SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia BASURAUN GRITO DE DESESPERACION Informacin Institucional Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia: C.E.B.G. Ro Rita Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: Elda Tern rea de Trabajo: Ciencias Naturales

Telfonos 69433711

Correo electrnico Luztm14@gmail.com

DESCRIPCIN Los estudiantes harn un recorrido por los previos de la escuela donde tomaran fotografas de la mala disposicin de la basura para luego hacer un auto collage con la misma. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia 2 periodos de 45 minutos En desarrollo o finalizada: Aos: 2013 Meses: Agosto En desarrollo Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). Los estudiantes del V grado del C.E.B.G. Ro Rita Maestra VARONES NIAS TOTAL 11 13 34

Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia Da a da s las escuelas contribuyen ms con la contaminacin por la mala disposicin de la basura ya que no le damos el proceso adecuado. Afectndonos con enfermedades y aumentando el riesgo de los desastres naturales. Es por ello que los estudiantes del V grado del C.E.B.G. Ro Rita preocupados ya que esta no se escapa de esta realidad donde podemos observar a los estudiantes arrogando todo tipo de basura en lugares inadecuados; han decidi presentar evidencias y posibles soluciones. Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. La experiencia an no se desarrolla pero se pretende realizar un recorrido por los alrededores de la escuela donde los estudiantes tomaran fotografas de basura en lugares inadecuados. Luego pasaran a realizar un autocollage con las mismas.

Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? Como la actividad no est desarrollada se pretende que mejore su habilidad del uso de las TIC y el pensamiento crtico para la presentacin de una posible solucin a la problemtica igualmente practicar la colaboracin. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement Lluvia de ideas

Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo

La clase se est planificando para que los estudiantes investiguen y presenten el grado de contaminacin que existe en la escuela.
Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.

Los estudiantes trabajaran primero con una investigacin en internet que luego presentarn una sntesis en Word, luego realizaran un recorrido por la escuela donde tomaran fotografas de los lugares donde encuentren mala disposicin de la basura, para luego presentar un autocollage.
Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.

Video Cmara fotogrfica Computadora Internet

Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia

Se pretende involucrar a todos los estudiantes de la escuela presentndoles las posibles soluciones y se espera la colaboracin de toda la comunidad educativa en las ejecuciones de limpieza y conservacin. Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin . Espero radical cambio de conducta en el mal hbito de la disposicin de la basura en la escuela. Mejorar el aseo y por ende la vista panormica de la escuela, hasta posibles brotes de contaminacin.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.

Se convers con ANAM y se planea para el futuro charlas y apoyo con tinacos adecuados para la disposicin de la basura.
Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia

Solo estamos en planificacin. Por lo tanto no se estn implementando.