Proyectos de Instrumentos de Física Grupo N°5

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

rea de la Educacin, el Arte y la Comunicacin
Carrera De Fsico Matemticas

VI MDULO
25/07/2013

INTEGRANTES:
Anita Chamba Viamagua
Andrea Duarte
Jenny Romn
TUTOR:
Dr. Luis Salinas
LOJA - ECUADOR
DISEO Y ELABORACIN DE INSTRUMENTOS DE
LABORATORIO DE FSICA

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DISEO Y CONSTRUCCIN DEL CALIBRADOR

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INTEGRANTES:
Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn
Mdulo: VI Fsico Matemticas
1. TEMA: Diseo y construccin de un Calibrador
2. OBJETIVOS:
Determinar la importancia de los conocimientos tericos acerca de la
metrologa y calibracin de equipos, para mejorar su utilizacin en los
laboratorios de fsica.
Elaborar un calibrador como instrumento de medida utilizando materiales del
medio
3. FUNDAMENTACIN TERICA
Historia:
Pedro Nunes, conocido tambin por su nombre latino como Petrus Nonius
(Alccer do Sal, Portugal, 1492 - Coimbra, 1577), matemtico, astrnomo y
gegrafo portugus, del siglo XVI. Invent en 1514 el nonio, un dispositivo de
medida de longitudes que permita, con la ayuda de un astrolabio, medir
fracciones de grado de ngulos, no indicadas en la escala de los instrumentos.

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Pierre Vernier (Ornans, 1580 - Ornans, 1637) matemtico francs, es conocido por
la invencin en 1631 de la escala vernier para medir longitudes con gran precisin
y basado en el de Pedro Nunes.
Dada la primera invencin de Pedro Nunes (1514) y el posterior desarrollo de
Pierre Vernier (1631), en la actualidad esta escala se suele denominar como nonio
o vernier, siendo empleado uno u otro termino en distintos ambientes, en la rama
tcnica industrial suele ser ms utilizado nonio.
Por lo tanto se puede atribuir el invento del calibre pie de rey tanto a Pedro Nunes
como a Pierre Vernier.
El vernier o calibrador est compuesto de regletas y escalas. Este es un
instrumento muy apropiado para medir longitudes, espesores, dimetros interiores,
dimetros exteriores y profundidades. El calibrador estndar es ampliamente
usado.

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El calibrador tiene generalmente tres secciones de medicin.

Elementos de medicin de los calibradores.
A = para medir dimensiones exteriores.
B = para medir dimensiones interiores.
C = para medir profundidad.
Tipos especiales:
Existen diversas formas de calibres pie de rey en el mercado, segn sea la
utilizacin que se le tenga que dar, las longitudes de las patas y de la regla son
especiales y de grandes longitudes, (hasta 2000 mm de regla y 200 mm de patas)
en la siguiente lista estnlos ms habituales:
- Con patas en escuadras hacia el interior o hacia el exterior.
- Con la pata de la regla escalada cilndrica.
- Con las patas paralelas largas y estrechas.
- Con la pata de la regla escalada desplazable.
- Con puntas en la escuadra hacia el exterior.
- Para trazar.
- Con reloj e indicador de precisin constantes.

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- Con partas terminadas en punta o puntas cnicas.
- Calibre para zurdos.
- Con la pata de la corredera, girable o inclinable.
- Tornero normal y de patas largas (no el tornero).
- Para medicin de 3 y 5 labios, que se utiliza para la medicin de fresas,
escariadores, brocas y ejes de cuas por ejemplo.
- Con patas intercambiables.
- Para controlar los discos de freno de los vehculos.
- Para pedidas de ranuras.
- Especiales de medida de profundidad.
Algunos pie de rey especiales:
Pie de rey interno

Pie de rey de profundidad

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Calibre de medicin Universal

4. ELABORACIN
4.1 MATERIALES
- MDF en tamao A4
- Cola Blanca para madera
- sierra
- Lija de madera
- Tornillos pequeos
- Rapidografo N1
4.2 PROCESO
- Buscar un trozo de MDF rectangular con el tamao adecuado q se ajuste a los
moldes.
- Recortar las figuras elaboradas y pegarlas sobre tu plancha de MDF.
- Recortar las figuras que pegaste utilizando moldes de papel que pegaste en el
paso anterior.
- Recorta siguiendo la silueta cada una de las piezas y pule un poco loscantos de
cada pieza.
- Para montar la parte mvil de tu calibre pega las piezas C y E sobrela pieza B
de la siguiente forma.

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4.3. FUNCIONAMIENTO Y COMPROBACIN
Las principales aplicaciones de un vernier estndar son comnmente: medicin de
exteriores, de interiores, de profundidades y en algunos calibradores dependiendo
del diseo medicin de escalonamiento.
La exactitud de un calibrador vernier se debe principalmente a la exactitud de la
graduacin de sus escalas, el diseo de las guas del cursor, el paralelismo y
perpendicularidad de sus palpadores, la mano de obra y la tecnologa en su
proceso de fabricacin.
Normalmente los calibradores vernier tienen un acabado en cromo satinado el cual
elimina los reflejos, se construyen en acero inoxidable con lo que se reduce la
corrosin o bien en acero al carbono, la dureza de las superficies de los
palpadores oscila entre 550 y 700 vickers dependiendo del material usado y de lo
que establezcan las normas.

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PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO

El valor de cada graduacin de la escala del vernier se calcula considerando el
valor de cada graduacin de la escala principal divido entre el nmero de
graduaciones del vernier.
L = d / n
Dnde:
L Legibilidad
d Valor de cada graduacin en la escala principal
n Nmero de graduaciones de vernier.
Por ejemplo un calibrador con lectura mnima de 0.05 mm deber tener en la
escala principal graduaciones cuyo valor de c/u deber ser de 1 mm y 20
graduaciones en el vernier de tal manera que:
L = d / n ; L = 1 / 20 = 0.05 mm
La distancia d' que deber existir entre los graduaciones del vernier es
dd - d/n ; d' = 1 - 1/ 20 = 1 - 0.05 0.95 mm
Por lo tanto la longitud L total del vernier con 20 graduaciones ser:
L = (n - 1) d = (20 -1 ) 1 = 19 mm

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La fraccin entre las dos primeros graduaciones de la escala principal y una
divisin de la del vernier est representado por un mltiplo de d/n y se determina
encontrando la graduacin sobre la escala del vernier que est ms alineado con
uno graduacin sobre la escala principal.
LECTURA DEL CALIBRADOR VERNIER
La graduacin en la escala del calibrador vernier se dividen (n - 1) graduaciones
de la escala principal entre n partes iguales de la escala del -vernier. Los
calibradores vernier pueden tener escalas graduadas en sistema mtrico y/o
sistema ingls.
Los calibradores graduados en sistema mtrico tienen legibilidad de 0.05 mm y de
0.02 mm, y los calibradores graduados en el sistema ingls tienen legibilidad de
0.001 " y de 1/1 28".
La legibilidad del calibrador del siguiente ejemplo es de 0.05 mm
En este ejemplo se observa que la lnea 0 del vernier ha recorrido sobre la
escala principal hasta un poco ms de la sptima graduacin (cada una con valor
de 1 mm). Esto nos indica que en la escala principal la lectura es de 7 mm y una
fraccin ms, para calcular esa fraccin se observa en el vernier que su cuarta
graduacin coincide con una graduacin de la escala principal, si se sabe que
cada lnea del vernier tiene un valor de 0.05 mm la lectura del vernier es de (4 x
0.05) 0.20 mm = a 0.2 mm. Por lo tanto la lectura total es de 7.2 mm.
La legibilidad del calibrador del siguiente ejemplo es de 0.02 mm y cada
graduacin de la escala principal es igual a 0.5 mm
En este ejemplo se observa que la lnea "0" del vernier ha recorrido hasta un poco
ms de la lnea 9, por lo tanto la lectura de la escala principal es de 9 x 0.5 = 4.5
mm y la lnea del vernier que coincide con una de la escala principal es la lnea 11
que multiplicado por el valor que tiene cada graduacin nos da 11 x 0.02 = 0.22
mm De esta manera se puede establecer que la lectura total es de 4.72 mm

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PRIMERO.- En este ejemplo la legibilidad del calibrador es de 0.001" y cada
graduacin de la escala principal es igual a 0.025".
Obsrvese en este ejemplo que la lnea 0 del vernier ha recorrido sobre la escala
principal hasta un poco ms de 1.9 para calcular el valor de la fraccin excedente,
se observa en el vernier que su graduacin numero 17 coincide con una
graduacin de la escala principal, si se sabe que cada lnea del vernier tiene un
valor de 0.001 la lectura del vernier es de (17 x 0.001) 0.017, por lo tanto la
lectura total es de 1.917.
SEGUNDO.- En este ejemplo la legibilidad del calibrador es de 1/128" y cada
graduacin de la escala principal es igual a 1/16"

5. CONCLUSIONES:
- El vernier o calibrador est compuesto de regletas y escalas, es un instrumento
muy apropiado para medir longitudes, espesores, dimetros interiores,
dimetros exteriores y profundidades.
- La exactitud de un calibrador vernier se debe principalmente a la exactitud de la
graduacin de sus escalas.
- Es un instrumento sumamente delicado y debe manipularse con habilidad,
cuidado delicadeza, con precaucin de no rayarlo ni doblarlo.

6. RECOMENDACIONES
- Seleccionar de forma adecuada los materiales para la construccin del
instrumento y utilizarlos correctamente.
- La parte mvil tiene que deslizarse sobre la fija suavemente.
- Cuando pegues alguna pieza, espera a que seque, para que lasuniones sean
firmes.

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- Tener en cuenta que la parte mvil de tu calibre ajuste bien con la parte fija, la
rotulacin de las divisiones de la regla sea correcta y que las bocas y las orejas
ajusten bien cuando el calibre estcerrado.

7. BIBLIOGRAFA
http://es.scribd.com/doc/59415364/Practica-Vernier
http://www.monografias.com/trabajos81/fisica-informe-errores/fisica-informe-
errores2.shtml

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PRCTICA DE LABORATORIO
1. TEMA:
INSTRUMENTOS DE MEDICIN: CALIBRADOR

2. OBJETIVO:
Utilizar un calibrador y calcular con l, y con la ayuda de frmulas
matemticas, dimetros exteriores, espesores y volmenes de varios
objetos

3. MATERIALES:
Calibrador.
Canicas o balines.
Calculadora.

4. ESQUEMA:

5. FUNDAMENTOS TERICOS:
- CALIBRADOR: El calibrador vernier es uno de los instrumentos mecnicos
para medicin lineal de exteriores, medicin de interiores y de
profundidades ms ampliamente utilizados. Se cre que la escala vernier
fue inventado por un portugus llamado Petrus Nonius. El calibrador vernier
actual fue desarrollado despus, en 1631 por Pierre Vernier.

- DIAMETRO: Segmento de recta que pasa por el centro del crculo y cuyos
extremos estn en la circunferencia

- ESPESOR: Grosor de un slido

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- VOLUMEN: Magnitud fsica que expresa la extensin de un cuerpo en tres
dimensiones: largo, ancho y alto. Su unidad en el Sistema Internacional es
el metro cbico (m
3
).

6. PROCEDIMIENTO:
Toma tres canicas de diferentes tamaos y calcula, utilizando el calibrador, las
medidas de su dimetro exterior y llena la siguiente tabla. Cada medicin debe
repetirse tres veces, ya que todo fenmeno fsico debe observarse varias
veces para tener una mejor y ms exacta apreciacin del mismo.

7. CLCULOS:
FRMULAS:
Volumen de una esfera: V = 4/3*tr
3

V = 1/6*tD
3
CUADROS DE VALORES:

Canica N Dimetro (cm) Volumen (cm
3
)
Promedio del
volumen de cada
canica
1 2.5 8.2

8.87 cm
3

1 2.6 9.2
1 2.6 9.2
2 3.5 22.5

21.9 cm
3

2 3.4 20.6
2 3.5 22.5
3 1.5 1.8
1.9 cm
3

3 1.6 2.1
3 1.5 1.8

8. EVALUACIN:
1. Identificas algunas aplicaciones de lo aprendido en la prctica en la
vida real? Cules?
Si, en la medicin del dimetro de cualquier cuerpo hueco que sirva para
almacenar alguna sustancia y poder conocer as su volumen.

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Como por ejemplo una piscina, un recipiente cilndrico como un vaso un
cartn para almacenar arena, etc.

2. Es posible medir con el calibrador el espesor de una hoja de tu
cuaderno? Por qu?
No, debido a que su espesor es demasiado despreciable y el calibrador que
hemos elaborado no es tan preciso, posee un determinado margen de error.

3. Podras medir profundidades con el calibrador? Cmo?
Si, utilizando el medidor de profundidades que posee en su parte posterior,
pero se debe tener en cuenta que sirve para medir profundidades pequeas.

9. CONCLUSIONES:
El calibrador es un instrumento de precisin.
es posible de conocer el volumen de un cuerpo conociendo en este caso
su dimetro.
El calibrador elaborado si es ptimo para una practica de laboratorio.

10. RECOMENDACIONES:
Tener cuidado con lo errores en las mediciones para no alterar el
resultado.
Utilizar canicas d diferente dimetro.

11. BIBLIOGRAFA
http://html.rincondelvago.com/calibrador.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Calibre_%28instrumento%29
metrologa.fullblog.com.ar/calibre-pie-de-rey-711224354220.html

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DISEO Y CONSTRUCCIN DEL DINAMMETRO

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NIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

INTEGRANTES:
Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn
1. TEMA: Diseo y construccin de un Dinammetro Casero
2. OBJETIVOS:
Aprender a construir un dinammetro
Conocer la Teora del Resorte
Un dinammetro es una herramienta que, a partir de los cambios en la elasticidad
de un muelle con una determinada calibracin, permite calcular el peso de un
cuerpo o realizar la medicin de una fuerza.
Este dispositivo fue inventado por Sir Isaac Newton (1643-1727) a partir de la ley
de Hooke, tomando los lmites de medicin a travs de la capacidad de un resorte
para estirarse.
Con el muelle resguardado dentro de un cilindro, el dinammetro suele disponer
de un par de ganchos (uno en cada uno de sus puntas). En el cilindro de tipo
hueco que se encuentra alrededor del muelle, por otra parte, aparece la escala
con las correspondientes unidades. Cuando se aplica una fuerza en el gancho que

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se encuentra del lado exterior, el cursor de dicho extremo se moviliza sobre la
escala y seala el valor.
El dinammetro puede tener un diseo especfico de acuerdo a su aplicacin. Este
instrumento puede emplearse para pesar una cosa y conocer su masa. En este
caso, el dinammetro debe calibrarse cada vez que es cambiado de lugar ante las
modificaciones del vnculo entre la masa y el peso.
Los materiales sometidos a esfuerzos tambin pueden ser medidos a travs de los
dinammetros para descubrir cunto se deforman. Incluso en el mbito de la
ortodoncia pueden emplearse dinammetros para establecer qu fuerzas se
aplican en el tratamiento.
Cabe mencionar que la escala en la que se realiza dicha medicin se encuentra
sealada en Unidades de fuerza y el funcionamiento es bastante sencillo. Al
enganchar dos pesos o realizar una fuerza sobre el gancho exterior, la aguja de
ese lado se mueve hacia la escala exterior y seala el valor de la fuerza que se ha
ejercido.
Su funcionamiento se encuentra relacionado con la tercera ley de fsica expuesta
por Newton que dice que a toda accin le corresponde una reaccin; por tanto,
siempre que dos cuerpos A y B interacten, siendo el cuerpo A quien experimente
una fuerza ya sea por contacto, magntica o de interaccin gravitatoria, el cuerpo
B experimentar en el mismo momento una fuerza de similar magnitud pero en el
sentido contrario.
El dinammetro puede tener diversos usos, aqu presentamos algunos de ellos:
* Medir el peso de un objeto y poder obtener tambin su masa. En este caso, cada
vez que se utilice, el dinammetro deber ser calibrado nuevamente porque la
relacin entre masa y peso vara segn el elemento que se desea pesar;
* Aplicar en las mquinas de ensayo de un laboratorio. Para medir las probetas o
la deformacin de la misma en un ensayo de traccin o la penetracin de un
ensayo de dureza;

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* Medir fuerzas aplicadas durante un tratamiento especializado, utilizado
fundamentalmente en la ortodoncia.
Una de sus caractersticas fundamentales es que poseen rangos de medicin que
van desde los pocos Newtons hasta cientos de kilonewtons.
Existen dos tipos de dinammetros: mecnicos o electrnicos. Los primeros son
los ms utilizados porque se estima que son los ms precisos, presentando una
desviacin mxima de 0,3 % de la carga. Por ejemplo los dinammetros
mecnicos de Mecmesin son adecuados para resolver cuestiones prcticas sin
requerir para ello de corriente elctrica. Son recomendables sobre todo para
ambientes donde puede haber chispas o lugares donde es necesario velar por la
seguridad.
Diferencias entre dinammetros y balanza
Es importante distinguir entre el dinammetro, que mide fuerzas, y la balanza, que
mide masas. De todas formas, algunos objetos que se conocen como balanzas
son, en realidad, dinammetros, ya que funcionan mediante muelles que se
extienden o comprimen. Ese es el caso de la balanza de cocina que se usa para
pesar alimentos.
Para explicarlo con mayor claridad el dinammetro mide el peso de un cuerpo, lo
cual significa que marca la fuerza con la cual el objeto es atrado por el campo de
gravedad, mientras que la balanza mide la masa, es decir la cantidad de materia
que contiene dicho cuerpo. Es decir que si llevaras ambos objetos de medicin a
lo alto de una montaa o a la luna, la medida marcada por el dinammetro diferira
en uno y otro sitio, mientras que la de la balanza, no.

4. ELABORACIN
4.1 MATERIALES
- Un resorte

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- Tubo condui de 1/2
- Dos cncamos
- Tubo de dimetro menor
- Papel Milimetrado

4.2 PROCESO
- Lo primero que debes hacer es tomar un listn de madera lo ms largo posible
y fijarle un clavo en su base para que quede bien sujeto.
- Toma otro clavo y sujtalo de igual manera pero en el otro extremo de la
madera.
- Una vez que tengas ambos clavos sujetos en la madera, debes tomar un
resorte y colocarlo mantenindolo fijado con los dos resortes.
- Luego debes tomar un plato o recipiente de plstico y colocarlo en la base de la
tabla de madera, donde se encuentra el extremo inferior del resorte.
- Para poder medir la fuerza que los objetos ejercen sobre el resorte, debes
colocar a lo largo de toda la madera papel milimetrado.
- Una vez que el plato est bien sujeto al extremo debes colocar el nmero 0,
para de esta manera poder medir comenzando desde all.
- Una vez listo puedes comenzar a colocar elementos sobre el plato y de esta
manera medirlos marcando el lugar hasta donde el plato baje del dinammetro,
por ejemplo un elemento cuyo peso son 20 gramos, observamos hacia donde
se desplaza el resorte haciendo all una marca y colocando 20 g. As podrs ir
marcando los nmeros a medida que midas los distintos objetos que sites
sobre l.
- Para que el resorte no se deforme, debes considerar que su elasticidad es
limitada, si respetas los extremos a los que el resorte puede llegar, siempre que
lo sueltes volver nuevamente a su posicin original.

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- Ten en cuenta que el resorte debe tener una buena calidad y ser bastante
grueso para evitar romperse o deformarse. Su longitud puede ser mayor a los
15 centmetros y menos a los 30 cm.
- Realizando estos pasos podrs crear un dinammetro que aplique la Ley de
Hooke, la cual establece que dicho objeto se estirar hasta un nivel en
particular debido a la fuerza actuante sobre l.

4.3. FUNCIONAMIENTO Y COMPROBACIN

Un dinammetro es un
elemento utilizado para
medir la fuerza que los
objetos pueden ejercer a
comparacin con otros.
Hay elementos caseros
que son muy efectivos
para poder crear un
dinammetro y de esta
manera poder medir la fuerza que cada elemento ejerza sobre ste. Un resorte o
elemento en espiral es imprescindible para crearlo ya que al estirarse cuando
aplicas una fuerza sobre l, se puede medir la intensidad que esta realiza. Si
quieres saber cmo hacer un dinammetro casero, a continuacin te daremos los
mejores consejos.
Una herramienta de trabajo muy prctica y utilizada es el dinammetro que es
utilizada para medir fuerzas o pesar objetos, este instrumento es fabricado con
material de calidad hierro, aluminio o algn otro metal, pero, sabas que puedes
crear tu propio dinammetro casero, si de manera sencilla podrs saber cmo se
hace un dinammetro en casa con material que podemos encontrar en casa y
reciclar.

