatore

auto

chitarra

martello

violino

cacciavite
pialla

arpa
tromba

Osserva gli esempi e poi completa le seguenti espressioni in modo logico.

Canzone sta a cantante come poesia sta a poeta.


Mano sta a uomo come zampa sta ad animale.
Chiodostaafalegnamecomepennellostaa ____________________________________________________________________
pittore
Alpinistastaamontagnacomesubacqueostaa _____________________________________________________________
mare
Trattorestaadagricoltorecomeautobusstaa _________________________________________________________________
autista
Buonostaacattivocomemigliorestaa______________________________________________________________________________
peggiore
Guantostaamanocomecalzinostaa ________________________________________________________________________________
piede
Pennastaafogliocomegessostaa ____________________________________________________________________________________
lavagna
Clacsonstaacampanellocomeautomobilestaa ___________________________________________________________
bicicletta
110

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aBiLit LOgiChe

Segna con una crocetta la frase che ha il signicato simile a quella contenuta nel
riquadro.

Fraglianimaliicanisonoparticolarmenteapprezzatidalluomo.

Tuttiglianimalisonoapprezzatidagliuomini.
Alcuniuominiapprezzanoicani.

Icanisonomoltoapprezzatidagliuomini.
AlsecondopianocisonogliufcidellaDirezione.

InDirezionecisonodegliufci.

GliufcidellaDirezionesonoalsecondopiano.
GliufcisonoallostessopianodellaDirezione.
Mentrelamaestraspiegava,Andreadisegnavasulbanco.

Andreadisegnavasulbancoenellostessotempolamaestraspiegava.
LamaestraspiegepoiAndreadisegnsulbanco.
LamaestraavevaappenaspiegatoquandoAndreadisegnsulbanco.
Lafontanasitrovaallinternodelparco.

Vicinoalparcoclafontana.

Dentroalparcoclafontana.
Fuoridalparcoclafontana.
Sabrinahapresounbruttovotononostanteabbiastudiatotanto.

SiccomehastudiatotantoSabrinahapresounbruttovoto.
PoichSabrinahapresounbruttovotohastudiatotanto.

SebbeneSabrinaabbiastudiatotantohapresounbruttovoto.
Primadiandareagiocaredevoniredifareicompiti.

Primavadoagiocarepoiniricompiti.

Quandoavrnitodifareicompitipotrandareagiocare.
Vadosubitoagiocare.

111

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aBiLit graMMatiCaLi e OrtOgrafiChe

Leggi la frase, poi evidenzia a quale categoria grammaticale appartengono


le singole parole. Osserva lesempio.

Giovannascriveconlabironera,invecelasuacompagnaneusaunablu.

Giovanna

nome
aggettivo
pronome
articolo

la

nome
aggettivo
pronome
articolo

nome
congiunzione
invece
pronome
articolo

compagna

112

verbo
aggettivo
nome
articolo

scrive

nome
aggettivo
pronome
verbo

nome
preposizione
pronome
articolo

con

biro

nome
aggettivo
verbo
articolo

congiunzione
aggettivo
nera
pronome
articolo

la

nome
aggettivo
pronome
articolo

ne

nome
aggettivo
pronome
articolo

sua

nome
aggettivo
pronome
articolo

usa

preposizione
aggettivo
verbo
articolo

una

nome
verbo
pronome
articolo

blu

nome
aggettivo
pronome
articolo

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aBiLit graMMatiCaLi e OrtOgrafiChe

Completa le seguenti frasi inserendo il verbo al tempo giusto: scegli tra


le due proposte che vedi tra parentesi.

DomaniDavide_______________________________________________
aMichela.(telefona/telefoner)
telefoner
unracconto.
Inquestomomentolinsegnante_______________________________________________
legge
(legge/haletto)
invacanzainPuglia.(andai/andr)
Laprossimaestate_______________________________________________
andr
MentreStefanofacevaicompitinellasuacameretta,lamamma
_______________________________________________
.(stira/stirava)
stirava
uncagnolino.(comprava/compr)
UnannofaLucia_______________________________________________
compr
selozainoinordineesehopresotutto
Ora_______________________________________________
controllo
loccorrente.(hocontrollato/controllo)
ilmuseodistoria.
Lasettimanaprossima_______________________________________________
visiteremo
(visiteremo/visitammo)
alcinemaconlamiaamica.
Ieri_______________________________________________
sono andata
(sonoandata/andr)

riscrivi le frasi, spostando opportunamente


la virgola, in modo da cambiare il signicato.

Mentreilgattoloinseguecorrendo,iltoposcappa.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Simoneintervieneavocealta,Andrearibadiscelasuaidea.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mentrelamammapreparalatortaincucina,Marconisceicompiti.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Quandoilleoneattaccalagazzella,correveloce.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Francescaleggeincamerasua,Robertogioca.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mentreilnonnoleggesuldivano,ilgattodorme.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

113

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aBiLit graMMatiCaLi e OrtOgrafiChe

Nelle frasi che seguono mancano 16 accenti e 6 apostro. Mettili tu.

QuellinvernoLuigiandoinmontagnaeimparoasciare.

`
`
Lauramangiounaranciadolceesuccosa.
`
Tihodettodinonandarelapercheemoltopericoloso.
`
`
Offriroallemieamicheuncaffeeunpodellatortachehopreparato.
`
`

Nonhovoglianedileggerenediguardarelatv,meneandroingiardino.

`
Vorreitantoavereunamicaconcuifareunattivitasportiva.

`
Iltrenoarriverasoltantotraunora,perciofaroungiroincitta.

