Universitatea din Bucureti Facultatea de Jurnalism i tiinele Comunicrii Strategii conversaionale n limba francez an I Conf. dr.

. Viorica Pu Prsentez-vous devant vos copains! Notre vie quotidienne 1. Faites des projets d`avenir. Continuez ces bouts de phrases : Quand je serai au deuxime cycle. Quand mon ami ira en France et qu`il m`apportera des nouvelles de Sarah. Quand j`aurai mon nouvel ordinateur Quand maman sera de retour la maison 2. Voil un fragment de roman policier. Imaginez ce qui s`est pass avant et ce qui va se passer aprs cette scne. Employez des temps du pass et du futur. Ganimard frappe la porte. Rien. Aucune rponse. Aucun bruit. - Entrons. Murmure Herlock Sholmes. - D`accord, allons-y!... Et pourtant ils ne bougent pas. Ils sont conscients, tous les deux, qu`Arsne Lupin soit l, derrire ce mur fragile qui peut tre abattu par un coup de poing. Ils connaissent trs bien le diabolique personnage pour admettre que celui-ci puisse se laisser arrter d`une faon tellement stupide. Non, il ne peut pas tre derrire ce mur. Il s`est vad, une fois de plus, en passant par Dieu sait quelle issue secrte prpare d`avance. Que faire? Malgr leur calme apparent les deux policiers expriments se sentent frissonner. Ganimard prend son courage deux mains et enfonce la porte. Elle ne cde pas. Sholmes la fait sortir de ses gonds par un coup d`paule. Maisstupeur ! Dans la pice il y a un individu, le visage contre le marbre de la chemine. Son pistolet la main il a l`air de s`tre suicid depuis un bon bout de temps. - Ce n`est pas lui! Dit Sholmes. - Comment le savez-vous? - Croyez-vous Arsne Lupin capable de se suicider ? Allons donc ! - Alors, qui est-ce? Maurice Leblanc, Arsene Lupin contre Herlock Sholmes A ne pas confondre avec le celebre personnage anglais de Conan Doyle, Sherlock Holmes. Le roman de Maurice Leblanc parodie son nom. 3. Choisissez vos voisins : A chaque tage il y a un appartement libre. Mais, qui sont les voisins ?

Au premier, habite un haut fonctionnaire du Ministre des Finances avec sa femme. Ils n`ont pas d`enfants. A ct, il y a un jeune pianiste qui travaille quelques heures par jour pour s`imposer dans le monde de la musique. Au deuxime, habitent toujours deux familles. Un jeune couple dont le mari est peintre. Ils ont trois enfants et deux chiens. Une vieille dame seule et assez souffrante qui n`a pas de famille. Au troisime il y a deux tudiants qui font la fte presque tous les jours et un jeune acteur un peu bohme. Quel appartement choisiriez-vous ? imaginez quelle serait votre vie auprs de ces voisins. Exercez votre lexique 1. Jouez avec les homophones : le sens ; les sens ; l` essence ; le point ; le poing ; point (ngation). Construisez des phrases avec. Les suffixes eur, - teur Visiter visiteur Rler rleur Transporter transporteur Envahir envahisseur Dessiner dessinateur Vrifier vrificateur Planifier planificateur Construire constructeur 2. Identifiez les personnes qui effectuent les oprations suivantes : Celui qui entrane une quipe sportive, c`est un.... Celui qui fait le massage, c`est un.... L`athlte qui pratique la course pied, c`est un.... Celui qui navigue sur les ocans, c`est un.... Celui qui entreprend quelque chose (qui dirige une entreprise de constructions), c`est un.... Dans les fonderies, on fond les minerais pour en faire du mtal. L`ouvrier qui travaille dans une fonderie, c`est un.... Une personne qui cultive la terre, c`est un.... 3. Utilisez des noms drivs partir des verbes entre parenthses : Qui sont les vedettes de la BD ? Les personnages, mais aussi leurs auteurs : les scnaristes et les (dessiner). Si Astrix est une star, son papa, le (crer) Uderzo, en est une autre, de mme que Goscinny qui a invent les aventures des braves Gaulois. Le chef du village gaulois est un (lutter) invtr. Il passe son temps chicaner les

(envahir) romains. Le chef est, naturellement, fier de lui-mme. Il est un peu (poser), n`est ce pas ? Oblix est (livrer) de menhirs. Exercice d`argumentation: trouvez des arguments pour soutenir l`affirmation Superman est un Hercule moderne. Exercez votre lexique Le verbe GARDER Noms La garde action Le garde personne La garderie Le gardien La gardienne Adjectif Gard, - e Mots composs derivs La garde l`avant-garde l`arrire-garde Le garde - garde-barrire - garde- malade La garde-robe 1- ensemble de vtements d`une personne 2- armoire o l`on range les vtements Le verbe GARDER et son emploi> 1. veiller, surveiller :Madame Rupert doit sortir. Elle fait appel sa mre pour garder ses enfants pendant la soire. 2. faire rester une personne, inviter quelqu`un : Nous allons vous garder au dner. 3. prendre soin: Le concierge garde l`immeuble jour et nuit. 4. se garder: tre sur la dfensive, tre sur ses gardes ; gardez-vous de la flatterie ! Qu`est-ce qu`on peut garder? Garder son argent Garder son secret Garder son esprit Garder les apparences Garder le silence Garder son srieux

Entranement 1. Mettez les expressions ci-dessus dans des phrases. 2. Remplacez les mots souligns par les mots composs ci-dessous: le garde de corps, l`ange gardien, le garde-pche, la garde rpublicaine, le gardien de but, le garde-forestier, le gardien de l`ordre public, le garde-chasse a. Les braconniers mettent souvent en danger la fort ; c`est au surveillant de la fort de la dfendre. Et le gibier ? Lui aussi est conserv par une personne charge le protger. Les rglements sur la pche sont surveills par quelqu`un qui s`en occupe. b. Le chef d`Etat ne sort jamais seul; il est toujours escort d`une personne charge de sa protection. A l`occasion de sa visite Paris un corps de gendarmerie l`a suivi partout. c. Le match a t trs serr . Heureusement que le joueur charg de dfendre le but a bien fait son devoir. Il a t un vritable sauveur de son quipe. Les spectateurs avaient fait irruption sur le terrain. Il a fallu l`intervention des agents de police pour rtablir le calme.

Exprimer l`accord, le dsaccord, l`accord faible L`accord D`accord. Tout fait d`accord. Exactement. C`est exact ! Voil ! Bien sr. Bien entendu. Je suis d`accord. Sans doute. Sans aucun doute. Vous avez tout fait raison. Absolument. Et comment ! C`est sr et certain!

Le dsaccord C`est faux. Ce n`est pas vrai. Je ne suis pas d`accord. Absolument pas ! Pas du tout ! Non, tu veux rire ! Non, a ne va pas !

L`accord faible L`indcision Entranement

Je ne suis absolument pas d`accord. Sr que non ! En aucun cas. Tu parles ! Ca alors ! Oui et non. Peut-tre (bien). Si vous voulez En principe. Admettons. Je veux bien, mais On peut dire a. C`est possible, mais Ca se peut. Pourquoi pas ?

1. Numrotez de 1 3 de la faon suivante : 1 accord ; 2 dsaccord ; 3 accord faible : Ah a ! Oui ! Je ne peux pas dire. Dcision sage et courageuse. Pas question ! On se moque de nous. Il y a des aspects positifs. Il faut voir ! Sans aucun doute. Dcision irrflchie et stupide. 2. Mettez les expressions ci-dessus dans des phrases. 3. Exprimez votre accord ou dsaccord pour chacune des constatations suivantes. Variez les formules. Argumentez chaque fois la rponse. Travaillez par groupes de trois. - l`ide de changer de domicile ; - l`ide de continuer les tudes l`tranger ; - les sries tlvises ; - le travail supplmentaire pour les classes de franais; - les animaux d`appartement. 4. Le mme exercice pour exprimer l`accord faible. 5. Etes-vous d`accord ou pas d`accord pour commencer prparer le permis de conduire au lyce ? Comme soutien, voil un fragment extrait de la revue Auto-Moto Je pars d`un fait : tous les enfants, garons ou filles, qui naissent aujourd`hui conduirons une voiture ; donc, tous ceux qui sont chargs de leur ducation doivent penser qu`ils ont le devoir de les prparer aussi devenir des automobilistes, comme ils les prparent leur vie professionnelle, familiale ou de citoyen Il ne s`agirait pas de surcharger encore les programmes de l`enseignement dispens tous les jeunes, mais seulement de les moderniser. Interview de P. Robillard, prsident de la Prvention Routire.

