METODOLOGA DE INVESTIGACIN

Clara Stella Juliao Vargas

Economista Trabajadora Social
Ciencia
Conocimiento cientfico
Investigacin
Ser Humano
Desarrollo
Mtodo cientfico
Metodologas de Investigacin
Tcnicas de Recoleccin de informacin
Innovacin
Ciencia:
Debe establecer descripciones objetivas basadas
en aspectos observables, y verificables, de la
realidad. realidad.
Esta constituida por leyes que consisten en
vnculos causales existentes entre las variables
intervinientes en la descripcin.
Debe organizar el conocimiento en forma
axiomtica
Segn el objeto
de conocimiento
Fcticas Formales
Segn el inters de la
bsqueda de conocimiento
Bsicas
o puras
Aplicadas Humanas
Estudian Estudian
Estudian
Matemticas
Lgica
Computacin
Biologa
Fsica
Psicologa
Antropologa
Economa
Biologa,
Fsica,
Qumica,
Geologa
Matemticas
Economa
Ingeniera
Biotecnologa
Tecnologa
Estudian
el saber
Estudian
el ser
Estudian
el ser
humano
Las diferencias entre las disciplinas
de las Ciencias Naturales no
siempre son marcadas.
Se mencionan las ciencias cruzadas
cuando incluyen diversidad de cuando incluyen diversidad de
campos: Geofsica, Astro qumica;
Ciencia del medioambiente,
Oceanografa, Biologa Marina
Ciencia aplicada es aquella que
busca encontrar una aplicacin
en algo que antes no la tena, o
que permite que el producto sea
de una mejor calidad utilizando
fuentes no convencionales.
Ciencia bsica es aquella
que tiene como objetivo
generar conocimiento.
Se basa en realizar
investigaciones cientficas investigaciones cientficas
sin vislumbrar, a priori,
utilidades practicas para estos
estudios
Se basa en realizar
investigaciones cientficas
teniendo como fin la aplicacin
prctica de estos estudios.
Ingenieras
Administracin, Pedagoga
Biotecnologa
Las ciencias fcticas
(Biologa, fsica, qumica,
geologa)
Formales (Matemticas,
lgica)
Tanto la ciencia bsica como la aplicada se proponen descubrir
leyes a fin de comprender la realidad.
En ambas se plantean problemas conocidos, en los cuales se
requiere una determinada solucin que se ver basada en los
conocimientos previos adquiridos (Contexto especifico).
La ciencia aplicada, en lugar de ocuparse de problemas generales,
utiliza los conocimientos de la ciencia bsica pensando en posibles utiliza los conocimientos de la ciencia bsica pensando en posibles
aplicaciones prcticas.
La ciencia bsica no est atravesada por intereses prcticos ni por
una ideologa particular, su nico fin es la bsqueda de la verdad.
La ciencia bsica no tiene responsabilidades ticas respecto de las
consecuencias que resultan de las aplicaciones de lo que descubre o
produce como saber.
Mario Bunge denomina ciencia pura o bsica a aquellas
investigaciones cientficas en las que solo se busca
obtener conocimiento de un determinado sector de la
realidad.
Califica como pura este tipo de investigacin, en la
medida en que no tiene otra finalidad que la bsqueda
del conocimiento excluyendo intereses prcticos.
Tambin califica estas investigaciones como bsicas
por constituir la base terica de los conocimientos sobre
la que se apoya la ciencia aplicada o la tecnologa.
Ciencia aplicada seria el nombre dado a las investigaciones
tericas o experimentales que utilicen los conocimientos de la
ciencia bsica para explicar o resolver problemas prcticos
Las Ciencias Bsicas son los pilares en los cuales las
ciencias aplicadas se sentarn para llegar a algo concreto.
La relacin entre la Ciencia Bsica y la Ciencia
Aplicada es crucial para la interrelacin entre
investigacin, desarrollo e innovacin I+D+I.