`
` `
`

Cancella la parola scritta in modo scorretto.

petroliopetroglio

prigiogneroprigioniero

scienzascenza

traccietracce

acuireaquire

montagniamontagna

ingegnereingeniere

tempestatenpesta

sufcentesufciente

addizzioneaddizione

scuadrasquadra

spiaggespiaggie

striscestriscie

candeglierecandeliere

tacquetaccue

Nelle frasi seguenti inserisci ho/o/oh/a/ha/ah/hai/ai/ahi/hanno/anno.

ho
Non
ahi

hai

Mi

Fraun
l

anno

chemale!Non

hai

vistocheerodietrodite?

pestatounpiede.
andrincampeggio;imieigenitorime
promesso.

hanno

capitoilproblema,chiederaiutoallamamma.

Oh

chemeravigliailtuovestito!Madovel

hai

comprato?

Fabio

ha
o

ah

decisocheandr

giocare

alparco.
chepaura!Lamascherache

davverospaventosa.
ho
mangiatounottimogelato.
114

hai

comprato

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aBiLit graMMatiCaLi e OrtOgrafiChe

Nelle frasi inserisci la punteggiatura mancante: punto fermo, virgola, punto


interrogativo, punto esclamativo, due punti, virgolette.

Questamattinacitalianostoriamatematicaescienze
.
:
,
,
GiuliafrequentauncorsodiingleseBarbarapreferisceandareanuoto
.
,
SalutandosuofratelloNicolettaglichieseQuandomitelefonerai
?.
,
:
Lasignorahapreparatolalistadellaspesapanelattefruttaburropatatee
:
,
,
,
,
carote .
Lamammaentrincameraeguardandotuttoqueldisordineesclam
,
,
:
Nonnepossopidimettereinordineletuecose! .
MentreilgattinogiocaconunapallinaLucastudiageograa
.
,

riconosci il modo dei verbi collegandolo con una freccia al riquadro opportuno.

giocherei
haidisegnato

corri!
MODO
INDICATIVO

abbiamomangiato

avessimoavuto

costruisco

chiudete!

insegneremo

avrannotagliato

MODO
CONGIUNTIVO

cheioabbia
dormir

holetto
avreiscritto

MODO
CONDIZIONALE

avessiascoltato

uscirebbe

abbiamocantato

taci!

partir

avesteparlato
raccogliereste

MODO
IMPERATIVO

nuoterei
balleranno

115

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aBiLit LeSSiCaLi

Quale vocabolo dovrai cercare sul dizionario se vuoi conoscere il signicato delle
parole che seguono?

deperiscono __________________________________________________
deperire

aggraziate ______________________________________________________
aggraziato

timidone

________________________________________________________

palliduccio _____________________________________________________
pallido

giallastro ________________________________________________________
giallo

attricetta _________________________________________________________
attrice

rammentando

______________________________________________

cagnolino _______________________________________________________
cane

colleghe__________________________________________________________
collega

presuntuose __________________________________________________
presuntuoso

acciuffarono __________________________________________________
acciuffare

archeologi ______________________________________________________
archeologo

timido

rammentare

Nella colonna di sinistra, accanto ad ogni parola scrivi un sinonimo; nella colonna
di destra, scrivi un contrario.

collera ___________________________________________________________
prudente_______________________________________________________
imprudente
rabbia
nocivo ___________________________________________________________
breve _____________________________________________________________
lungo
dannoso
astuzia __________________________________________________________
onest ___________________________________________________________
disonest
furbizia
desiderio ______________________________________________________
costruire _______________________________________________________
distruggere
sogno
punizione _____________________________________________________
libert ____________________________________________________________
prigionia
castigo
fastidioso _____________________________________________________
garbato _________________________________________________________
sgarbato
noioso
comico __________________________________________________________
veloce ___________________________________________________________
lento
divertente

Spiega il signicato delle seguenti frasi gurate. Se sei in difcolt consulta il


dizionario.

provare un senso di soffocamento


Avereunnodoallagola ______________________________________________________________________________________________________________
per
la commozione
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Essereilbracciodestrodiqualcuno ______________________________________________________________________________________
essere laiuto principale per qualcuno
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Averelacodadipaglia _______________________________________________________________________________________________________________
essere sospettoso e suscettibile,
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
sentirsi
colpevole per qualcosa

Fareorecchiedamercante _______________________________________________________________________________________________________
ngere di non sentire
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Dareunamanoaqualcuno _______________________________________________________________________________________________________
aiutare una persona
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

combinare sempre guai e disastri


Essereunafrana ___________________________________________________________________________________________________________________________
116

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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aBiLit SiNtattiChe

Nel brano che segue sono stati sottolineati alcuni predicati: individua il relativo
soggetto e trascrivili in tabella.

Tutti gli anni ad agosto la famiglia Rossi ritornava


alla casetta in campagna. La casa si affacciava
su un giardino pieno di fiori e piante. Pi in l
scorreva un ruscello allegro e rumoroso.
A circa mezzo chilometro dalla casa si estendeva
un boschetto di castagni e querce. Il padre trascorreva
le giornate di vacanza curando il prato e ristrutturando
ledificio. La mamma invece raccoglieva frutta per fare
ottime marmellate. Antonio correva felice sullerba
mentre Annalisa osservava i piccoli animaletti del giardino.

Soggetto

Predicato

La famiglia rossi

ritornava

La casa

si affacciava

Un ruscello

scorreva

Un boschetto

si estendeva

il padre

trascorreva

La mamma

raccoglieva

antonio

correva

annalisa

osservava

Nelle seguenti frasi sottolinea il complemento oggetto.