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Dinammetro es un aparato que se basa en en la relacin que existe entre las
fuerzas aplicadas a un cuerpo elstico y las deformaciones que se producen, por
eso es importante tener conocimientos sobre fsica. Como se hace un
dinammetro a partir de materiales reciclados necesitaremos los siguientes

Calibracin del dinammetro
Una vez construido nuestro dinammetro,
procedemos a calibrarlo a partir de nuestro cero.
Para ello, colocamos en el plato, objetos de masa
conocida (patrn). Por ejemplo, un objeto de 10g de
masa y marcamos hasta donde baj el plato en el
dinammetro y colocamos la marca como 10g.
Repetimos la operacin con objetos de 5g, 15g, 20g,
o segn nuestro gusto, dependiendo de la escala que utilicemos y del tipo de
resorte que tengamos.
Luego de marcadas las medidas de los patrones, estamos listos para realizar
medidas con objetos de masa desconocida, interpolando entre los valores
marcados en el dinammetro previamente, y obtendremos la masa y el peso del
objeto a medir.
Algunas Equivalencias:
50 gramos equivalen a 0,49 newton
100 gramos a 0,98 newton

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5. CONCLUSIONES:
Las deformaciones sufridas por un resorte y el periodo de oscilacin del mismo
son proporcionales a la masa.
Obtuvimos por los dos diferentes mtodos el valor de la masa fue muy parecido y
aproximados al convencionalmente verdadero.
Se observ que al utilizar el mtodo de mnimos cuadrados las incertidumbres
asociadas a las pendientes y puntos de corte son mucho menores.
Al obtener errores tan bajos podemos concluir que el mtodo de elaboracin de la
prctica es confiable y sus resultados son producto de la buena elaboracin en el
laboratorio
La masa efecta un movimiento armnico simple puesto que el desplazamiento de
la masa desde el punto de equilibrio, varia en el tiempo, es decir se mueve
peridicamente respecto a su posicin de equilibrio.
La aceleracin es proporcional al desplazamiento de la masa a partir del equilibrio
y est en la direccin opuesta. La aceleracin es variable. Cuando la masa pasa
por la posicin de equilibrio, su aceleracin se hace cero y su velocidad es
mxima puesto que la masa oscila entre dos puntos de retorno.

6. RECOMENDACIONES
- Seleccionar de forma adecuada los materiales para la construccin del
instrumento y utilizarlos correctamente.
- Tener mucho cuidado al realizar cortes, medidas etc.
- Mantener los materiales en lugares secos y frescos
- Tratar de elaborar el instrumento con la mayor precisin para su funcionamiento
ptimo.

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7. BIBLIOGRAFA
http://www.comohacer.eu/como-hacer-un-dinamometro/
http://ellaboratorioloco.wordpress.com/2006/09/28/dinamometro-casero-300-850gr/
http://dinamometro.org/casero/

Integrantes:
Andrea Duarte
Jenny Romn
Mdulo: VI
Fecha: 23-04-2013
1. TEMA: Medicin de fuerzas con el dinammetro

2. OBJETIVOS:
- Conocer la estructura del dinammetro y medir la fuerza de diferentes objetos.
- Aprender a leer con precisin el dinammetro.

3. EQUIPOS Y MATERIALES:

o 1 tubo de manguera PVC
o 1 resorte
o 2 tapas
o 1 platillo de balanza
o 1 gancho
o 1 tubo de esfero

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o Material para hacer anotaciones
o Objetos

4. ESQUEMA


- Qu es dinammetro?
Un dinammetro es una herramienta que, a partir de los cambios en la elasticidad
de un muelle con una determinada calibracin, permite calcular el peso de un
cuerpo o realizar la medicin de una fuerza. Este dispositivo fue inventado por Sir
Isaac Newton (1643-1727) a partir de la ley de Hooke, tomando los lmites de
medicin a travs de la capacidad de un resorte para estirarse.
- Qu es la fuerza?
La fuerza es una magnitud fsica que mide la intensidad del intercambio de
momento lineal entre dos partculas o sistemas de partculas (en lenguaje de la
fsica de partculas se habla de interaccin). Segn una definicin clsica, fuerza
es todo agente capaz de modificar la cantidad de movimiento o la forma de los
materiales.

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- Qu es la masa?
La masa, en fsica, es una medida de la cantidad de materia que posee un
cuerpo.Es una propiedad intrnseca de los cuerpos que determina la medida de la
masa inercial y de la masa gravitacional. La unidad utilizada para medir la masa
en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg). Es una magnitud
escalar.
- Qu es peso?
Peso es la medida de la fuerza gravitatoria ejercida sobre un objeto. En las
proximidades de la Tierra, y mientras no haya una causa que lo impida, todos los
objetos caen animados de una aceleracin, g, por lo que estn sometidos a una
fuerza constante, que es el peso.

- Qu es el resorte?
Se conoce como resorte o muelle a un operador elstico capaz de almacenar
energa y desprenderse de ella sin sufrir deformacin permanente cuando cesan
las fuerzas o la tensin a las que es sometido, en la mecnica son conocidos
errneamente como "la muelle" varan as de la regin o cultura. Son fabricados
con materiales muy diversos, tales como acero al carbono, acero inoxidable, acero
al cromo-silicio, cromo-vanadio, bronces, plstico, entre otros, que presentan
propiedades elsticas y con una gran diversidad de formas y dimensiones.
6. PROCEDIMIENTO
Armar el equipo de acuerdo al esquema.
1. Cortar el tubo PVC de 20cm
2. En el gancho que tenemos se adhiere el resorte de forma precisa de tal
manera que no se desprenda de ste.
3. En el tubo de esfero elaboramos la escala semejante a la escala del
dinammetro
4. Adherimos el otro extremo del resorte con el extremo del tubo de esfero

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5. Pegamos la tapa que contiene el resorte en la parte superior del tubo, y
tambin pegamos con otra tapa la parte inferior del tubo.
6. En el extremo inferior del tubo de esfero le colocamos otro gancho para colgar
de ste el platillo de balanza
7. En el platillo de balanza colocamos pesos para medir la fuerza que ejerce cada
uno de ellos.
8. Por ultimo hacemos los clculos correspondientes.

7. CLCULOS:
Dinammetro elaborado

Dinammetro de Laboratorio

8. EVALUACIN:

Vara la medida de la fuerza en los diferentes dinammetros utilizados?
Si vara las cantidades que obtuvimos, pero existe una diferencia muy mnima de
los datos obtenidos cuando medimos en el dinammetro elaborado por el grupo y
el dinammetro de laboratorio.
Objetos Masa(g) F(N)

Pesa
elaborada
102 g 1N
Tenaza 81,63 g 0,8 N
Llavero 40,81 g 0,4 N
Objetos Masa(g) F(N)

Pesa elaborada 102 g 1 N
Tenaza 81,63 g 0,75 N
Llavero 40,81 g 0,3 N

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Que diferencia existe entre masa y peso de un cuerpo?
Masa y peso de un cuerpo es muy diferente y no hay que confundir, ya que la
masa es la porcin de materia que tiene un determinado cuerpo y el peso es la
fuerza de atraccin de los cuerpos sobre la tierra.
Cul es la unidad de la fuerza en el SI?
La fuerza se mide en Newton
1 N = 1kgm/s

9. CONCLUSIONES

Se comprob que el dinammetro realizado por el grupo permite la obtencin
de la fuerza generada por varios objetos, basndose en el estiramiento del
resorte.
Los materiales utilizados para la construccin del dinammetro fueron de uso
reciclable y de fcil obtencin.
Al colgar la masa en el dinammetro la fuerza que acta es el propio peso del
cuerpo, ya que ste es proporcional a la masa.
El dinammetro que acabamos de construir, utiliza el concepto de la ley de
Hooke de los resortes para medir la fuerza.

Utilizar correctamente los materiales de laboratorio.
No cometer errores de paralaje.
Tener en claro los conceptos de la prctica a realizarse.
Cada vez que utilizamos en dinammetro, ste debe ser calibrado, ya que se
debe a una relacin de variacin entre la masa y el peso de cuerpos utilizados
anteriormente

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11. BIBLIOGRAFA
http://definicin.de/dinamometro/#ixzz2QbGVIXY5
htt://www.como-sehace.info/2013/01/como-se-hace-un-dinammetro-casero.html
es.yourwibsite.com/dinammetro.es/

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DISEO Y CONSTRUCCIN DE LA BALANZA

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Integrantes:
Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn

1. TITULO:
Diseo y Construccin de una Balanza
2. OBJETIVOS:

Determinar la importancia de los conocimientos tericos acerca de la balanza, su
funcionamiento y su precisin en las mediciones.

Ilustrar y Elaborar una Balanza como un instrumento de medida utilizando
materiales del medio.

3. FUNDAMENTACIN TERICA:

La Balanza es un dispositivo mecnico o electrnico empleado en hogares,
laboratorios, empresas e industrias para determinar el peso o la masa (debido a la
relacin que existe entre ambas magnitudes) de un objeto o sustancia; tambin puede
denominarse bscula en algunos casos. El mecanismo para pesar ms sencillo es la
balanza de brazos iguales, empleada por primera vez por los egipcios alrededor del

32
2500 a.C. Esta balanza consta de una barra, con un plato colgado de cada extremo,
que se sostiene en el centro sobre un punto de apoyo. Para emplear esta balanza se
coloca un objeto de peso desconocido en uno de los platos, y se van poniendo objetos
de peso conocido en el otro plato hasta que la balanza est equilibrada y la barra
quede en posicin horizontal. El peso y la masa del objeto son entonces los mismos
que los de las pesas del otro plato.
Hace unos 2.000 aos aparecieron las balanzas denominadas romanas, que deben su
nombre a haber sido inventadas por los antiguos romanos. Al igual que la balanza de
brazos iguales, la romana consta de una barra sostenida en un punto de apoyo. Las
pesadas se realizan equilibrando un peso conocido situado a un lado del punto de
apoyo con un peso desconocido situado al otro lado. Sin embargo, al contrario que en
la balanza de brazos iguales, el punto de apoyo de la romana no est en el centro; el
objeto que se quiere pesar se cuelga del brazo corto, mientras que por el brazo ms
largo puede deslizarse una pesa (denominada piln) acercndola o alejndola del
punto de apoyo. Una vez colgado el objeto de la romana, se ajusta la posicin del
piln hasta que equilibra la carga del brazo corto; la posicin de la pesa, que se mide
mediante marcas realizadas en el brazo largo, indica el peso del objeto.
Algunas balanzas modernas que emplean los mismos principios que la balanza de
brazos iguales o la romana pueden efectuar pesadas muy precisas. Las balanzas de
precisin empleadas en laboratorios cientficos son capaces de determinar el peso de
pequeas cantidades de material con una precisin de una millonsima de gramo.
Estos dispositivos estn encerrados en cajas de vidrio o plstico para evitar que las
corrientes de aire o las variaciones de temperatura afecten a la pesada.
Otras balanzas mecnicas empleadas en la actualidad son las balanzas de pndulo y
las balanzas de resorte. En una balanza de pndulo, una plataforma est unida a un
pndulo pesado. Cuando se coloca un objeto sobre la plataforma, el pndulo se
desplaza hacia el lado para equilibrar la carga; una aguja fijada al pndulo indica el
peso el objeto. En una bscula de resorte, la plataforma est conectada a un resorte
que se estira o se comprime para equilibrar la carga colocada sobre la plataforma. Una

33
aguja, cuya posicin depende de la extensin o compresin del resorte, indica el peso
de la carga. Las bsculas de bao suelen ser de este tipo.
El rango de medida y precisin de una balanza puede variar desde varios kilogramos
(con precisin de gramos), en balanzas industriales y comerciales; hasta unos gramos
(con precisin de miligramos) en balanzas de laboratorio.
Las balanzas electrnicas, que emplean electricidad para determinar el peso, son ms
rpidas y por lo general ms precisas que las mecnicas. Tambin pueden
incorporarse a sistemas computarizados, lo que las hace ms tiles y eficaces que las
balanzas mecnicas en la mayora de las aplicaciones. Un tipo de bscula electrnica
bastante comn emplea un elemento piezoelctrico sensible a la deformacin, un
alambre delgado cuya resistencia elctrica cambia al ser estirado o comprimido. Este
sensor piezoelctrico va fundido a una columna que sostiene la plataforma de la
balanza. Cuando se coloca una carga sobre la plataforma la columna y el sensor
piezoelctrico se comprimen. El consiguiente cambio en la resistencia del sensor
puede emplearse para determinar el peso del objeto.

Existe una variedad extraordinaria de modelos de balanzas; sin embargo se
caracterizan por la cantidad de masa que aprecian. As en los laboratorios nos
podemos encontrar con balanzas que aprecian 1g, 0,1g, 0,01g, 0,001g, 0,0001g
0,00001g, (balanzas semimicroanalticas) y 0,000001g (balanza microanaltica. De
aqu surgen las expresiones balanza sensible a los gramos, a la dcima de gramos,
etc.
Atendiendo a las siguientes caractersticas:

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- Calidad de las piezas mecnicas.
- Funcionamiento.
- Capacidad mxima mnima.
- Valor de divisin.
- Uso docente.
Tipos de Balanzas
Las balanzas de laboratorio se dividen fundamentalmente en dos grupos
Tcnicas o mecnicas
- Roberval.
- Tres brazos.
- Bscula.
- Romanas
Analticas o electrnicas
- Analtica.
- Semimicroanalticas.
- Microanalticas.
Con ellas se pueden conseguir distintas precisiones al realizar la medicin de la
masa. Para los que quieren obtener una medicin ms exacta se recomienda adquirir
una balanza analtica, stas suelen ser encerradas en una urna de vidrio para que no
las afecten las corrientes de aire. Aunque ya muchos de nosotros las consideremos
viejas, las balanzas de platillos siguen siendo utilizadas actualmente en todo el
mundo; stas constan de dos platillos que cuelgan paralelamente de dos brazos, en
uno de ellos se coloca el cuerpo a pesar mientras que en el otro distintas pesas
diminutas con el objetivo de lograr que ambos brazos queden al mismo nivel.
Siempre contamos con una palanca que impide el movimiento de los brazos y que se
utiliza cuando se coloca el cuerpo a pesar o las pesas.

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Los granatarios son un tipo de balanza bastante peculiar, poseen un nico platillo en
el cual colocamos el cuerpo a pesar y las pesas pueden desplazarse a lo largo de
distintas varillas unidas al platillo, dependiendo de las posicin de las pesas, as ser
la masa del cuerpo que se pes. Este tipo de balanzas derivan de las romanas y son
mucho ms fciles de utilizar que las balanzas de dos platillos. A pesar de que
muchos consideren a las balanzas como algo comn, debemos sealar que stas
son utilizadas cotidianamente en nuestras vidas y muchas veces sin notarlo, un
excelente ejemplo de ello son las balanzas de cocina. A la hora de cocinar ciertos
platos las recetas suelen sealar muy especficamente las cantidades diversos
ingredientes que debemos utilizar, de todas formas, aunque muchas veces estas
cantidades vienen sealadas en cucharadas, lo normal es que dicha medida sea
seleccionada a travs del uso de una balanza de cocina. Esto debe hacerse para
evitar equivocaciones en las proporciones y alterar el sabor del plato.
En la actualidad podemos encontrar infinidad de balanzas destinadas al uso
culinario: vienen en diferentes tamaos, colores, precisiones. Para los que estamos
acostumbrados a cocinar es difcil decidir por un modelo, sobre todo cuando
desconocemos sus lmites y su verdadera utilidad, es por esto que para que
compremos una balanza adecuada es necesario conocer qu nos ofrece cada tipo
de balanza y analizar si la misma se adecua a nuestras necesidades. De esta forma
sabremos si todo lo que se nos ofrece realmente es necesario y til.
UNIDAD DE MEDIDA DE MASA
La unidad principal para medir masas es el gramo. Existen otras unidades para medir
cantidades mayores y menores, las ms usuales son:
- kilogramo kg 1000 g
- hectogramo hg 100 g
- decagramo dag 10 g
- gramo g 1 g
- decigramo dg 0.1 g
- centigramo cg 0.01 g

36
4. ELABORACIN
4.1. MATERIALES
- Madera
- Pintura
- Hilo
- Pesas
- Cierra de madera
- goma
4.2. PROCESO
a).Consigue una tabla gruesa, de aproximadamente 28 cm de ancho y de 18 cm de
largo. Localiza el centro de gravedad equilibrndola en tu dedo. Clava un clavo largo a
travs del centro de la tabla.
b).Recorta dos tapas circulares de madera de igual tamao. Puedes recortar una
seccin pequea o grande de los fondos, siempre y cuando cortes partes iguales de
cada una
c).Pega los fondos de las tapas en cada extremo de la tabla de madera de forma que
ambos estn colocados boca arriba. Puedes usar cinta adhesiva o pegamento, o
simplemente puedes clavar cada uno a la tabla.
d).Realizamos 3 agujeros en las tapas circulares de madera a la misma distancia
e).Cortamos 6 trozos de cordel de unos 30 cm Pasamos un cordel por cada agujero,
hacemos un nudo y juntamos los 3 hilos en el extremo de la percha (en el otro extremo
hacemos lo mismo.
f).Colgamos la percha y equilibramos los brazos de nuestra balanza desplazando los
hilos.
g).Una vez equilibrada fijamos los hilos, a la percha para evitar que no se desplacen.

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h).Utilizando las pesas de diferentes masas, comenzamos a realizar la comparacin
de masas entre las mismas
4.3. COMPROBACIN Y FUNCIONAMIENTO
La balanza se utiliza para medir tanto la masa de una sustancia como el peso de la
misma, ya que entre masa y peso existe una relacin bien definida. En el laboratorio
se utiliza la balanza para varios cometidos como: preparar mezclas de componentes
en proporciones definidas; determinar densidades o pesos especficos y efectuar
actividades de control de calidad con dispositivos como por ejemplo las pipetas.
PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO
Las balanzas se diferencian entre s por el diseo, los principios utilizados en su
funcionamiento y la sensibilidad que poseen. En la actualidad podramos considerar
que existen dos grandes grupos: las balanzas mecnicas y las balanzas electrnicas.
BALANZAS MECNICAS
Algunas de las ms comunes son las siguientes:
1. Balanza de resorte. Su funcionamiento est basado en una propiedad mecnica
de los muelles, que consiste en que la fuerza que ejerce un muelle es proporcional a la
constante de elasticidad del mismo [k] multiplicada por su elongacin [x] [F = - k x].
De lo que se deduce que mientras ms grande sea la masa [m] que se coloca, mayor
ser la elongacin del muelle, siendo sta proporcional a la masa y a la constante del
resorte. La calibracin de una balanza de resorte depende de la fuerza de gravedad
que acta sobre el objeto, por lo que deben calibrarse en el lugar de empleo. Se
utilizan si no se requiere una gran precisin.

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2. Balanza de pesa deslizante. Dispone de dos masas conocidas que se pueden
desplazar sobre escalas, una con una graduacin macro y la otra con una graduacin
micro. Al colocar una sustancia de masa desconocida sobre el plato, se determina su
peso deslizando las masas sobre las escalas mencionadas hasta que se obtiene la
posicin de equilibrio. En dicho momento se toma la lectura sumando las cantidades
indicadas por la posicin de las masas sobre las dos escalas mencionadas

3. Balanza analtica. Funciona mediante la comparacin de masas de peso conocido
con la masa de una sustancia de peso desconocido. Est construida con base en una
barra o palanca simtrica que se apoya mediante un soporte tipo cuchilla en un punto
central denominado fulcro.

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Pesas

Para utilizarlas se requiere disponer de un juego de pesas certificadas, el cual
dispone de piezas con masas de diversa magnitud. El juego est por lo general
compuesto por las siguientes piezas
Normas de Funcionamiento
La balanza es utilizada por el personal del laboratorio de acuerdo con las siguientes
normas:
Antes de iniciar la pesada:
-Comprobar que la balanza est limpia y en caso contrario proceder a su limpieza.
-Comprobar que la balanza est nivelada.
-Comprobar que la balanza est enchufada y en caso contrario enchufarla.
-Colocar el interruptor en posicin ON y esperar a que se estabilicen los ceros en la
pantalla.
-Efectuar la calibracin automtica interna, si se dispone de esta funcin.