Le nom cas particuliers GENS nom pl. (sg. Homme) et l`accord de l`adjectif qui l`accompagne L`adjectif qui le prcde immdiatement est au fminin : les vieilles gens L`adjectif qui le suit est au masculin : les gens suspicieux L`adjectif qui prcde / suit gens+ de+ nom est au masculin : ce sont de vieux gens de maison dvous. Ex. : - gens de lettres = crivains - gens de maison = domestiques - gens de robe = magistrats, avocats - gens du voyage = qui travaillent dans un cirque ambulant Entranement 1. Cochez la bonne case. Je connais de nombreux gens tonnants. Je connais de nombreuses gens tonnants. Je connais de nombreuses gens tonnantes. Ces prestigieux gens de lettres sont renomms dans le monde entier. Ces prestigieuses gens de lettres sont renomms dans le monde entier. Ces prestigieux gens de lettres sont renomms dans le monde entier. Tous ces honntes gens sont bienvenues. Toutes ces honntes gens sont bienvenus. Tous ces honntes gens sont bienvenus. Il y a des noms dont le sens varie selon le genre : Le livre cartea La livre livra (= 0,500 gr.) Le manche mnerul La manche mneca Le tour turul, strungul La tour turnul Le critique criticul La critique critica Le mmoire memoriul La mmoire memoria Le vase vasul de flori La vase noroiul, nmolul Le souris zmbetul

La souris oarecele Le pole soba La pole - tigaia 2. Compltez les blancs par l`article convenable selon le sens du nom soulign. Le chat a cass . Vase de cristal qui se trouvait sur la table. La voiture avanait avec difficult parce que ses roues s`enfonaient dans . vase. Ma grand-mre avait l`habitude d`acheter livre de beurre chaque semaine. J`ai trouv dans la librairie livre sur les dcouvertes gographiques. C`est pole frire bien pratique. Autrefois les gens chauffaient leurs logements l`aide d` pole. . large souris illuminait sa figure. J`ai achet autre souris pour mon ordinateur. Nous avons l`habitude de sortir le soir faire tour dans le quartier. . De notre vieille glise fait partie du patrimoine de la ville. Il y a des noms dont le sens varie selon le nombre. Le papier hrtia Les papiers actele Le terme termenul Les termes condiiile Le gage gajul, zlogul Les gages salariul L`affaire afacerea Les affaires- lucrurile Le ciseau dalta Les ciseaux foarfecele La lunette luneta Les lunettes ochelarii La vacance postul liber Les vacances vacana L`effet efectul Les effets hainele militare La vue vederea Les vues - opiniile 3. Compltez avec la forme correcte selon le sens du mot au singulier et au pluriel. Affaire / affaires Je n`aime pas trouver de mon frre dans ma chambre. Il s`est laiss entraner dans de scandale. Papier / papiers Jacques m`a tendu . pour rdiger mes notes. L`agent demandait tous les chauffeurs de passage.

Lunette / lunettes A l`Observatoire Astronomique il y a la disposition du public. Ma sur porte depuis son enfance. Vacance / vacances On a signal au Snat. J`aime raconter de neige mes copains. Demander / donner des informations sur une image Identifier le type d`image (photo, dessin, peinture, BD, publicit, etc.) Analyser le contenu pour obtenir des informations sur: - le sujet, l`auteur (si c`est le cas), les personnages personnes ou objets (on sait bien que sur une image un objet peut tre aussi suggestif qu`une personne). Dcrire les images : - vue globale - vue de dtail Interprter l`image: - dans quel but elle a t construite? (photo reportage, publicite, etc... - quelles sont les significations/symboles qu`elle veut transmettre? - A-t-elle reussi atteindre le but vis? Imaginer le message qu`elle veut transmettre et qui il est adress. Ouverture de l`image - l`image permet d`extrapoler son message visuel? - L`image touche de prs votre personne, vos proccupations, vos sentiments ? Entranement 1. Questionnaire a. Les images ont mobilis d`autres sens que la vue (l`odorat, l`ouie, le toucher, etc.) Oui / Non / Je ne sais pas b. Elles vous ont permis d`largir le champ temporel et spatial de votre imagination ? Oui / Non / Je ne sais pas c. Vous pouvez vous identifier une personne / scne de l`image ? Oui / Non / Je ne sais pas d. Vous avez eu l`envie de communiquer avec les personnages? Oui / Non / Je ne sais pas e. Est-ce que l`image vous a permis d`imaginer la vie des personnages ou des possesseurs des objets prsents? Oui / Non / Je ne sais pas

Score : si vous avez rpondu au moins trois fois oui vous pouvez tre satisfait de votre perception sur l`image. Vous avez de la fantaisie et de l`imagination. 2. Apportez (ou ralisez vous-mmes) des publicits sur des produits/services divers et commentez-les ! Exercez votre lexique FORCER Noms La force La fortification La forteresse Le fort Mots composs Chteau-fort Coffre-fort adjectifs Fort-e Fortifiant -e verbes Forcer fortifier adverbes Fortement fort Loc. prep. force de

Mots drivs s`efforcer l`effort renforcer le renfort

Expressions Il est de force faire ce travail (il est capable). Cet lve est fort en maths (il est dou, cal). Il a russi le tour de force d`escalader la montagne (il a russi la performance). Il est rest au lit par force, avec une jambe casse (par ncessit). A force de chercher, il finira bien par trouver l`explication du mystre (tout en cherchant longtemps). Les robes prsentes ce soir taient de fort bon got (de trs bon got). Entranement 1. Mettez les mots de la famille du verbe forcer dans des phrases. 2. Rdigez un petit texte et employez le plus de mots possible de la famille du verbe forcer . 3. Compltez les blancs par les antonymes de l`adjectif fort : faible, dlicat, lger, doux, fragile. Marc est fort, sa sur Ccile est plus L`ouragan est un vent fort, la brise est un vent Ce parfum est trop fort pour mon got, je prfre l`autre, plus Le chne est un arbre fort, le saule est plus Cet lve est fort en gographie, son collgue est plus Cette femme a une voix forte, sa cousine, par contre, a la voix trs

4. Compltez les blancs par les mots qui conviennent :le fortifiant, fort, la fortification, la force, la forteresse. Ces gorges taient . naturelles pendant les guerres. Tu as maigri, tu devrais prendre Mon plus dsir serait de devenir une star de la TV. On peut dvelopper physique par des exercices journaliers. Au Moyen Age on a fait construire la plupart des 5. Trouvez dans le dictionnaire d`autres emplois des mots de la famille du verbe forcer .

Place des pronoms personnels complments d`objet direct et complments d`objet indirect dans les propositions assertives et impratives Observez ! Les pronoms complments d`objet direct : me, te, le/la, nous, vous, les Les pronoms complments d`objet indirect : me, te, lui, nous, vous, leur Deux pronoms : Alors, tu me donne les vitamines ? Oui, je te les donne. Et tu les donnes aussi Roger ? Oui, je les lui donne aussi. Alors, donne-les-moi! Qu`est-ce que tu attends ? Non, je ne te les donne pas. Prends-les seul ! Elles sont sur l`tagre. Pronoms de personnes diffrentes Pronoms la troisime personne Pron. compl. indirect + pron. compl. Direct Pron. compl. direct + pron. compl. indirect Me/te/nous/vous + le/la/les Le/la/les + lui/leur Observez : verbe + prposition + compl. Indirect = pronom accentu Je te prsente eux. La place des pronoms : a. Devant le verbe (sauf dans la phrase imprative affirmative) - les COD et COI - Les pronoms adverbiaux en / y (immdiatement devant le verbe) Il me parle de son projet. Il m`en parle. - Lorsque le verbe est un temps compos, on fait l`accord du participe pass avec le pronom COD plac devant le verbe. -