Iragazzihannovintoiltorneodicalcio. Lelettricistariparerilguasto.
Latalpascavaunagallerianelterreno. Linsegnanteassegnailcompito.
Lattoreimparamemoriailcopione.

Giorgiohaincontratoilsuoamicoalcinema.

Quanti complementi indiretti ci sono in ognuna delle frasi seguenti? Scrivi il


numero nel quadratino.

Ognigiornoilnonnopasseggialentamentenelparcoconilsuocane.

Conilcomputerhopreparatolaricercadiscienzesuifelini.

TraunmeseMichelaandrinvacanzaalmareconilsuocamper.

PaolodomanisarinterrogatodallamaestrasullaciviltdeiFenici.

Ieriseraintelevisionehovistounbellissimolmdifantascienza.

117

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aBiLit LiNgUiStiChe

Leggi il testo con attenzione.

La prof
stata Sara a cominciare a chiamarmi cos, in prima elementare, il primo giorno di
scuola. Stavamo giocando in cortile, durante la ricreazione.
Banana? mi chiese. il tuo vero nome?
E, prima che potessi risponderle, schizz via gridando a squarciagola: Becky Banana! Rebecca si chiama Banana! e gi a ridere!
Allora non avrei mai pensato che io e Sara saremmo diventate
amiche per la pelle. No, non mi scoccia che mi chiami Becky Banana. Ormai ci sono abituata. Tanto che una volta lho addirittura
scritto sul compito di inglese. Allepoca non avevamo la professoressa Rowe, e in quel caso fu una vera fortuna. Conoscendola,
infatti, se ne sarebbe uscita con uno dei suoi famosi commenti,
come: Bene, bene, vedo che qui abbiamo sbagliato in partenza, Rebecca!. La volta che Sara esord scrivendo sul compito la data sbagliata, la Rowe la gel proprio con un
commento del genere. Eh, s, il sarcasmo la sua miglior
virt.
Per esempio, ci chiama sempre, e sottolineo sempre, per
nome: mai un soprannome, o un vezzeggiativo. La mia diagnosi che, sotto sotto, voglia evitare un atteggiamento troppo
amichevole nei nostri confronti.
Mi piace, la Rowe. una tipa in gamba, mi sta simpatica. E poi corretta. Per lei gli
alunni sono tutti uguali, non ha un occhio di riguardo per qualcuno in particolare,
odia i favoritismi, usa con tutti lo stesso metro di giudizio. A proposito della Rowe, la
nonna direbbe che abbaia ma non morde.
C da dire che la mia prof non una che si tira indietro. Lanno scorso, per esempio,
quando sono stata malata, venuta a trovarmi. Quando lho raccontato a Sara, lei ha
fatto la faccia disgustata e mi ha garantito che se mai dovesse assentarsi da scuola per
motivi di salute, per nulla al mondo vorrebbe ricevere la visita della Rowe.
Brrr, quella ti fa gelare il sangue nelle vene! ha detto.
Invece stata molto carina con me, e per una volta ha lasciato a casa il suo sarcasmo.
Mi ha regalato un bellissimo libro, una raccolta di foto che ritraggono ballerine e ballerini famosi, pi una foto-cartolina di Darcey Bussel con scritto sul retro guarisci
presto. Chi glielo ha detto che Darcey Bussel la mia ballerina preferita?
Forse ha curiosato nel mio armadietto, e ha scoperto le foto che ho appeso alle pareti. Sar, per rimane il fatto che ha comprato quella cartolina per me, e solo per me.
Nessun altro lo avrebbe fatto. E cos mi sono resa conto che la sua freddezza e la sua
severit sono soltanto apparenti.
118

J.Ure,Un cielo dipinto di blu,EinaudiRagazzi

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aBiLit LiNgUiStiChe

rispondi alle domande. Se ne hai la necessit rileggi il racconto.

Lautricedeltesto:
laprofessoressaRowe
Sara

Rebecca
Unacompagnadiscuola

ComBecky?
permalosa

spiritosa
aggressiva
prepotente

SecondoBecky,laprofnonusa
soprannomiperch:
nondapersoneeducate
nonricordaneppureinomidei
suoialunni

vuoleevitareatteggiamenti
condenzialicongliallievi
nonsopportairagazzi

LavirtdellaRoweilsarcasmo:
vuoldirechelaprof:

possiedeunironiamoltopungente
pessimista
nontolleraglischerzi
moltosospettosa

LamiciziadiSaraeBeckyinizia:

inprimaelementare
inprimamedia
allascuolamaterna
inquintaelementare

QualeregalocompralaprofperBecky?
unlibrodiracconti
unlibrodipoesie

unlibrodifoto
unlibrodiricette

Averelostessometrodigiudizio
vuoldire:
misurarelepersoneconlostesso
metro
giudicarelepersoneaseconda
dellaloroaltezza

trattaretuttelepersoneallostesso
modo
cercaredellepersonetuttedella
stessaaltezza

Perqualemotivoneltestoleparole
sempreequellasonoscrittein
corsivo?

lautricevuoleribadireconforzaun
concetto
unerroredistampa
persegnalarechequelleparole
sonodifcili
illettoredeverileggerequelle
parole

ComevienedescrittalaprofdaBecky?
spessosimpaticaeallegra
moltodistrattaeunponoiosa
sempreseveraeinsensibile

freddaesevera,inapparenza

Secondotequesto:
unraccontofantastico

untestoaubiograco
unadescrizione
unalettera

Lespressioneabbaiamanonmorde
racchiusatravirgoletteperch:
ilversodiunapoesia
sonoleparolecheusalaprof
iltitolodiunlibro

unmododidire

Laparolaarmadiettoun:
accrescitivo

diminutivo
dispregiativo
vezzeggiativo

119

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aBiLit LiNgUiStiChe

Leggi attentamente il testo.

