LICEO JOS VICTORINO LASTARRIA MIGUEL CLARO 32 PROVIDENCIA Pgina web: www.cdslastarria.

cl DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

GUA N4 ONLINE FIGURAS LITERARIAS Primero medio

(Las preguntas formuladas en esta gua y sus correspondientes respuestas deben transcribirse a una hoja en formato Word, colocando adems en sta, su nombre completo y curso. En ASUNTO del mail debe colocar su: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y CURSO Ejemplo: LOPEZ MENDOZA 3A) Sector: Lenguaje y Comunicacin. Profesor(a): Teresa Palomino. Fecha de envo a UTP: 20 DE NOVIEMBRE Unidad Temtica: Literatura. Contenido(s): Figuras literarias. Aprendizaje(s) Esperado(s): Reconocer las figuras literarias en obras del gnero lrico. Nivel: Primer ao medio. Mail del profesor(a) encargado nivel: profesora.teresa@yahoo.cl Plazo de envo a profesor(a) encargado (a) por parte del alumno: 13 DE DICIEMBRE

Figuras literarias Son uno de los recursos ms importantes utilizados en el gnero lrico para lograr el uso creativo y esttico del lenguaje. Estas figuras aportan nuevos significados de acuerdo a cada texto y al efecto que se desea lograr. Aliteracin Consiste en la repeticin de una misma letra o sonido para conseguir un efecto simblico y para dar ritmo a los versos. Ejemplos: Tres tristes tigres trigo trillado tragaron en un trigal. "En el silencio slo se escuchaba el susurro de las abejas que sonaban. Garcilaso de la Vega. Anfora Repeticin de palabra(s) al principio del verso. Ejemplo: Pena con pena y pena desayuno Pena es mi paz y pena mi batalla. Miguel Hernndez. Anttesis Contraposicin de ideas.

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Ejemplos: Es tan corto el amor, y es tan largo el olvido. Pablo Neruda. Amor en m se muestra todo fuego, y en las entraas de mi luz es nieve; fuego no hay, que ella no torne nieve, ni nieve, que no mude yo en mi fuego. Fernando de Herrera. Asndeton Consiste en la eliminacin de los nexos que relacionan los elementos de una frase. El objetivo de esta Figura es obtener un efecto de mpetu y brevedad. Ejemplo: Entre las nubes mueve su carro Dios, ligero, reluciente horrible son conmueve, relumbra fuego ardiente tiembla la tierra, humllase la gente. Comparacin Establecer semejanzas entre dos elementos. Siempre lleva la palabra como, tal como.... Ejemplo: Fatuo como el cisne, fro como un riel, gordo como un pavo, feo como usted. Nicanor Parra, Sinfona de cuna Elipsis Es la omisin de una o varias palabras para comunicar mayor fuerza y rapidez a la expresin. Ejemplo: La verdad es que camino sin mis pasos, con otros, all lejos, y all estoy besando flores, luces, hablo. Epteto Expresar una cualidad innecesaria a travs de un adjetivo. Ejemplo: En una noche oscura, con ansias en amores inflamada, (oh dichosa ventura!) Sal sin ser notada, Estando ya mi casa sosegada. San Juan de la Cruz. La noche oscura Encabalgamiento Completar el sentido de un verso en el verso siguiente. www.cdsprovidencia.cl/cradocente

Una tarde parda y fra de invierno. Los colegiales estudian. Monotona de la lluvia en los cristales. Antonio Machado. Recuerdo Hiprbaton Consiste en alterar el orden gramatical de la oracin (sujeto, verbos y complementos). Ejemplo: Antemuro de la nada esta vida me parece. Hiprbole Exageracin Ejemplo: Y para el cruel que me arranca el corazn con que vivo. Jos Mart. Cultivo una Rosa Blanca. Metfora Sustituye un elemento por otro, a partir de una semejanza. A diferencia de la comparacin, la metfora no relaciona los dos trminos mediante nexos comparativos, sino que los identifica como si fueran lo mismo. Alma...no me digas nada que para tu voz dormida ya est mi puerta cerrada. Juan Guzmn Cruchaga. Peinaste tus oros finos oros= Cabello Personificacin Consiste en atribuir acciones, cualidades o sentimientos a seres inanimados o a ideas abstractas. Ejemplo: l va amando a otra por la tierra en flor. Ha abierto el espino; pasa una cancin. Gabriela Mistral. Balada. Polisndeton Consiste en la repeticin especialmente de las coordinantes. o reiteracin de las conjunciones,

Ejemplo: Ni nardos ni caracolastienen el cutis tan fino,ni los cristales con luna relumbran con ese brillo. www.cdsprovidencia.cl/cradocente

Sinestesia Consiste en hacer corresponder entre s sensaciones distintas, es decir, asociar impresiones sensoriales propias de un sentido con otras de otro sentido. Ejemplo: En esta hora amarga como un sorbo de mares, T, sostenme, Seor. Todo se me ha llenado de sombras, el camino y el grito de pavor!. Gabriela Mistral ACTIVIDAD. Seleccione la letra de la alternativa que considere correcta. 1. En un poema la omisin de conectores, como los copulativos (y, ni) recibe el nombre de: a) Asndeton b) Polisndeton c) Anfora d) Epteto e) Aliteracin 2. Qu figura literaria se aprecia en los dos primeros versos del siguiente fragmento? La flor de maravilla esta verdad nos declara porque le hurta la tarde lo que le dio la maana. a) Aliteracin b) Epteto c) Personificacin d) Comparacin e) Hiprbole 3. De acuerdo al siguiente fragmento, qu figura literaria se aprecia en el primer y segundo verso? Vuelan los ligeros aos y con presurosas alas nos roban, como harpas nuestras sabrosas viandas. a) Asndeton b) Hiprbole c) Anfora d) Hiprbaton e) Polisndeton

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4. Qu figura literaria predomina en el siguiente verso? Sucede que me canso de mis pies y de mis uas y mi pelo y mi sombra. a) Metfora b) Personificacin c) Polisndeton d) Hiprbole e) Hiprbaton 5. Los siguientes versos corresponden a la figura retrica: La brilladora lumbre es la alegra, la temerosa sombra es el pesar. a) Anfora b) Comparacin c) Epteto d) Metfora e) Anttesis 6. En los siguientes versos la figura retrica predominante es: Cunta nota dorma en sus cuerdas como el pjaro duerme ramas! a) Metfora b) Comparacin c) Epteto d) Encabalgamiento e) Aliteracin 7. En la siguiente estrofa la figura literaria predominante es: En el saln escuro T danza sensual De la oscuridad No me dejes morir si t no ests. a) Metfora b) Hiprbole c) Anttesis d) Hiprbaton e) Elipsis

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