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Durante la pesada:
-Tener en cuenta el lmite mximo de peso para cada balanza.
-Colocar sobre el platillo y, sin sobrepasar los bordes del mismo, el vidrio de reloj o
papel de aluminio en el que vaya a realizarse la pesada.
-Presionar sobre el botn de tara y esperar que vuelvan a aparecer los ceros
estabilizados.
-Ir colocando la sustancia a pesar sobre el vidrio o papel de aluminio hasta completar
la pesada (es necesario esperar a que la lectura sea estable).
-Una vez efectuada la pesada retirar el vidrio o papel de aluminio con el producto. En
caso de que sea necesario continuar pesando colocar un nuevo vidrio o papel de
aluminio y repetir el proceso.
-Cuando se hayan realizado todas las pesadas previstas volver a colocar el interruptor
en la posicin OFF y limpiar la balanza.
5. CONCLUSIONES
La balanza es un instrumento que sirve para medir masa y cuerpo.
Para realizar las mediciones se utilizan patrones de masa cuyo grado de exactitud
depende de la precisin del instrumento.
Los resultados obtenidos de las mediciones no varan con la magnitud de la
gravedad.
Es un instrumento de gran precisin y manejo
6. RECOMENDACIONES
Utilizar correctamente los materiales
Tener mucha precaucin al momento de realizar cortes, medidas, etc.
La balanza tiene que estar libre de cualquier tipo de suciedad
Mantener los materiales es lugares secos y frescos

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7. BIBLIOGRAFA
http://www.basculas-y-balanzas.com/tipos-de-balanzas.html
http://www.vitutor.com/di/m/a_4.html
http://cofcaceres.portalfarma.com/DocumentosDpto/CIM/PNT/EQUIPOS/FUNCIONA
MIENTO,%20MANTENIMIENTO%20Y%20CALIBRACION%20DE%20LA%20BALAN
ZA.pdf

PRCTICA DE LABORATORIO DE FSICA
Integrantes:
Andrea Duarte Cango
Jenny Romn Pogo
Mdulo: VI
Fecha:
A). TEMA:Medir objetos de distinta masa
B). OBJETIVOS:
- Conocer y comprender los procesos para la utilizacin correcta de la Balanza.
- Comparar las medidas obtenidas con la balanza elaborada por el estudiante y la
balanza de elaboracin industrial.
C). EQUIPOS Y MATERIALES:
o 1 balanza elaborada por los estudiantes
o 1 juego de pesas elaboradas por el estudiante
o 1 balanza de elaboracin industrial
o Varios objetos con diferente masa

42
D). ESQUEMA

E). FUNDAMENTOS TERICOS:
- Concepto de Balanza
La balanza es un instrumento de laboratorio que mide la masa de un cuerpo o
sustancia qumica, utilizando como medio de comparacin la fuerza de la
gravedad que acta sobre el cuerpo.
- Partes que conforman la Balanza Analtica

- Tipos de Balanza

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Las balanzas se diferencian entre s por el diseo, los principios utilizados y los
criterios de metrologa que utilizan. En la actualidad podra considerarse que existen
dos grandes grupos: las balanzas mecnicas y las balanzas electrnicas.
BALANZAS MECNICAS:
Algunas de las ms comunes son las siguientes:
1. Balanza de resorte. Su funcionamiento est basado en una propiedad mecnica de
los resortes, que consiste en que la fuerza que ejerce un resorte es proporcional a la
constante de elasticidad del resorte [k] multiplicada por la elongacin del mismo [x] [F
= -kx]. Se utilizan si no se requiere gran precisin.
2. Balanza de pesa deslizante. Dispone de dos masas conocidas que se pueden
desplazar sobre escalas una con una graduacin macro y la otra con una graduacin
micro; al colocar una sustancia de masa desconocida sobre la bandeja, se determina
su peso deslizando las masas sobre las escalas mencionadas hasta que se obtenga la
posicin de equilibrio. En dicho momento se toma la lectura sumando las cantidades
indicadas por la posicin de las masas sobre las escalas mencionadas.
3. Balanza analtica. Funciona mediante la comparacin de masas de peso conocido
con la masa de una sustancia de peso desconocido.
Est construida con base en una barra o palanca simtrica que se apoya mediante un
soporte tipo cuchilla en un punto central denominado fulcro. En sus extremos existen
unos estribos o casquillos que tambin estn soportados mediante unas cuchillas que
les permiten oscilar suavemente. De all se encuentran suspendidos dos platillos. En
uno se colocan las masas o pesas certificadas y en el otro aquellas que es necesario
analizar. Todo el conjunto dispone de un sistema de aseguramiento o bloqueo que
permite a la palanca principal reposar de forma estable cuando no es utilizada o
cuando se requieren modificar los contrapesos. Dispone de una caja externa que
protege la balanza de las interferencias, como corrientes de aire, que pudieran
presentarse en el lugar donde se encuentra instalada. En la actualidad, se considera

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que una balanza analtica es aquella que puede pesar diez milsimas de gramo
(0,0001 g) o cien milsimas de gramo (0,00001 g); tienen una capacidad que alcanza
generalmente hasta los 200 gramos.
4. Balanza de plato superior. Este tipo de balanza dispone de un platillo de carga
colocado en la parte superior, el cual es soportado por una columna que se mantiene
en posicin vertical por dos pares de guas que tienen acoples flexibles. El efecto de la
fuerza, producido por la masa, es transmitido desde algn punto de la columna vertical
o bien directamente o mediante algn mecanismo a la celda de carga.
5. Balanza de sustitucin. Es una balanza de platillo nico. Se coloca sobre el platillo
de pesaje una masa desconocida que se equilibra al retirar, del lado del contrapeso,
masas de magnitud conocida, utilizando un sistema mecnico de levas hasta que se
alcance una posicin de equilibrio.
Balanzas Electrnicas:
Las balanzas electrnicas involucran tres elementos bsicos:
1. El objeto a ser pesado que se coloca sobre el platillo de pesaje ejerce una presin
que est distribuida de forma aleatoria sobre la superficie del platillo.
2. Un transductor de medida, conocido con el nombre de celda de carga, produce una
seal de salida proporcional a la fuerza de carga, en forma de cambios en el voltaje o
de frecuencia.
3. Un circuito electrnico anlogo digital que finalmente presenta el resultado del
pesaje en forma digital
F) PROCEDIMIENTO
- Como primer paso procedemos a equilibrar la balanza elaborada por nosotros.
- Luego iremos midiendo la masa de cada uno de los objetos primero en la balanza
de elaboracin propia y despus en la balanza de elaboracin industrial.

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- Ahora tenemos que comparar las mediciones de la masa obtenidas con nuestra
balanza y las mediciones de la masa obtenidas con la balanza de elaboracin
industrial.
G). CLCULOS:
Objetos Mediciones en Balanza
de elaboracin propia
Mediciones en balanza
de elaboracin industrial
1. Celular 82,2 g 82 g
2. Tijera 27,5 g 27,2 g
3. Flash USB 10,3 g 10 g
4. Billetera 64,5 g 64

H) EVALUACIN
De un concepto de Balanza?
La Balanza es un dispositivo mecnico o electrnico empleado en hogares,
laboratorios, empresas e industrias para determinar el peso o la masa (debido a la
relacin que existe entre ambas magnitudes) de un objeto o sustancia; tambin puede
denominarse bscula en algunos casos.
Qu tipos de Balanzas conoce?
Tcnicas o mecnicas
- Roberval.
- Tres brazos.
- Bscula.
- Romanas
Analticas o electrnicas

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- Analtica.
- Semimicroanalticas.
- Microanalticas.
Qu partes componen la Balanza?
Brazo O palanca
Fulcro
Casquillo
Soporte central
Platillo
Escala de lectura
Palanca Liberacin
I). CONCLUSIONES
- La balanza es un instrumento de laboratorio importante en la comprobacin de
fenmenos fsicos.
- La balanza nos permite obtener con precisin las medidas de la masa en los
diferentes objetos.
- La utilizacin del instrumento y su construccin correcta son decisivas en cuanto a
los resultados obtenidos.
J). RECOMENDACIONES
- Elaborar el instrumento con la mayor precisin posible para evitar errores en las
mediciones.
- Conocer las partes que conforman la balanza y su manejo para realizar de forma
adecuada las mediciones de la masa
- Escoger material adecuado tanto para elaborar la balanza como para los objetos
que se van a medir.
K) BIBLIOGRAFA
http://www.basculas-y-balanzas.com/tipos-de-balanzas.html

47
http://www.vitutor.com/di/m/a_4.html
http://cofcaceres.portalfarma.com/DocumentosDpto/CIM/PNT/EQUIPOS/FUNCIONAM
IENTO,%20MANTENIMIENTO%20Y%20CALIBRACION%20DE%20LA%20BALANZA
.pdf

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DISEO Y CONSTRUCCIN DE VECTORES

49

Integrantes:

Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn

Modulo: VI Fsico - Matemticas

1. TTULO
Operaciones con Vectores
2. OBJETIVOS

Determinar la importancia de los conocimientos tericos acerca de los vectores
y su influencia en la vida cotidiana.

Ilustrar y Elaborar una maqueta para demostrar las aplicaciones de los
vectores, con el desarrollo de operaciones algebraicas.

VECTORES
Un vector es una herramienta geomtrica utilizada para representar una magnitud
fsica definida por su mdulo, su direccin, y su sentido. Los vectores en un
espacio eucldeo se pueden representar geomtricamente como segmentos de
recta dirigidos (flechas) en el plano o en el espacio.

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Algunos ejemplos de magnitudes fsicas que son magnitudes vectoriales: la
velocidad con que se desplaza un mvil, ya que no queda definida tan slo por su
mdulo (lo que marca el velocmetro, en el caso de un automvil), sino que se
requiere indicar la direccin y el sentido (hacia donde se dirige); la fuerza que
acta sobre un objeto, ya que su efecto depende, adems de su intensidad o
mdulo, de la direccin en la que acta; tambin, el desplazamiento de un objeto.
COMPONENTES DE UN VECTOR
Un vector tambin se puede ver desde el punto de vista de la geometra como
vector geomtrico (usando frecuentemente el espacio tridimensional
bidimensional).
Un vector fijo del plano es un segmento orientado, en el que hay que distinguir tres
caractersticas:
- mdulo: la longitud del segmento
- direccin: la orientacin de la recta
- sentido: indica cual es el origen y cual es el extremo final de la recta
Los vectores fijos del plano se denotan con dos letras maysculas, que indican su
origen y extremo respectivamente.

Si representamos el vector grficamente podemos diferenciar la recta soporte o
direccin, sobre la que se traza el vector.

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El mdulo o amplitud con una longitud proporcional al valor del vector.

El sentido, indicado por la punta de flecha, siendo uno de los dos posibles sobre la
recta soporte.

El punto de aplicacin que corresponde al lugar geomtrico al cual corresponde la
caracterstica vectorial representada por el vector.

El nombre o denominacin es la letra, signo o secuencia de signos que define al
vector.

Por lo tanto en un vector podemos diferenciar:

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Segn los criterios que se utilicen para determinar la igualdad o equipolencia de
dos vectores, pueden distinguirse distintos tipos de los mismos:
- Vectores libres: no estn aplicados en ningn punto en particular.

- Vectores deslizantes: su punto de aplicacin puede deslizar a lo largo de su
recta de accin.
- Vectores fijos o ligados: estn aplicados en un punto en particular.

Podemos referirnos tambin a:
- Vectores unitarios: vectores de mdulo unidad.

- Vectores concurrentes o angulares: son aquellas cuyas direcciones o lneas
de accin pasan por un mismo punto. Tambin se les suele llamar angulares
por que forman un ngulo entre ellas.

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- Vectores opuestos: vectores de igual magnitud y direccin, pero sentidos
contrarios. En ingls se dice que son de igual magnitud pero direcciones
contrarias, ya que la direccin tambin indica el sentido.

- Vectores colineales: los vectores que comparten una misma recta de accin.
- Vectores paralelos: si sobre un cuerpo rgido actan dos o ms fuerzas cuyas
lneas de accin son paralelas.
- Vectores coplanarios: los vectores cuyas rectas de accin son coplanarias
(situadas en un mismo plano).
OPERACIONES CON VECTORES
Suma de vectores
La definicin suma de vectores en el orden u+v produce otro vector, es como
encadenar, siempre visualmente, un vector u y luego uno v. Diremos que u+v se
simplifica como un vector w o que w descompone como suma de vectores u y v.

- Decir que u+v=v+u, es exigir que las dos sumas simplifiquen en el mismo
vector, en negro. Vase que en fsica los vectores en rojo simulan la
descomposicin de fuerzas ejercidas por el vector negro en su origen, y se
representa con un paralelogramo.

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- Decir que u+(v+w)=(u+v)+w, es exigir que las simplificaciones de sumas de
vectores puedan ser optativas en cualquier cadena de sumas.

- Decir que existe un vector cero (elemento neutro) tal que u+0=u, equivale a
exigir que exista un vector incapaz de efectuar, mediante la suma, modificacin
alguna a todos los vectores.

- Decir que u+(-u)=0, es exigir la existencia de un elemento opuesto, -u, que
sumado a u simplifique en un vector cero.

Producto por un escalar
La definicin producto por un escalar produce otro vector; es como modificar el
extremo final del vector u, siempre visualmente.
Por un lado la representacin del producto en el caso que el cuerpo de los
escalares sea K = R modifica, visualmente, la longitud de la imagen del vector,
quedando ambos siempre superpuestos; por otro lado las representaciones en el
caso que K= C adems de modificar la longitud, tambin agrega rotaciones, para
facilitarlas visualmente considrense centradas en el origen del vector, siendo

55
estas modificaciones un poco ms expresivas, visualmente, pero no ms fciles
que en el caso real:

a) Decir que a(bu)=(ab)u, es exigir que los productos encadenados a(b(u))
pueden simplificarse como uno, c=ab, luego (ab)u queda como cu.

b) Decir que existe el escalar 1 tal que 1u=u, equivale a decir exista un escalar
incapaz de efectuar, mediante producto, modificacin alguna a todos los vectores.

Mtodo del paralelogramo
Este mtodo permite solamente sumar vectores de dos en dos. Consiste en
disponer grficamente los dos vectores de manera que los orgenes de ambos
coincidan en un punto, trazando rectas paralelas a cada uno de los vectores, en el
extremo del otro y de igual longitud, formando as un paralelogramo (ver grfico).
El vector resultado de la suma es la diagonal de dicho paralelogramo que parte del
origen comn de ambos vectores.

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Mtodo del tringulo o mtodo poligonal
Consiste en disponer grficamente un vector a continuacin de otro,
ordenadamente: el origen de cada uno de los vectores coincidir con el extremo
del siguiente. El vector resultante es aquel cuyo origen coincide con el del primer
vector y termina en el extremo del ltimo.

4. ELABORACIN:
4.1 Materiales

- Un tablero en MDF de 80cm x 80cm
- Listn de madera
- Cierra para madera
- Lija y pintura
- Estilete y Lpiz

4.2 .Proceso

1. Lo primero que vamos a elaborar es el plano de coordenadas para ello
procedemos a cortar un tablero con las siguientes dimensiones, medida
de 80cm en MDF de 5mm
2. Luego lijamos los bordes para generar una superficie uniforme y mejor
presentacin
3. Ahora con ayuda de una regla y el lpiz procedemos a trazar el eje de
coordenadas el mismo que ser elaborado con nuestro marcador
permanente

57

4. Para finalizar la elaboracin del eje de coordenadas en el tablero
pintamos con sellador y luego con laca.
5. Ahora procedemos a la elaboracin de los dos vectores para lo cual
tenemos escogido el listn de madera
6. Cortamos el listn de madera en diferente longitudes, la misma que ser
el modulo, luego en el extremo elaboramos una flecha para indicar a qu
lado de la lnea de accin se dirige el vector (sentido).

7. El procedimiento anterior lo realizaremos para elaborar cinco o seis
vectores de diferente modulo (longitud).
8. Luego de tener elaborados los vectores procedemos a pintarlos con
diferentes colores

9. Finalmente procedemos a la aplicacin del material elaborado, es decir
con los vectores y el eje de coordenadas realizaremos operaciones con
vectores de forma grfica

4.3 Comprobacin y Funcionamiento
El mundo real es tridimensional, as que gran cantidad de magnitudes del mundo
real son vectoriales, y los vectores son absolutamente necesarios para poder
modelar matemticamente la realidad.

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La mayor parte de la fsica es vectorial desde el momento que el desplazamiento
es vectorial, la mayor parte de magnitudes derivadas de l los son: velocidad,
aceleracin, fuerzas entre otras.
De esta forma mediante vectores podemos explicar cosas como:
1Cinematica
Simplemente conociendo movimientos de una sola direccin y haciendo
combinaciones de ellos mediante vectores, podemos entender movimientos en
dos y tres dimensiones como el tiro parablico, fcilmente entendible haciendo
una composicin de movimientos en dos dimensiones mediante vectores.
2Dinamica
Las fuerzas son vectoriales, de forma que la accin de un conjunto de fuerzas
sobre un cuerpo, no slo va a depender del valor de las mismas, sino tambin de
su punto de aplicacin ( una puerta se mover de forma diferente si aplicas una
fuerza cerca o lejos de su eje), direccin y sentido. Es decir hay que tener en
cuenta el carcter vectorial de las fuerzas para poder saber el efecto que tendrn.
3 Campos
Tanto el campo gravitatorio, como el elctrico como el magntico tienen tambin
carcter vectorial, con lo que la accin de varias cargas sobre otras, no slo
depender del valor de ellas, sino de cmo estn colocadas respectivamente, lo
que conlleva a considerar las direcciones entre ellas ( carcter vectorial)
4 Electricidad
Gran parte del desarrollo matemtico con seales elctricas se hace con factores
y notacin compleja. A efectos matemticos un nmero complejo puede tratarse
como un vector de dos dimensiones.
El mundo real es vectorial, y no podemos expresarlo sin recurrir a vectores.
Pongamos un ltimo ejemplo que demostrar la necesidad de recurrir a vectores
de dos o tres componentes, aunque este caso slo es una aproximacin de la
realidad. Supone que quieres encontrarte con una persona. Necesitars saber
dnde est, pero si solo sabes que se encuentra a 1 km de ti, no podrs
encontrarla con esa nica informacin. Necesitars saber en qu direccin has de
empezar a andar, y en qu sentido, es decir, un vector de dos dimensiones. En
este caso hemos considerado que la Tierra es plana y slo nos movemos por su
superficie. Pero si al llegar exactamente al punto que te han indicado, y te
encuentras un edificio con 10 plantas, an te falta saber una tercera coordenada

59
ms, y eso te llevara a un vector de tres dimensiones. Con el vector completo ya
tienes ubicada a la persona exactamente.
5. Conclusiones

Un vector es la representacin grfica de un fenmeno en el que
intervienen una magnitud y una direccin.

Utilizando los vectores se puede resolver grficamente cualquier problema
relacionado con el movimiento de cualquier objeto bajo la influencia de
varias fuerzas.

Se pudo comprender y analizar los diferentes conceptos que se desarrollan
en torno a un vector, y las diferentes aplicaciones que este tiene en la vida
cotidiana, el cual nos permite localizar un punto especfico u bien sea la
posibles contradicciones que presente x construccin la cual debe tener
para su realizacin diferentes tipos de estudios vectoriales que conllevaran
a lo que es el desarrollo de infraestructura.

El estudio conciso de este trabajo permiti que nuestros conocimientos
acerca de los vectores se hayan ampliado de manera tal que podemos
determinar con la utilizacin de las formulas correctas la distancia y la
inclinacin de un objeto, tomando en cuenta su direccin, orientacin, punto
de aplicacin y longitud o mdulo. Los cuales pertenecen a las
caractersticas constantes que conforman un vector.

6. Recomendaciones
Seguir debidamente el proceso indicado, para poder obtener resultados
adecuados

7. Bibliografa
http://interactuandoconlafisica.jimdo.com/1-importancia-de-los-vectores/
http://upcommons.upc.edu/pfc/bitstream/2099.1/3342/11/34501-11.pdf
http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL001347.pdf

60

INTEGRANTES: Fecha: 07/05/2013
Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn

1. TEMA
SUMA DE VECTORES

2. OBJETIVOS
Realizar la suma de vectores por el mtodo grafico o del paralelogramo
Establecer el vector resultante por el mtodo grafico del paralelogramo con los
vectores elaborados y realizar su respectiva comparacin con el mtodo analtico
aplicando la Ley de Senos y Cosenos
3. EQUIPO Y MATERIALES

Vectores elaborados
Sistema de coordenadas elaborado
Cinta
Reglas
Marcadores

61

4. ESQUEMA

5. FUNDAMENTOS TERICOS
Definicin de vectores
Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee
una de las siguientes caractersticas:
Origen
O tambin denominado Punto de aplicacin. Es el punto exacto sobre el que acta
el vector
Mdulo
Es la longitud o tamao del vector. Para hallarla es preciso conocer el origen y el
extremo del vector, pues para saber cul es el modulo del vector, debemos medir
desde su origen hasta su extremo.
Direccin
Viene dada por la orientacin en el espacio de la recta que lo contiene
Sentido
Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector,
indicando hacia qu lado de la lnea de accin se dirige el vector.

62
Hay que tener muy en cuenta el sistema de referencia de los vectores, que estar
formado por un origen y tres ejes perpendiculares. Este sistema de referencia
permite fijar la posicin de un punto cualquiera con exactitud.
El sistema de referencia que usaremos, como norma general, en el Sistema de
Coordenadas Cartesianas.
Magnitudes Vectoriales
Son aquellas magnitudes fsicas que adems de tener un valor numrico y una
unidad, necesitan de una direccin y un sentido para queda correctamente
definidas. Muchas magnitudes se pueden representar en forma grfica por medio
de un flecha (vector).
Ejemplo: la velocidad, la fuerza, el campo elctrico, etc.
Suma de Vectores
La suma de los vectores podemos realizarla de dos maneras diferentes, analtica y
grficamente.
Mtodo Grafico (Paralelogramo)
Una forma grfica sencilla para sumar vectores es usando el mtodo del
paralelogramo.
Regla del Paralelogramo
Se toman como representantes dos vectores con el origen en comn, se trazan
rectas paralelas a los vectores obtenindose un paralelogramo cuya diagonal
coincide con la suma de los vectores.
Mtodo Analtico (Ley de senos y cosenos)
Cuando dos vectores no son perpendiculares, el ngulo es mayor o menor a 90
grados, para determinar el vector resultante R utilizamos la ley de cosenos y para
indicar la direccin y sentido, se aplica la ley de senos.

63
Ley de Senos:El vector resultante R de dos vectores es proporcional al seno el
ngulo comprendido entre los vectores, como tambin los vectores V1 y V2son
proporcionales a los senos de los ngulos opuestos.