Loro possono e noi no


Ci sono sfide in cui non possiamo competere con
gli animali perch il risultato scontato vincono loro! Si parla spesso di capacit uniche
delluomo, ma in alcuni casi gli animali hanno
poteri che noi nemmeno ci sogniamo!
Qualche esempio? Beh, prendiamo gli
elefanti: comunicano tra loro anche a
chilometri di distanza, e senza usare il
telefono! Lo fanno con le zampe: riescono a trasmettere e captare lievi librazioni del terreno, ossia leggere
onde sismiche (dei miniterremoti)
che si propagano nel suolo. In caso
di pericolo, lanciano segnali di avvertimento; capiscono dove si
trovano altri elefanti, se sono in
difficolt, se sono in corsa, se
fanno parte della loro famiglia.
Altri animali invece comunicano (o
attirano le prede, o la fidanzata) grazie a lampadine incorporate: dalle
lucciole, che usano particolari reazioni
chimiche per illuminare il loro addome,
a vari pesci che vivono nelle profondit abissali, dove la luce non arriva, e che spesso ospitano
nel loro corpo alcuni batteri: sono loro a fare luce.
Ci sono batteri minuscoli ma super-resistenti: alcuni di loro, formati da una sola cellula, vivono nei luoghi pi tosti. Persino vicino ai vulcani. Ma non si ustionano? No,
sono batteri termofili, amanti del caldo: sotto gli 80 C muoiono di freddo. Polaromonas vacuolata abita invece nelle rocce dellAntartide a 50 C. E Deinococcus radiodurans, detto Conan il batterio, sopporta radiazioni migliaia di volte pi elevate di
quelle a cui resiste un uomo. Come fa? Ripara veloce i danni al suo Dna.
Per le salamandre nemmeno perdere una zampa un problema: se la fanno ricrescere! Nervi, muscoli, ossa si riformano e nel giro di tre mesi hanno una zampa nuova
fiammante! E i coccodrilli che mangiano sassi? I sassi se li mangiano per forza perch inghiottono di tutto; le pietre poi aiutano a digerire anche le parti pi dure delle
prede ingoiate. Inoltre sono utili come zavorra, per avere un assetto migliore quando
nuotano.
120

DaFocus Junior,Maggio2007

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aBiLit LiNgUiStiChe

rispondi alle domande. Se ne hai la necessit rileggi il testo.

Iltestochehailettountesto:
narrativo
descrittivo

informativo
regolativo

Ilterminecaptaresignica:

ricevere
trasmettere
accadere
ingoiare

Achecosaservonolelampadine
dellelucciole?
perdifendersidainemici
perilluminarelanotte

perattirareun/acompagno/a
perprepararsialcombattimento

Ibatteritermolisichiamanocosi
perch:

vivonoinambientimoltocaldi
hannobisognodistareinluoghi
freddi
sitrovanoallinternodeitermosifoni
sonosottilicomeli

Iltestovuoledimostrareche:
gliuominisonosuperioriaglianimali

glianimalihannodellecapacit
sorprendenti
gliuominidevonotemereglianimali
glianimalisonodestinati
allestinzione

Qualepotrebbeessereunaltrotitolodel
testo?
Gliinfrasuonideglielefanti
Glianimalidegliabissimarini

Isuperpoterideglianimali
Lavitasottoterra

Illinguaggiousatoneltesto:
poeticoericcodiimmagini
fantastiche

chiaroeprecisoneitermini
confusoepococomprensibile
familiare

Loscopoprincipalediquestotesto
quellodi:
farrietteresuunproblema
liberarelafantasiadellettore
insegnareungiocoallettore

dareinformazionienotizie

Ilterminemigliore:
unaggettivodigradopositivo
unaggettivodigradosuperlativo
assoluto

unaggettivodigradocomparativo
dimaggioranza
unaggettivodigradosuperlativo
relativo

Leggiquestafrasetrattadaltesto:
Ipesciospitanonellorocorpoalcuni
batteri:sonoloroafareluce.
Laparolaloro:
unarticolo
unnome
unaggettivo

unpronome

121

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aBiLit LiNgUiStiChe

indica con una crocetta tra i testi che seguono quelli argomentativi.

Ricordo ancora quando ho visto per la prima volta Fufi, il mio gatto: aveva due
occhi spaventati, un corpo magro e tremante e un pelo arruffato e sporco. Miagolava tristemente e indietreggiava se cercavo di avvicinarmi a lui.

A mio parere la bellezza non importante nella vita; meglio essere simpatici e
soprattutto intelligenti e dotati di volont. Soltanto cos si possono raggiungere risultati sicuri e certi.

Per abituare i ragazzi a usare il denaro con intelligenza utile dare loro la paghetta
settimanale.

Luomo usc nella notte: il buio era assoluto e il silenzio era squarciato soltanto dai
versi lugubri delle civette. Camminando sulla strada, egli pestava strati di foglie
secche che si frantumavano sotto le sue suole con uno scricchiolio sinistro.

La bicicletta un mezzo di trasporto che alleggerisce il problema del traffico e consente un allenamento fisico quotidiano.