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Mathieu a montr les photos de Roumanie ses amis. Il les leur a montres. b. Aprs le verbe dans une phrase imprative affirmative. - verbe + COD + COI toutes les personnes. Donne-le-moi. Donne-le-lui. Le deuxime pronom est accentu. - Les pronoms adverbiaux en / y toujours les derniers; l`autre pronom est dans ce cas inaccentu. Parle-m`en ! Regarde-les-y ! Entranement 1. Compltez les blancs par des COD et COI. Luisette m`a demand ta bicyclette ; veux-tu bien prter ? Luisette a besoin de cette bicyclette ; prte. ! J`attends la rponse ma lettre; tu dois envoyer. Je n`ai plus patience; envoie vite! Vous exposez toujours vos arguments vos collaborateurs ; il faut exposer aujourd`hui encore. Exposez donc ! Les clients demandent le prix de cette marchandise ; tu dois dire. Dis sans tarder ! 2. Rpondez par une proposition affirmative. Employez dans la rponse les pronoms COD. Attention l`accord. Modle As-tu admir sa nouvelle voiture ? Oui, je l`ai admire. - Avez-vous annonc votre dpart ? - Le douanier a-t-il ouvert toutes les valises ? - A-t-il mis la lettre dans la bote ? - As-tu cout la musique ? - Avez-vous pris votre potion ? 3. Travaillez sur le modle : Ne prte pas ton cahier Alain! Ne le lui prte pas! - Ne dis pas la vrit ton prof! - N`adresse pas ces questions notre invite! - Ne donnez pas la reponse votre correspondant! - Ne demande pas la voiture tes parents! - N`offrons pas les fleurs cette personne! 4. Placez convenablement les pronoms mis entre parenthses. Modle (en, lui) Parle ! Parle lui-en ! - (en, me). Donnez ! - (en, te). Assure bien !

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(en, me). Ne veuille pas ! (y, te). Ne fie pas ! (y, les). Emmne !

5. Mettez en franais. - Cine-i acolo ? - Eu. - Care eu ? - Eu, fratele tu. - Nu te cred ! - Dac-i spun ! - i ce vrei ? - S-i spun un secret. - Spune-mi-l ! - Nu i-l spun. Deschide ua ! - Pentru ce ? - Ca s i-l spun. - i ce-mi dai dac deschid ? - Spune-mi ce vrei s-i dau. Olgua se ncrunt. Nu mai nelegea nimic. - Deschide, Olgua, rsun tare vocea lui Dnu. - Dac-mi dai puca ta. - i-o dau. Ionel Teodoreanu, La Medeleni, vol. I)

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Demander et donner des informations sur a. LES VETEMENTS Les mesures L`aspect Le tissu -

Vous faites quelle mesure ? / quelle taille ? Je fais du 38. Elle vous va comment, la jupe ? Elle me va trs bien / merveille. Elle est trop grande / petite / longue / courte / large / troite. Elle me serre. Comment se porte ce tissu ? Le tissu est infroissable. Le tissu rtrcit au lavage. Il est en quoi, ce tissu ? Le tissu est en laine / en coton / en soie / en polyester Le tissu est uni / carreaux / fleurs / cossais / pied-de poule / sel et poivre

b. LES CHAUSSURES La pointure - Vous faites quelle pointure ? - Je chausse du 42 large / troit Le modle - Quel modle prfrez-vous ? - Des souliers talon haut / plat; semelle mince / paisse. - Des souliers confortables pour la marche. - Des souliers lgants pour le soir. c. Les prix Combien a cote ? Ca cote Combien a fait ? Ca fait C`est combien ? Ca vous fait Combien cette jupe ?

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C`est Elle fait quel prix, cette jupe ? C`est dans les Les prix sont : levs / fous / clats Convenables / raisonnables / bon-march / l`il Solds / en soldes / marqus / en rclame Votre lexique le verbe RACCOURCIR (II gr.) Diminuer, rendre plus court Odette a t oblige de raccourcir son pantalon. Abrger, rduire Le prsident a d raccourcir son discours. Dcapiter, guillotiner (pop.) Pendant la Rvolution franaise on a raccourci bien des nobles. Devenir plus court Ds la fin de juin les jours commencent raccourcir. Le raccourci = chemin plus court Pour arriver plus vite on prendra un raccourci. En raccourci Pour avoir une image plus Claire de cette histoire, je vous ai prpar un texte en raccourci. Le raccourcissement Pendant l`hiver, le raccourcissement des jours ne nous favorisent pas. Entranement 1. Remettez le dialogue en ordre : - Oui, il vous va merveille. Vous pourriez en acheter un pour vous aussi. - 20 Euros. - Je pourrais voir un pull rouge en laine ? - Merci, Madame. Si vous pouviez me faire deux paquets ; un pour offrir et un pour moi. - Ils font quel prix chacun ? - Bonjour, Mademoiselle. Vous dsirez ? - Oh, mais c`est une vraie occasion. - C`est ce que je ferai, mais pour moi, je prfrerais le bleu. - Bien sr, Mademoiselle. Vous faites quelle taille ? - Volontiers, et soyez sre, vous avez fait bon choix. - Du 38 ou du 40. Vous savez, c`est pour une copine. Je pourrais quand mme l`essayer ? Nous faisons presque la mme taille. - Oui, la cabine est derrire vous. 2. Situations : Vous allez au magasin pou acheter : a. un blazer : taille 42 ; coloris : vert ; composition : 100% laine 14

b. une robe : tailee : 40 ; coloris : fleurs ; composition : mlange 80% coton, 20% polyester c. une chemise : taille : 39 ; coloris : bleu-ciel ; composition : jean 3. Rdigez un scnario Une cliente exigeante la recherche d`une paire de chaussures ; refaites aussi le dialogue avec la vendeuse. 4. Faites une affiche pour annoncer des soldes un magasin de prt-porter. Pour bien crire : quelques particularits orthographiques des adjectifs de couleur Restent invariables : - les adjectifs provenant d`un nom ex. : des tons ivoire des satins prune une toffe marron un chapeau citron Exception : carlate, mauve, pourpre, rose - les adjectifs composs ex. : une chemise bleu-clair un pantalon brun fonc des robes rouge cerise une blouse vert pomme / vert bouteille un manteau marron tte de ngre (trs fonc) Prononciation : bleu marine [bleumarin] en roumain on garde la mme prononciation ; bleu la marine = l`uniforme des officiers de la marine

Les ftes religieuses en France Dans les villes toutes les coutumes ne se respectent plus. La ville a des relations diffrentes avec la nature et les traditions. Elle a une faon diffrente de se rapporter au temps et l`espace, une faon diffrente de concevoir le travail et le repos. Une anne sans ftes deviendrait linaire. Le mot an/anne vient du latin annulus qui voulait dire anneau, bague, donc une anne est ronde comme le soleil. Nous vivons dans un monde qui bouge vite et qui bougera encore plus vite. Nous courons le risque de perdre la tradition. Alors, il faut nous raccrocher la lgende. Elle n`est autre chose qu`un fil par lequel on reoit la force qui nous vient du pass. Chaque fte a son histoire et ses lgendes, mais, avant tout, la fte a trois dimensions essentielles : entretient des relations avec le sacr ; refait le groupe communautaire ; met la socit en accord avec le Cosmos. Si on laisse la fte devenir un simple ornement, elle s`affaiblit et elle meurt.