Las Ciencias Bsicas se constituyen en la base
fundamental de los procesos de desarrollo
cientfico y tecnolgico, sin los cuales es
impensable la insercin de nuestro pas en las
dinmicas globales de desarrollo (Colciencias)
Ciencias Sociales y Humanas:
Tratan el comportamiento y las
actividades de los humanos.
Antropologa
Historia
Geografa humana Geografa humana
Economa
Psicologa social
Sociologa
Politologa
Filosofa
Ciencias?
Bsicas o aplicadas?
Conocimiento cientfico como aproximacin
crtica a la realidad se apoya mtodo cientfico
Conocimiento cientfico es una de los modos
posibles del conocimiento humano (Sabino).
Conocimiento cientfico: objetivo, racional,
El conocimiento cientfico (Todas las
ideas, hiptesis, teoras) est sujeto a
revisin, estudio y modificacin.
Conocimiento cientfico: objetivo, racional,
sistemtico, generalizable, falible,
Mtodo: el proceso mediante el cual una
teora cientfica es validada o bien descartada.
Se corresponde con prcticas utilizadas y
ratificadas por la comunidad cientfica como ratificadas por la comunidad cientfica como
vlidas a la hora de proceder con el fin de
exponer y confirmar sus teoras.
Para Francis Bacon (Positivismo) el mtodo cientfico implica:
Observacin: aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a
un fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en
realidad, puede ser ocasional o causalmente.
Induccin: extraer, a partir de determinadas observaciones o
experiencias particulares, el principio particular de cada una de experiencias particulares, el principio particular de cada una de
ellas.
Hiptesis: elaborar mediante la observacin un planteamiento
inicial.
Probar la hiptesis por experimentacin (repetir controlada y
artificialmente).
Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.
Tesis (conclusiones o teora cientfica).
Cada ciencia, y an cada investigacin concreta,
genera su propio mtodo de investigacin.
Ej.: La etnografa es un mtodo de investigacin que
consiste en observar las prcticas de los grupos consiste en observar las prcticas de los grupos
humanos y poder participar en ellas para poder
contrastar lo que la gente dice y lo que hace.
Utiliza la observacin participante o las entrevistas.
Biologa molecular es una disciplina cientfica
Objetivo: el estudio de los procesos que se desarrollan en los
seres vivos desde un punto de vista molecular.
Metodologas: anlisis qumico, cualitativo y cuantitativo,
La biologa es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los
seres vivos, especficamente, su origen, su evolucin, sus
propiedades. con el fin de establecer las leyes generales que rigen
la vida orgnica y sus principios explicativos fundamentales.
Metodologas: anlisis qumico, cualitativo y cuantitativo,
Biologa de microorganismos y de virus, mtodos micro
analticos tanto fsicos como qumicos. Merecen destacarse la
microscopia electrnica.
Biotecnologa: aplicacin tecnolgica que utiliza sistemas
biolgicos y organismos vivos o sus derivados para la creacin
o modificacin de productos o procesos para usos especficos.
Metodologa experimental, de laboratorio con enfoque
multidisciplinario
El ingeniero agrnomo puede ocuparse de estudiar
los tipos de plaga que se pueden llegar a encontrar
en una determinada zona, sin importarle alguna
aplicacin posible para modificar la realidad.
Ej. el ingeniero que estudia como controlar las Ej. el ingeniero que estudia como controlar las
plagas que pueden llegar a afectar en determinada
zona cafetera, basndose en los conocimientos
tericos.
O puede concentrarse en estudiar como erradicar una
plaga detectada que esta acabando con una cosecha.
La curiosidad es una caracterstica
inherente a nuestra especie.
Los proyectos de investigacin normalmente
tienen dos propsitos fundamentales, uno es
generar conocimientos y teoras, el otro es
resolver problemas prcticos.
En realidad los lmites entre
disciplinas son muy inseguros y,
frecuentemente, muchas disciplinas se
prestan tcnicas las unas a las otras
PROYECTO DE
INVESTIGACION
Proceso destinado a producir conocimiento cientfico,
compuesto por varias etapas sumamente relacionadas
Forma de plantear problemas y buscarles
solucin porque existe inters terico o prctico
Meta
Mtodo y
Metodologas
Punto de Partida Meta
Metodologas
Punto de Partida
Problema o fenmeno
?