Ho un difficile problema,
anzi, due problemi in testa:
primo, devo fare un tema,
poi un vestito per la festa. (R. Piumini)

tra i testi argomentativi che hai individuato scegli quello che ti piace di pi, poi
esprimi il tuo parere con opportune argomentazioni.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

122

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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aBiLit LiNgUiStiChe

Leggi il seguente testo argomentativo.

Nella nostra classe abbiamo un problema da risolvere: come utilizzare i soldi guadagnati dopo la
vendita del nostro giornalino scolastico.
A mio parere ritengo che sarebbe bello, oltre
che istruttivo, fare un soggiorno di due giorni
a Pompei.
Infatti potremmo vedere gli scavi archeologici, considerato che a scuola abbiamo studiato
proprio questo periodo storico e siamo rimasti impressionati da ci che successe a quella citt dopo
leruzione del Vesuvio. Sono daccordo con me per questa proposta molti altri compagni.
Per c un gruppo di bambini che vorrebbe utilizzare
quella somma per fare una grande festa a scuola con
giochi, pranzo e balli.
Io penso che la gita sia la cosa migliore perch cos ci rimarr un ricordo di quella esperienza per tutta la vita,
mentre una festa, dopo che finita, non ti lascia
dentro un gran che da ricordare.

Ora completa lo schema.

Enunciazione
del problema

Tesi

Argomenti a favore
della tesi

Argomenti contro
la tesi (antitesi)

Come utilizzare i soldi ricavati dalla vendita


del giornalino scolastico.

fare un soggiorno a Pompei.


Vedere gli scavi archeologici perch
un argomento studiato a scuola.

fare una festa.


il soggiorno lascer un ricordo indimenticabile,

Conclusione

mentre una festa verr dimenticata subito.


123

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aBiLit di StOria

Scrivi il nome della civilt a cui si riferiscono le seguenti immagini.

greca

etrusca

romana

nuragica

romana

greca

Colora di giallo il quadratino se laffermazione si riferisce alla civilt greca,


di rosso se fa riferimento a quella romana.

FuronoinventateleOlimpiadi
Laterravennedivisainlatifondi
Nacqueilmodellodellacitt-stato
IlgovernoeraafdatoalSenatoeallimperatore
Lasocieteradivisainpatrizi-cavalieri-plebei-schiavi
Lacropolieralapartealtadellacitt
Nacqueunanuovaformadigoverno:larepubblica
Fuinventatoilteatro
124 AdAlessandriafucreataunaimmensabiblioteca

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aBiLit di StOria

Scrivi accanto ad ogni fatto il periodo della storia romana corrispondente:


epoca dei re, epoca repubblicana, epoca imperiale.

FATTO

EPOCA

IstituzionedelSenato

epoca dei re

NascitadiCristo

epoca imperiale

LeDodiciTavole

epoca repubblicana

MortediGiulioCesare

epoca imperiale

Societdivisainpatrizieplebei

epoca repubblicana

EspansioneromanainItalia

epoca repubblicana

Letreguerrepuniche

epoca repubblicana
epoca imperiale

EdittodiMilano
NumaPompilioistituisceilPontece
Massimo
MenenioAgrippasalesulMonteSacro

epoca dei re
epoca repubblicana

Collega con una freccia ogni termine con la relativa spiegazione.

diaspora
catacomba

guerratragliabitantidiunastessacittonazione
saladapranzoincuiceranotreletti

foro

grottaegalleriascavatasottoterra

triclinio

cartaginese,cittadinodiCartagine

latifondo
repubblica
guerracivile
punico
dittatore

dispersionedegliEbrei
governantechehatuttiipoteri,civiliemilitari
grandeproprietterriera
piazzautilizzataperlavitapubblica
statoincuiigovernantivengonoelettidaicittadini

125

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aBiLit di geOgrafia

Osserva la carta politica dellitalia e sui puntini scrivi quale sarebbe lo Stato
straniero pi vicino se tu abitassi a:

Pordenone ____________________________________
Slovenia
Bolzano __________________________________________
austria
Sondrio __________________________________________
Svizzera
Milano ____________________________________________
Svizzera
Bologna _________________________________________
San Marino
Viterbo ____________________________________________
Citt del Vaticano
Trapani ___________________________________________
tunisia
Brindisi ___________________________________________
albania
Cagliari ___________________________________________
tunisia
Imperia ___________________________________________
francia
Ancona___________________________________________
Croazia

Completa la legenda del graco, colorando le caselle in modo opportuno


e scrivendo le seguenti parole al posto giusto:
pianura collina montagna.

pianura

____________________________________________________________

23,2%
41,6%

collina

____________________________________________________________

35,2%

montagna

____________________________________________________________

Cerchia soltanto le caratteristiche principali delle alpi.

presenzadipianurealluvionali altecime molteindustrie scarsitdiacqua


pendiiripidi costesabbiose precipitazioninevose climamiteesecco

126 climavariabileconlaltitudine grandiussituristici presenzadighiacciai

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aBiLit di geOgrafia

Completa il testo scrivendo le parole indicate di seguito.

alluvioni Appennini argini afuenti padana detriti erosione Alpi


;essoricevemolti afuenti

padana

IlumePoscorrenellaPianura

cheprovengonosiadalle

alpi

chedagli appennini

detriti
.SiailPocheisuoiafuentitrascinanomolti
erosione
chederivanodalla
dellemontagne.IumidellaPianura
padanaspessoprovocanodelle

alluvioni

lecampagnecircostantivengonorealizzatidegli

.Perproteggere
argini

Osserva lo schema delle alpi e cerchia di rosso i nomi delle cime che superano
i 3 000 metri di altitudine.