Ley de cosenos: El cuadrado del vector resultante de dos vectores es igual a la
suma de los cuadrados de los mismos, ms el doble producto de estos por el
coseno del ngulo entre ellos.

6. CLCULO

7. EVALUACIN

1. Qu es un vector?
Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee
unas caractersticas que son:
Origen
Mdulo

64
Direccin
Sentido
2. Por qu son importantes los vectores?
Los vectores son muy importantes para estudiar fenmenos que suceden a
nuestro alrededor
3. Cmo se realiza la suma de vectores?
La suma de vectores se puede realizar se dos formas ya sea grficamente o
analticamente; siendo importante sealar que para cada forma existen diferentes
mtodos
4. En qu cosiste el mtodo grfico del paralelogramo?
Se toman como representantes dos vectores con el origen en comn, se
trazan rectas paralelas a los vectores obtenindose un paralelogramo cuya
diagonal coincide con la suma de los vectores.
6. CONCLUSIONES
- Los vectores son importantes para establecer la direccin, sentido y la
magnitud
- Para realizar la suma de vectores se puede utilizar dos mtodos que son
grfico y analtico.
- El valor de la resultante obtenida utilizando el mtodo grfico con los vectores
elaborados tuvo un error promediado de 0,64cm con respecto a la resultante
calculada mediante el mtodo analtico.
- El valor de ngulo polar tomado por el mtodo grafico en comparacin con el
calculado por el mtodo analtico tienen un error aproximado de 0,6 grados.

65

7. RECOMENDACIONES
- Determinar el material adecuado, de acuerdo a las necesidades requeridas
para la prctica.
- Para trabajar utilizando el plano se debe colocar los vectores con cuidado y
considerando el ancho del vector para realizar la medicin del ngulo.
- Trazar los vectores primero con tiza en el plano para luego proceder a
ubicarlos para evitar errores
- Se debe realizar varias veces las mediciones para poder obtener un valor
promedio

8. Bibliografa:
https://www.google.com.ec/search?q=ley+de+senos&biw=930&bih=431&so
urce=lnms&sa=X&ei=L1bvUd3WLpOw4AOaoIHwDw&ved=0CAYQ_AUoAA
#sclient=psy-
ab&q=ley+de+cosenos&oq=ley+de+cosenos&gs_l=serp.3..0l10.107640.107
876.1.108282.2.2.0.0.0.1.283.546.2-
2.2.0....0.0..1c.1.20.serp.UlZKN5ekrTY&psj=1&bav=on.2,or.r_qf.&bvm=bv.4
9641647%2Cd.dmg%2Cpv.xjs.s.en_US.NyLNrjc7wJY.O&fp=63ff0e52d20fa
8c5&biw=930&bih=431
http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_senos

66

DISEO Y CONSTRUCCIN DE LA MESA DE
EQUILIBRIO

67

Integrantes:
Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn

5. TITULO: Fuerzas en Equilibrio
6. OBJETIVOS:
Determinar la fuerza resultante y el momento resultante de todas las fuerzas
que actan sobre un cuerpo para poder establecer sus condiciones de
equilibrio.Conocer las diferentes aplicaciones del plano inclinado.
Ilustrar y Elaborar una maqueta para demostrar las aplicaciones de las
fuerzas en equilibrio, con el desarrollo de operaciones

La nocin de fuerza se relaciona directamente con la idea intuitiva de esfuerzo
muscular. Pero las acciones que a nivel microscpico es capaz de desarrollar el
tejido muscular tienen su origen en una clase especial de fuerzas en la naturaleza,
las fuerzas elctricas.
Otros tipos de fuerzas dan lugar a fenmenos conocidos: la atraccin de un imn
sobre un trozo de hierro, el movimiento de los planetas en torno al Sol, o la unin
de las partculas constitutivas del ncleo atmico, son fenmenos originados por
fuerzas de diferente naturaleza. Sin embargo, hay algo en comn a todas ellas y
es que son capaces de producir dos tipos de efectos al actuar sobre los cuerpos:
aceleraciones y deformaciones.

68
Concepto esttico de fuerza
Junto al concepto dinmico de fuerza como causa o agente capaz de producir
aceleraciones, el llamado concepto esttico completa la nocin fsica de fuerza.
Segn este punto de vista, las fuerzas son agentes capaces de producir
deformaciones. En realidad las fuerzas al actuar sobre los cuerpos pueden dar
lugar tanto a aceleraciones como a deformaciones. En un coche que colisiona con
otro o en una pelota de tenis que es golpeada por la raqueta se hallan presentes
ambos tipos de efectos. Sin embargo, el considerarlos separadamente facilita su
estudio.
As, cuando se desea analizar nicamente los efectos dinmicos o de movimiento,
se supone que el cuerpo en cuestin es rgido o indeformable. El estudio del slido
rgido ignora, por tanto, los efectos estticos o de deformacin de las fuerzas. Si
se pretende estudiar nicamente estos ltimos, se admite que el cuerpo sea
deformable y adems que est en equilibrio.
Deformacin y medida de fuerzas
Los efectos estticos de las fuerzas pueden medirse de una forma ms sencilla
que los dinmicos; la medida de deformaciones es ms cmoda que la de
aceleraciones. Si se dispone de una expresin que relacione las fuerzas como
causas con las deformaciones como efectos, ser posible entonces medir aqullas
a travs de stas. Una tal relacin fue establecida por primera vez por Robert
Hooke, un fsico ingls contemporneo de Newton, y se conoce como ley de
Hooke. Su enunciado es el siguiente: Las deformaciones son directamente
proporcionales a las fuerzas deformadoras.
En el caso de un muelle de longitud xo, la deformacin puede expresarse como x
= x - xo, donde x es la longitud resultante por efecto de la fuerza deformadora. La
ley de Hooke, expresada en forma de ecuacin, resulta entonces:
F = k . x

69
Siendo k una constante de proporcionalidad caracterstica del muelle, llamada
constante elstica. De acuerdo con la ley de Hooke,
k = F / x
y representa, por tanto, fsicamente, la magnitud de la fuerza deformadora que es
preciso aplicar al muelle para producir en l un alargamiento de una unidad de
longitud. Cuanto ms duro sea el muelle, mayor ser el valor de su k. Los muelles
blandos son, sin embargo, muelles de baja constante elstica.
Si la constante elstica k de un muelle es conocida, midiendo deformaciones ser
posible determinar fuerzas mediante la aplicacin de la ley de Hooke. Este
procedimiento indirecto de medida de fuerzas a travs de sus efectos constituye el
fundamento del dinammetro en el que una escala de longitudes (deformaciones)
ha sido graduada en trminos de intensidad de fuerzas.
El estudio del equilibrio de los cuerpos bajo la accin de un sistema de fuerzas es
el objeto de la esttica, que es una parte de la fsica de decisiva importancia en
aspectos tales como la determinacin de la estabilidad de una construccin
metlica, el diseo de un puente colgante o el clculo de cualquier estructura de
una obra civil.
El manejo de los sistemas de fuerzas, incluyendo las del peso y las de reaccin, y
el clculo de la magnitud momento constituyen elementos esenciales de esta
ciencia del equilibrio mecnico.
Las caractersticas que definen un cuerpo material estn directa o indirectamente
relacionadas con las fuerzas. Todos los cuerpos pueden ser considerados como
agregados de partculas unidas entre s por fuerzas cuya intensidad vara desde la
dbil atraccin gravitatoria, en el caso de una nebulosa, hasta las intensas fuerzas
elctricas de enlace entre los tomos de carbono en un cristal de diamante.
En ambos casos extremos es un conjunto de fuerzas el que hace que las
diferentes partculas componentes constituyan un todo. Cuando un sistema de

70
fuerzas es tal que cancelan mutuamente sus efectos, se tiene una situacin de
equilibrio.
El equilibrio de los cuerpos se caracteriza por la ausencia de cambios en su
movimiento. El reposo es un tipo particular de equilibrio cuya importancia se hace
manifiesta, como condicin de estabilidad, en un edificio, en un puente o en una
torre. Sin embargo, el equilibrio de un slido no se reduce solamente a la ausencia
de movimiento.
Un cuerpo se puede estar moviendo en lnea recta con velocidad constante o
girando uniformemente alrededor de un eje y, sin embargo, hallarse en equilibrio.
Es entonces la ausencia de aceleracin y no la ausencia de velocidad lo que
define en fsica la nocin de equilibrio.
Del estudio de las condiciones generales de equilibrio de los cuerpos y de su
aplicacin en situaciones diversas se ocupa la esttica, que puede ser
considerada, por tanto como la ciencia del equilibrio.
Importancia de la esttica.
La esttica es una ciencia que estudia las fuerzas aplicadas sobre un cuerpo que
describen un sistema que mantienen en equilibrio al mismo. Este equilibrio se
manifiesta como un cuerpo sin movimiento, es decir, en reposo. La accin de este
sistema de fuerza se puede dar en tres formas:
- FUERZAS ANGULARES. -
FUERZAS COLINEALES.

71

- FUERZAS PARALELAS.

En nuestro entorno existen diversos objetos que se encuentran en reposo
aparente. Algunos tienen pocos puntos de apoyo sobre la tierra, pero se
encuentran muy estables. Por lo que su aplicacin se da de forma natural, como
un gran rbol, como una roca o dentro de la creacin del hombre, como edificios,
puentes, muebles, etc.
Equilibrio de fuerzas
Son fuerzas opuestas las que tienen la misma intensidad y direccin pero son de
sentido contrario. Cuando 2 fuerzas opuestas actan sobre un mismo cuerpo
producen un equilibrio. El equilibrio se manifiesta porque el cuerpo no se mueve,
presentndose un reposo aparente, diferente del reposo absoluto (cuando no
acta ninguna fuerza). El reposo absoluto no existe pues sabemos que sobre
todos los cuerpos acta por lo menos la fuerza de la gravedad. Prescindiendo de

72
la gravedad, diremos que un cuerpo est en reposo si no acta sobre l ninguna
otra fuerza y que est en equilibrio si actan sobre l, fuerzas opuestas.

Descomposicin de Fuerzas
Consiste en dada una resultante hallar sus componentes. Se resuelve haciendo
que la fuerza dada sea la diagonal de un paralelogramo. Sus componentes son
dos de los lados contiguos que concurren en el mismo punto que la fuerza
propuesta. Si previamente no se fija una de las componentes el problema tiene
infinitas soluciones. Pero si se conoce la direccin de las dos componentes o bien
la direccin e intensidad de una de ellas, se tiene una sola solucin. En la vida
ordinaria se plantean problemas de este tipo: cuerpo que se desliza en un plano
inclinado, la hlice de un barco, etc.
Condiciones de equilibrio:
+ Equilibrio de una partcula: La condicin necesaria y suficiente para que una
partcula permanezca en equilibrio (en reposo) es que la resultante de las fuerzas
que actan sobre ella sea cero.

Naturalmente con esta condicin la partcula podra tambin moverse
Con velocidad constante, pero si est inicialmente en reposo la anterior es una
condicin necesaria y suficiente.

73
+ Equilibrio de un cuerpo rgido: En el desarrollo de la esttica consideraremos
situaciones de equilibrio de cuerpos rgidos, es decir que no se deforman. En rigor
no existen cuerpo sin deformables, de manera que la aplicacin de las leyes de la
esttica es una aproximacin que es buena si las deformaciones son
despreciables frente a otras dimensiones del problema. El tema de la esttica de
cuerpos deformable es el tema de otros cursos.
Si el cuerpo rgido permanece en equilibrio con el sistema de fuerzas exteriores
aplicado, entonces para que todas las partculas estn en equilibrio es suficiente
que tres de sus partculas no colineales estn en equilibrio. Las dems no pueden
moverse por tratarse de un cuerpo rgido. Las condiciones bajo las cuales un
cuerpo rgido permanece en equilibrio son que la fuerza externa resultante y el
torque externo resultante respecto a un origen arbitrario son nulos, es decir:

Siendo O un punto arbitrario. De acuerdo a

Se constata que entonces el torque resultante es cero respecto a cualquier punto.

74

La primera condicin de equilibrio (solo referida a traslaciones) un cuerpo se
encuentra en equilibrio de traslacin (velocidad cero o constante) cuando la suma
total establece que la fuerza neta o resultante de un conjunto de fuerzas que
actan sobre un cuerpo debe ser nula, esto es:
En trminos de sus componentes:

+ Torque o momento de una fuerza: el torque o momento de una fuerza mide el
grado de rotacin respecto de un punto o eje de los cuerpos cuando sobre ella se
aplican fuerzas externas.

75
Donde se denomina brazo de la fuerza.
La segunda condicin de equilibrio (solo referida a rotaciones) establece que la
suma de los torque de las fuerza externas que actan sobre un cuerpo respecto a
un eje O, debe ser nulo, esto es:

Primera ley de Newton: se le puede llamar tambin ley o principio de inercia. "Si
sobre un cuerpo no acta ninguna fuerza o, si actan varias fuerzas, estas se
equilibran entre s, entonces dicho cuerpo, o est en reposo, o bien, en
movimientos rectilneo uniforme". Lo que en trminos matemticos se expresa as:

Tercera ley de Newton: reconocido tambin por el nombre de la ley o principio de
la accin y reaccin, se public en el mismo ao de la ley anterior. "Siempre que
un cuerpo ejerce sobre otro una fuerza, que llamaremos accin, el segundo acta

76
sobre el primero con otra fuerza de igual intensidad, pero de direccin contraria,
que llamaremos reaccin."
4. ELABORACIN
4.1. MATERIALES
2 Copas
1 vela
1 Escarbadientes o mondadientes
Encendedor o mechero
1 Cuchillo
4.2. PROCESO
Primero toma vela y con cuidado, utiliza el cuchillo para cortar su extremo
biselado. Luego quita un poco de cera de ambos extremos, a modo de dejar la
mecha al descubierto.
Atraviesa el mondadientes justo en el centro de la vela. Pon las dos copas juntas,
y coloca la vela haciendo equilibrio apoyando los extremos del mondadientes
sobre las copas.
Para terminar, enciende ambos extremos de la vela.
Luego observaremos que inicialmente, el centro de gravedad se encuentra justo
por donde pasa el mondadientes, lo que da como consecuencia que la vela quede
horizontal.
Pero cuando la encendemos, la cera comienza a derretirse en forma asimtrica.
De modo que un lado perder ms cera que el otro. Eso producir que el centro
de gravedad del sistema se desplace e incline la vela. Al hacer esto, ese lado
perder ms cera, y el centro de gravedad se correr hacia el lado opuesto.
Esto ocurre continuamente, por lo que la vela oscila permanentemente.

77
4.3 COMPROBACIN Y FUNCIONAMIENTO
La realizacin del trabajo donde se expondrn las fuerzas en equilibrio est
elaborada con materiales del medio, que permitirn de una manera simple
demostrar las fuerzas que actan en un cuerpo para establecer sus condiciones
de equilibrio.
Como sabemos un sistema de fuerzas que acta sobre un cuerpo puede ser
remplazado por una fuerza resultante y por un momento resultante que produzcan
sobre el cuerpo el mismo efecto que todas las fuerzas y todos los momentos
actuando conjuntamente. Como la fuerza resultante provoca un movimiento de
traslacin en el cuerpo y el momento resultante un movimiento de rotacin, para
que el cuerpo se encuentre en equilibrio debe cumplirse, simultneamente, que la
fuerza resultante y el momento resultante sean nulos.
El centro de gravedad de los cuerpos coincide con el punto de apoyo, la vertical
por la que pasa el centro de gravedad coincide con el equilibrio de los cuerpos,
dando la sensacin de estar suspendido en el espacio.
El equilibrio puede ser de tres clases: estable, inestable e indiferente. Si un cuerpo
est suspendido, el equilibrio ser estable si el centro de gravedad est por debajo
del punto de suspensin; inestable si est por encima, e indiferente si coinciden
ambos puntos. Si un cuerpo est apoyado, el equilibrio ser estable cuando la
vertical que pasa por el centro de gravedad caiga dentro de su base de
sustentacin; inestable cuando pase por el lmite de dicha base, e indiferente
cuando la base de sustentacin sea tal que la vertical del centro de gravedad
pase siempre por ella.
5. CONCLUSIONES:
+El centro de gravedad de un cuerpo es el punto de aplicacin de la resultante, de
todas las fuerzas de gravedad que estn actuando sobre las diferentes partes de
un cuerpo

78
+El centro de gravedad es el punto en donde puede suponerse aplicada la
resultante del peso de todas las partes del cuerpo.
+Despus de haber estudiado y analizado diferentes ejemplos reales de equilibrio,
podemos llegar a la conclusin de que en todo cuerpo y en todo momento y a
cada momento estn interactuando diferentes tipos de fuerza, las cuales ayudan a
los cuerpos a realizar determinados movimientos o, a mantenerse en estado de
equilibrio, ya sea esttico o dinmico.
6. RECOMENDACIONES:
+ Utilizar correctamente los materiales
+ Mantener los materiales es lugares secos y frescos
+ Seguir debidamente el proceso indicado, para poder obtener resultados
adecuados

7. BIBLIOGRAFA:
+ http://www.experimentosdefisica.net/experimentos-de-equilibrio/
+ http://www.experimentosdefisica.net/juguete-casero-experimentos-de-equilibrio/
+http://www.experimentosdefisica.net/motor-de-fuego-experimento-sobre-
equilibrio/
+ http://cienciasecu.blogspot.com/2012/12/practicas-de-equilibrio-estatico.html

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PRCTICA DELABORATORIO

Integrantes:
Andrea Duarte
Jenny Romn
Mdulo: VI
Fecha: 21-05-2013
12. TEMA: Fuerzas en Equilibrio

13. OBJETIVOS:

- Medir magnitudes y direcciones de varias fuerzas aplicadas a un cuerpo para mantenerlo en
equilibrio.
- Comprobar que la resultante y equilibrante calculada tericamente es correcta. Llevar a la
experimentacin los problemas sobre fuerzas y observar cual es su resultante.


o 1 mesa circular esttica (r=15cm)
o Una graduacin que va de 0 a 360 grados
o Mazas de diferentes cantidades
o Hilos para simular las Fuerzas Vectoriales.
o Poleas
o Material para hacer anotaciones
o Objetos para colocar en el centro de la tabla (anillo)

15. ESQUEMA

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- Qu es fuerza?
La fuerza es una magnitud fsica que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos
partculas o sistemas de partculas (en lenguaje de la fsica de partculas se habla de interaccin).
Segn una definicin clsica, fuerza es todo agente capaz de modificar la cantidad de movimientoo
la forma de los materiales.
- Qu es masa?
La masa, en fsica, es una medida de la cantidad de materia que posee un cuerpo. Es una propiedad
intrnseca de los cuerpos que determina la medida de la masa inercial y de la masa gravitacional. La
unidad utilizada para medir la masa en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg). Es
una magnitud escalar.
- Qu es peso?
Peso es la medida de la fuerza gravitatoria ejercida sobre un objeto. En las proximidades de la
Tierra, y mientras no haya una causa que lo impida, todos los objetos caen animados de una
aceleracin, g, por lo que estn sometidos a una fuerza constante, que es el peso.

- Qu es tensin de una cuerda?

La fuerza es una accin que puede modificar el estado de reposo o de movimiento de un cuerpo,
est en condiciones, por lo tanto, de dar aceleracin o de modificar la velocidad, direccin o sentido
del movimiento de un cuerpo. La tensin, por su parte, es el estado de un cuerpo sometido a la
accin de fuerzas opuestas que lo atraen.

- Qu es magnitud y direccin de un vector?
El mdulo o amplitud con una longitud proporcional al valor del vector.

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El sentido, indicado por la punta de flecha, siendo uno de los dos posibles sobre la recta soporte.
- Qu es una mesa de fuerzas?
La mesa de fuerzas es un instrumento el cual nos va a apoyar para la resolucin de problemas de
Sistemas de Fuerzas Concurrentes o para hacer la comprobacin de estos a base de los
instrumentos de los que est constituida esta mesa.

17. PROCEDIMIENTO

9. Armar el equipo de acuerdo al esquema.
10. Colocamos un soporte a la tabla circular que poseemos
11. Dibujamos la graduacin de 0 a 360 sobre la tabla circular.
12. Colocamos las poleas en los extremos de la tabla
13. En uno de los extremos del hilo colocamos las pesas de igual masa que se desea colgar hacia el
vaco.
14. Con los otros extremos de los hilos le adherimos un objeto, con la finalidad de que al momento
de colgar las pesas, ste objeto quede esttico en el centro de la mesa.
15. De manera que el hilo templado sobre la mesa nos indicar que direccin y que fuerza se ejerci
al momento de colgar las diferentes pesas a utilizar en la prctica correspondiente.