Parte de resultados
de Investigaciones
anteriores
Aumentar el
conocimiento del
hombre, sobre el
mundo para actuar
sobre l y
transformarlo
Conjunto de procesos ,
Procedimientos,
Tcnicas y Herramientas
ETAPAS DE LA INVESTIGACIN
Nuevos
conocimientos
Presentacin de
Resultados
Informe
Final
Anlisis e interpretacin
Relacionar
Variables
Crear
CSJV
Nuevas
preguntas
Consolidacin y Tabulacin
Crear
Archivos
Recoleccin y Consulta Aplicar
Instrumentos
Validacin y Ajustes
Prueba Piloto
Planeacin y Diseo Estrategia General
Propuesta de investigacin
Planteamiento del problema
FORMULACIN
CSJV
Planteamiento del problema
Marco Terico
Marco Metodolgico
Marco Administrativo
Mtodo: proceso del pensar y construir el
conocimiento
Teora
Metodologa: operatoria del mtodo; tcnicas,
procedimientos y herramientas que intervienen
en la marcha de la investigacin. en la marcha de la investigacin.
Se adapta a condiciones de tiempo, espacio y
complejidad.
Es la traduccin concreta del mtodo que se
adapta a las particularidades del:
Objeto de estudio
Mtodos
Generales
Mtodos
Empricos
Observacin
Medicin
Experimentacin
Generales
Mtodos
Tericos
Anlisis y sntesis
Deduccin e induccin
Hipottico deductivo
Histrico y Lgico
Emprico-analtico: Conocimiento auto-correctivo y progresivo,
de carcter descriptivo, se basa en la lgica emprica, en la
observacin contemplativa. en la percepcin directa del objeto de
investigacin (objeto de estudio) y del problema. Se distinguen los
elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente
cada uno de ellos por separado, (ciencias naturales y sociales o
humanas).
Mtodo experimental (Hume): Se modifica la variable Mtodo experimental (Hume): Se modifica la variable
independiente y se observan los cambios (efectos) en la variable
dependiente. Requiere mnimo dos grupos para establecer
comparaciones entre ellos. Pasos: Pregunta, Hiptesis, Prediccin,
Experimento, Anlisis de resultados, Conclusin.
Mtodo de la observacin cientfica: Es el propio de las ciencias
descriptivas. Corresponde a la recoleccin de informacin en
forma sistemtica, vlida, confiable e intencionada. Es mtodo y
tcnica.
Mtodo Inductivo (Galileo Galilei): razonamiento que, partiendo de
casos particulares, se eleva a conocimientos generales. Distingue
cuatro pasos esenciales: la observacin de los hechos para su registro;
la clasificacin y el estudio de estos hechos; la derivacin inductiva
que parte de los hechos y permite llegar a una generalizacin; y la
contrastacin. (Jhon es ingles y es puntual; Mark es ingles y es
puntual, Rose es inglesa y es puntual, los ingleses son puntuales)
Mtodo deductivo (Descartes) : razonamiento que nos lleva de lo
general a lo particular, de lo complejo a lo simple. muestra cmo un
principio general (ley), descansa en un grupo de hechos que son los
que lo constituyen como un todo. Considera que las conclusiones son
una consecuencia necesaria de las premisas. Logra inferir algo
observado a partir de una ley general (Ej. todos los ingleses son
puntuales y sabemos que John es ingls, podemos concluir diciendo
que, por tanto, John es puntual).
Mtodo hermenutico (Dilthley; Heidegger ): Es el estudio de la
coherencia interna de los textos. Pretende explicar las relaciones
existentes entre un hecho y el contexto en el cual acontece. El
intrprete debe de desprenderse de su tiempo, de sus juicios
personales e intentar lograr una contemporaneidad con el texto de
referencia y el autor mismo, interpretndolos. (Ej. la exgesis de
libros sagrados y el estudio de la coherencia de las normas y
principios. )
Mtodo histrico (McCullagh). Est vinculado al conocimiento de
las distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica. revelar
las etapas principales de su desenvolvimiento y las conexiones
histricas fundamentales., analiza la trayectoria concreta de la teora,
su condicionamiento a los diferentes perodos de la historia.