Osserva lo schema e metti le parole elencate al posto giusto.

turismo industria mancanzadispazio commercio


climafavorevole moltotrafco bellezzadelpaesaggio
presenzadelmare pesca moltiabitanti
Le coste italiane

risorse ambientali

attivit economiche

Problemi

clima favorevole

turismo

mancanza di spazio

bellezza del paesaggio

pesca

molto trafco

presenza del mare

commercio

molti abitanti

industria

127

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aBiLit SUi NUMeri

indica che cosa rappresenta la cifra 3 nei seguenti numeri: 13 754 e 836?

he da

2
3
4

uke da

uke u

dake h

Utilizzando le cifre 2, 4, 1, 7 qual il numero minore e quello maggiore


che puoi formare? Segna con una crocetta.

2147 4721

1247 7421

1274 4271

2741 7214

Segna con una crocetta quale delle seguenti terne di numeri


formata da multipli di 6.

12 26 38

20 36 48

22 48 72

24 42 54

Segna con una crocetta qual il numero intero di quattro cifre


che stato composto secondo le seguenti indicazioni.

laprimacifraildoppiodellaquarta;
lasecondailtriplodellaterza;
laterzacifra1;
laquartacifrasuperalaterzadi3.
3814

8314

4138

Scopri la regola della sequenza dei seguenti numeri.

234

225

aggiungisempre9
128 dividisempreper9

216

207

198

189

toglisempre9
moltiplicasempreper9

1834

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aBiLit SUi NUMeri

Che cosa rappresenta la cifra 4 nel numero 86, 43? Segna con una crocetta.

ledecine

idecimi

leunit

icentesimi

Quale lordine crescente corretto dei seguenti numeri? Segna con una crocetta.

1,3-1,003-1,03-1,034-1,33

1,33-1,3-1,034-1,03-1,003
1,3-1,33-1,03-1,003-1,034
1,03-1,003-1,034-1,3-1,33

1,003-1,03-1,034-1,3-1,33

3
4

a quanto equivalgono 327 decimi? Segna con una crocetta.

32unite7decimi

3unite27decimi

3decimie27centesimi

3decinee27unit

Segna con una crocetta qual il risultato di 0,3 + 0,9 + 0,6 + 0,2 =

0,20

2,2

20

in questa moltiplicazione stata coperta una parte dei fattori:

50,   x8,   =

Qualepuessereilrisultatocorretto?Segnaconunacrocetta.

4,2867

428,67

42,867

0,42867

129

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aBiLit SUi NUMeri

Quale valore deve essere scritto nel riquadro afnch luguaglianza sia vera?
Segna con una crocetta.

44x

0,1

10

100

Qual il risultato di 600 : 0,3? Segna con una crocetta.

0,2

=4,4x10

20

200

2000

Qual il numero da inserire nel riquadro afnch la divisione sia corretta?


Segna con una crocetta.

28 :3,5=8

11,35

240

28

40,35

Nel tuo portafogli ci sono queste monete.

Qualeilnumerominimodimonetechepuoiprendereperpagarelasommadi
4,95?Segnaconunacrocetta.
130 5

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aBiLit SULLe OPeraZiONi

Segna con una crocetta quale cifra va scritta nel riquadro per rendere corretta
laddizione.

248+ 127 =375

116

117

126

127

Quale valore deve essere scritto nel riquadro afnch luguaglianza sia vera?
Segna con una crocetta.

764510= 100 +154

100

10

124

58

57

Qual il divisore che ha permesso di calcolare le seguenti divisioni?


Segna con una crocetta.

270: 9

110

Se nella moltiplicazione 124 x 57, invece di moltiplicare per 57 moltiplichi per 58,
il risultato aumenterebbe di:

101

=30

189: 9

=21

5436:

=604

indica il modo corretto per formare il numero 4 853.

(4x1000)+(8x10)+(5x10)+3

4000+(8x100)+(50+3)
(1x1000)+(8x100)+(5+3)
(48x10)+(50x10)+3

131

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aBiLit SULLe OPeraZiONi

Se si deve eseguire loperazione 385 x 17 quale delle seguenti modalit non


corretta? Segna con una crocetta.

385x17=(385x10)+(385x7)
385x17=(300x17)+(85x17)
385x17=(300x17)+(80x17)+(5x17)

385x17=(385x20)3

Segna la serie corretta dei risultati delle operazioni seguenti:

127x10=

48:1000=

5,213x100=

47,12:100=

12700

48

52,13

471,2

1270

0,048

521,3

0,4712

1270

0,48

5213

4,712

0,127

4,8

5,213

4712

in base a quale propriet le due addizioni


2 + 6 + 9 + 17 = 34 e 2 + 15 + 17 = 34
danno lo stesso risultato? Segna con una crocetta.

commutativa

associativa

dissociativa

invariantiva

Osserva la sequenza dei numeri:

2400

1200

600

300

150

Qualenumerodovresserescrittonellultimacasella?Segnaconunacrocetta.
132

200

100

170

150

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aBiLit SULLe OPeraZiONi

Quali sono i numeri divisibili per 3 nella seguente serie? Segna con una crocetta.

25

36

41

57

74

84

199

36

57

74

199

25

41

74

199

36

57

84

237

41

74

84

237

237

devi pagare 9,20 e dai alla commessa una banconota da 10.


La commessa ti chiede anche una moneta da 20 centesimi e poi ti d 1 di resto.
Segna con una crocetta quale propriet stata applicata.

commutativa

associativa

dissociativa

invariantiva

La mamma di Luca compra al supermercato:

unpacchettodicaffa2,58
unchilodimelea1,24
unettodiprosciuttoa2,25
duelattinedibibitaa0,93
unascatoladidetersivoa1,64
Quantospender?