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Le Jour de l`An La nuit de 31 dcembre au 1-er janvier est la nuit du saint Silvestre. C`est une grande fte qui annonce l`arrive d`une Nouvelle Anne. Les Franais font des cadeaux qui s`appellent des trennes. L`piphanie le 6 janvier C`est le jour de l`adoration, par les trois Rois Mages, de l`Enfant Jsus. Les Franais font une grande galette ronde qui s`appelle la galette des Rois . Elle contient une fve. Celui qui trouve la fve dans son morceau de galette est couronn roi pour la journe. Chaque fois qu`il boit dans son verre, tout le monde crie le Roi boit . Il doit porter une couronne de papier sur sa tte. Dj les Romains faisaient une grande fte pour clbrer janvier. Ils tiraient au sort le roi d`un jour. Tout le monde devait lui obir. Au 4-e sicle, les chrtiens ont transform cette fte en fte chrtienne. On tire les rois le jour de l`piphanie pour fter l`arrive des Rois Mages la crche de l`enfant Jsus. Autrefois les fves taient vraiment des fves, sorte de haricot. C`tait pratique : on avalait la fve pour viter de payer boire car le roi devait offrir boire. La fve a t remplace par une figurine en porcelaine, puis en plastique. Chaque anne, on invente presque cent modles de fves. Il y a des collectionneurs de fves. Dans le Nord de la France la galette est en pte feuillete. Dans le Sud, c`est une couronne brioche qui contient des fruits confits. La recette de la galette : 500 g de pte feuillete, 50 g de sucre en poudre, 60 g de beurre mou, 80 g de poudre d`amande, 1 uf, jaune d`uf pour dorer la galette, une fve. On mlange le beurre, l`uf, la poudre d`amande et le sucre pour obtenir une crme paisse. La Chandeleur le 2 fvrier C`est la fte de la Prsentation de Jsus au Temple et de la Purification de la Vierge. Tous les Franais font de crpes. Dans certaines rgions, les femmes font sauter les crpes dans la pole en tenant une pice d`argent la main. Cela attire la fortune. A l`glise on allume beaucoup de chandelles. C`est pourquoi cette fte est appele aussi la fte des chandelles . La fte de Saint Valentin le 14 fvrier Saint Valentin est le patron des amoureux. Ce jour, tous ceux qui s`aiment se font des cadeaux et surtout des cadeaux qui expriment leurs sentiments : des cartes, des bonbons, des chocolats en forme de cur, des talismans avec des citations clbres comme aujourd`hui je t`aime plus qu`hier et moins que demain (Tristan et Yseult). Le Mardi Gras la date varie C`est le dernier jour avant le Carme des Pques. Pendant le Carme on ne touche pas au lard. C`est pourquoi un jour avant on fait la fte, on mange bien, on se dguise. C`est le carnaval. Les Franais sortent dans les rues. On fait le dfil des costumes. Tout le monde porte des masques. C`est le Carnaval du Mardi Gras. Les Rameaux le dernier dimanche avant les Pques.

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Cette fte rappelle l`entre de Jsus a l`Jrusalem. Le peuple l`a acclam en agitant des rameaux de palmiers. Les Franais vont l`glise et ils en reviennent avec des rameaux bnits par le prtre. Les Pques la date varie C`est la plus grande fte des chrtiens la Rsurrection de Jsus Christ. La fte existait avant le christianisme. Le peuple juif clbrait la sortie de sous l`esclavage des gyptiens et le passage la libert sous la conduite de Moise. Le mot paques vient de pessah = passage. Jsus est pass de la mort la vie. Les Franais mangent l`agneau pascal et les enfants cherchent dans le jardin les ufs que les cloches de Rome y ont dposs dans leur passage par-dessus le monde chrtien. L`Ascension Le jour o Jsus Christ monte dans le ciel et prend sa place droite de Dieu Pre, quarante jours aprs les Pques. La Pentecte le 7-e dimanche aprs les Pques Fte en mmoire de la descente du Saint-Esprit sur les Aptres. L`Assomption - le 15 aot La fte de la Vierge Marie, mre de Jsus. Les Franais vont la messe et ils organisent des ftes et des feux d`artifices. La Toussaint le 1 novembre Les Franais, grands et petits, vont dans les cimetires allumer des chandelles sur les tombeaux des morts. On y dpose aussi des fleurs, surtout des chrysanthmes.

Le Nol le 25 dcembre Le Nol est une fte magique dans laquelle la religion se combine avec la fantaisie. Si on limine Pre -Nol, une grande partie du charme de cette fte disparat. Les enfants ne seront plus fascins attendre leurs cadeaux. Les parents n`auront plus la mme satisfaction constater la joie de leurs enfants. Au dbut du Christianisme, le Nol n`avait pas de date prcise. Le 25 dcembre est clbr pour la premire fois comme date de la naissance du Christ en 354 Rome et en 375 Constantinople. Le Nol runit les familles. C`est un moment de joie et de pit, de gnrosit et de Gloire. Pour tous les chrtiens, catholiques ou orthodoxes, le Nol est un moment de rfrence. En fait, les sources sont les mmes. Il n`y a que trs peu de diffrences : Moment La veille Le jour de Nol Chez les orthodoxes Chez les catholiques En famille, on accueille les On va l`glise pour la chanteurs de nols. messe de minuit. On va l`glise; repas en Repas en famille.

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Dcorations Personnages Plats spcifiques Les villes Le commerce

famille. Sapin dcor, gui, houx, Pareil, en plus on met une guirlandes, bche de Nol crche de Nol Pre Nol charg de cadeaux Pareil Viande de porc La dinde aux marrons, la Illumines, dcores bche en chocolat Ample, on trouve du tout Pareil Pareil

L`histoire romaine avec le vieux Crciun, mchant et avare qui ne voulait pas recevoir la Sainte Vierge dans sa maison est bien connue. Ce qui est intressant, c`est qu`il est devenu le vieux bonhomme, le symbole, le personnage central qui, ct du sapin dcor, fait le dlice de cette fte. Le Pre Nol et le sapin sont entrs dans les pratiques de cette fte autour des annes 1800 par filire allemande et anglaise. Mais, le Pre Nol que nous connaissons aujourd`hui, rubicond et jovial s`est impos pendant le XIX-e sicle quand le trust Coca-Cola avait organis une campagne publicitaire acharne pour les ftes de Nol. Tous les employs du trust habills de vtements rouges bords de blanc (les couleurs de Coca-Cola) se sont rpandus sur tout le territoire amricain pour faire des cadeaux et adresser des souhaits tous ceux qui voulaient leur prter attention. Depuis, une anne aprs l`autre, un pays aprs l`autre, trouvent Pre Nol habill de rouge. En France, la veille de Nol, on met dans la chemine une grande bche. Toute la famille se regroupe et le chef de famille (le pre ou le grand-pre) verse un peu d`eau sale sur la bche en se faisant le signe de la croix et en disant Au nom du Pre, du Fils et du SaintEsprit. Ainsi soit-il. C`est pour protger la famille contre le mal. Entranement 1. 2. 3. 4. 5. Donnez l`quivalent des ftes roumaines aux ftes franaises prsentes. Ajoutez d`autres ftes spcifiques notre peuple. Dcrivez la manire dont vous ftez les ftes religieuses. Parlez de votre dernier Nol. Comment avez-vous pass le rveillon ? Relevez les diffrentes coutumes des Franais l`occasion des ftes religieuses. En quoi sont-elles ressemblantes ou diffrentes des ntres ?

Votre lexique le verbe toucher et son emploi Nom Le toucher Adjectif Touch Touchable Intouchable Touchant,-e Verbe (se) toucher Adverbe -

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Synonymes 1. palper, tter Elle touchait du bout des doigts le tissu pour se convaincre de sa qualit. 2. taper j`ai touch l`paule de mon frre en lui montrant la scne qui se droulait dans la rue. 3. atteindre par un projectile Le renard a t touch par le chasseur. 4. entrer en communication avec quelqu`un A quelle adresse pourrais-je vous toucher ? 5. tre li par des liens de parent Mathieu Rubain touche de prs notre famille. 6. dire brivement quelque chose quelqu`un Georges m`a touch un mot de ses projets. 7. tre contigu, tre au contact de Nous tions si rapprochs que chacun touchait son voisin. 8. faire du mal quelqu`un Ne touche pas mon frre ! 9. tre sur le point d`y arriver L`anne touche sa fin. 10. mouvoir Son histoire m`a beaucoup touch. 11. concerner Cela ne me touche en rien. 12. gagner, percevoir de l`argent Demain mon pre touchera son salaire et j`aurai droit un gros gateau en chocolat. Exercice Rdigez un petit texte de cinq ou six lignes ; ayez soin d`y avoir au moins trois emplois du verbe toucher . Donnez un titre votre histoire. Adresser des vux, des souhaits Joyeux Nol ! Bon anniversaire ! Bonne fte ! Tous mes vux de bonheur ! Toutes mes flicitations ! Tous mes compliments ! Je vous souhaite un bon voyage ! Bon courage ! Bonne chance ! (pour quelqu`un qui travaille ou accomplit une tache) On peut souhaiter : la sant, le bonheur, la prosprit, la russite, le succs, etc On adresse : les meilleurs vux, les vux les plus sincres, etc..