Mtodo dialctico (Hegel; Marx): considera los fenmenos
histricos y sociales en continuo movimiento, hay una conexin
universal y todo cambia, constante transformacin. Consiste en
trabajar un tema visualizando su evolucin en tres momentos
sucesivos: Tesis (planteamiento, primera idea) Anttesis (oposicin,
segunda idea) Sntesis (resolviendo la contradiccin a partir de la
combinacin de la Tesis y la Anttesis, tercera idea).
Mtodo fenomenolgico (Husserl; Scheler). Consiste en volver de Mtodo fenomenolgico (Husserl; Scheler). Consiste en volver de
los objetos a los actos de conciencia (vivencias) que se nos ofrecen,
y en estudiar las estructuras de conciencia, no presupone nada, se
coloca antes de cualquier creencia y de todo juicio para explorar
simplemente lo dado . Pasos:
Examinar todos los contenidos de la conciencia
Determinar si tales contenidos son reales, ideales, imaginarios,
Suspender la conciencia fenomenolgica, de manera tal que resulta
posible atenerse a lo dado en cuanto a tal y describirlo en su pureza.
Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo
Objeto de investigacin Describe los hechos y realidades Pretende captar y reconstruir el significado de las cosas
Lenguaje y forma de los
datos
Lenguaje de los nmeros y los test estadsticos,
tablas y las formulas estadsticas. Datos
numricos expresados segn las propiedades
cuantificables de los datos
Lenguaje de los conceptos y las metforas, las
narraciones y las descripciones. Descripciones
textuales y detalladas
Recoleccin de
informacin
A travs de experimentos o de encuestas
estructuradas y masivas
A travs de la observacin reposada o de la entrevista en
profundidad. Su modo de captar la informacin no
es estructurado sino flexible y desestructurado.
Relacin investigador y
el sujeto-objeto
investigado
Neutra, sujeta a los cnones de la medicin Cercana, sujeta a los cnones de la comprensin.
Teorizacin
Una teora y una hiptesis perfectamente
elaboradas y precisas. Busca la verificacin
de las teoras.
Prefiere partir de los datos para intentar reconstruir un
mundo cuya sistematizacin y teorizacin resulta dificil.
Su procedimiento es mas inductivo que deductivo.
Busca la formulacion de las teorias.
Muestra
Intenta generalizar de una muestra pequea a un
colectivo grande, cualquier elemento particular de
la realidad
Pretende captar todo el contenido de la experiencia y
significados que se dan en un solo caso. La orientacin
no es particularista y generalizadora sino holstica y
concretizadora.
Tipo de hallazgos y
resultados
Relaciones entre variables (con frecuencia
cuasales), las cuales son establecidas a partir de la
teoria formal y no necesariamente por la realidad
empirica referida.
Interpretaciones de la realidad estudiada en su forma
natural y segn el donamismo de dicha realidad
Mtodo de anlisis Prueba de hiptesis
Evidencia heurstica orientada a determinar el valor real
de las diferentes fuentes de datos.
Investigacin cualitativa: por qu y
cmo se da un fenmeno o se toma una
decisin.
Investigacin cuantitativa: cul,
dnde, cundo.
Mtodos Cuantitativos:
Basados en el positivismo como fuente
epistemolgica, que es el nfasis en la precisin
de los procedimientos para la medicin, as
como la relacin clara entre los conceptos y los como la relacin clara entre los conceptos y los
indicadores con los que se miden,
Seleccin subjetiva e intersubjetiva de
indicadores (a travs de conceptos y variables)
de ciertos elementos de procesos, hechos,
estructuras y personas
En una investigacin cuantitativa la
hiptesis brinda las variables, las que por
medio de un proceso de definiciones
conceptual y operacional se convierte en conceptual y operacional se convierte en
datos perceptibles por los sentidos; es decir,
datos contables, pesables o medibles.