Trai5ei10euro

Trai10ei15euro

Trai15ei20euro

Trai20ei25euro

La moltiplicazione parzialmente coperta 124,15 x 3,8 = 471,770

Qualetraiseguentinumeripotressereilsecondoterminedelloperazione?

38

0,38

3,8

380

133

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aBiLit SULLe fraZiONi

indica la frazione corrispondente alla parte colorata della gura.

6
10

B)

26
14

5
3

21
30

d)

12
14

3
5

27
45

14
? Segna con una crocetta.
26

Segna il valore della frazione

12
26

26
12

6
di 105.
7

90

60

50

Quale delle frazioni si pu inserire nel gruppo che segue?


Segna con una crocetta.

25
5

134

C)

80

15
25

Qual la frazione complementare di

3
8

3
Le frazioni che seguono sono tutte equivalenti alla frazione
tranne una. Quale?
5
Segna con una crocetta.

a)

8
3

11
15

18
3

36
6
14
9

20
4

21
7

4
2

17
23

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aBiLit SULLe fraZiONi

a quale delle seguenti frazioni corrisponde il numero decimale 0,5?


Segna con una crocetta

100

1
5

15

17

10

10

e il numero decimale 0,7.

100

1
7

10

10

3
Quanti quadratini si devono colorare per coprire i
della supercie della gura?
4
Segna con una crocetta.

Quale delle seguenti gure dimostra che

12

16

4
1
=
? Segna con una crocetta.
12
3

Quale frazione corrisponde al numero decimale 0,015? Segna con una crocetta.

15
10

15

100

15

1000

15
15

135

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aBiLit SULLa MiSUra

indica la successione giusta delle unit di misura che useresti per misurare:

ilpesodiunapillola
ilpesodiunanave
ilpesodiunapersona
ilpesodiunatorta

Mg

hg

mg

Mg

kg

hg

Mg

kg

hg

mg

Mg

hg

mg

kg

cm

mm

Nella frase La sorellina di franco che ha 3 anni alta 85 __________ qual lunit di
misura che manca?

cm

mm

kg

Qual lunit di misura pi appropriata per misurare un campo da calcio?

km

mg

dm

il valore dei diamanti si misura in carati. Un carato equivale a 2 dg. immagina che
ti regalino un diamante di 25 carati. Quale dei seguenti oggetti ha il peso pi
vicino a quello del tuo diamante? Segna con una crocetta.

5
136

Quale dei seguenti elenchi di unit ordinato in modo decrescente?

centilitro

millilitro

litro

decilitro

litro

millilitro

centilitro

decilitro

millilitro

centilitro

decilitro

litro

litro

decilitro

centilitro

millilitro

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aBiLit SULLa MiSUra

Sergio, Sara, Paolo e anna misurano a palmi la lunghezza della porta della loro
aula. Questi sono i risultati delle loro misurazioni:

Sergio16

Sara18

Paolo17

Anna19

Chihailpalmopilungo?
Segnaconunacrocetta.

Sergio
Sara
Paolo
Anna

2
3

indica qual luguaglianza esatta.

10,24kg=1024g

10,24kg=10240dag

10,24kg=102,4hg

10,24kg=0,1024Mg

Osserva il disegno.
GIARDINO
Decametri quadrati 4,8
ORTO
Metri quadrati 65

SCUOLA
CAMPO SPORTIVO

0,127 ettometri quadrati

Quantomisuracomplessivamenteilterrenochecircondalascuola?

mq181,5

mq1,815

mq18,15

mq1815

137

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aBiLit NeLLa riSOLUZiONe dei PrOBLeMi

Leggi il seguente problema.

Ho acquistato 4 biro a 2 ciascuna, un compasso a 6 e una risma di carta


da fotocopie a 3. Ho pagato con una banconota da 20.
Quanto ho ricevuto di resto?
Senzarisolverlo,individualasequenzadelleoperazionichetipermettedi
trovarelasoluzionedelproblema.

Unaddizione,unamoltiplicazioneeunasottrazione.
Unadivisione,unaddizioneeunasottrazione.

Unamoltiplicazione,unaddizioneeunasottrazione.
Unaddizione,unasottrazioneeunadivisione.

indica quale dei problemi si pu risolvere utilizzando loperazione 78 : 6 =

Nellarmadiodiunaclassecisono6scatole
dimatite.Inogniscatolanesonocontenute78.
Quantesonolematitecomplessivamente?

Giorgiaavevanelsuoalbum78gurinedelle
Winks,masiaccortadiaverneperse6.
Quantegurinelerestano?

Giovannihaacquistato78chiodisottili
e6chiodigrossi.Quantichiodihacomprato
intutto?

Lanonnanelsuoborsellinoha78eha

decisodiregalarliaisuoi6nipoti.
Vuoledareatuttilastessacifra.
Quantieurodaradognuno?

Questa la domanda di un problema: Quanti bambini mangiano alla mensa?.


Scegli tra i seguenti il testo adatto alla domanda che hai letto.

Allamensadiunascuolamangiano184bambinie12adulti.
Allamensamangiano8bambiniinognitavolograndee4bambiniinogni
tavolopiccolo.

Inunamensacisono23tavoli.Adognitavolomangiano8bambini.
Inunamensaibambiniegliadultimangianoduevolteallasettimanalapasta
138

inbrodo.