18. CLCULOS:

F= fuerza
m= masa
g= gravedad

1 kg= 1000gr
1 dina= gr.cm/s
2

EXPERIENCIA #1

MASA (gr) DIRECCIN () FUERZA (dinas)
m1= 50,8 0 f1= 49784
F= m * g

82
m2= 49,5 119 f2=48510
m3=50,9 240 f3=49882

EXPERIENCIA #2

m1= 100 0 f1= 98000
m2=150,6 112 f2= 147588
m3=150,6 251 f3= 147588

EXPERIENCIA #3

m1=152,1 0 f1=149058
m2=49,5 149 f2=48510
m3=102,5 195 f3=100450

19. EVALUACIN:

Qu estudia la Esttica?
Esttica, parte de la fsica que estudia los cuerpos sobre los que actan fuerzas y momentos cuyas
resultantes son nulas, de forma que permanecen en reposo o en movimiento no acelerado. El objeto
de la esttica es determinar la fuerza resultante y el momento resultante de todas las fuerzas que
actan sobre un cuerpo para poder establecer sus condiciones de equilibrio.

Qu es el centro de gravedad?
El centro de gravedad es un punto de aplicacin de la fuerza peso en un cuerpo, y que es siempre el
mismo, sea cual sea la posicin del cuerpo.

Qu nos dice la Primera ley de Newton?
La primera ley de Newton afirma que si la suma vectorial de las fuerzas que actan sobre un objeto
es cero, el objeto permanecer en reposo o seguir movindose a velocidad constante. El que la
fuerza ejercida sobre un objeto sea cero no significa necesariamente que su velocidad sea cero. Si
no est sometido a ninguna fuerza (incluido el rozamiento), un objeto en movimiento seguir
desplazndose a velocidad constante.

De qu se trata la Segunda Ley de Newton?

83
La segunda ley de Newton relaciona la fuerza total y la aceleracin. Una fuerza neta ejercida sobre
un objeto lo acelerar, es decir, cambiar su velocidad. La aceleracin ser proporcional a la
magnitud de la fuerza total y tendr la misma direccin y sentido que sta. La constante de
proporcionalidad es la masa m del objeto.

F = m.a

20. CONCLUSIONES

Se comprob que la mesa de fuerzas elaborada por el grupo permite la obtencin de la fuerzas
en equilibrio.
La tensin de la cuerda es igual al peso del cuerpo, al momento de colgar las pesas en el borde
la tabla elaborada.
Se debe considerar todo masa que se ejerce al momento de colgar las pesas, incluido la porta
pesas, para que no vare en el momento de realizar clculos.
Con las fuerzas obtenidas experimentalmente se comprob el equilibrio de los cuerpos.
En la elaboracin de experiencias se comprob la primera y segunda ley de Newton
Los materiales utilizados para la construccin dela mesa de fuerzas fueron de uso reciclable y
de fcil obtencin.


Utilizar correctamente los materiales de laboratorio.
No cometer errores de paralaje
Verificar si las poleas funcionan de manera adecuada, sin excesiva friccin entre la polea y los
hilos.
Realizar las experiencias cuidando que las influencias externas (Viento, vibraciones, polvo,
orden del equipo) no interfiera en la mesa con el equilibrio del sistema de fuerzas.

22. BIBLIOGRAFA:

o Serway, K. y Beichner R (2002) Fsica. Tomo I. Mxico, McGraw Hill Interamericano, S.A.
Editores, S.A.
o Boor, F., y Johnston, R (1990) Esttica. Mecnica vectorial para ingenieros. Mxico, D.F.,
Mxico. Mc Graw Hill Interamericana Editores, S.A. de C:V.
o Alonso, M. y Finn, E. (1976). Fsica. Volumen II

84
o www.prcticaMESA_DE_FUERZAS.pdf

DISEO Y CONSTRUCCIN DEL PLANO
INCLINADO

85

Integrantes:
Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn

8. TITULO:

Diseo y Construccin de un Plano Inclinado
9. OBJETIVOS:

Construir un plano inclinado
Conocer las diferentes aplicaciones del plano inclinado


En toda la historia de la humanidad se han efectuado enormes construcciones para los
cuales hubo que mover y elevar grandes pesos. Para conseguirlo se idearon
sucesivos mtodos hasta llegar a las modernas gras. Pero hay una mquina simple
que permite realizar este trabajo con un gran ahorro de esfuerzo: la rampa o plano
inclinado. Se trata de una superficie plana que forma un ngulo con el piso.

PLANO INCLINADO

El plano inclinado es una mquina simple que permite subir objetos realizando menos
fuerza. Para calcular la tensin de la cuerda que equilibra el plano, descomponemos
las fuerzas y hacemos la sumatoria sobre cada eje. Es recomendable girar el sistema
de ejes de tal forma que uno de ellos quede paralelo al plano. Con esto se simplifican
las cuentas ya que la sumatoria de fuerzas en X tiene el mismo ngulo que la tensin
que lo equilibra.

86

Para resolverlo dibujamos los ejes y las fuerzas aplicadas sobre el cuerpo. Tenemos el
peso, la normal y la tensin de la cuerda. En este caso no consideramos el
rozamiento.

Descomponemos el peso en X e Y

Sobre el eje Y sabemos que no hay desplazamiento, por lo tanto:

87

Sobre el eje X, si queremos equilibrar el sistema:

La fuerza equilibra al plano es:

Una de las formas ms sencillas de hacer subir un objeto, por ejemplo un bloque, es
arrastrarlo por un plano inclinado. La fuerza que se necesita para arrastrar el bloque a
lo largo de un plano inclinado perfectamente liso, es decir, en el que no actan fuerzas
de rozamiento, es menor que el peso del bloque. Por eso se dice que el plano
inclinado ofrece una ventaja mecnica, pues aumenta el efecto de la fuerza que se
aplica. Sin embargo, el bloque debe ser arrastrado a lo largo de una distancia mayor
para conseguir la misma elevacin, ya que la fuerza que es necesario ejercer para
ascender el bloque por el plano inclinado es tanto menor cuanto mayor es la longitud
del mismo.
El plano inclinado aparece de muchas formas, una de ellas es en forma de cua. Con
una cua se puede elevar lentamente un objeto o rajar un tronco de madera ya que
crea una fuerza mayor en ngulo recto que la fuerza que se aplica cada vez que se
golpea la cua. Un hacha es una cua afilada sujeta a un mango; la cabeza del hacha
utiliza una pequea fuerza, el golpe del hacha, para producir una fuerza mayor que
corta cuando el filo del hacha penetra separando la madera, u otro material, en dos
superficies.

88
MOVIMIENTO DE UN CUERPO POR UN PALNO HORIZONTAL

En esta caso la fuerza que efecta sobre el cuerpo perpendicularmente al plano de
deslizamiento es su peso P= m.g. por tanto, la fuerza de rozamiento valdr: F
r
=.N
=.m.g La fuerza efectiva que d origen a la aceleracin del objeto ser:
F
efectiva
= F
aplicada
- F
r
= F
a
- .m.g.
Para resolver problemas de esta tipo tendremos en cuenta el segundo principio de
Newton (F=m.a) e igualaremos esta fuerza al producto de la aceleracin por la masa
del objeto. As pues, reajustaremos la ecuacin para despejar la incgnita que nos
pidan.
Si el objeto no es empujado, sino que se abandona libremente a si mismo, no habr
fuerza aplicada. La aceleracin vendr dada por: a=-(.m.g)/m

CADA DE UN CUERPO POR UN PLANO INCLINADO:

Esta vez, la fuerza que produce el movimiento de cada no es nicamente el peso del
cuerpo sino su componente en la direccin del plano, el seno del ngulo de
inclinacin. Y la fuerza normal N es la componente del peso que va en direccin
perpendicular al plano, el coseno del ngulo de inclinacin.

ELABORACIN
4.1. MATERIALES
- 2 pedazos de palo de escoba
- 1 recorte de MDF de 9mm
- 1 recorte de MDF de 6 mm
- palos de pincho
- lija de madera
- 2 cncamos
- 1 bisagra

89

4.2. PROCESO
a).Como primer paso debemos recortar dos superficies de MDF la de mayor
dimensin nos servir como base mientras que la otra ms pequea ser para el
plano inclinado.
b).Luego recortaremos los dos trozos de palo de escoba que se fijaran a la base
distante uno del otro con una longitud de 18cm
c).Para la elaboracin del plano inclinado se requiere que la parte posterior de las dos
tablas estn sujetas entre si mediante una bisagra
d).Haremos los orificios en las posteriores adheridos a la base estos nos darn
soporte al plano inclinado.
e).Colocaremos dos cncamos e la parte inferior de la superficie ms pequea para
luego asegurar la misma
f).Despus de que la estructura del plano inclinado este lista procederemos a lijar todo
para eliminar cualquier imperfeccin.
g).Pintamos todo el plano inclinado
h).Utilizar el plano inclinado para la elaboracin de la prctica correspondiente.
El plano inclinado elaborado con materiales del medio servir para medir la
composicin y descomposicin de fuerzas que ejercen ciertos cuerpos al ser
deslizados por el plano inclinado.
El plano inclinado se fundamenta en una base esttica que sirve como soporte, a la
cual le adherimos otra base ms grande con bisagras, elevada a una altura y a un
ngulo de inclinacin determinada, para poder realizar el deslizamiento de diferentes
cuerpos; la base ms grande ser movible, ya que estar dispuesta a ser variable para
tomar diferentes muestras tanto en ngulos como en alturas.
Con ello se pretende determinar un coeficiente de rozamiento, el cual se opone al
movimiento del cuerpo al deslizarse por el plano inclinado; parea ello podemos
valernos de las siguientes frmula.

90
F = fr
2
P sen = u N
P sen = u p con
u p con = p sen
u=

u=

u= tan , si tan =

1.) Se verificara el material del que esta compuesto el cuerpo que vamos a utilizar para la
respectiva prctica.
2.) Se tomar en cuenta la altura a la que vamos a realizar el desplazamiento del cuerpo
3.) Se tomara en cuenta tambin la medida de la base
4.) Con estos datos realizaremos los respectivos clculos.
5. CONCLUSIONES
Se ha concluido que el plano inclinado es una mquina simple, que permite subir
objetos realizando menos fuerza.
El plano inclinado forma un ngulo agudo con el suelo y se utiliza para elevar
cuerpos a cierta altura.
En el plano inclinado podemos medir la descomposicin de fuerzas que sufren
ciertos cuerpos.
Si el plano inclinado se encuentra a mayor altura, el cuerpo deslizado por ella
adquirir mas velocidad, y viceversa.
Si se ejerce el levantamiento de un cuerpo verticalmente, a travs de un plano
inclinado necesitaremos realizar menor fuerza, aunque la distancia recorrida sea
aumentada.
El cuerpo apoyado en el plano inclinado, posee una fuerza de gravedad en
direccin vertical, que debe ser considerado en el momento de realizar las
respectivas prcticas.
u =

91
En el plano inclinado existe una fuerza normal ejercida sobre el cuerpo por el plano
y tiene una magnitud igual a la fuerza ejercida por el plano sobre el cuerpo.
En el plano inclinado esta presenta la fuerza de rozamiento, que siempre se opone
al sentido del movimiento del cuerpo respecto a la superficie, su magnitud depende
tanto del peso como de las caractersticas superficiales del plano inclinado y la
superficie en contacto del cuerpo.
6. RECOMENDACIONES
Para la elaboracin del plano inclinado se necesita adquirir todos los materiales en
buen estado y con anticipacin para luego proceder a su fabricacin.
Los cortes que se necesita realizar se lo debe hacer cuidadosamente y con mucha
precisin.
Tener precaucin y cuidado de cada pieza recortada, para luego su respectivo
armamento del esquema.
Las mediciones se las debe realizar con cautela y evitando errores de paralaje.
Para la realizacin del plano se recomienda un lugar de trabajo amplio y seguro,
para evitar equivocaciones o molestias.
Al momento de realizar los clculos analticos, para la comprobacin del plano
inclinado realizado, se debe hacer de manera organizada y correcta.

7. BIBLIOGRAFA

- http://www.cienciafcil.com/aparatosdelaboratorio.html
- http://planoypolea.blogspot.com/2007/10/plano-inclinado-el-plano-inclinado-es.html
- http://fisica.laguia2000.com/dinamica-clasica/plano-recto-y-plano-inclinado
- http://iescerrodelviento.com/attachments/319planos%20inclinados.pdf

92

DISEO Y CONSTRUCCIN DEL POLIPASTOS

93

INTEGRANTES:

- Andrea Duarte
- Jenny Romn
- Anita Chamba

MDULO: VI Mdulo

FECHA: 28-05-2013

8. TTULO
Diseo y Construccin de Polipastos
9. OBJETIVOS

- Conocer los fundamentos tericos y las partes que componen un polipasto
para la construccin.
- Aplicar el sistema de poleas construido mediante la verificacin
experimental de la ventaja mecnica

Una polea, es una mquina simple, un dispositivo mecnico de traccin, que sirve
para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda, roldana o disco, generalmente
maciza y rallada en su borde, que con el concurso de una cuerda o cable que se
hace pasar por el canal ("garganta"), se usa como elemento de transmisin para
cambiar la direccin del movimiento en mquinas y mecanismos. Adems,
formando conjuntos aparejos o polipastossirve para reducir la magnitud de la
fuerza necesaria para mover un peso.

94

Los polipastos (o aparejos) son sistemas de poleas que nos permiten la
elevacin o movimiento de cargas realizando un esfuerzo menor que si tuviramos
que mover a pulso la carga. Por definicin, cuando una fuerza acta sobre un
cuerpo (F) y lo desplaza una cierta distancia (r) se dice que se realiza un trabajo
mecnico. L=F*r.
Para izar material, rescatar un herido o un compaero que ha cado en una grieta
se ejerce un trabajo mecnico, ya que desplazamos un peso (entindase peso
como una masa bajo la influencia de la gravedad, P=m*g) una cierta distancia.
Para que sirve un polipasto
Estos mecanismos se utilizan mucho en los talleres o industrias que cargan
elementos y materiales muy pesados para hacer ms rpida y fcil la elevacin y
colocacin de estas piezas en las diferentes mquinas-herramientas que hay en
los talleres o almacenes, as como cargarlas y descargarlas de los camiones que
las transportan
Origen. Para saber el origen del polipasto tenemos que saber el origen de otros
objetos gracias a los cuales surgi el polipasto.

95
La rueda se invent alrededor de 4 000 a.C., y desde entonces ha sido una de las
tecnologas ms tiles. La invencin de la rueda ha tenido importante efectos en el
desarrollo de los pueblos de todo el mundo, su primer efecto consisti en hacer
ms fcil el transporte de mercancas de un lugar a otro.

Tipos de polipastos
Polipasto manual
Polipasto fijo
Polipasto mvil
Ganancia mecnica
La ganancia de cada sistema depende de la combinacin realizada con las poleas
fijas y mviles, por ejemplo, podremos obtener ganancias 2, 3 4 segn
empleemos una polea fija y una mvil, dos fijas y una mvil o una fija y dos
mviles respectivamente.
IMPACTO SOCIAL. El impacto que tuvo en la sociedad la invencin del polipasto
fue grande pues nos auxili en la construccin de grandes edificios ayudndonos
a levantar distintos materiales.
Partes de un polipasto
El polipasto es una combinacin de poleas fijas y mviles recorridas por una
cuerda que tiene uno de sus extremos anclado en un punto fijo.
La polea fija: tiene por misin modificar la direccin de la fuerza (potencia) que
ejercemos sobre la cuerda.

96
La polea mvil: tiene por misin proporcionar ganancia mecnica al sistema el
cable; transmite las fuerzas entre los diferentes elementos

En su frmula interviene la fuerza que debe realizar el objeto o persona para
levantar la resistencia y el nmero de poleas mviles que intervienen en el
levantamiento de la resistencia:
Su frmula es:
Tres conceptos muy importantes relacionados con las mquinas simples son los
de ventaja mecnica (VM), ventaja de velocidad (VV) y eficiencia (e). El primero es
el cociente entre la carga y el esfuerzo, el segundo es el cociente entre la
velocidad alcanzada por la carga y la velocidad del punto de aplicacin del
esfuerzo, que coincide con el cociente entre los desplazamientos realizados por la
carga y el punto de aplicacin del esfuerzo en un cierto tiempo t; el tercero
parmetro se define como el cociente entre el trabajo til producido y el trabajo
suministrado, siendo, por lo tanto, un nmero inferior a la unidad.

97
4. ELABORACIN
4.1. MATERIALES
- 2 poleas fijas
- 2 poleas mviles
- Listones de Madera
- Cuerda
- Lija
- Cierra
- Tornillos

4.2. PROCESO
Para construir un polipasto no es necesario disponer de mucho material, pero los
componentes que lo conformen determinaran la eficiencia del conjunto. El mayor
rendimiento se obtiene con cuerdas estticas.
Las poleas utilizadas para el montaje de polipastos deben tener una resistencia
mnima que sea el doble de la carga que se desea izar.
En los polipastos por seguridad se utilizan sistemas anti retorn, que pueden ser
del tipo mecnico incluido en la polea.
- Luego de tener en Cuenta estos detalles procedemos como primer paso a
construir un soporte de madera en el cual se diseara el sistema de poleas.
- Construido el soporte procedemos a fijar la cuerda en un punto determinado.
- Colocamos las poleas fijas y luego las poleas mviles.
- Hacemos cubos de madera de diferente peso.
- Elaboramos dos ganchos para colocar los cubos de madera de distinto peso.

98

4.3 COMPROBACIN Y FUNCIONAMIENTO
El polipasto al ser una combinacin de poleas fijas y mviles recorridas por una
sola cuerda que tiene uno de sus extremos anclado a un punto fijo funciona de la
siguiente manera:
La polea fija tiene por funcin modificar la direccin de la fuerza (potencia) que
ejercemos sobre la cuerda. El hecho de ejercer la potencia en sentido
descendente facilita la elevacin de cargas, pues podemos ayudarnos de nuestro
propio peso.
La polea mvil tiene por funcin proporcionar ganancia mecnica al sistema. Por
regla general, cada polea mvil nos proporciona una ganancia igual a 2.
La cuerda (cable) transmite las fuerzas entre los diferentes elementos. Su
resistencia a la traccin ha de estar en funcin del valor de la resistencia y de la
ganancia mecnica del sistema, que a su vez depende del nmero de poleas
mviles y de su combinacin con las fijas.

5. CONCLUSIONES:
- La ganancia de cada sistema depende de la combinacin realizada con las
poleas fijas y mviles

99
- Es posible aumentar la capacidad de elevacin aumentando el nmero de
ramales de un polipasto.
6. RECOMENDACIONES:
- Elaborar el instrumento utilizando de forma adecuada los materiales y tomando
en cuenta los fundamentos tericos.
- Mantener los materiales es lugares secos y frescos
- Seguir debidamente el proceso indicado, para poder obtener resultados
adecuados

7. BIBLIOGRAFA:
- http://www.buenastareas.com/ensayos/Introduccion-Al-Laboratorio-De-
Fisica/3603043.html
- http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/mecanismos/mec_polipasto
.htm

100
PRCTICA DELABORATORIO

Integrantes:
Andrea Duarte
Jenny Romn
Mdulo: VI
Fecha: 04-06-2013
23. TEMA: Polipastos

24. OBJETIVOS:

- Determinar cual es la ventaja mecnica que permite que una masa menor haga equilibrio con
una masa de mayor valor.
- Disponer el sistema de polipastos con distintos valores para diferentes masas, sin romper el
equilibrio.
- Lograr el equilibrio de objetos que pueden rotar en torno a un eje, por medio de la aplicacin de
fuerzas y poleas.


o 2 poleas fijas
o 2 poleas mviles
o Base de madera
o Soporte de madera
o Juego de pesas
o 1 dinammetro
o Cuerda

101
26. ESQUEMA


- Qu es un polipasto?
Los polipastos o aparejos son sistemas de poleas que nos permiten la elevacin o movimiento de
cargas realizando un menor esfuerzo que si tuviramos que mover a pulso la carga. Cuando una
fuerza acta sobre un cuerpo (f) y lo desplaza una cierta distancia (r) se dice que se realiza un
trabajo mecnico.
- Qu es una polea?
Una polea es una mquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de una rueda,
generalmente maciza y rallada en su borde, que con el concurso de una cuerda que se hace pasar
por el canal, se usa como elemento de transmisin para cambiar la direccin del movimiento en
mquinas.
- Qu es una polea fija?
La polea fija est sujeta o colgada de un punto fijo. La fuerza que se aplica en el extremo de la
cuerda se transmite ntegramente al otro. No presenta ninguna ganancia de ventaja mecnica, sin
embargo es til para cambiar la direccin de aplicacin de la fuerza en la cuerda.
- Qu es una polea mvil?
Est compuesta por una cuerda atada en un extremo a un punto fijo y en el otro se aplica una fuerza
motriz. Su ventaja mecnica tiene una ganancia del doble, tambin se puede unir seguida a la polea
mvil una polea fija, para mayor comodidad de la aplicacin de la fuerza.
- Qu es fuerza?
La fuerza es una magnitud fsica que mide la intensidad del intercambio de momento lineal entre dos
partculas o sistemas de partculas. La fuerza es toso agente capaz de modificar la cantidad de
movimiento o la forma de los materiales.

102

- Qu es masa?
La masa, en fsica, es una medida de la cantidad de materia que posee un cuerpo. Es una propiedad
intrnseca de los cuerpos que determina la medida de la masa inercial y de la masa gravitacional. La
unidad utilizada para medir la masa en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg). Es
una magnitud escalar.
- Qu es peso?
Peso es la medida de la fuerza gravitatoria ejercida sobre un objeto. En las proximidades de la
Tierra, y mientras no haya una causa que lo impida, todos los objetos caen animados de una
aceleracin, g, por lo que estn sometidos a una fuerza constante, que es el peso.