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Vous souhaitez que (+ subjonctif) cette anne apporte ( celui auquel vous adressez les vux) la joie au cur, la ralisation / l`accomplissement de ses dsirs, etc Exercices 1. Rdigez une carte de vux adresse un copain une personne que vous estimez beaucoup. 2. A l`aide de structures conditionnelles, faites des suppositions / exprimez des vux sur les circonstances suivantes : - Si j`tais un magicien - Si j`tais invisible - Si je pouvais voler - Si je mesurais 10 centimtres - Si je devais etre un arbre, je serais, parce que - Si je devais etre une fleur, je serais parce que - Si je devais etre un animal, je seraisparce que 3. Si tu devais habiter pendant un mois sur une le dserte, quels seraient les 5 objets que tu souhaiterais emporter? Justifiez votre choix. 4. Au XIX-e sicle le romancier Jules Verne pensait qu`on pourrait faire le tour du monde en 80 jours et mme qu`on pourrait habiter 20 000 lieues sous les mers. Et vous, qu`est-ce que vous pourriez prvoir pour la fin du III-e millnaire ?

Dcrire des personnes Les traits physiques La taille : (pour un homme/une femme) grand,-e, petit,-e, trapu,-e, gros grosse, fort,-e, mince Les cheveux : blond,-e, brun,-e, roux rousse Le visage : large, long, ple, color, bronz Le front : large, lisse, troit, rid L`expression : ouverte, gaie, souriante, ferme svre Les mains : courtes, fines et longues, dlicates Les bras : longs et maigres, osseux, forts Le caractre Les points forts Gentil, gentille Intelligent,-e Amusant,-e Les points faibles Mchant, -e Sot, sotte Ennuyeux, - euse

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Souriant,-e Gnreux,-euse Sociable Ouvert,-e Actif,-ve

Triste Blas, -e Egoiste Avare Bourru, -e Farouche Paresseux, -euse

Portrait littraire Petite mre Victorine tait lavandire, elle usait ses poignets aux roches plates des rivires, et sous les lourds carreaux lisss la bougie, son linge sortait comme neuf. Tous les vendredis, elle descendait l`ancien sentier des marchandes, arrivait la route coloniale o l`attendait un norme ballot de linge venu par une voiture cheval. Elle hissait le ballot sur sa tte et gagnait les hauteurs de l`Abandonne. Aussitt arrive, elle se mettait laver son linge en chantant, le scher, l`amidonner et le repasser, chantant toujours. Petite mre tait une femme qui portait son visage haut lev par-dessus un cou dlicat. Ses yeux toujours entrouverts semblaient dormir, rver l`ombre de leurs cils touffus. Mais, bien observer son regard, on y lisait sa dtermination demeurer sereine sous la violence mme des vents, et considrer toutes choses partir de ce visage haut lev. Personne ne s`tait avis de la beaut de ma mre l`Abandonne, car elle tait trs noire, et ce n`est qu`aprs que mon pre eut jet les yeux sur elle que tous en firent autant. Quand elle se tenait assise au soleil, il y avait dans la laque noire de sa peau des reflets couleur de bois de rose, comme on voit aux anciennes berceuses. Lorsqu`elle bougeait, le sang affluait sa peau, se mlait sa noirceur et des reflets lie-de-vin apparaissaient ses pommettes. Si elle se tenait dans l`ombre, elle colorait l`air qui l`entourait, immdiatement, et c`tait comme si sa propre prsence suscitait alentour une aurole de fume. Riant, sa chair se tendait, gonflait en devenir transparente, et quelques veines vertes lui sillonnaient le dos des mains. Triste, elle semblait se consumer tel un feu de bois, une couleur de sarment brl lui venait et, sa peine montant, elle en devenait presque grise. Mais il tait rare de la surprendre en cette dernire couleur de cendre frache, car elle n`tait jamais triste en public, mme devant ses enfants. Simone Schwarz-Bart, Pluie et vent sur Tlume Miracle, 1972 lie-de-vin adj. invar., de culoare rou nchis sarment s.m., curmei de vi, curpen Simone Schwarz-Bart est ne en 1938 a la Guadeloupe. Dans le roman Pluie et vent sur Tlume Miracle elle fait une fresque de la Guadeloupe de la premire moiti du

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XX-e sicle en voquant avec ferveur le rle primordial tenu par les femmes dans la socit antillaise. Le roman retrace, travers une srie de portraits suggestifs, la gnalogie des femmes qui reprsentent la colonne vertbrale de la famille traditionnelle. Entranement 1. Dcrivez un copain (une copine) du point de vue physique. Dites ensuite quelles sont ses principales qualits et ses dfauts les plus drangeants. 2. Prsentez une star de la chanson roumaine. 3. Quel est votre prsentateur (prsentatrice) TV prfr (e) ? Dites les qualits pour lesquelles vous l`apprciez. 4. Quel serait le portrait de l`homme politique idal? Justifiez chaque affirmation. Dire ce qu`on aime/ ce qu`on n`aime pas Pour les choses J`aime bien les missions tl. J`aime beaucoup les livres. J`adore le dernier CD de Cline Dion. La natation, a me plat. milie raffole des bijoux. Jean est fou de filmes d`aventures. Il est extra / super, ce film. Anne me plat. J`aime bien sa sur. Je suis trs ami avec Anne. Anne me rend fou. Marc est amoureux d`Anne. Anne est folle de lui. Marc est follement amoureux. Je n`aime pas les concours la tl. (pas tellement). Je ne les aime pas beaucoup. Je dteste les publicits la tl, pas vous ? La musique rap, franchement a me dplat. Je trouve a de mauvais got. Aurlie n`est pas sympathique. Elle n`est pas sympa du tout. Elle est carrment antipathique. Je la dteste. Je ne peux pas la voir. Franchement, elle me casse les pieds avec ses manires affectes.

Pour les personnes

Entranement 1. Posez des questions vos copains / copines pour savoir : Ce qu`ils aiment - en matire de musique - en matire de sport - en matire de voyages

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ce qu`ils n`aiment pas - dans les hpitaux - dans les discothques - faire pendant le week-end

Votre lexique RATTRAPER 1. Attraper de nouveau quelqu`un ou quelque chose qu`on a laiss chapper. 2. Reprendre, rcuprer les policiers ont rattrap les prisonniers qui s`taient vads. Michel a beaucoup travaill. Il a rattrap son retard en maths. 3. Atteindre, rejoindre quelqu`un La tortue ne court pas vite. Le livre peut la rattraper quand il veut. 4. Regagner, rcuprer, se rattraper Aprs ses pertes d`hiver, le commerant s`est rattrap (il a regagn l`argent qu`il avait perdu). L`orateur n`tait pas en forme. Il faisait de longs silences, il cherchait ses mots, il revenait sur ses phrases. Cependant, la fin de son expos, il s`est rattrap. Compltez les blancs par rattraper, rattrapable, rattrapage dans les phrases cidessous. Michel ne se considre pas vaincu. Il reconnat son chec, mais, dans son esprit, cet chec est Pour les enfants qui rencontrent des difficults dans leur apprentissage scolaire, les coles franaises organisent des classes de . Paul suit un cours de ; il sera au mme niveau que ses camarades. Il est difficile de . Le temps perdu. Rappelez-vous : la voix passive Sujet La chane M6 L`mission Jour J Verbe transitif Diffuse est diffuse par Complment L`mission Jour J la chane M6

Le complment d`agent peut tre introduit par la prposition de. L`mission Des clips et des bulles est connue de tous les jeunes Franais. Entranement 1. Mettez la voix passive. Tout le monde connat M. Roger : c`est le patron du restaurant La Bretagne. Dans quelques mois le patron inaugurera la nouvelle salle de la discothque, en face du restaurant. Des dizaines de jeunes frquenteront cette salle. On la dcorera de posters gants reprsentant des toiles du genre.

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On invitera des chanteurs et des groupes renomms pour y donner des reprsentations. Les animateurs ont fait dj la programmation pour les mois de fvrier - mars. Pour commencer, on a choisi le meilleur groupe de rap de la rgion. Les jeunes connaissent ce groupe. Ils l`ont vu la tl. Leurs chansons sont devenues des tubes. Les jeunes les fredonnent dans la rue. 2. Mettez la voix active.

