Programa Intel Educar Escuela Playa Chiquita

Autor de la unidad
Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa

ADALBERTO SALAZAR YAP

Escuela Playa Chiquita
Repblica de Panam, Provincia de Coln, Distrito de Santa Isabel, Corregimiento de Playa Chiquita Escuela Multigrado completa

Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad

VIVAMOS EN ARMONA
Resumen de la unidad
Es indudable que en nuestro diario vivir, necesitamos relacionarnos con las dems personas, es por ello que debemos practicar los valores como base para que la convivencia se pueda dar de una forma armnica, los estudiantes a travs de diferentes experiencia en las que asignndoles diferentes roles, crearan diferentes productos que los lleven analizar, internalizar y compartir, ideas propias y de los que estn a su alrededor.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Religin, Moral y Valores
Ciencias Sociales Espaol Tecnologa Expresiones Artsticas

Ao y nivel IV, V y VI (Cuarto, Quinto y sexto grado)

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Tiempo necesario aproximado

3 Periodos de 60 minutos diarios, durante dos semanas

Fundamentos de la unidad
Contenidos

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1. Religin, Moral y Valores: Internalizan valores; Valora la vida y persona humana. Normas que Favorecen las relaciones humanas A. Los valores Espaol: Comunicacin oral y escrita; Comprensin lectora; Apreciacin y creacin literaria - capaces de captar, organizar, redactar, contextualizar, reflexionar, expresar sus ideas. Ciencias Sociales: Interacta en el entorno natural y social; experiencia de vivir en sociedad. Tecnologa: Desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes, autoformacin integral e intelectual. Expresiones artsticas: Cultiva su creatividad e imaginacin.

B. C. D.

Objetivos del aprendizaje

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Objetivos
Concienciar a los estudiantes sobre la importancia de la buena convivencia con los dems. Identificar las causas y consecuencias de la mala convivencia Promover la prctica de valores entre los estudiantes.

Competencias:
Desarrollo del pensamiento critico Promover la colaboracin Solucionar problemas del contexto educativo Uso de las Tic

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial

Por qu es importante relacionarnos unos con otros? Cmo nos relacionamos unos con otros?

Preguntas de unidad

Cmo haras para relacionarte mejor con las dems personas?

Preguntas de contenido

A qu llamamos valores? Qu es convivencia?

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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Lluvia de ideas

Lista de Cotejo SQA

Rbrica para auto y coevaluacin

Resumen de evaluaciones
a. Antes de empezar el trabajo del proyecto - Lluvia de ideas La lluvia de ideas para conocer el conocimiento previo de los estudiantes y enfocar las actividades b. Durante el desarrollo del proyecto - SQA como instrumento para conocer en resumen lo que se ha comprendido sobre la temtica tratada en clase - Lista de cotejo para evaluar cada uno de los subproducto o productos seccionales de cada una de las actividades c. Una vez completado el proyecto - Rbrica para evaluar el proceso tanto individual como de equipos, haciendo una Autoevaluacin, Coevaluacin y Heteroevaluacin Detalles de la unidad Habilidades previas Conocer el Concepto de Valores Conocer el Concepto de Convivencia Manejo de la cmara fotogrfica Manejo del programa Autocollage

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Procedimientos

En casa:
Investigan en internet http://en.wikipedia.org/wiki/La_Convivencia el concepto de valores, convivencia y algunas reglas de convivencia Toma fotografas en la comunidad de buenas y malas relaciones en el hogar, calle, entre otros lugares.

En el aula:
En un Procesador de Texto, realiza un cuadro comparativo como producto con la informacin investigada. En equipos crea un Autocollage utilizando las fotografas tradas en sus cmaras y celulares, que represente las buenas relaciones entre las personas. Confecciona con materiales reciclables un ttere al cual le pone un nombre y la cualidad o valor que lo representa para una buena convivencia con los dems. Comparte su cuadro comparativo, su collage y su ttere en fotografa subindolo a la Webly del saln. Estudiante con necesidades especiales Con imgenes de peridico o revistas, crea un en una cartulina 8 por 11. En una hoja de papel color verde pega imgenes de buena convivencia y en uno rojo de la mala convivencia. Con las definiciones de los trminos valores y convivencia en Ingles y las indicaciones presentadas tambin en este idioma, desarrolla en el equipo que le corresponda su trabajo. Adicional al trabajo realizado confecciona con las imgenes seleccionadas por ellos un Movie Maker que represente las buenas relaciones que debe existir entre las personas.

Adaptaciones curriculares

No hispanoparlantes Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad

Tecnologa Hardware (equipo necesario)
Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor VCR Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia

Otro

Tecnologa Software (necesario)

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Programa Intel Educar Escuela Playa Chiquita Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Editor de imgenes Buscador Web Multimedia Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Materiales impresos

Texto Educacin en la fe

Menndez-Ponte, Mara / Garca De Dios, Joaqun Mara

Bolsas de papel Ojitos Calcetines Goma fra Lana de diferentes colores Revistas http://convivencia.educa.aragon.es/ini.php?iditem=4

Suministros

Recursos de Internet Otros Recursos

http://en.wikipedia.org/wiki/La_Convivencia http://es.scribd.com/doc/4605602/QUE-ES-CONVIVENCIA
Charla por la Polica de Menores.

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