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Nombre de la Actividad: Planeación de una clase   Descripción en detalle:   1. Desarrolle

Nombre de la Actividad: Planeación de una clase

 

Descripción en detalle:

 

1. Desarrolle la actividad a partir de su

área de enseñanza

o aquella con la

cual tenga

afinidad
afinidad

(en el caso de no ejercer la docencia en este momento)

 

2. Elabore la planeación de una clase para el área escogida, la cual debe dar respuesta

a los siguientes

7
7

campos específicos:

Asignatura

Objetivo o resultado de aprendizaje a alcanzar con la clase

 

Duración

Descripción de la población (Número de estudiantes, rango de edades y condiciones específicas)

Descripción paso a paso de la actividad o actividades a desarrollar durante la clase

Ambiente y recursos requeridos

 

Descripción analítica y argumentada de los fundamentos pedagógicos y las técnicas didácticas utilizadas, de acuerdo a lo estudiado en la unidad 3:

Enseñanza-Aprendizaje. Conceptualización y descripción de los pilares para orientar un proceso pedagógico en la actualidad. (Mínimo 150 palabras)

3. Una vez finalizado su cuadro de planeación con cada uno de los anteriores campos diligenciados diríjase al espacio del wiki dispuesto en la actividad, para compartir su planeación de clase.

Haga clic en crear página wiki

 

Asígnele un nombre a su planeación

 

Copie y pegue su cuadro en el espacio contenido

Finalice haciendo clic en Enviar

 

4. Explore las planeaciones elaboradas por sus compañeros, tómese el tiempo de leer aquellas que llamen su atención y si lo desea haga comentarios constructivos y respetuosos de las mismas. Recuerde que juntos se aprende mejor y de sus compañeros usted puede rescatar experiencias altamente significativas de aprendizaje.

Material requerido:   1. Material de estudio unidad 3   2. Documentos de apoyo unidad

Material requerido:

 

1. Material de estudio unidad 3

 

2. Documentos de apoyo unidad 3

 

Recomendaciones para el desarrollo:

 

1. Siga las instrucciones cuidadosamente.

 

2. El punto N. 7 del formato de planeación debe caracterizarse por la reflexión, el análisis y la argumentación hacia la temática planteada.

3. Como apoyo teórico haga uso del material de estudio de la unidad 3, las citas, las reflexiones y los documentos vinculados.

4. Sea cuidadoso en seguir las condiciones del formato de planeación establecido. Cuando realice el último punto: Descripción analítica y argumentada de los fundamentos pedagógicos y las técnicas didácticas utilizadas, cuente las palabras y compruebe que cumple con las 150 requeridas.

5. El objetivo de utilizar el wiki como espacio de envío de la actividad, no es otro, que permitir que sus compañeros se enriquezcan con su experiencia y puntos de vista y del mismo modo, que usted lo haga, por lo cual utilice el mismo y como un buen maestro no entre en complicaciones con su uso. Su tutor NO recibirá esta actividad vía correo electrónico.

6. Tenga especial cuidado con las normas de citación y de referencias (en caso de utilizarlas). Cualquier frase literal que no sea de su autoría debe referenciarla, siguiendo normas APA. Al final debe mencionar la fuente completa en la lista de referencias y/o cibergrafía.

Rúbrica de evaluación:

 
 

Valoración

muy

Valoración baja

Valoración

 

Valoración alta

baja

media

Seguimiento

de

No

sigue

las

Sigue pocas de las instrucciones

Sigue

la

mayor

Sigue

todas

las

instrucciones

instrucciones

parte

de

las

instrucciones

dadas

para

la

instrucciones

dadas

para

la

realización

del

dadas

para

la

dadas

para

la

realización del

trabajo.

realización del

realización

del

trabajo.

 
 

trabajo.

 

trabajo.

 

Manejo

de

No es claro en los conceptos y no demuestra asimilación del contenido que se debió haber estudiado para

Es

poco

claro

Aunque

es

lo

Demuestra

 

contenido

y

en

los

suficientemente

amplitud

y

claridad

de

conceptos

y

claro

en

los

profundidad en los conocimientos y en el contenido que se debió haber estudiado para realizar la

conceptos. (Análisis, argumentación y reflexión)

demuestra

conceptos

y

el

poco

manejo

contenido

que

del

contenido

se

debió

haber

que

se

debió

estudiado

para

 

realizar

la

haber

 

realizar

la

actividad. Su

estudiado para

actividad,

aún

  análisis y realizar la presenta ciertas ambigüedades. Aún puede hacer su análisis haciendo uso
 

análisis

y

realizar

la

presenta ciertas ambigüedades. Aún puede hacer su análisis haciendo uso de más argumentos contundentes.

actividad.

 

argumentación

actividad.

Su

Su

reflexión,

es pobre.

análisis

y

análisis

y

 

argumentación

argumentación

es pobre.

 

es

apropiada

 

con

el

nivel

requerido en la

 

actividad.

 

Presentación

y

No

cumple

con

Cumple en baja medida con las normas de presentación,

Cumple

con

la

Cumple

 

organización

las

normas

de

mayoría de

las

adecuadamente

 

presentación,

normas

de

con

las

normas

(Diligenciamiento

organización

y

presentación,

 

de presentación,

citación. Presenta información desordenada. No utiliza normas de presentación APA para referencias

 

organización y

organización

y

de los 7 campos del formato)

organización y citación.

citación.

 

citación.

y

citación.

La

   

tipografía

no

es

adecuada.

Uso

de

recursos

No

utiliza

Aunque

utiliza

Utiliza

apoyo

Utiliza excelente material teórico que enriquece la actividad solicitada ampliamente.

adicionales

 

referenciación

 

apoyo

teórico

teórico

 

(Apoyo teórico)

 

teórica

para

para enriquecer

pertinente

a

la

 

enriquecer

la

la

actividad,

actividad

actividad.

es pertinente a la actividad solicitada.

éste

no

solicitada,

el

mismo

pero

no

 

enriquece

 

ampliamente

la

 

actividad.

 

Coherencia

 

de

La(s)

 

La(s)

Uno

o

dos

Todos

los

la(s)

actividad

actividad(es)

no

actividad(es)

 

elementos de la planeación presentan incoherencia

y

elementos de la planeación son coherentes y pertinentes. Propone gran

(es)

con

la

presentan

presentan poca

asignatura,

 

el

coherencia

con

coherencia

con

objetivo,

la

los

otros

los

otros

duración

y

la

elementos

de

la

elementos de la planeación.

falta

de

población

 

planeación.

No

pertinencia

con

cantidad

de

escogida.

propone,

ni

Propone

pocos

el

contexto

elementos que

 

desarrolla nuevos

elementos

que

planteado.

 

enriquecen y

elementos

que

enriquecen

y

Propone

los

diferencian la

enriquezcan

y

diferencian

la

suficientes

actividad.

 

diferencien

la

actividad.

elementos

que

 

actividad.

 

enriquecen

 

y

 

diferencian

la

actividad.