- Qu es tensin de una cuerda?

La fuerza es una accin que puede modificar el estado de reposo o de movimiento de un cuerpo,
est en condiciones, por lo tanto, de dar aceleracin o de modificar la velocidad, direccin o sentido
del movimiento de un cuerpo. La tensin, por su parte, es el estado de un cuerpo sometido a la
accin de fuerzas opuestas que lo atraen.

28. PROCEDIMIENTO

17. Armar el equipo de acuerdo al esquema.
18. Colocamos un soporte rectangular que nos sirva como base
19. A sta base le adherimos un soporte vertical por un extremo, y en su parte superior de ste
colocamos un brazo horizontal.
20. En el brazo horizontal le colocamos dos poleas fijas y las aseguramos con grapas pequeas.
21. Pasamos la cuerda por las poleas fijas y las adherimos a ellas otras dos poleas mviles, de
modo que armemos un polipasto.
22. En el extremo de una de las poleas fijas colocamos un peso, y en el otro extremos de la cuerda
colocamos el contrapeso, tomando en cuenta que ste peso debe ser el doble del primero.

29. CLCULOS:

VM =

103

VM= Ventaja mecnica
Q= resistencia
F= Fuerza aplicada

M= masa
1 kg= 1000gr

EXPERIENCIA #1

CARGA (dina) FUERZA (dina) VM
100 50 2

EXPERIENCIA #2

115 72 1,6

EXPERIENCIA #3

150 98 1,53

30. EVALUACIN:

A qu se refiere la ventaja mecnica?
La ventaja mecnica es la caracterstica ms importante en el rendimiento de una mquina simple.
Si la ventaja mecnica es mayor de 1(VM>1), se obtiene una ganancia de fuerza, pero si VM=< 1, la
mquina no presenta una funcin til en la ganancia de fuerza, puesto que se puede realizar el
mismo trabajo sin la presencia de ella.

104
Qu es la ventaja mecnica terica (VMT)?
Es la obtenida en condiciones ideales del funcionamiento de la mquina, es decir, sin friccin o
problemas internos del dispositivo.

Qu nos dice la Ventaja Mecnica Prctica (VMP)?
Es la obtenida en la realidad cuando la mquina funciona. Siempre es menor que la ventaja
mecnica terica debido a factores de construccin y operacin (como la friccin).

De qu se trata la Segunda Ley de Newton?
La segunda ley de Newton relaciona la fuerza total y la aceleracin. Una fuerza neta ejercida sobre
un objeto lo acelerar, es decir, cambiar su velocidad. La aceleracin ser proporcional a la
magnitud de la fuerza total y tendr la misma direccin y sentido que sta. La constante de
proporcionalidad es la masa m del objeto.

F = m.a

31. CONCLUSIONES

Se comprob que el polipasto elaborado por el grupo permite la obtencin de la ventaja
mecnica, relacionando la resistencia con la fuerza aplicada.
Se pudo verificar que en el funcionamiento de los polipastos, se experimenta el equilibrio, en
conjunto por accin de fuerzas.
Como los cuerpos se encuentran el equilibrio, se comprob que la sumatoria de fuerzas es igual
a 0 y la sumatoria de torques es tambin igual a 0
La tensin de la cuerda es igual al peso del cuerpo, al momento de colgar las pesas de las
poleas.
Los materiales utilizados para la construccin del polipasto fueron de uso reciclable y de fcil
obtencin.


Utilizar correctamente los materiales que se usan para la elaboracin.
No cometer errores de paralaje
Verificar si las poleas funcionan de manera adecuada, sin excesiva friccin entre la polea y los
hilos.

105
Realizar las experiencias cuidando que las influencias externas (Viento, vibraciones, polvo,
orden del equipo) no interfiera en la mesa con el equilibrio del sistema de fuerzas.
Tener precaucin con los materiales que se utilizan para la elaboracin del trabajo, y realizar el
trabajo en un lugar adecuado.

33. BIBLIOGRAFA:

o Serway, K. y Beichner R (2002) Fsica. Tomo I. Mxico, McGraw Hill Interamericano, S.A.
Editores, S.A.
o Boor, F., y Johnston, R (1990) Esttica. Mecnica vectorial para ingenieros. Mxico, D.F.,
Mxico. Mc Graw Hill Interamericana Editores,2004.
o Alonso Acosta, (1983). Introduccin a la Fsica. Tomo I
o Arango C, Manual de Laboratorio de Esttica. Universidad Politcnica Bolivariana, Ed. UPB,
1998.

106

DISEO Y CONSTRUCCIN DEL PNDULO
SIMPLE

107

Integrantes:
Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn
Fecha: 21-06-2013

1. TEMA:
Construccin y determinacin del funcionamiento de un pndulo simple
2. OBJETIVOS:

Determinar la importancia de los conocimientos tericos acerca del pndulo simple, y su
funcionamiento

Ilustrar y Elaborar un pndulo simple como un instrumento de laboratorio utilizando materiales
del medio.

Un pndulo simple esta formado por una pequea masa, m, colgada del extremo de un hilo, que se
supone de masa despreciable e inextensible, unido por el otro extremo a un soporte fijo. De este
modo, cuando se da un pequeo impulso a la masa, oscila alrededor de la posicin vertical de
equilibrio. Las fuerzas que actan sobre la masa, cuando est separada un ngulo de la posicin
de equilibrio.

108

Si denominamos s al desplazamiento sobre el arco de circunferencia y aplicamos la
Segunda ley de Newton en la direccin del movimiento:

Donde ft son las fuerzas tangenciales (en la direccin del movimiento) y el signo negativo
Se debe al sentido elegido para el movimiento (hacia la izquierda). En trminos de ngulos (S=):

Si consideramos que el ngulo es suficientemente pequeo se puede hacer la aproximacin sen
y se obtiene:

Con esta hiptesis resulta que la aceleracin angular es proporcional al ngulo, lo que
da lugar a un movimiento oscilatorio de tipo armnico simple. La solucin de la ecuacin
diferencial anterior se puede expresar como:

donde son el desplazamiento angular y el desfase iniciales, respectivamente y es
la frecuencia angular de la oscilacin:
2
= g/l. Por lo tanto, el periodo de oscilacin
(tiempo que tarda la masa en realizar una oscilacin completa, hasta regresar al punto de
partida) resulta ser:

109

Si la partcula se desplaza a una posicinu
0
(ngulo que hace el hilo con la vertical) y luego se suelta,
el pndulo comienza a oscilar.

El pndulo describe una trayectoria circular, un arco de
una circunferencia de radio l. Estudiaremos su
movimiento en la direccin tangencial y en la direccin
normal.
Las fuerzas que actan sobre la partcula de masa m
son dos
- el peso mg
- La tensin T del hilo

Descomponemos el peso en la accin simultnea de dos componentes, mg.senu en la
direccintangencial y mg.cosuen la direccin radial.
- Ecuacin del movimiento en la direccin radial
La aceleracin de la partcula esa
n
=v
2
/ldirigida radialmente hacia el centro de su trayectoria circular.
La segunda ley de Newton se escribe
ma
n
=T-mg cosu
Conocido el valor de la velocidadven la posicin angularu podemos determinar la tensinTdel hilo.
La tensinTdel hilo es mxima, cuando el pndulo pasa por la posicin de equilibrio, T=mg+mv
2
/l
Es mnima, en los extremos de su trayectoria cuando la velocidad es cero, T=mgcosu
0

- Principio de conservacin de la energa
En la posicin=
0
el pndulo solamente tiene energa potencial, que se transforma en energa
cintica cuando el pndulo pasa por la posicin de equilibrio.

110

Comparemos dos posiciones del pndulo:
En la posicin extrema=
0
, la energa es solamente
potencial.
E=mg(l-lcos
0
)
En la posicin, la energa del pndulo es parte
cintica y la otra parte potencial

La energa se conserva
v
2
=2gl(cos-cos
0
)
La tensin de la cuerda es
T=mg(3cos-2cos
0
)
La tensin de la cuerda no es constante, sino que vara con la posicin angular. Su valor mximo
se alcanza cuando=0, el pndulo pasa por la posicin de equilibrio (la velocidad es mxima). Su
valor mnimo, cuando=
0
(la velocidad es nula).
- Ecuacin del movimiento en la direccin tangencial
La aceleracin de la partcula esa
t
=dv/dt.
La segunda ley de Newton se escribe
ma
t
=-mg senu
La relacin entre la aceleracin tangenciala
t
y la aceleracin angular o es a
t
=o l. La ecuacin del
movimiento se escribe en forma de ecuacin diferencial
(1)

111
Medida de la aceleracin de la gravedad
Cuando el ngulou es pequeo entonces, senu~u,el pndulo describe oscilaciones armnicas cuya
ecuacin es:
u =u
0
sen(e t+ )
de frecuencia angulare
2
=g/l, o de periodo

La ley de la gravitacin de Newton describe la fuerza de atraccin entre dos cuerpos de masas M y
mrespectivamente cuyos centros estn separados una distanciar.
La intensidad del campo gravitatoriog, o la aceleracin de la gravedad en un punto P situado a una
distanciardel centro de un cuerpo celeste de masa M es la fuerza sobre la unidad de masa g=F/m
colocada en dicho punto.

7. ELABORACIN
7.1. MATERIALES
- 1 Base de madera
- Listn de Madera
- Lija
- Cierra
- 1 Transportador o Graduador
- 1 metro de Hilo
- 1 esfera (cuerpo)
- 1 Cronmetro
- 1 Regla
- 1 gancho

112

7.2. PROCESO
Para construir un pndulo simple es necesario que los materiales utilizados sean adecuados para su
eficiencia.
- Para la construccin del pndulo elaboramos como primer paso una base de madera que sea
firme.
- En la base colocamos el listn de madera de 70 cm de longitud, el mismo ser el soporte para
sostener el hilo.
- Pintamos el soporte de madera.
- Colocamos el graduador o transportador en el listn, en el extremo superior luego colocamos el
gancho, del cual suspender el hilo.
- En el extremo inferior del hilo colocamos la esfera (cuerpo de masa puntual).
- Finalmente procedemos a su comprobacin mediante la elaboracin de la prctica de
laboratorio.
4.3 APLICACIONES

Los pndulos estn por todos los lados aunque parezca que no, no solo en los relojes de pared
o de cuco. Es cierto que con la tecnologa digital de hoy en da muchas aplicaciones de los
pndulos se estn perdiendo, pero hay que tener en cuenta que antes era un utensilio muy til
para muchos mecanismos que necesitasen una gran precisin para realizar un trabajo peridico.

Es el tiempo que tarda en repetirse un evento, como una oscilacin entera del propio pndulo. Y
precisamente gracias a que su periodo no vara con el tiempo ni con el ngulo desde que tires la
masa, el pndulo es importante. Esto es parte de un principio fsico, con el que adems se pudo
calcular la aceleracin de la gravedad (g) de forma precisa en tiempos de Galileo, Newton y
posteriores.

Hay dos tipos de pndulos el fsico y el matemtico. El matemtico es simple pero ideal, es
decir, no se puede construir en la realidad aunque nos podemos aproximar bastante a l,

113
consiste de una masa concentrada en un punto sujeta por un hilo inextensible sin masa (un poco
irreal parece). Y el fsico es el pndulo real con montaje y ecuaciones ms difciles, consiste en
una masa que oscila sobre un eje desde un punto cualquiera de su estructura (es bastante ms
complicado que lo anterior porque esa masa puede tener cualquier forma y oscilar en cualquier
direccin). Pero ambos pndulos tienen las mismas propiedades fsicas

Se han desarrollado grandes avances en la historia y aunque este efecto es de estudio
netamente fsico, su investigacin ha contribuido a grandes desarrollos tecnolgicos e
industriales.

Algunas aplicaciones del pndulo son la medicin del tiempo, el metrnomo y la plomada para la
ingeniera civil. Otra aplicacin se conoce como Pndulo de Foucault, el cual se emplea para
evidenciar la rotacin de la Tierra. Se llama as en honor del fsico francs Lon Foucault.

Tambin sirve, puesto que un pndulo oscila en un plano fijo, como prueba efectiva de la rotacin de
la Tierra, aunque estuviera siempre cubierta de nubes: En 1851 Jean Leon Foucault colg un
pndulo de 67 metros de largo de la cpula de los Invlidos en Paris (latitud49). Un recipiente que
contena arena estaba sujeto al extremo libre; el hilo de arena que caa del cubo mientras oscilaba el

114
Pndulo sealaba la trayectoria: demostr experimentalmente que el plano de oscilacin del pndulo
giraba 11 15 cada hora y por tanto que la Tierra rotaba.

Industrialmente el invento ms representativo es el reloj de pndulo que sirve para medir el tiempo.

La importancia del movimiento oscilatorio nos permite estudiar la aceleracin, la fuerza de la
gravedad y el comportamiento de los cuerpos que actan como fuerzas recuperadoras para su
aplicacin en la ingeniera civil, cuando se vayan a ejecutar obras que requieran contrarrestar las
fuerzas externas que actan sobre estas, para evitar fallas en la parte estructural bien sea de
edificios, puentes etc. Y aplicarlas especificaciones tcnicas que dicta la norma para que estas
estructuras no sufran ninguna fatiga.
En Ingeniera Civil
Se utiliza como plomada para paredes, frisos, marcos de ventanas y puertas para que estos
queden totalmente vertical.
Para la realizacin de puentes sobre todo los colgantes que poseen gran cantidad de cables de
acero.
Se utiliza tambin para que los edificios, torres, oscilen demasiado con un sismo.

8. CONCLUSIONES:

Despus de haber realizado las mediciones y clculos respectivos con respecto al pndulo simple y
su relacin con la longitud, ngulo y masa nuestro grupo ha llegado a las siguientes conclusiones:

o Debido a que el perodo es independiente de la masa, podemos decir entonces que todos los
pndulos simples de igual longitud en el mismo sitio oscilan con perodos iguales.
o Debido a que el perodo es independiente de la masa, podemos decir entoncesque todos los
pndulos simples de igual longitud en el mismo sitio oscilan con perodos iguales.
o El periodo de un pndulo simple slo depende de su longitud.
o Pndulos de longitudes grandes oscilaran lentamente (periodo elevado), mientras que pndulos
cortos oscilarn rpidamente (periodos cortos)

115
9. RECOMENDACIONES:

Tener mucha precaucin al momento de realizar cortes, medidas, etc.
La balanza tiene que estar libre de cualquier tipo de suciedad

10. BIBLIOGRAFA:
http://www.monografias.com/trabajos12/pensi/pensi.shtml#ixzz2WrOFm3pZ
http://www.buenastareas.com/ensayos/Pendulo-Simple-y-A%C3%B1plicaciones-a-La/7832537.html
www.pendulosimple.pdf

116
1. TEMA
Pndulo Simple:

2. OBJETIVOS
Determinar el periodo en un pndulo simple
Calcular el margen de error del instrumento en funcin de los periodos
determinados.

3. EQUIPO Y MATERIALES

Un soporte de madera
Una esfera
Hilo inextensible para colgar
Cronmetro
Cncamo
Graduador

4. ESQUEMA

117

Se denomina pndulo simple (o pndulo matemtico) a un punto material
suspendido de un hilo inextensible y sin peso, que puede oscilar en torno a una
posicin de equilibrio. La distancia del punto pesado al punto de suspensin se
denomina longitud del pndulo simple. Ntese que un pndulo matemtico no
tiene existencia real, ya que los puntos materiales y los hilos sin masa son entes
abstractos. En la prctica se considera un pndulo simple un cuerpo de reducidas
dimensiones suspendido de un hilo inextensible y de masa despreciable
comparada con la del cuerpo. En el laboratorio emplearemos como pndulo simple
un slido metlico colgado de un fino hilo de cobre.
El pndulo matemtico describe un movimiento armnico simple en torno a su
posicin de equilibrio, y su periodo de oscilacin alrededor de dicha posicin est
dado por la ecuacin siguiente:

Donde L representa la longitud medida desde el punto de suspensin hasta la
masa puntual y g es la aceleracin de la gravedad en el lugar donde se ha
instalado el pndulo.
La elongacin en el pndulo simple se mide por el ngulo que el hilo del pndulo
forma con la vertical en un momento cualquiera. La amplitud del pndulo es el
mayor ngulo que se separa a uno u otro lado de la vertical. Puede probarse que
el pndulo est animado de m.a.s. solamente cuando su amplitud es pequea, es
decir inferior a unos 5.

118
LEYES DEL PNDULO SIMPLE
Si l es la longitud del pndulo, se demuestra que en el caso de oscilacin de
pequea amplitud su periodo T est dado por la frmula:

Donde g designa la aceleracin de la gravedad.
De la frmula anterior se desprenden las siguientes leyes:
El periodo del pndulo simple es:
Directamente proporcional a la raz cuadrada de su longitud
Inversamente proporcional a la raz cuadrada de la aceleracin de la
gravedad.
LEYDELAINDEPENDENCIADELASMASAS:
Esta ley concretamente dice que: En dos pndulos con la misma longitud pero de
diferentes masas el periodo de los pndulos es igual porque el periodo es
independiente de la masa y de su naturaleza.
LEYDELISOCRONISMO:
El periodo de la oscilacin de un pndulo es independiente de la amplitud.
Siempre que stas sean suficientemente pequeas como para que la
aproximacin sen sea aceptable.
LEYDELALONGITUDES:
A mayor longitud mayor periodo de oscilacin, y a menor longitud menor periodo
de oscilacin, es decir son inversamente proporcionales.

119
LEYDELASACELERACIONESDELAGRAVEDAD:
La aceleracin de la gravedad ejerce una accin primordial que influye en el
tiempo de oscilacin del pndulo. En efecto, diversas experimentaciones con un
mismo pndulo, en distintos lugares de la tierra (gravedad, distancia) comprobaron
que la accin de la aceleracin de la gravedad modifica el tiempo de oscilacin del
pndulo.

6. PROCEDIMIENTO
- Luego de la elaboracin del pndulo simple de forma manual procedemos a
realizar la practica utilizando el instrumento.
- Separar el pndulo de la posicin vertical un ngulo pequeo (menor de 10) y
dejarlo oscilar libremente, teniendo cuidado de verificar que la oscilacin se
produce en un plano vertical.
- Cuando se est seguro de que las oscilaciones son regulares, se pone en
marcha el cronmetro y se cuentan N oscilaciones completas a partir de la
mxima separacin del equilibrio, bien entendido que una oscilacin completa
dura el tiempo de ida y vuelta hasta la posicin donde se tom el origen de
tiempos.
- Se repite la medida anterior un total de cuatro veces con el mismo pndulo.
- Luego de tomar las mediciones con el cronometro procedemos a calcular el
periodo conociendo que el periodo del pndulo es igual al tiempo medido
dividido por (N) nmero de oscilaciones.

- Colocamos el resultado del periodo T en el cuadro de clculos.

- Realizamos la comprobacin calculando el periodo de forma analtica, y
establecemos el margen de error que nos permitir determinar la eficiencia del
instrumento elaborado.

120
7. CLCULOS

N de
experiencias
# de
oscilaciones

t(s)

T= (t/N)

l(m)

1 15 18,12 1,208
0,376
1,23
2 15 18,29 1,22
0,376
1,23
3 15 18,04 1,2
0,376
1,23
4 15 18,07 1,205
0,376
1,23
5 15 18,38 1,23
0,376
1,23

6,063

T =(t/N)

error
1,213 1,23

8. EVALUACIN
Defina que es un pndulo simple?
Se denomina pndulo simple (o pndulo matemtico) a un punto material
suspendido de un hilo inextensible y sin peso, que puede oscilar en torno a una
posicin de equilibrio.
Si la amplitud varia tambin varia el perodo?
No por cuanto el perodo de oscilacin es independiente de su amplitud
Por qu el pndulo debe oscilar en un plano vertical?
Porque un pndulo simple o matemtico slo puede estar formado por una cuerda
de masa despreciable y una masa. Para que el pndulo no oscilara en el plano
vertical, en lugar de la cuerda, se necesitara una varilla o algo rgido que

121
mantuviera la inclinacin fuera del plano vertical, pero eso ya no sera un pndulo
simple sino que sera un pndulo compuesto (o fsico).
Por qu a mayor gravedad menor perodo y a menor gravedad mayor
perodo de oscilacin?
Esto se da por el hecho de que el perodo de oscilacin de un pndulo es
inversamente proporcional a la raz cuadrada de la aceleracin de la gravedad.
8. CONCLUSIONES
Despus de haber realizado las mediciones y clculos respectivos con respecto al
pndulo simple y su relacin con la longitud, ngulo y masa se ha llegado a las
siguientes conclusiones:
El perodo de un pndulo slo depende de la longitud de la cuerda y el valor
de la gravedad (la gravedad varia en los planetas y satlites naturales).
Debido a que el perodo es independiente de la masa, podemos decir
entonces que todos los pndulos simples de igual longitud en el mismo sitio
oscilan con perodos iguales.
9. RECOMENDACIONES
Hacer el uso adecuado y pertinente uso de cada material que se utilice para
realizar la respectiva practica
Se recomienda que se realice varias veces las mediciones para poder obtener
un resultado promedio
Que se debe observar bien la posicin de donde empieza el recorrido el
pndulo para la toma correcta del tiempo

10. BIBLIOGRAFA
http://www.monografas.com/trabajos12/pensi/pensi.shtml#ixzz2WrOFm3pZ
http://www.buenastareas.com/ensay/pendulo-simple-y-A%C3%B1plicaciones-a-
La/7832537.html

122

DISEO Y CONSTRUCCIN DE LA PRENSA
HIDRULICA

123

Integrantes:
Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn
Fecha: 28-06-2013

TEMA:
Construccin y determinacin del funcionamiento de una prensa hidrulica
OBJETIVOS:

Determinar la importancia de los conocimientos tericos acerca de la prensa
hidrulica, y su funcionamiento

Ilustrar y Elaborar una prensa hidrulica como un instrumento de laboratorio
utilizando materiales del medio.