Une tourne de promotion a t lance en Bretagne par les chanes prives. Cette tourne a t prpare dans moindres dtails par des spcialistes. Le magazine M6 Kid est aim de tous les enfants. Il est diffus par M6 tous les mercredis 13h 25. Ce magazine a t choisi par mes amis pour figurer dans Top Enfant. L`mission sera inscrite, peut-tre, dans une slection internationale divertissement jeunes . La slection est faite par des spcialistes belges, canadiens et franais. La slection sera publie par le quotidien Le Monde dans le supplment hebdomadaire Tlvision Vido Radio DVD Une page de roman policier A l`htel Bertram, par Agatha Christie L`htel Bertram de Londres n`a pas son pareil. Les clients, ladies respectables, ecclsiastiques, officiers en retraite y viennent retrouver l`atmosphre d`antan. Par son architecture, ses dcorations, son personnel styl, l`htel Bertram refait l`poque victorienne en plein sicle moderne. Miss Marple se rjouit d`y passer une semaine. Et pourtant, quelques dtails troublent ce calme parfait. Le chanoine Pennyfather vient de disparatre. Il est bien tourdi, il oublie souvent ce qu`il vient justement de dcider, mais tout de mme. Mrs. McCrae, la gouvernante du chanoine, est la premire constater sa disparition. Elle a remu ciel et terre pour le retrouver, mais sans aucun rsultat. Le chanoine reste introuvable. Alors, elle prend la grande dcision de sa vie tlphoner la police. Oui, mais, tlphoner En plein essor de la technologie des communications, alors que le tlphone est devenu indispensable et on l`emporte partout et que mme les enfants peuvent s`en servir, Mrs McCrae continue regarder le tlphone d`in il dubitatif. Elle avait des ides bien arrtes sur le tlphone. Elle en admettait l`utilit , elle allait mme jusqu` s`en servir parfois, mais elle ne l`aimait gure. S`il lui arrivait de faire quelques achats pour la maison par le tlphone, elle prfrait de loin se dplacer, sure et certaine que, si elle ne supervisait pas la marchandise, le commerant essaierait forcment de la rouler. Certes, le tlphone tait utile sur le plan de la vie prive. A l`occasion, rarement, elle tlphonait des amies ou des parents qui vivaient dans le proche voisinage. Mais, tlphoner loin, ou Londres, la mettait dans tous ses tats. C`tait un honteux gaspillage d`argent. Mais voil qu`une nouvelle journe fut acheve sans nouvelles du chanoine. Alors, Mrs McCrae respira fond, prit son courage deux mains et composa le numro. Elle attendit les lvres serres et l`couteur contre l`oreille. L`inspecteur Campbell. En quoi pourrais-je vous tre utile ? Traduction franaise par Elise Champon

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Exploitation du texte 1. Continuez la conversation tlphonique entre Mrs McCrae et l`inspecteur Campbell. Canevas du dialogue: - elle annonce la disparition du chanoine : o, quand, comment, dans quelles circonstances ; elle indique la date et le lieu quand elle l`a vu pour la dernire fois ; - lui, il pose des questions sur la taille du chanoine, sa figure, ses cheveux, des signes particuliers, pour faire le portrait robot ; 2. Allez plus loin et imaginez ce qu`il aurait pu arriver au pauvre chanoine disparu. 3. Miss Marple, personnage incontournable d`Agatha Cristie, est un excellent dtective. Imaginez le dialogue entre Miss Marple et l`inspecteur Campbell. Quels indices pourrait-elle lui fournir, tenant compte qu`elle connaissait le chanoine et qu`elle l`avait rencontr l`htel. 4. Vous tes une voisine de Mrs McCrae et vous essayez de la convaincre qu`elle doit user du tlphone mais elle s`y refuse. Elle continue soutenir l`inutilit de cet appareil et son dsaccord son gard. (jeu de rle) 5. Mrs McCrae se retrouve en pleine aventure. Elle raconte sa meilleure amie (une vieille femme, comme elle) sa conversation avec l`inspecteur. Toutes les deux, elles font des suppositions sur la disparition du chanoine. (jeu de rle) Le genre policier 6. Identifiez quelques caractristiques des romans policiers. 7. Faites une parallle entre les romans et les films policiers. 8. Quelle en a t l`volution ? 9. Quels sont les accessoires habituels de ces scnarios ? Les degrs de comparaison Comparer des qualits Positif Jean est sympathique. Fanny est amusante. Comparatif de supriorit Jean est plus sympathique que son frre, Georges. Comparatif d`infriorit Georges est moins sympathique que Jean, mais il me semble plus intelligent. Comparatif d`galit Georges est aussi intelligent que son pre. Fanny est aussi amusante qu`elle est belle. Superlatif relatif Jean est le plus sympa de sa bande. Fanny est la plus drle de toutes ses copines.

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Superlatif absolu trs, fort, hyper, super, extrmement, particulirement, terriblement, vachement, etc. Jean est particulirement sympathique. Fanny est fort amusante. Elle est terriblement drle. Jean est hyper sympa. Degrs de comparaison irrguliers des adjectifs Adjectif Bon Mauvais Petit Comparatif supriorit Meilleur pire Moindre de Superlatif Le meilleur, la meilleure, les meilleurs, les meilleures Le/la pire, les pires Le/la moindre, les moindres

Obs. : petit et mauvais ont aussi des comparatifs / superlatifs rguliers lorsqu`ils accompagnent des noms concrets. Cette maison est plus petite que la ntre. Ce tissu est de la plus mauvaise qualit. Moindre / le moindre accompagnent des noms abstraits, surtout dans la langue littraire. Il se rveillait au moindre bruit. J`accepte tout, sans la moindre hsitation. Degrs de comparaison irrguliers des adverbes Comparatif de supriorit d`infriorit D`galit relatif absolu beaucoup Plus Davantage Le plus Peu Moins Aussi peu Le moins Bien Mieux Moins bien Aussi bien Le mieux Trs bien Mal (pis) plus mal Moins mal Aussi mal Le pis Le plus mal Trs mal

Superlatif

Extrmement Trs peu

Obs. : davantage peut accompagner seulement un verbe ou le pronom adverbial en. Il est synonyme de plus. Il exige toujours davantage. Il faut travailler davantage. Je n`en sais pas davantage. Pis est employ aujourd`hui seulement dans les expressions : tant pis, de mal en pis, au pis aller (n cazul cel mai ru); souvent pis est remplac par pire, le comparatif de l`adjectif mchant.

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Ce qu`il y a de pire. Le pire, c`est que cela est arriv notre insu. Des adjectifs valeur adverbiale Ils entrent, le plus souvent, dans la composition de certaines locutions verbales. Voir clair (a vedea limpede, a nu se nela) , sentir bon, sentir fort, chanter faux, parler haut, parler bas, boire sec, hacher menu (a toca mrunt), payer cher, parler net, parler fort, filer doux (a o terge englezete), la pluie tombe dru (plou tare), voir grand (a vedea n mare), etc. A part ses adjectifs devenus des adverbes (donc invariables), il y a d`autres adjectifs employs adverbialement, qui restent variables. Cet emploi se rpand de plus en plus dans le style journalistique, la publicit et le sport. Ils dormaient tranquilles / tranquillement. Ils combattent obstins / obstinment Des roses fraches / frachement closes. Des yeux grands / grandement ouverts. Roulez conomique ! Il pdale terrible. Il gagnera facile. Entranement 1. Chacun son got Reformuler selon le modle : Les yeux bleus sont plus beaux que les yeux noirs. (elle) Peut-tre, mais pas pour elle. Elle trouve que les yeux noirs sont plus beaux que les yeux bleus. Pour elle, les yeux noirs sont les plus beaux. Les visages ronds sont plus jolis que les visages ovales (nous). Les femmes petites et un peu rondes sont plus sduisantes que les femmes grandes et minces (il). Les cheveux longs sont plus beaux que les cheveux courts (elles). Les cheveux blonds sont plus fascinants que les cheveux roux (ils). Le teint pale est plus mystrieux que le teint clatant (je). Les paules carres sont plus viriles que les paules arrondies (elle). Les pulls en acrylique sont plus rsistants que les pulls en laine (nous). Les bas en coton sont plus doux que les bas en nylon (elle). Les chaussures talons hauts sont plus lgantes que les chaussures talons bas (elles). 2. Faites l`accord s`il est ncessaire. Commencer par distinguer les adjectifs et les adverbes. Julie porte une robe (bleu), assez (court) qui laisse voir ses (beau) genoux (rond).