Diseo metodolgico de Investigacin cuantitativa
Plantear el
problema
Concebir
idea a
investigar
Elaborar
Marco
Terico
Definir
tipo y
alcance
Establecer
hiptesis
Diseo de
investigacin
Def. - selec.
Recoleccin
datos
Anlisis
Reporte
resultados
Proceso
Secuencial
Deductivo
Probatorio
investigacin
Def. - selec.
Muestra
datos
Anlisis
datos
resultados
Mtodos cualitativos: consisten en descripciones
detalladas de situaciones, eventos, personas,
interacciones y comportamientos que son observables.
Incorporan lo que los participantes dicen, sus
experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y
reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos.
La investigacin cualitativa es plural, ofrece amplitud
de criterios a lo largo de todo el proceso de
investigacin, por lo tanto no hay recetas fijas como
en la investigacin cuantitativa.
En todo proceso de investigacin cualitativa, antes de
llegar a la redaccin del informe final, habr que:
reducir, categorizar, clarificar, sintetizar y comparar.
En lugar de las hiptesis el investigador procede a un
cuidadoso reconocimiento del contexto del mundo de cuidadoso reconocimiento del contexto del mundo de
vida que constituir su investigacin y procede a
investigar conociendo ntimamente a la poblacin.
Con las Categoras describe los valores, costumbres,
normativas, lenguajes, sistemas simblicos, actitudes y
comportamientos reales de la poblacin.
Utilizan las entrevistas a profundidad, la
observacin participante, las historias de vida.
Las tcnicas de investigacin cualitativa bsicas (y
que dan orgenes a variedades de ellas) son: La
observacin, La entrevista, enmarcados en
procesos de participacin.
La etnografa, los estudios de caso y la
investigacin-accin (Cook y Reichardt ).
procesos de participacin.
Diseo metodolgico de Investigacin cualitativa (Sampieri)
Idea
Planteamiento
Inmersin inicial
al campo
Concepcin
diseo de
Interpretacin
resultados
Elaboracin
reporte
Marco de
referencia
(Literatura)
diseo de
estudio
Recoleccin
datos
Proceso:
Muestra y
acceso a ella
Anlisis
datos
Inductivo
Recurrente
La secuencia varia segn cada estudio
Puede regresar a etapas previas
Diseo metodolgico de Investigacin participativa
Seleccin de la
comunidad
Revisin
de datos
Organizacin
de los grupos
Estructura
administrativa de
la investigacin Desarrollo
Devolucin
sistemtica
Proceso:
Inductivo
recurrente
la investigacin Desarrollo
del trabajo
investigativo
Elementos
del diseo
Deteccin de necesidades y problemas
Observacin permanente y participante
Metodologa vivencial activa
Socializacin de tcnicas de investigacin
Auto-descripcin con variables e indicadores
Proceso permanente de realimentacin y cambio
Fases:
Fase exploratoria
Descripcin
problemtica
Estrategia
educativa
Tcnicas de
Recoleccin
de
Informacin
Observacin
De campo (Directa)
De laboratorio
(Programada o
Estructurada)
Participante
No participante
Documental
Monumental
Artificial
Natural
Escrito
Grafico
Audiovisual
Impreso
Experimento
Informacin
Encuesta o Cuestionario
estandarizado
Entrevista
Estructurada - semi estructurada -no
estructurada.
Grupal individual
A profundidad Historia de vida
Taller de consenso
Impreso
Computarizado
Telefnico
Accin como
Aplicacin prctica
Investigacin con
enfoque Social
Implica
Una relacin directa
con una problemtica
social o con una forma
de explicarla
Implica
Un anlisis terico
conceptual que ubique la
accin propuesta en el
marco de la realidad social
HACER UN
PROYECTO
Formular
Gestionar
Ejecutar
Requisitos
Tcnicos
Metodolgicos
Financieros
Fundamentacin terica
Verificar cumplimiento
Objetivos y metas
Compromiso
Etico Social
PROYECTO Ejecutar
Evaluar
Lo importante
Qu se espera del proyecto?