FUNDAMENTACIN TERICA:
PRENSAHIDRULICA
Una prensa hidrulica es un mecanismo conformado por vasos comunicantes
impulsados por pistones de diferente rea que, mediante pequeas fuerzas,
permite obtener otras mayores. Los pistones son llamados pistones de agua, ya

124
que son hidrulicos. Estos hacen funcionar conjuntamente a las prensas
hidrulicas por medio de motores.
En el siglo XVII, en Francia, el matemtico y filsofo Blaise Pascal comenz una
investigacin referente al principio mediante el cual la presin aplicada a un lquido
contenido en un recipiente se transmite con la misma intensidad en todas
direcciones.
[cita requerida]
Gracias a este principio se pueden obtener fuerzas muy
grandes utilizando otras relativamente pequeas. Uno de los aparatos ms
comunes para alcanzar lo anteriormente mencionado es la prensa hidrulica, la
cual est basada en el principio de Pascal.
El rendimiento de la prensa hidrulica guarda similitudes con el de la palanca,
pues se obtienen fuerzas mayores que las ejercidas pero se aminora la velocidad
y la longitud de desplazamiento, en similar proporcin.
La prensa hidrulica es una mquina que se basa en el principio de Pascal para
transmitir una fuerza. Aprovechando que la presin es la misma, una pequea
fuerza sobre una superficie chica es equivalente a una fuerza grande sobre una
superficie tambin grande, proporcionalmente iguales.

CLCULO DE LA RELACIN DE FUERZAS

125
Cuando se aplica una fuerza F1sobre el mbolo de menor rea A1se genera una
presin P1:

Esquema de fuerzas y reas de una prensa hidrulica.

Del mismo modo en el segundo mbolo:

Se observa que el lquido esta comunicado, luego por el principio de Pascal, la
presin en los dos pistones es la misma, por tanto se cumple que:

Esto es:
y la relacin de fuerzas:
Luego la fuerza resultante de la prensa hidrulica es:

126

Tenemos dos mbolos de seccin circular de radio r
1
a la izquierda y de radio r
2
a
la derecha. Con el puntero del ratn ponemos pesas (pequeos cuadrados de
color rojo) de 250 g sobre cada uno de los mbolos. Si ponemos pesas en uno de
los mbolos este bajar y subir el otro mbolo.
MBOLOSALAMISMAALTURA
Se aplica una fuerza F
1
a un pequeo mbolo de rea S
1
. El resultado es una
fuerza F
2
mucho ms grande en el mbolo de rea S
2
. Debido a que la presin es
la misma a la misma altura por ambos lados, se verifica que:
p =

Para mantener a la misma altura los dos mbolos, tenemos que poner un nmero
de pesas sobre cada mbolo de modo que se cumpla la relacin dada en el
apartado anterior.

Donde n
1
y n
2
es el nmero de pesas que se ponen en el mbolo izquierdo o
derecho respectivamente, r
1
y r
2
son sus radios respectivos, m es la masa de cada
pesa que se ha fijado.

127
MBOLOSADISTINTAALTURA
Un ejercicio interesante, es el de determinar la altura de ambas columnas de fluido
cuando se ponen n
1
pesas en el mbolo de la izquierda y n
2
pesas en el mbolo
de la derecha.
Sean A y B dos puntos del fluido que estn a la misma altura. El punto A una
profundidad h
1
por debajo del mbolo de rea S
1
y el B situado h
2
por debajo del
mbolo de rea S
2
.

La presin en cada uno de dichos puntos es la suma de tres trminos
- La presin atmosfrica
- La presin debida a la columna de fluido
- La presin debida a las pesas situadas sobre el mbolo

Para determinar h
1
y h
2
en funcin de los datos n
1
y n
2
, precisamos de dos
ecuaciones
La primera ecuacin es p
A
=p
B

La segunda ecuacin, nos indica que el fluido incomprensible pasa de un
recipiente al otro, pero el volumen V de fluido permanece invariable. Por ejemplo,

128
si h
1
disminuye, h
2
aumenta. Como consecuencia, el fluido pasa del recipiente
izquierdo al derecho, hasta que se establece de nuevo el equilibrio.

Donde h
0
es la altura inicial de equilibrio.
MATERIALES:
Base de Madera u otro material
4 rectngulos de madera
Dos jeringas de diferentes tamaos
Manguera plstica o de goma
Pegamento
Clavos
Agua
Taladradora
Lija

PROCEDIMIENTO:

1. Lo primero es realizar la estructura de madera. No tienen importancia las
dimensiones finales de la misma. Puesto que Slo nos servir como base para
nuestra prensa hidrulica casera. Se puede clavar o pegar las maderas

2. Realizar dos agujeros con la taladradora. All se deber colocar las jeringas y
asegurar la mas grande con pegamento para que no se mueva.

3. Se procede a pegar un extremo de la manguera a la salida de la otra jeringa..

129
4. Es importante que seguir los pasos para cargar la prensa hidrulica casera
con el fluido operante, el cual ser agua en nuestro caso, el agua

5. Tienes entonces la jeringa grande pegada, y la otra suelta con la manguera
adherida en su extremo. Esto no es casual, ya que ahora se cargara la prensa
con esta ltima.

6. Toma un recipiente con agua y comienza a succionar el lquido introduciendo la
manguera dentro de l, y jalando del mbolo. Luego de la primer succin,
vers que ha quedado aire dentro de la jeringa, as que debes colocarla con el
pico para arriba, y darle pequeos golpes para que las burbujas suban y las
puedas expulsar. Succiona de nuevo, y repite sto hasta que la manguera y la
jeringa estn llenas de lquido.
7. Una vez que tienes tu conjunto jeringa-manguera lleno de agua, debes
introducirlo por el agujero de la madera. Pega la jeringa a la base y tambin
asegura el extremo libre de la manguera al pico de la otra jeringa. Procura no
perder lquido durante este paso.
8. Una vez hecho esto, queda terminada la prensa hidrulica, ahora solo queda
comprobar su funcionamiento utilizados diferentes pesas.

Ahora tienes que conectar la salida de ambas jeringas con la manguera. Si no
entran a presin, debers tambin asegurarlas con pegamento.
Una vez terminado, vers que al presionar la jeringa mas pequea, obtienes una
fuerza mayor en la otra.
FUNCIONAMIENTO:

130
El principio fsico que aqu nos permite
realizar este dispositivo, fue
descubierto por el fsico matemtico
Blaise Pascal, hace ya varios siglos.
El mismo enuncia que:
La presin que un fluido incompresible
y estanco ejerce dentro de un
recipiente de paredes rgidas, se
transmite en todas las direcciones y
en todos los puntos del fluido con igual intensidad.
Por otro lado, sabemos que la fuerza producida por la presin de un fluido, es
igual al producto de la fuerza por el rea o superficie en la que acta. Es decir:
Fuerza = rea x Presin
De este modo, cuando presionamos la jeringa pequea, estamos creando una
presin dentro del fluido, igual a:
Presin = Fuerza / rea
que por el principio de Pascal, se transmite a todo el fluido, inclusive el que se
encuentra dentro de la otra jeringa. Como esta ltima tiene un dimetro mayor,
posee por ello mayor rea en su mbolo. Entonces podemos aplicar la primera de
las frmulas de arriba (Fuerza = rea x Presin).
De all podemos ver que, si el rea de la jeringa es el doble, la fuerza en ella ser
dos veces mayor que la que estamos realizando en la otra.
ste es el principio de funcionamiento de las prensas hidrulicas reales, y mucho
otros sistemas que utilizan fluidos para realizar un trabajo.

COMPROBACIN Y FUNCIONAMIENTO

131
Las prensas hidrulicas estn formadas por un mecanismo de vasos
comunicantes que son movidos por pistones de diferente tamao. Estos pistones
son conocidos como pistones de agua porque son movidos por la fuerza
hidrulica.
La prensa movida con fuerza hidrulica es un dispositivo creado a partir de un
principio descubierto por el cientfico Pascal hace ms de tres siglos, este principio
afirma que a partir de la creacin de pequeas fuerzas que operan en conjunto, se
obtiene una fuerza grande. Es decir, la presin multiplica la fuerza, algo que es
fcil de comprobar al aplicar una presin a un lquido encerrado y ver el resultado.
Sin embargo, la aplicacin de este principio a la creacin de maquinaria pesada
llevo varias dcadas.

El objetivo de una prensa es deformar un material o cortarlo a partir de la
aplicacin de una fuerza. Este dispositivo hizo posible la creacin de diversos
productos que utilizamos a diario; uno de ellos es el automvil.
En la produccin industrial, las prensas hidrulicas son utilizadas cada vez ms,
porque pueden reemplazar a otras mquinas. La tecnologa de mejoramiento de
equipos para prensar ha podido avanzar a la par del proceso de laminado de
metales, que ha dado lminas metlicas uniformes que permiten un resultado
preciso y de calidad.
El uso de la prensa hidrulica se ha expandido a otras industrias diferentes a la
mecnica. Algunas aplicaciones de las prensas hidrulicas:

132
Prensado de semillas para extraccin de aceite. Como elevador hidrulico o gatos
hidrulicos en los talleres de mecnica. Moldeamiento de grandes bloques de
metal. Compactacin de chapas. En ensambles. En remachados. Comandos en
las mquinas topadoras. Movimiento de alerones en los aviones grandes.
Camiones volqueteros.
El mercado ofrece varios tipos de prensas diseadas para distintos fines:
Prensas para aglomerar: pueden aglomerar fibras y diferentes tipos de partculas
adems de los materiales tradicionales metlicos. Prensa para deformacin de
materiales usando extrusin o alguna tcnica de forjado. Son las que producen las
autopartes para la industria automotriz. Prensa para trabajar productos en lminas
o laminados: son aquellas que pueden plegar, doblar, estampar y punzar las
superficies metlicas o de otro material. Prensa para trabajar los plsticos: se trata
de prensas que pueden comprimir productos termoestables. Prensa para controles
o verificaciones: para realizar pruebas de traccin y verificaciones hidrostticas en
tuberas.
CONCLUSIONES

La presin ejercida por un fluido incomprensible y en equilibrio dentro de un
recipiente de paredes indeformables se trasmite con igual intensidad en todas
las direcciones y en todos los puntos del fluido.
La prensa hidrulica constituye la aplicacin fundamental del principio de
Pascal y tambin un dispositivo que permite entender mejor su significado.
El proyecto para la construccin de la prensa hidrulica nos permite conocer
las diferentes aplicaciones de este importante instrumento.
El principio de Pascal fundamenta el funcionamiento de las genricamente
llamadas mquinas hidrulicas: la prensa, el gato, el freno, el ascensor y la
gra, entre otras.

RECOMENDACIONES

133
Utilizar las herramientas correctamente cuando estemos trabajando en la
elaboracin de la prensa hidrulica.
Procurar siempre emplear materiales de buena calidad, para le elaboracin de
las partes de la estructura, porque es necesario que sea de un material
resistente.

Bibliografa:
http://www.experimentosdefisica.net/prensa-hidraulica-casera/
http://www.hechoxnosotrosmismos.com/t4636p10-quiero-hacer-una-prensa-
hidraulica-casera-consulta-y-sugerencias
hidraulica-casera-consulta-y-sugerencia
http://prezi.com/mb4merxj9dxs/la-prensa-hidraulica/
http://experimentoscaseros.net/2012/02/prensa-hidraulica-casera-principio-de-
pascal/

134

Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn
MDULO: VI Fsico Matemticas

PRCTICADELABORATORIO
- TEMA
Prensa Hidrulica

- OBJETIVOS
Determinar la presin ejercida sobre los mbolos de diferente dimetro.
Calcular la fuerza resultante en la prensa hidrulica.

- EQUIPO Y MATERIALES

2 soportes de madera
2 jeringas de diferente dimetro
Tubo de manguera
Pesas
1 Calibrador
Lquido (agua)

- ESQUEMA

135

- FUNDAMENTOS TERICOS

Qu es una prensa hidrulica?
Una prensa hidrulica es un mecanismo conformado por vasos comunicantes
impulsados por pistones de diferente rea que, mediante pequeas fuerzas,
permite obtener otras mayores. Los pistones son llamados pistones de agua, ya
que son hidrulicos. Estos hacen funcionar conjuntamente a las prensas
hidrulicas por medio de motores.
Qu es fuerza?
La fuerza es una magnitud fsica que mide la intensidad del intercambio de
momento lineal entre dos partculas o sistemas de partculas (en lenguaje de la
fsica de partculas se habla de interaccin). Segn una definicin clsica, fuerza
es todo agente capaz de modificar la cantidad de movimientoo la forma de los
materiales.
Qu es rea?
Es el nmero que indica la porcin de plano que ocupa. Se expresa en unidades
de superficie.
Qu es presin?
Presin es la fuerza por unidad de superficie que ejerce un lquido o un gas
perpendicularmente a dicha superficie. La presin suele medirse en atmsferas

136
(atm); en el Sistema Internacional de unidades (SI), la presin se expresa en
newtons por metro cuadrado; un newton por metro cuadrado es un pascal (Pa).
La atmsfera se define como 101.325 Pa, y equivale a 760 mm de mercurio en un
barmetro.

Qu es mecnica de fluidos?
Mecnica de fluidos es parte de la fsica que se ocupa de la accin de los fluidos
en reposo o en movimiento, as como de las aplicaciones y mecanismos de
ingeniera que utilizan fluidos.
La mecnica de fluidos puede subdividirse en dos campos principales: la esttica
de fluidos, o hidrosttica, que se ocupa de los fluidos en reposo, y la dinmica de
fluidos, que trata de los fluidos en movimiento. El trmino de hidrodinmica se
aplica al flujo de lquidos o al flujo de los gases a baja velocidad, en el que puede
considerarse que el gas es esencialmente incompresible.

- PROCEDIMIENTO
- Luego de la elaboracin de la prensa hidrulica de forma manual procedemos
a realizar la practica utilizando el instrumento.
- En la parte superior del mbolo de rea ms grande procedemos a colocar un
peso cualquiera.
- Y en la parte superior del otro embolo de rea ms pequea colocamos otro
peso, de manera que el mbolo de rea mayor se desplace cierta distancia
hacia arriba.
- De sta manera podemos observar y distinguir la presin que realiza cada
mbolo.

137
- Luego procedemos a realizar las mismas experiencias utilizando otros cuerpos
de diferentes masas
- Realizamos los respectivos clculos correspondientes, para la obtencion de la
presin que se ejerce.

- CLCULOS

F
1
(gr)

F
2
(gr)

A
1
(cm
2
)

A
2
(cm
2
)

P
1

P
2

75 46 2,84 1,77 26,41 25,98
100 63 2,84 1,77 35,21 35,59
150 93 2,84 1,77 52,82 52,54

- EVALUACIN
Cmo se relaciona la presin con respecto a su fuerza y a su rea?
La presin es directamente proporcional a la fuerza que ejerce sobre un lquido e
inversamente proporcional al rea que la contiene.
En que se basa el principio de Pascal?
Cuando el lquido esta comunicado en el sistema, se verifica por el principio de
Pascal, que la presin ejercida en los dos pistones de diferente rea es la misma,
por tanto se cumple que:
P
1
= P
2

A qu es igual la presin en mbolos a distinta altura?

138
La presin en cada uno de dichos puntos es la suma de tres trminos
- La presin atmosfrica
- La presin debida a la columna de fluido
- La presin debida a las pesas situadas sobre el mbolo
Qu nos dice la ecuacin fundamental de la esttica de fluidos?
La ecuacin fundamental de la esttica de fluidos afirma que la presin depende
nicamente de la profundidad. El principio de Pascal afirma que cualquier
aumento de presin en la superficie de un fluido se transmite a cualquier punto
del fluido. Una aplicacin de este principio es la prensa hidrulica.

- CONCLUSIONES
Despus de haber realizado las mediciones y clculos respectivos con respecto a
la prensa hidrulica y su relacin con la fuerza y el rea se ha llegado a las
siguientes conclusiones:
La presin que se ejerce en el experimento de ambos mbolos son similares.
Existe una relacin directamente proporcional de la presin con la fuerza
ejercida en cada mbolo.
La presin tiene una relacin inversamente proporcional con el rea de cada
mbolo utilizado en las experiencias.

- RECOMENDACIONES

Utilizar las herramientas correctamente cuando estemos tomando clculos con
la prensa hidrulica.
Colocar cuidadosamente las pesas en los pistones de los mbolos de la
prensa.

139
Procurar no derramar el lquido con el que estemos realizando las respectivas
experiencias.

- BIBLIOGRAFA
http://www.experimentosdefisica.net/prensa-hidraulica-casera/
hidraulica-casera-consulta-y-sugerencias
hidraulica-casera-consulta-y-sugerencia
http://prezi.com/mb4merxj9dxs/la-prensa-hidraulica/

140

DISEO Y CONSTRUCCIN DE UN CARRO CON
PROPULSIN A CHORRO

141

PROYECTO DE ELABORACIN DE INSTRUMENTOS DE FSICA
Integrantes:
Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn

1. Ttulo:CARRO CON PROPULSIN A CHORRO
2. Objetivos:
- Construir un carro que pueda moverse con un sistema de propulsin basado en
aguay aire a presin, el cual pueda alcanzar una velocidad requerida que le
permita saltarpor una rampa y alcanzar una distancia determinada en el salto
probando algunosprincipios fsicos.
- Demostrar uno de los fenmenos fsicos basados en la presin por
mediopropulsin a chorro.
- Incentivar a la creatividad utilizando materiales reciclados para su construccin
- Identificar los distintos conceptos vistos en clase sobre presin, principio
depascal, tercera ley de newton y movimiento uniforme acelerado.


Propulsin (Propulsin a chorro)

La propulsin a chorro se puede entender como un procedimiento por el cual un
objeto es impulsado como reaccin a la expulsin hacia atrs de una corriente de
lquido o gas a gran velocidad, tiene como principio bsico la presurizacin de un

142
recipiente el cual contiene algn elemento llamado masa reactiva, misma que
como su nombre lo indica reacciona a la impresin o aplicacin de energa.

Un claro ejemplo sera un globo inflado al cual se le deja escapar el aire
repentinamente; la presin del aire en el interior del globo es igual en todas
direcciones; cuando se suelta la boca, la presin interna que experimenta el globo
es menor en el extremo abierto que en el extremo opuesto, lo que hace que el
globo salga despedido.

Existen diversas aplicaciones sobre la propulsin a chorro, aunque por
lasproporciones de la misma, la energa que se imprime y el resultado que nos
da,pasan desapercibidas en nuestras vidas diarias. Por ejemplo una cerbatana,
una ollade vapor, artculos en aerosol, etc.

Para generar una gran cantidad de impulso por segundo, se debe emplear una
grancantidad de energa por segundo. De esta forma un motor altamente eficiente
requiere grandes cantidades de energa para proporcionar grandes cantidades de
empuje. Como resultado, la mayora de los motores se disean para proporcionar
bajos niveles de empuje.

En la era moderna, se han efectuado estudios para hacer ms eficiente el principio
de la propulsin a chorro, logrando cada vez ejercer menores presiones de
energa obteniendo mayores reacciones, y a su vez obteniendo como resultado el

143
uso de este principio para la fabricacin de motores potentes para la industria
espacial, aviacin y automotriz

3 ley de Newton

La tercera ley de Newton establece que si dos cuerpos interactan, la fuerza
ejercida sobre el cuerpo uno por el cuerpo dos es igual y opuesta a la ejercida
sobre el cuerpo dos sobre el cuerpo uno: F12 = -F21
Esta ley, es equivalente a establecer que las fuerzas ocurren siempre en pares o
que no puede existir una fuerza aislada individual. La fuerza que el cuerpo uno
ejerce sobre el cuerpo dos se conoce como fuerza de accin, en tanto que la
fuerza del cuerpo dos ejerce sobre el cuerpo uno recibe el nombre de fuerza de
reaccin. En realidad, cualquier fuerza puede marcarse como de accin o
reaccin. La fuerza de accin es igual en magnitud a la fuerza de reaccin y
opuesta en direccin. En todos los casos, las fuerzas de accin o de reaccin
actan sobre objetos diferentes.

