CENTRO ED UCATIVO SIGLO XX I LAS NIMAS S. C. CL AVE 30PNL0001C ASIGNATURA: ASIGNATURA REGIONAL I. QUINTO SEMESTRE. LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR.

CATEDRTICA: L. E. P. JENNIFER ROCIO POSADAS VAZQUEZ RUBRICA DE EVALUACIN

RBRICA DE PARTICIPACION POR EQUIPO VALOR: 30% BLOQUE I NIVELES CRITERIOS CUMPLIMIENTO:
Se presento a la Se presento a la sesin de trabajo en equipo. mucha inters y los al ideas y/o para en la del a Manifest disposicin, por colaborar compaeros proponer con poca inters y los al No se presento a la sesin de trabajo en equipo. Manifest por proponer con nula y los al

20% BLOQUE III EXCELENTE VALOR: 20% BIEN: VALOR: 10% DEBE MEJORAR: VALOR: 0%

sesin de trabajo en equipo.

COLABORACIN CON LOS COMPAEROS:

Manifest disposicin, por apoyar compaeros aportando valiosas materiales realizarlo.

disposicin e inters colaborar compaeros

proponer

desarrollar el trabajo,

desarrollar el trabajo. Contribuy solo con algunos materiales.

desarrollar el trabajo. En el transcurso de las sesin de trabajo en equipo, realiz con o los el actividades relacionadas otras Olvid asignaturas llevar para

Contribuy organizacin equipo roles tareas y

asumiendo cumpliendo o metas

de ndole personal materiales pertinentes trabajo solicitado.

acordadas.

PRODUCTOS:

Cumplen solicitadas

con en

las las

Cumplen con algunas caractersticas solicitadas indicaciones. en las poca

El

producto con

cuenta algunos

caractersticas indicaciones. Aportando informacin relevante del tema tratado. El lenguaje, los grficos y la forma es adecuado, de acuerdo a las caractersticas

solo

elementos solicitados en las indicaciones. Incluye informacin. El es lenguaje, la adecuada a los de las grficos y la forma no acuerdo poca

Incluye

informacin relevante del tema tratado. Muestra deficiencias en el lenguaje, los grficos y la forma.

caractersticas

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que

requiere al

al va la del Particip en la presentacin del trabajo, aportando ideas referentes al tema.

solicitadas.

pblico dirigido.

que en

PRESENTACIN

Particip presentacin trabajo, ideas tema,

No particip en la presentacin del trabajo.

aportando referentes al

fundamentndolas.

RBRICA DE PARTICIPACIN INDIVIDUAL VALOR: 20% BLOQUE I NIVELES CRITERIOS EFICACIA Y PERTINENCIA DE LAS PARTICIPACIONES.
Participa en clase e de a lo y que sus al se que Participa en clase preferencia para ella. En ocasiones repite lo que dijeron las compaeras. cuando en el Evade o se niega a

10% BLOQUE II EXCELENTE VALOR: 15% BIEN: VALOR: 7% DEBE MEJORAR: VALOR: 3%

constantemente diferentes acuerdo dicen compaeras tema desarrolla.

algunas ocasiones, de tema es de suma inters

participacin.

intenta aportar ideas

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CALIDAD DE LAS RESPUESTAS ORALES:

Muestra profundidad en el desarrollo del tema; se apoya de autores para sus vincular diferentes que tema. contempla o lecturas Logra los mbitos el fundamentar ideas.

Desarrolla el tema de manera superficial; fundamentar sus ideas a travs de la experiencia o retomando algunos comentarios hechos en clase.

Desarrolla el tema de manera superficial sin fundamentar sus ideas. Lee de un texto lo que quiere decir y si se le pregunta dice no saber la respuesta.

Su postura, tono de voz y lenguaje corporal Manifiesta en el demuestran inseguridad. tener dudas

Su postura, tono de voz corporal adecuados exposicin. y lenguaje demuestran a la

Su postura, tono de voz y lenguaje y son corporal demuestran seguridad acordes al tema y al pblico al que van dirigidos.

inseguridad y no son

significado de algunas palabras o conceptos y recurre en ocasiones a la lectura para salir de ellas Manifiesta sus ideas o puntos de vista pero no siempre de manera en o fundamentada algunas autores. Faltan elementos en la presentacin de los textos (mrgenes, tipos de letra). En ocasiones la redaccin y no es coherente redunda lecturas

CALIDAD DE LOS TEXTOS Y EVIDENCIAS QUE PRODUCE:

Manifiesta sus ideas o puntos de vista de manera fundamentada, cita autores o textos en los que justifica sus pensamientos.

Manifiesta sus ideas o puntos de vista de manera muy bsica y recurriendo solo a sus ideas Muestra previas o experiencia. dificultades su poco repite palabras y notorias en la forma y presentacin; redaccin coherente, muchas es

Son adecuados en la forma, y su presentacin redaccin clara es y

coherente, precisa.

No muestran faltan de ortografa, y acentuacin puntuacin.

sobre ciertos aspectos. Manifiesta algunas faltas de acentuacin puntuacin. ortografa, y

redunda sobre el tema constantemente. Muestra gran cantidad de ortografa, acentuacin puntuacin. y poca a las faltas de

ACTITUDES DURANTE EL DESARROLLO DE LAS SESIONES

Asiste a las sesiones de trabajo y tales manifiesta prosociales como actitudes

Asiste a las sesiones de trabajo y manifiesta una actitud de desinters en los temas, salvo cuando ste sea de su atencin.

Asiste frecuencia

con

sesiones de trabajo o no lo hace, manifiesta actitudes de pasividad

colaboracin,

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atencin, inters por emitir sus ideas y y el valores tales como la tolerancia respeto.

Cuando participa lo hace de manera competitiva, no acepta de los las comentarios

y desinters como son el cansancio. de trabajos Sale o de mucho realiza clase

dems o evita hacerlo.

otras asignaturas.