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aBiLit NeLLa riSOLUZiONe dei PrOBLeMi

Luigi esce di casa alle 7,20; arriva alla fermata dellautobus alle 7,25 e sale
sullautobus n 13. dopo un tragitto che dura 19 minuti scende alla fermata
giusta, quella della piazza. Cammina ancora per 6 minuti e apre la porta del
palazzo in cui ha sede il suo ufcio. a che ora arrivato?

8,10

8,00

7,40

7,50

Segna con una crocetta lespressione numerica che ti permette di risolvere


il seguente problema.

Sei amici decidono di trascorrere una giornata al mare.


Afttano 2 ombrelloni a 15 luno, 6 lettini a 4,50 luno.
Poi comprano panini e bibite per un totale di 23,50.
Dividono le spese in parti uguali.
Quanto pagher ciascuno di quegli amici?

[(15x6)+(4,50x6)+23,50]:6=

[(15x2)+(4,50x6)+23,50]:6=
[15+(4,50x6)+(23,50x6)]:6=
[(15x2)+(4,50x2)+23,50]:6=

Per acquistare 150 quaderni un cartolaio si reca in un magazzino allingrosso e


spende in tutto 180. Mette i quaderni nel suo espositore in negozio e li rivende
tutti ricavando complessivamente 240. Quale stato il suo guadagno totale?

20

40

60

80

139

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aBiLit di geOMetria

Osserva la posizione delle rette disegnate e segna la denizione esatta che le


denisce.
b

a eb sonoparallele
c incidenteconb eda

b incidenteconc
a eb sonoperpendicolari

c eb sonoperpendicolari
a ec sonoincidenti
a

a ec sonoparallele
a eb sonoperpendicolari

Qual langolo retto e qual langolo ottuso?


D

langolorettoB langoloottusoA
langolorettoC langoloottusoD
langolorettoE langoloottusoB

langolorettoD langoloottusoA

Una gura geometrica possiede queste caratteristiche:


a) ha due angoli uguali; B) una sola coppia di lati paralleli; C) due angoli ottusi.
Quale gura potrebbe essere?

untriangolorettangolo

untrapezioisoscele
unparallelogramma
140

untrapeziorettangolo

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aBiLit di geOMetria

Osserva la gura e segna laffermazione esatta.

ilperimetrodicm16
illatomisuracm4

=1cm

lareadicmq9
lametdelperimetrocm8

il triangolo isoscele aBC che vedi disegnato ha le seguenti misure:

AB =15cm BC =18cm CH =17cm


C

Qualilsuoperimetro?

68cm

35cm

46cm

51cm

Osserva le gure e le misure indicate nel disegno.

Legurehanno:
cm 5

diversaareaestessoperimetro
cm 7
cm 3

diversaareaediversoperimetro
stessaareaediversoperimetro
stessaareaestessoperimetro

141

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aBiLit di geOMetria

Osserva la gura. Come si chiama il segmento tratteggiato?

raggio

corda
diametro
apotema

Osserva attentamente le gure. Colora solo quelle che sono simmetriche.

Come si chiama la gura geometrica qui rappresentata?

cono
cilindro
parallelepipedo

prisma

142

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aBiLit NeLLa LettUra dei grafiCi

il seguente graco rappresenta unindagine effettuata su un campione di 5 000


spettatori televisivi per conoscere i programmi pi seguiti.
Osserva il graco e rispondi alle domande.
Spettatori
4000

3500
3000
2500
2000
1500
1000
500
0

tg

variet

film

quiz

cartoni

Qualeilprogrammapiseguito?

lm

tg

variet

quiz

cartoni

quiz

cartoni

2000

2500

Qualeilprogrammamenoseguito?

tg

lm

variet

Quantispettatoriguardanoicartoni?

1000

500

1500

Completa il graco sui mezzi di trasporto pi utilizzati dalle persone per recarsi
sul luogo di lavoro. Colora in rosso le persone che usano lauto, in verde se usano
la metropolitana, in blu se utilizzano la bicicletta, in giallo se usano la moto,
in rosa se vanno in treno e in marrone se vanno in autobus.

Eccoirisultati:
12 auto
8 moto

6 metropolitana

4 treno

2 bicicletta

6 autobus

Persone
12
10
8
6
4
2
0

auto

metropolitana

bicicletta

moto

treno

autobus

143

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aBiLit di SCieNZe

Completa ogni affermazione con le parole giuste.

AlSolepusudareoabbronzarsi,macomunqueciprotegge
pelle

sempre:la

Lasostanzachescuriscelapellesichiama
melanina

illiquidorossochenutreefarespirarelecellule:
sangue

il

.
occhio

Lapupillaunforodell
luce

entrala

.
gola

Lecordevocalisitrovanonella
aria

Nellatracheapassal
passail
Isensisono
olfatto

cibo
gusto

,

mentrenellesofago
udito

,
tatto

e

.
.
papille

Quellepiccoleprotuberanzechecopronolalinguasichiamano
gustative
.
sistema nervoso

Ineuronisonolecelluledel
lunghe

Cisonotretipidiossa:1)
Ilcuoreun muscolo

corte

2)

espirazione

piatte

arterie

vene

Nellapartepiinternadelleossac
midollo osseo
il

quando

Sonogliorganiprincipalidellapparatoescretore:
i reni
.

144

3)

inspirazione

Permettonoaimuscolidiattaccarsialleossa:sonoi

le

Quandolariaentranelcorposihauna

Ivasisanguignisonole

staffa

Nellorecchiocisonolincudine,ilmartelloela

escesihauna

.
vista

esono:

dacui

e
.
.

tendini