UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Fecha: 29 SEP 13 Profesor: DAVID GARCIA RUIZ Asignatura: HISTORIA UNIVERSAL III clave: (1403) 2Y3 Unidad: ESBOZO DE LAS REVOLUCIONES BURGUESAS. MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLTICOS DEL SIGLO XIX (1814-1871). Titulo:
El alumno analizar de manera general las principales aportaciones de las revoluciones liberales, y sus consecuencias para comprender el derrumbe de las monarquas absolutistas, el fortalecimiento de la burguesa

Objetivos:

y el surgimiento de nuevos sistemas de gobierno. El alumno comprender el desarrollo de los movimientos polticos y sociales del siglo XIX, y su relacin con las ideologas de la poca, como resultado de los cambios que empezaron a generarse con las revoluciones del siglo XVIII.

4010: (A): 25,26 SEP Y 2,3,9,10,16,17,23,24,30,31 OCT Y 6,7,13 NOV.

Periodo de: imparticin.

Grado:4 Ciclo escolar: 2013 - 2014 Grupos: 4010 y 4020

4020: (B): 23,25,26,30 SEP Y 2,3,7,9,10,14,16,17,21,23,24,28,30,31 OCT Y 4,6,7,11 ,13 NOV.

Contenido temtico:
2.5.- La Revolucin Francesa y el Imperio Napolenico. 2.5.1.- Desarrollo: Estados Generales y la creacin del tercer Estado. 2.5.2.- Los clubes o partidos polticos: Jacobinos, Girondinos y Monrquicos. 2.6.- Breves datos biogrficos de Napolen Bonaparte. Su obra militar y poltica. 2.6.1.- El Consulado, el consulado vitalicio y el Imperio Napolenico. 2.6.2.- La legislacin, el Cdigo Penal, el Cdigo Civil y su influencia universal. 2.7.- La Independencia de Iberoamrica. 2.7.1 La sociedad en Iberoamrica. 2.7.2.- Los movimientos de Independencia en Hispanoamrica: La Nueva Espaa, Nueva Granada, Provincias Unidas de Ro de la Plata, Chile, Per y Brasil. 2.7.3.- Formacin de los Nuevos Estados Nacionales, organizacin poltica interna de-las nuevas naciones. 2.7.4.- El Panamericanismo. 2.7.5.- Iberoamrica y su cultura durante el siglo XIX.
UNIDAD 3.- MOVIMIENTOS SOCIALES Y POLTICOS DEL SIGLO XIX (1814-1871).

3.1.- La Restauracin y la lucha entre liberales y absolutistas. 3.2.- Caractersticas de la Santa Alianza. 3.3.- Europa durante la Restauracin. Los grandes movimientos nacionalistas en Europa y las revoluciones de 1830. 3.4.- Los movimientos obreros. Socialistas y anarquistas. 3.5.- El Socialismo Utpico y sus principales representantes: Toms Moro, Roberto-Owen, Saint Simn, Charles Fourer. 3.6.- Carlos Marx y el Socialismo Cientfico como parte de la teora del Materialismo-Histrico. 3.7.- Los movimientos nacionalistas. Napolen III en Francia y los procedimientos de unificacin poltica en Italia y Alemania.

Programa de Evaluacin: 2
Factores
Aprendizajes declarativos. Los alumnos con la supervisin del profesor, elaborarn
un mapa conceptual donde se indiquen los principales acuerdos y consecuencias del Congreso de Viena y su trascendencia. Aprendizajes Procedimentales.

Ponderacin

Instrumento
*Examen escrito.

Fecha

Ob Ser Va Ciones

40 %

Examen parcial 2 Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.

DEL 8 AL 15 DE NOVIEMBRE DEL 2013.

Mediante lluvia de ideas se concluirn las aportaciones e influencia de la Revolucin francesa y el Imperio Napolenico en la vida poltica contempornea. El alumno Investigar y expondr por equipos las causas y consecuencias que provocaron las guerras de independencia en Iberoamrica. - Guiados por el profesor los alumnos investigarn y discutirn la ideologa de los lderes independentistas
Elaborar mapas indicando la divisin poltica de Europa despus del Congreso de Viena, ubicando las zonas donde se desarrollaron las revoluciones de 1830 y 1848. Investigar los principales movimientos obreros y sus consecuencias. Realizar la lectura "El Manifiesto del Partido Comunista" se darn juicios crticos. Realizar mapas geogrficos de Italia y Alemania antes y despus de su unificacin y mediante una lluvia de ideas se analizar la importancia de estos movimientos y su repercusin en Europa

30%

EVALUALACIN CONTINUA EN CLASE.

LA ENTREGA DE LOS REPORTES DE LOS VIDEOS SE ENTREGAR EN COORDINACION A LAS 7 AM.

Aprendizajes Actitudinales. Estructuracin de temas - APUNTES y TAREAS 20%

FECHA: LOS MIERCOLES SE REVISARAN CUESTIONARIOS : 10 %

30%

Ser indispensable que el alumno coopere y colabore en forma individual o por Equipos para ser evaluado en forma correcta y continua.