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On dit que la vie est (court) et que l`ennui l`allonge. Leur (beau) histoire a tourn (court). Leurs dclarations d`amour sonnent (creux). La vieillarde avanait pas pas, (vot), (court) de souffle. Je m`essouffle rapidement. J`ai la respiration (court). Ces tireurs ont vraiment le compas dans l`il ; ils mesurent (juste), ils visent (juste) et tirent (juste). Je comprends votre insatisfaction et trouve toutes vos revendications (juste). Rien n`est (juste) que ce qui est (honnte), affirmait Robespierre. La femme a couvert son mari infidle de (juste) reproches. ve n`a pas l`air en forme : son visage est (creux), ses joues sont (creux), ses yeux sont (creux). Les Franais et la tlvision

En 1950 seuls 297 privilgis taient quips de l`trange lucarne sur laquelle ils pouvaient suivre quelques missions exprimentales. Aujourd`hui, la quasi-totalit des mnages disposent d`au moins un tlviseur. 69% des foyers disposent, en plus, d`un magntoscope. Pratiquement inconnu il y a une vingtaine d`annes (seuls 7 000 foyers en taient quips en 1977), le magntoscope (la vido) est aujourd`hui prsent(e) dans plus de trois foyers sur quatre. De tous les quipements lectroniques apparus sur le march, il est celui qui s`est dvelopp le plus rapidement, du fait des services qu`il rend aux familles (il permet de se constituer une rserve d`images choisies) et de la baisse des prix. Plus d`un million de foyers sont quips en France pour la rception par satellite. La rception par satellite progresse plus rapidement que le cble. Depuis 1994, les antennes de rception par satellite se sont multiplies dans les banlieues. D`aprs Francoscopie, 1999 Entranement 1. Quelle a t l`volution de la technologie vido depuis la date de l`article jusqu`aujourd`hui ? 2. Comment voluera-t-elle dans les annes venir ? 3. Posez des questions a vos copains/copines : Pour savoir si leur famille est quipe de un ou plusieurs tlviseurs. Pour apprendre quelles sont leurs cassettes vido prfres. Pour qu`ils vous disent quel est le dernier film vu sur cassette vido. Pour savoir combien de temps passent-ils chaque jour devant le petit cran. Pour qu`ils vous parlent de leurs missions prfres.

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Dcrire des lieux La description constitue l`arrire-plan du rcit. Elle porte sur des lments du paysage, des portraits, des ides, des sensations, des sentiments, etc Des mots qui indiquent la position L, au milieu, au loin; A droite, gauche; Au premier plan, prs de, ct de ; En face, derrire ; Au nord, au sud, l`est, l`ouest

Localiser dans la ville Entranement 1. Lisez le texte suivant : La rivire de l`Ell, quand elle entre dans le Finistre, la sortie des hautes terres du Faout, traverse une rgion extrmement tourmente o elle ne s`est fray une issue qu`aux prix de mille difficults. Elle court d`ici de l, en zigzags, poussant de l`avant, revenant en arrire, dessinant de vastes courbes droite et gauche, se brisant d`un ct et de l`autre contre d`normes barrages de pierres, creusant des abmes sans fond. Face Locunol, le paysage prend un caractre de beaut saisissante. La nature s`est plue opposer les contrastes. D`une part, une colline aux contours gracieux enveloppe de frais ombrages et qui doucement s`incline vers le torrent, de l`autre, un coteau brusquement redress, plant prendre une rue emprunter une rue (suivre une rue) revenir sur ses pas faire demi-tour avoir sur sa gauche/sur sa droite tourner gauche/ droite aller tout droit traverser une place pntrer/entrer deux pas de/ cinq minutes de suivre un boulevard plus loin/l bas au bout de la rue passer devant au (beau) milieu de la rue

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d`normes rochers dont la vue veille l`ide de chaos. Rien de plus bizarre que ces rochers. Effils comme des aiguilles, aplatis ou ronds, ils prennent toutes les formes possibles. Ici, c`est une assiette, plus loin une table, derrire des ustensiles de cuisine varis. Est-ce l`effet d`un cataclysme ? la chose est possible. N`est-ce pas plutt l`uvre du diable ? On le crot dans le pays et le nom sous lequel on les dsigne le dit assez : Les rochers du Diable. Les rochers du Diable Contes et lgendes de Bretagne Franois Cadic 2. Identifiez tous les mots qui indiquent la position. 3. Rduisez le texte en enlevant tous les lments qui lui donnent les caractristiques d`une description littraire. 4. Dressez une liste des adjectifs pithtes employs dans le texte et remplacezles par des synonymes. 5. Commentez l`expressivit des verbes employs ; remplacez-les par des synonymes moins expressifs. 6. Trouvez d`autres procds stylistiques qui embellissent cette description. 7. Mettez le texte en roumain, tout en lui gardant la posie. 8. Imaginez le rcit qui pourrait s`ensuivre cette description. 9. Lisez le texte suivant: C`tait une grande pice soutenue seulement par d`paisses colonnes de pierre bleue. Un jardin s`panouissait tout autour et chaque fleur de ses bosquets appartenait une espce rare venue d`au-del les ocans. Mais elles taient sans parfum pour ne pas troubler, par leurs odeurs, les mditations du Dragon Cleste. Un mur norme sparait le jardin du reste du monde pour que le vent qui passe sur les quartiers pauvres et les champs de bataille ne puisse se permettre de frler la manche de l`Empereur. Comment Wang-F fut sauv, par Marguerite Yourcenar a. Si vous vouliez dessiner cette pice, quels mots du texte vous seraient utiles ? b. Quel passage de cette description ne peut pas tre reprsent par le dessin ? Pourquoi ? 10. Deux villes toutes diffrentes : Venise et New York. Comment pourrez-vous dcrire ces villes et les gens qui y vivent ? 11. Vous tes dans la rue. Un touriste franais vous demande des indications pour se rendre dans un certain endroit. Refaites le dialogue. 12. Vous visitez le centre historique d`une grande ville, votre choix. Imaginez la vie des habitants qui y vivaient l`poque. Exercez votre lexique : le mot raison et ses emplois Nom La raison Le raisonnement Adjectif Raisonnable Raisonn, -e Verbe Raisonner Draisonner Adverbe Raisonnablement Draisonnablement

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La draison

Draisonnable

Homonymes : raisonner=juger ; rsonner= produire un son Mot polysmique la raison 1. La pense, le bon sens, la sagesse L`ge de la raison Arrive l`age de la raison, ma fille commence avoir la conscience de ses actes. Entendre raison Je vais tout expliquer mon frre. Je lui ferai entendre raison. Mariage de raison Julien a pous Sylvie pour son argent. C`est un mariage de raison. Mettre la raison Si les lves ne sont pas sages en classe, le professeur saura les mettre la raison. Perdre la raison Depuis l`accident de son fils, Claire a presque perdu la raison. 2. Le motif, le mobile, la cause Le directeur devra nous faire connatre les raisons de sa conduite. Avoir raison Vous avez raison de prendre le parapluie car le ciel est couvert. Avoir raison dequelque chose Cette ascension en haute montagne a t trs dure mais finalement nous avons eu raison de toutes les difficults. Se faire une raison (a se resemna) La mre a essay en vain de convaincre son fils que l`affaire dans laquelle il s`tait engag n`tait pas srieuse, mais comme il ne voulait rien entendre elle a fini par se faire une raison Donnez d`autres contextes ses expressions. Exercez vos connaissances de grammaire : le subjonctif 1. Mettez au subjonctif les verbes entre parenthses Il veut que tu (enlever) ton basque. Il faut que tu (penser) acheter ce dictionnaire. Il serait bien que vous (faire) vos devoirs pour le sminaire de la semaine prochaine. Il se peut que Martine (arriver) par le train du soir. Il voudrait que vous (gagner) le match. Il est inadmissible que vous me (parler) sur ce ton. Il est possible que ces fleurs (clore) demain. Nos professeurs dsirent que nous (russir) passer ces examens.

