Ernesto Rubio

Archivo de prensa

Jueves 3 de octubre del 2013

El Per registra un pobre desarrollo de su capital humano ante el mundo

Malas noticias para el pas y para el futuro de su economa. Segn el reciente ranking de desarrollo de capital humano realizado por el Foro Econmico Mundial (WEF), el Per ocupa el lugar 75 de un total de 122 pases, siendo ampliamente superado por Costa Rica (puesto 35), Chile (puesto 36), Uruguay (puesto 48), entre otros. Para Ernesto Rubio, especialista en temas de recursos humanos, se trata de un resultado negativo porque deja muy mal parado el nivel acadmico de las instituciones que forman profesionales en el pas. Para el WEF, la educacin peruana (ubicada en el lugar 84 del ranking) es un indicador negativo que adems se ve reflejado en la poca capacidad de innovacin de los ciudadanos. En ese sentido, Ernesto Rubio ha sostenido que en las aulas universitarias se pueden ver a muchas personas que no tienen talento prctico como para llevar a cabo proyectos nuevos que den mayor impulso a la economa peruana. Como se sabe, el Per ha gozado de un continuo crecimiento econmico en los ltimos aos y sus productos se han posicionado cada vez ms en los distintos mercados del mundo; no obstante, el analista ha sealado que estos logros corresponden a una generacin distinta de peruanos, con objetivos ms claros y un desempeo ms efectivo en el mbito laboral. La nueva generacin no piensa quedarse 10 aos en un mismo trabajo. Ellos buscan saltar de trabajo en trabajo, viajar por el mundo, interactuar en las redes sociales, y mantener relaciones bilaterales. Esto va a cambiar la arquitectura mundial del negocio cuando se conviertan en la principal fuerza laboral del pas, ha sealado Rubio, quien ha reiterado que muchos jvenes ni siquiera tienen visin de futuro.

La importancia de una buena educacin

Segn un reporte del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), la educacin y la capacitacin de buena calidad, el apoyo social y la buena salud son esenciales para promover el capital humano e incrementar los ingresos de las personas pobres, lo cual se traduce a en un prspero e inclusivo crecimiento econmico. Desde luego, el capital humano no se forja slo en las aulas universitarias, sino desde que nacemos. En su desarrollo intervienen la nutricin pre natal, seguido por la estimulacin durante la niez temprana. Asimismo, se requiere de una educacin de alta calidad en las escuelas y del apoyo a los jvenes en situacin de riesgo. Gran responsabilidad tienen el Estado en aquellas labores si desea que las prximas generaciones mantengan la dinmica de crecimiento econmico que se ha registrado en los ltimos aos.