Solucin
Respuesta
Transformacin
Mejor futuro
PROCESO DE IDENTIFICACION DEL PROYECTO
Necesidad /
Componentes o
reas
Pregunta de
investigacin/
Variables
Hiptesis
Que? Para qu?
Justificacin
Objetivos y/o
propsitos
Diseo
tcnico o
Cundo?
Cunto?
CSJV
Cmo?
Ambito de
Trabajo o
de estudio
tcnico o
metodolgico
Tcnicas
Estrategias
Dnde?
Recursos
Costos
Perodo de
tiempo
Revisin terica
Gestin
Condiciones y recursos
Definicin clara
Formulacin
Qu se pretende investigar?
Los resultados y productos esperados,
La manera de llevarlo a cabo,
Los agentes involucrados
Poblacin beneficiaria Poblacin beneficiaria
Tipo de investigacin Tipo de investigacin
Tipos de
Mtodo
Fin que
persigue
Estrategia
Ambiente en que
Emprica: Incluye operaciones prcticas, experimentales
Terica: Procesos de razonamiento lgico.
Puras: Buscan el mero valor del conocimiento, desarrollo
terico
Aplicadas: Su propsito es prctico, aplicar rpidamente
los conocimientos obtenidos para la toma de decisiones.
Experimental: Invest. controla variables y simula condiciones
No experimental: Invest. No controla variables, solo las estudia
o analiza en su situacin normal.
De campo: ambiente natural del fenmeno estudiado
Tipos de
Investigacin
Ambiente en que
Se desarrolla
Nivel de
conocimiento
A obtener
Tiempo que
estudia
De campo: ambiente natural del fenmeno estudiado
De laboratorio: en espacio cerrado y controlado
Formulativa: Familiarizarse con el problema
Exploratoria: visin general aproximativa a un tema
Descriptiva: evidenciar las caract. del fenmeno estudiado
Correlacional: grado de relacin entre las variables
Explicativa: buscan la causa del fenmeno
Histrica: Sucesos del pasado
Descriptiva: Sucesos del presente
Experimental (proyectiva): Sucesos futuros con base
en proyecciones de la situacin actual o pasada
CSJV
Pregntese si su investigacin es de carcter
exploratorio, explicativo o descriptivo.
La exploracin implica conocer o revelar un
fenmeno poco estudiado por la ciencia
(comnmente pertinente a estudios cualitativos).
La explicacin trata de establecer causas nicas
o mltiples que producen un fenmeno o un
efecto determinado.
La descripcin busca poner en evidencia un
fenmeno desde un ngulo diferente
(comnmente pertinente a estudios cualitativos).
Pregntese si su investigacin es sobre un
proceso o es sobre un contenido.
Las investigaciones sobre procesos implican
actividades humanas inscritas en un espacio y en
un tiempo. un tiempo.
Las investigaciones sobre contenidos requieren la
categorizacin de actividades humanas, la
identificacin de conceptos, la comprensin en
general
Fuente: Ramrez , L (2204 ) Gua prctica para la investigacin aplicada en ciencias humanas y de la
gestin Universidad de Sherbrooke.
Respuesta
Escriba un prrafo sobre el propsito de la
investigacin que tiene entre manos y pregntese
porqu le motiva hacerlo.
Qu es lo que quiero comprender? Qu es lo que quiero comprender?
Qu es lo que realmente quiero saber?
Vuelva a leer el propsito de la investigacin que
usted est diseando. Las preguntas deberan
estar en lnea con ello.
Formule en la medida de lo posible, una pregunta
principal o central y precise otras que se deriven
de ella.
Gracias por su atencin
Por ltimo, una invitacin a enfrentar el reto de
pensar en grande
Gracias por su atencin
Gracias
por lo que van a hacer a partir de ahora