Comunicacin oral y escrita

En este caso, el nio que est de pie es el emisor y los nios sentados representan a los receptores del mensaje. Para que haya comunicacin debe existir una intencin comunicativa y la presencia de ciertos componentes que deben interactuar para lograr el objetivo de comunicar. De esta forma, estos componentes se presentan por medio de la situacin comunicativa de la siguiente manera: El emisor (es quien genera el mensaje) entrega un mensaje (informacin que transmite el emisor) al receptor (es quien recibe el mensaje). Para esto, se expresan por medio de un cdigo comn (conjunto de elementos significativos y distintivos compartidos) utilizando un canal (medio fsico por el cual el emisor enva en mensaje: hoja, ondas sonoras) dentro de un contexto (situacional: entorno donde se realiza el acto comunicativo; o, temtico: tema en torno al cual se realiza el acto comunicativo). Es importante la situacin ya que de sta va a depender la comunicacin. Ejemplo: As, el Seor W (emisor) enva un mail de agradecimiento (mensaje) a la Seora R (receptor) por Internet (canal) en espaol (cdigo), por cooperar en la fundacin de beneficencia que l coordina en Londres (contexto). Comunicacin oral Se caracteriza por utilizar un lenguaje coloquial, informal y lleno de muletillas. Es recurrente la repeticin de elementos y la ausencia de la subordinacin y la voz pasiva. Generalmente, se usan oraciones no acabadas. Ejemplo: Ya poh, entonces me fui corriendo porque el bus ya vena no quera que se me pasara o sino iba a llegar retarde a la pega. Al final el chofer par mah lejoh y no lo alcanc. Comunicacin escrita Se eluden las muletillas y se desarrolla una sintaxis ms elaborada. Hay variacin de estructura sintctica y la utilizacin de conectores aumenta, con el objetivo de estructurar mejor la informacin.

Ese da sal temprano para poder tomar el bus a la hora y no llegar tarde a la oficina. Al salir de casa, me di cuenta de que el bus ya vena, por lo que empec a correr. Sin embargo, mis esfuerzos fueron en vano ya que el chofer del bus se detuvo demasiado lejos y no lo alcanc.

Diferencias entre el lenguaje oral y escrito

Hay diferencia entre la comunicacin oral y la escrita, entre lo que escribo y lo que digo, entre lo que escucho y lo que leo? Evidentemente las hay; y, para que queden ms claras, el siguiente artculo entregar las diferencias ms significativas.

Cuadro comparativo entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito

El siguiente cuadro contiene las diferencias de estos dos tipos de lenguaje, considerando las distintas reas del lenguaje:
Lenguaje oral Lenguaje escrito

El mensaje es captado por medio del odo.

El mensaje es captado por medio de la vista.

Existe interaccin entre el emisor y el receptor.

No hay retroalimentacin del receptor del mensaje.

Comnmente, el contenido del mensaje, se refiere a temas generales.

En general, el contenido del mensaje, se refiere a temas especficos.

Es momentneo, dura slo el instante en que es emitido.

Es duradero, se mantiene en un formato (libro, revista, etc.).

Es espontneo e inmediato y no puede ser borrado.

Puede se corregido las veces que sea necesario.

El lenguaje es formal. El lenguaje es informal. Es creado independiente del contexto. Se crea a partir del contexto y la situacin en que se desarrolla el acto comunicativo.

Presencia de recursos no verbales: intensidad de

Presencia de recursos verbales: tipografa, ttulos y

la voz, ritmo, tono.

subttulos, signos de puntuacin, organizacin de prrafos.

Utilizacin de vocabulario impreciso.

Utilizacin de vocabulario especfico.

Es redundante, es decir el mensaje puede ser reiterativo y superfluo.

No es redundante, se entrega la informacin de una sola vez.

Se repiten continuamente las palabras utilizadas (lxico).

No hay repeticin lxica muy evidente.

La informacin no est bien estructurada y es poco rigurosa.

La informacin est bien estructurada y tiene un orden lgico.

Uso de oraciones simples y cortas.

Uso de oraciones ms complejas y largas.

Vara el orden de los elementos de la oracin.

El orden de las oraciones es ms rgido.

Hay omisiones de palabras y frases inacabadas. No hay omisiones. Las frases estn completas. Hay utilizacin de interjecciones, modismos, muletillas, etc. Reticencia a la utilizacin de modismos, interjecciones, muletillas, etc. Conlleva marcas dialectales (geogrficas, sociales). Neutralizar las marcas dialectales.

Entrega informacin emotiva de parte del emisor. Entrega informacin referencial de parte del emisor.