Ejemplo:

Un ejemplo de la tercera ley de Newton es la fuerza ejercida por un martillo sobre
unclavo (accin) es igual y opuesta a la fuerza ejercida sobre el clavo sobre el
martillo(reaccin). Experimentamos la tercera ley de Newton directamente siempre
quegolpeamos con el puo una pared o pateamos un baln de futbol.

144
Presin

El estudio de la mecnica de fluidos comprende la densidad de una
sustancia,definida como su masa por unidad de volumen. Por esta razn, las
sustancias tienendensidades diversas los valores de la densidad varia un poco
con la temperaturapuesto que el volumen de una sustancia depende de la
temperatura. Advierta que encondiciones estndar (0C y presin atmosfrica) las
densidades de los gases soncasi 1/1 000 las densidades de los slidos y de los
lquidos. Esta diferencia significaque el espaciamiento molecular promedio de un
gas en estas condiciones es casi 10veces ms grande que en un slido o lquido.
Los fluidos no soportan los esfuerzos de corte, por lo que el nico esfuerzo
quepuede existir en un objeto sumergido en un fluido es uno que tiende a
comprimir elobjeto. La fuerza ejercida por el fluido sobre el objeto siempre es
perpendicular a lassuperficies de este.
Un fluido en reposo ejerce una fuerza sobre las paredes del recipiente la cual
esperpendicular o normal a las paredes. Dado que la fuerza es normal a la
superficiede las paredes, conviene expresarla en trminos de presin recurdese
que lapresin p se define como la fuerza normal F por unidad de rea A

Principio de pascal

Un cambio en la presin aplicada a un lquido encerrado se transmite sin disminuir
acada punto del lquido y a las paredes del recipiente.La presin ejercida por un
fluido incompresible y en equilibrio dentro de un recipientede paredes
indeformables se transmite con igual intensidad en todas las direccionesy en todos
los puntos del fluido. El principio de Pascal puede comprobarse utilizandouna
esfera hueca, perforada en diferentes lugares y provista de un mbolo. Al llenar la
esfera con agua y ejercer presin sobre ella mediante el mbolo, se observa que

145
el agua sale por todos los agujeros con la misma velocidad y por lo tanto con la
misma presin

Principio de Arqumedes

Cuando levantamos un objeto sumergido en un lquido, parece ms ligero o ms
pesado que cuando no se encuentra dentro de l. Puesto que un objeto en un
lquido es ms fcil levantar o requiere ms fuerza, debe haber una fuerza
ascendente que actu sobre el objeto dentro del lquido, la cual equilibre parte del
peso del objeto. A este fenmeno se le llama flotacin (empuje) y la fuerza que
interviene recibe el nombre de fuerza de flotacin

Carro de agua a presin

Un carro de agua o un carro de botella es un tipo de carro de modelismo que usa
agua como proponente de reaccin. La cmara depresin, motor del carro, es
generalmente una botella de plstico. El agua es lanzada fuera por un gas a
presin, normalmente aire comprimido, lo que impulsa el carro segn la 3 ley de
Newton.

4. ELABORACIN

4.1. MATERIALES
Serrucho
Alicates

146
Destornillador
Tubos PVC livianos
Codos PVC
Silicona
Tornillos
Llantas
Fluxmetro
Cauchos
Frasco plstico 600 ml
Frasco plstico 3000 ml
Vlvula

4.2. PROCESO
Se utiliz la segueta para cortar 2 tubos en PVC livianos de 2 pulgadas cada a
una medida de 24 cm de longitud cada uno.
Se utilizaron 4 codos en PVC de 2 pulgadas cada uno.
Se cortaron con la segueta 2 tubos en PVC livianos de 4 cm cada uno.
Se cort con la segueta un tubo en PVC livianos de 12 cm de longitud, y a su
vez se le hizo una corte de 2 cm, se deja un espacio de 4 cm y se le hace otro
corte de 2 cm dejando a cada lado una longitud de 2 cm.
A la tapa del frasco de 600 ml se le hizo un orificio en el centro.
Se utiliz una vlvula de neumtico de carro.
Se utilizaron las llantas de un carro reciclado en plstico y silicona de 12 cm de
longitud.
MONTAJE DEL CARRO
Se une el tubo de 24 cm de longitud con un codo de 2 pulgadas, se introduce
el tubo hasta 2 cm.
Se introduce 2 cm del tubo de 4 cm de PVC liviano en la otra punta del codo de
2 pulgadas, se introduce el codo de 2 pulgadas en la otra parte del tubo de 24

147
cm hasta 2 cm dentro del codo, completando esta parte con un tubo de 24cm,
dos codos de dos pulgadas y un tubo de 4cm.
Se repite esta operacin con los otros dos codos, el tubo de 24 cm y el tubo de
4cm, quedando armado.
Al tener las dos parte armadas se procede a pegarlas, formando la parte del
chasis del carro.
Al tener ya armado el chasis, se le coloca el tubo de 12 cm en la parte
delantera agarrados con dos tornillas para que el frasco de 600 ml que
inclinado.
Se le hace una perforacin en la parte delantera y en la parte trasera del
chasis para pasar los ejes de las llantas y as quedar armado una parte del
carro.
Se introduce la vlvula en la tapa del frasco de 600ml, quedando sin ningn
escape de aire, y a su vez se coloca la tapa al frasco de 600ml con su
respectiva vlvula.
Despus de tener el frasco completo este es colocado sobre el chasis y
asegurado con los cauchos para evitar que se desprenda, y as queda con una
inclinacin de 15 grados para que el agua sea expulsado por el aire y coja una
velocidad y pueda saltar las ramplas.
El frasco de 3000 ml es cortado y armado para formar la carrocera del carro,
asegurado con los otros 4 tornillos y pegado con silicona, lo cual este le dar
ms peso y estabilidad.
Por ultimo as queda nuestro carro a propulsin de agua y aire.

El carro con propulsin a chorro Los cohetes funcionan en base al principiode
accin y reaccin. Este postula que a cada accin corresponde una reaccin igual
y contraria, ya que se acelera al ejercer una gran fuerza sobre el agua que es
lanzada fuera por un gas a presin, normalmente aire comprimido. Este

148
lquidoejerce una fuerza igual y opuesta sobre el carro, lo que finalmente lo hace
avanzar.
Cada material, sin importar cun duro sea, es elstico. Esto hace que al ejercer
una fuerza sobre l, este tambin lo haga.
Los dispositivos de propulsin a chorro no estn limitados al uso de gases como
fluido; tambin pueden utilizar lquidos, como el agua. Un ejemplo sencillo de
sistema de propulsin a chorro con lquido basado en el principio de reaccin es el
aspersor de pasto o csped giratorio.

Los dispositivos de propulsin a chorro se emplean sobre todo en aviones de alta
velocidad y gran altitud, en misiles o en cohetes y naves espaciales. La fuente de
potencia es un combustible de alta energa que se quema a grandes presiones
para producir el elevado volumen de gas necesario para una alta velocidad de
salida del chorro. El oxidante necesario para la combustin puede ser el oxgeno
del aire, que se fuerza a entrar en el reactor y posteriormente se comprime.
5. Conclusiones
Mediante este trabajo se evidencio que debemos tener presenta la capacidad
de agua, la presin del aire, la distancia que se tenan las ramplas para poder
alcanzar el objetivo de la prueba.
Se vara algunos clculos como la presin del aire, y la capacidad del agua,
para estandarizar la presin o la cantidad del agua.

149
Tambin se buscaba con este trabajo poner en prctica nuestros
conocimientos adquiridos sobre las leyes de newton, que son las bsicas para
ejercer este proyecto.
6. Recomendaciones

Tener precaucin al momento de realizar cortes, medidas, etc.
Mantener los materiales en lugares frescos y secos

7. Bibliografa:

http://cforeroamador.files.wordpress.com/2013/04/carro-1-listo11.pdf
http://avatar4-aecm.blogspot.com/2010/04/carro-propulsado-por-agua_10.html
http://www.ehowenespanol.com/carro-propulsado-cohete-bicarbonato-sodio-
vinagre-como_25950/
http://oliverosacostajavier.files.wordpress.com/2012/10/informe-fc3adsica-
mecc3a1nica1.pdf
http://juliancard.wordpress.com/fisica-mecanica-3-corte/proyecto-carro-propulsion-
a-chorro/
http://www.youtube.com/watch?v=4MB4G3bNJ4Q

150

Anita Chamba
Andrea Duarte
Jenny Romn

- TEMA
Sistema de Propulsin
- OBJETIVOS
- Demostrar uno de los fenmenos fsicos basados en la presin por
mediopropulsin a chorro.
- Identificar los distintos conceptos de: presin, tercera ley de newton y
movimiento uniforme acelerado.

- EQUIPO Y MATERIALES
Botella de Plstico ( 2lit)
Mesa reclinable
Agua
Perno de 3 pulgadas
Muelle de bicicleta
Jeringuilla
Tapn de goma o corcho
Horquilla de alambre (4mm)

151
- ESQUEMA

- PROPULSIN A CHORRO
La propulsin a chorro est basada en la conservacin de la cantidad de
movimiento del conjunto proyectil chorro de propulsin.
La propulsin es un sistema capaz de imprimir velocidad creciente o aceleracin a
un cuerpo, mediante un dispositivo que expele materia. El concepto propulsin
puede ser usado con otras muchas palabras, tales como: chorro de cohete, de
esta forma se tiene propulsin a chorro, propulsin de cohetes, o propulsin
de nave espacial etc.
La propulsin a chorro tiene como principio bsico la presurizacin de un
Para generar una gran cantidad de impulso por segundo, se debe emplear una
gran cantidad de energa por segundo. De esta forma un motor altamente eficiente

152
Carro Impulsado Por Presin requiere grandes cantidades de energa para
proporcionar grandes cantidades de empuje. Como resultado, la mayora de los
motores se disean para proporcionar bajos niveles de empuje.
En la era moderna, se han efectuado estudios para hacer ms eficiente el principio
de la propulsin a chorro, logrando cada vez ejercer menores presiones de
energa obteniendo mayores reacciones, y a su vez obteniendo como resultado el
uso de este principio para la fabricacin de motores potentes para la industria
espacial, aviacin y automotriz
La propulsin chorro de agua, es un sistema de propulsin nutica mediante un
chorro de agua. La disposicin mecnica puede ser una hlice en el interior de un
conducto con una tobera a la salida del mismo, o una bomba centrfuga y la
tobera.
- PRESIN
El estudio de la mecnica de fluidos comprende la densidad de una sustancia,
definida como su masa por unidad de volumen. Por esta razn, las sustancias
tienen densidades diversas los valores de la densidad varia un poco con la
temperatura puesto que el volumen de una sustancia depende de la temperatura.
Un fluido en reposo ejerce una fuerza sobre las paredes del recipiente la cual es
perpendicular o normal a las paredes. Dado que la fuerza es normal a la superficie
de las paredes, conviene expresarla en trminos de presin recurdese que la
presin p se define como la fuerza normal F por unidad de rea A.
El aire, al ser un gas, tiene peso y, por lo tanto ejerce una presin, el aire al ser
sometido a presin por medio de un compresor. Se deshumifica y se filtra. El uso
del aire comprimido es muy comn en la industria, su uso tiene la ventaja sobre
los sistemas hidrulicos de ser ms rpido.
- TERCERA LEY DE NEWTON

153
La tercera ley de Newton establece que si dos cuerpos interactan, la fuerza
ejercida sobre el cuerpo uno por el cuerpo dos es igual y opuesta a la ejercida
sobre el cuerpo dos sobre el cuerpo uno: F12 = -F21
Esta ley, es equivalente a establecer que las fuerzas ocurren siempre en pares o
que no puede existir una fuerza aislada individual. La fuerza que el cuerpo uno
ejerce sobre el cuerpo dos se conoce como fuerza de accin, en tanto que la
fuerza del cuerpo dos ejerce sobre el cuerpo uno recibe el nombre de fuerza de
reaccin. En realidad, cualquier fuerza puede marcarse como de accin o
reaccin. La fuerza de accin es igual en magnitud a la fuerza de reaccin y
opuesta en direccin. En todos los casos, las fuerzas de accin o de reaccin
actan sobre objetos diferentes.
- MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME
La velocidad es la variacin de la posicin de un cuerpo por unidad de tiempo. La
velocidad es un vector, es decir tiene modulo (magnitud), direccin y sentido .La
magnitud de la velocidad conocida tambin como rapidez o celeridad, se suele
expresar como distancia recorrida por unidad de tiempo (normalmente, una hora o
un segundo); se expresa por ejemplo en kilmetros por horas o metros por
segundos .Cuando la velocidad es uniforme (constante) se puede determinar
inicialmente dividiendo la distancia recorrida en el tiempo empleado .Cuando un
objeto esta acelerado ,su vector velocidad cambia a lo largo del tiempo.
6. PROCEDIMIENTO
Con respecto

+ A la botella:
La botella tiene que ser de plstico. Para utilizar el tapn
que se proporciona, debe tener una boca con dimetro
interior de alrededor de 21 mm y un reborde o collarn a
unos 20 mm del borde de la boca. Son vlidas las
utilizadas para refrescos pero no las de agua mineral, ya

154
que la presin mxima que soportan es insuficiente.
Como mnimo, la botella deber estar provista de un morro (nariz) de corcho o
espuma en la parte delantera con el fin de evitar desgracias personales en caso
de mala puntera (alguien habr cerca de la zona de impacto para medir la
distancia).
Aerodinmica de la botella
Para favorecer la estabilidad y la aerodinmica
durante el vuelo son tiles los siguientes medios:
- Morro redondeado.
- Centro de gravedad adelantado. Se puede
lastrar ligeramente la botella en la zona
del morro, pero siempre primando la
seguridad.
- Aletas estabilizadoras rectas en la parte
posterior. Hay que tener cuidado de que
no interfieran con el tapn ni con la rampa.
- Aletas estabilizadoras curvas que impriman velocidad de giro a la botella.
La estabilidad se consigue en este caso por efecto giroscpico. Tambin se
consigue una desviacin de la trayectoria por efecto de la aceleracin de
Coriolis, pero es menos importante.

+ A la Rampa
La rampa puede ser una mesa que se puede colocar con cualquier ngulo de
inclinacin entre 0 y 90. Una plomada permite ajustar este ngulo con una
precisin de 1. Sobre la mesa se dispone una gua en forma de U con las
dimensiones abajo indicadas. La altura aproximada del punto de salida de la
rampa es de 1.5 m y la longitud de la gua es de alrededor de 1.4 m.

155
Se recomienda que la mesa tenga la longitud suficiente para que la propulsin
termine antes de salir de ella ya que, en caso contrario, parte del vuelo se
realizara con un peso superior, afectando seriamente a la trayectoria
(negativamente, claro).
+ A la Presin del aire
Se dispondr de un sistema para introducir el aire a presin a travs del tapn,
con un manmetro para medir la presin, con una escala entre 0 y 6 kg/cm2.
Si un equipo construye el tapn, deber utilizar su propio sistema de llenado y
medida de la presin. No se recomienda utilizar ms de 3 kg/cm2 debido a los
problemas de equilibrio y de apertura.
+ AlVolumen de agua
La botella deber ser presentada con la cantidad de agua que vaya a utilizar ya
medida. Se aconseja llevar un repuesto para el caso de que haga falta repetir el
lanza- miento.
+ A los Tapones
La parte ms complicada de la realizacin prctica es el tapn, que ha de
mantener un cierre eficaz con las presiones utilizadas y, a la vez, una apertura
instantnea sin trabas. A travs del tapn se puede realizar el llenado del aire a
presin, lo que representa una dificultad aadida. Para simplificar el tapn y el
sistema de apertura, se puede separar el sistema de llenado de aire, siendo una
posibilidad colocar una vlvula de bicicleta en la parte anterior de la botella.
Conviene proteger la vlvula, sin olvidar el morro acolchado.

+ A los Tipos de cierres

156
Se dispondr de un tapn con todas estas caractersticas pero los que lo deseen
pueden construir uno por su cuenta. (La nica ventaja de construirse uno es poder
comprobar la validez de los clculos, de forma experimental, antes del da D).
Con una jeringuilla se puede construir un sistema bastante eficaz:
- Con un taco de madera que tenga un taladro del dimetro de la jeringuilla
se puede quitar el perno de disparo sin sujetar directamente la botella. Para
los clculos hay que tener en cuenta que el dimetro de salida ya no es el
de la botella sino el de la jeringuilla.

- Otro sistema consiste en un tapn de goma o corcho con una horquilla de
sujecin en el collarn.

Cabe recalcar que haciendo el uso de estos dos tapones, una presin muy alta
puede bloquear el sistema de disparo.
7. CLCULOS

157
Con los datos obtenidos, hemos procedido a realizar tres experiencias con nuestro
proyecto para calcular la velocidad relativa del chorro de agua.
ngulo () X (alcance) P(presin) V. relativa (chorro)
30 52,5 m 3 bar 26,7 m/s
45 60 m 3 bar 30 m/s
60 40,3 m 3 bar 23,98 m/s

8. EVALUACIN
Qu es la propulsin a chorro?
La propulsin es un sistema capaz de imprimir velocidad creciente o aceleracin a
un cuerpo, mediante un dispositivo que expele materia (denominado motor
cohete). El concepto propulsin puede ser usado con otras muchas palabras,
tales como: chorro de cohete o nave espacial, de esta forma se tiene propulsin
a chorro, propulsin de cohetes, o propulsin de nave espacial etc.
La propulsin a chorro tiene como principio bsico la presurizacin de un

Cmo est compuesto un motor a propulsin?
Entrada
Compresor
Inyector de Combustible
Cmara de combustin
Respiradero
Gases calientes
Turbina

158
De un ejemplo de impresin de energa?
La impresin de energa se puede ejercer por diversos mtodos, un ejemplo
sencillo es una botella de sidra, cuando la agitamos la energa es liberada por la
reaccin del lquido carbonatado con el jugo de manzana, liberando una energa
que presuriza el recipiente (botella) y busca una salida, encontrndola en el tapn
de corcho cuando este empieza a ceder por la misma presin, en este ejemplo el
tapn es la masa reactiva.
Existen diversas aplicaciones sobre la propulsin a chorro, aunque por las
proporciones de la misma, la energa que se imprime y el resultado que nos da,
pasan desapercibidas en nuestras vidas diarias. Por ejemplo una cerbatana, una
olla de vapor, artculos en aerosol, etc.

Como se considera en la actualidad, la propulsin a chorro?
En la era moderna, se han efectuado estudios para eficiencia el principio de la
propulsin a chorro, logrando cada vez ejercer menores presiones de energa
obteniendo mayores reacciones, y a su vez obteniendo como resultado el uso de
este principio para la fabricacin de motores potentes para la industria espacial,
aviacin y automotriz.

Cul es el funcionamiento de un avin a chorro?
Los aviones a chorro son aviones que tiran un chorro de aire caliente: la relacin
entre la cantidad de aire y su velocidad de expulsin permite de determinar el
empuje del motor; todos los chorros son ms que supersnicos.
Los aviones militares (tipo caza) son reactores y los aviones de lnea son de tipo
turbo reactores. La diferencia es que los segundos tienen un tremendo ventilador
mucho ms grande que los otros pisos del motor lo que permite aumentar mucho
el empuje por una cantidad de carburante idntica.

159
La mayora de los aviones de caza tienen un recalentado de gas o
postcombustin que aumenta mucho el empuje pero con un tremendo consumo de
carburante fundamentalmente todos los reactores se parecen mucho las
diferencias estn en las proporciones que cambian mucho el comportamiento.
9. CONCLUSIONES
A travs de nuestro experimento podemos realizar diferentes clculos para
determinar la presin que ejerce el agua, la tercera ley de Newton y el
movimiento parablico.
La propulsin a chorro esta basada en la conservacin de la cantidad de
movimiento del conjunto proyectil.
Si el fluido sale hacia atrs con cierta velocidad, la botella adquiera la misma
cantidad de movimiento en sentido contrario.
El chorro de fluido se consigue por medio de una combustin.

10. RECOMENDACIONES
Utilizar las herramientas correctamente cuando estemos tomando clculos con
el carro a propulsin.
Colocar cuidadosamente la vlvula en el pico de la botella
Realizar las experiencias en un lugar amplio, ya que el agua al ser expulsada
puede salpicarse.
Procurar no derramar el lquido con el que estemos realizando las respectivas
experiencias
11. BIBLIOGRAFA
http://www.aviacionargentina.net/foros/preguntas-y-respuestas.31/1415-avion-
chorro.html
http://www.wiseupkids.com/informacion/monografias/propulsion_a_chorro.pdf
http://www.wordreference.com/definicion/Laboratorio%20de%20Propulsi%C3%B3
n%20a%20Chorro

160

NDICE
Proyecto El Calibrador ........................................................................................................................ 2
Proyecto El Dinammetro ................................................................................................................ 13
Proyecto La Balanza .......................................................................................................................... 27
Proyecto Los Vectores ...................................................................................................................... 45
Proyecto El Plano Inclinado .............................................................................................................. 63
Proyecto Fuerzas en Equilibrio ......................................................................................................... 81
Proyecto Polipastos .......................................................................................................................... 89
Proyecto Pndulo Simple ............................................................................................................... 103
Proyecto Prensa Hidrulica ............................................................................................................ 119
Proyecto Carro de Propulsin a Chorro ......................................................................................... 139

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