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2. Remplacez le verbe devoir par falloir et faites les changements qui s`imposent. Mathieu doit accompagner son ami l`aroport. Je dois remplir cette fiche et la prsenter au service du personnel. Vous devez finir les dessins aujourd`hui et les remettre votre patron. Vous devez partir maintenant pour ne pas rentrer trop tard. Tu dois penser ton copain et lui envoyer une carte de vux. 3. Tu as reu des pouvoirs magiques de la part d`une sorcire. Prononce haute voix tes vux pour qu`ils s`accomplissent. Introduis tes phrases par: Je voudrais, je dsirerais, il faudrait, il serait bon, etc.. La pollution, encore et toujours Le cri d`alarme D`aprs Franois Mauriac Dans le grondement sans fin des moteurs sur les routes empoisonnes, la nature ne survit qu`avec peine. Certes, le jardin demeure un beau jardin, plant il y a plus d`un sicle, si les gants qui le peuplent dressent encore, trs loin au-dessus de nous, leur chevelure paisse de feuillage. En dpit du ptrole et de l`huile des camions, il reste assez de lilas pour parfumer la nuit. Mais le jardin qui l`emporte sur les relents de la route ne peut rien pour prserver le silence et pas mme le silence du soir. Hier, je m`tais mis en tte d`entendre le rossignol une fois encore. Je ne voudrais pas m`endormir sans avoir entendu le rossignol. Dans une minute de relche, je crus percevoir les deux premires notes limpides du rossignol, que le fracas d`un camion recouvrit. Il s`loigna, mais l`oiseau s`tait tu, peut-tre pour toujours [] Bien plus tard, ne dormant pas, je me suis lev et me suis pench la fentre sur le gouffre odorant. Un moteur gronda, non du ct de la route, mais sous les toiles. Les jeux taient faits : je n`entendrai pas, ce soir, le rossignol. [] Il n`y a pas de recours pour la nature viole jour et nuit sur toutes les routes et mme sur celles du ciel, pour la terre violente, condamne la surproduction chimique, ventre par les prospecteurs. Dieu serait mort, s`il avait dpendu de nous de le tuer. Il n`y a pas d`autre question que de savoir s`il dpend de nous de tuer la nature. Dj les espces animales disparaissent. Les insectes ne nourrissent plus les oiseaux. Les poissons empoisonns crvent dans les eaux pollues. Et la mer elle-mme Hier, nous allmes pied, travers un paysage demi dtruit (je reconnaissais un morceau de haie, un lambeau de chemin), jusqu` ce lit d`un fleuve inconnu, creus de la main de l`homme, et o aucune eau ne s`engouffrait encore : c`tait le chantier de l`autoroute du Nord, paysage

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phmre et trange comme d`une plante inconnue. Les Martiens, s`ils existaient, seraient moins dpayss, dbarquant tout coup sur cette terre dfigure et ventre. J`ai regard longtemps avec amour un chne, seul debout au bord de ce qui subsistait du chemin. C`tait un descendant des premiers tmoins druidiques de notre plus vieille histoire, car nous sommes ici, aux confins du Valois, ce qui s`appelait dj la France avant que la France existt. Quand ce chne sera abattu il ne restera plus, au-dessus de la terre gorge d`engrais, que les grands arbres dresss autour de notre maison. Lexique d`appui L`emporte sur = e mai puternic ca Le grondement = vuietul Le relent = duhoarea Le rossignol = privighetoarea Le gouffre = hul, prpastia Le fracas = vacarmul La haie = gardul viu Le lambeau = fia, peticul, zdreana Gorg = plin, mbuibat Entranement 1. 2. 3. 4. 5. Analysez le texte ci-dessus du point de vue de son argumentation. Ralisez vous-mmes un texte artistique sur la pollution. Rdigez des slogans contre la pollution (travail de groupe). C`est quoi manger bio ? Commenter le slogan Et si la pire des pollution c`tait celle qu`on mange . Exprimer votre regret Par des verbes et expressions verbales - regretter (vivement, de tout son cur) - dplorer - tre dsol - il est regrettable - c`est dommage - c`est bte - le conditionnel pass Par des adjectifs et adverbes - dommage - regrettable - malheureusement - hlas

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Entranement 1. Exprimez votre regret pour : - les arbres qui sont abattus tort et travers - la pche qui est pratique sans contrle - l`emploi des nitrates par les agriculteurs - les nappes phratiques qui sont contamines Ensuite donnez votre avis sur les consquences long terme de ces nuisances dues l`inconscience de l`homme. 2. Utilisez le conditionnel pass pour exprimer votre regret : - Anne n`a pas fait attention la mto. - Josseline a oubli son parapluie et elle a pris froid. - Michel s`est rveill tard et il a manqu le train - Il n`a pas pris un taxi pour se rendre la gare. 3. Dans les phrases suivantes, remplacez regretter par d`autres moyens linguistiques pour varier l`expression du regret. - Les spcialistes regrettent que le taux de pollution des eaux douces ne soit pas contrl dans cette rgion. - Nous regrettons que ces entreprises ne veuillent pas participer l`effort gnral en faveur de l`environnement. - Je regrette que Jean- Marie ne veuille pas se joindre nous pour la marche verte. - On regrette que la runion n`ait pas lieu aujourd`hui comme prvu. 4. Voil les faits. Exprimez votre regret. Dveloppez chaque sujet soumis votre attention. La fort tropicale disparat : son recul est estim environ 15 millions d`hectares par an. A ce rythme, la ceinture verte de la plante ne sera plus qu`un souvenir vers 2180. L`Amazonie a perdu plus d`un quart de sa superficie estime 6 millions de km2. Le climat se dgrade dans les rgions dboises, et des milliers d`espces vgtales et animales prissent. Des incendies volontaires sont dclenchs afin de crer des terrains pour construire. Exercez votre lexique le verbe Traiter Nom Le traiteur = commerant qui prpare des plats cuisins sur adjectif Verbe Traitant Traiter Un mdecin traitant 1. Recevoir des Une crme de beaut convives sa table 34

commande ou les porte traitante domicile Bien trait Le traitement Mal trait ~ prescrit par un mdecin (la cure, la mdication) ~ d`un fonctionnaire (sa rmunration) ~ du minerai (procd permettant de modifier une matire un mauvais ~ (comportement l`gard d`une personne)

2. soumettre une substance l`action d`agents physiques 3. Soigner 4. aborder, examiner Maltraiter

1. Identifiez les valeurs du verbe traiter dans les contextes suivants et remplacez le verbe par des synonymes. - Qu`avaient-ils donc contre ce pauvre gosse pour le maltraiter ainsi ? Il tait tout en larmes et poussait de hauts cris. - C`est un gnie inconnu : cet auteur a t trs mal trait par les critiques de son temps. Les confrres le traitaient d`auteur obscur, mais la postrit a infirm ce jugement. - Pour obtenir une dose infime de radium, les chimistes devaient, au dbut du XX-e sicle, traiter des tonnes de minerai. - Cette dame est un vritable cordon-bleu ; elle aime traiter ses invits comme s`ils taient des princes ; elle leur sert des plats raffins. - Aprs les sondages, les spcialistes traitent les donnes recueillies du terrain. - La question de l`cologie tait dj traite par les savants la fin du XIX-e sicle. - Ce livre a t publi en Angleterre vers 1890 : il traite de l`cologie sous un angle philosophique.

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Prezen obligatorie: 50%

Evaluare
Evaluare continu pe parcursul semestrelor. Test semestrial Realizarea individual a unui portofoliu care s ateste competenele de limba francez. Verificare la sfritul semestrului II.

Evaluare
Evaluare continu Realizarea individual a unui portofoliu care s ateste competenele de limba francez, verificat la sfritul fiecrui semestru. Redactare (proba scrisa) Prezentarea unei teme oral Test de cunostinte

Bibliografie Chamberlain, Alan, Steele, Ross, Guide pratique de la communication, ed. Didier, Paris, 1985 Jeanrenaud, Alfred, Langue franaise contemporaine, morphologie, syntaxe, ed. Polirom, Iai, 1996

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Gorunescu, E., Lexicul francez prin exerciii, Ed. Didactic i pedagogic, Bucureti, 1984 Gorunescu, E., Exerciii de limba francez, ed. Albatros, Bucureti, 1977 Gorunescu, E., Limba francez pentru admiterea n nvmntul superior, ed. Albatros, Bucureti, 1993 Sara, M., tefnescu, M., Gramatica limbii franceze prin exerciii structurale, ed. tiinific, Bucureti, 1972

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