Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Programa de formacin: Induccin a procesos pedaggicos GUA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD N.

3 Planeacin de una clase

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1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD N. 3: Planeacin de una clase Competencia Resultado de Aprendizaje Orientar procesos Reflexionar sobre los fundamentos Duracin: formativos presenciales con pedaggicos y de la relacin horas base en los planes de enseanza-aprendizaje que sustentan formacin concertados. la orientacin de un proceso pedaggico tanto en el SENA como en otros contextos educativos. 2. PRESENTACIN Cada una de las clases que usted oriente como maestro se debe caracterizar por una planeacin previa, la cual a su vez debe presentar un sustento pedaggico y didctico adecuado y coherente con el resultado que usted desea que sus estudiantes logren; por tal razn en esta semana del curso, se le propone elaborar un cuadro de planeacin que responda a criterios pedaggicos y didcticos claros, con lo cual usted demuestre apropiacin de lo aprendido en la unidad 3. Es importante que lea con atencin, observe, reflexione, analice, asocie con su experiencia y escriba con originalidad, creatividad, sustentando manejo y claridad, tanto de los conceptos, como de los procesos. En caso de que no encuentre la fluidez en su planeacin, consulte nuevamente, tanto la unidad del curso, como el material adicional que se le es ofrecido. Adems de lo significativo que puede ser para usted aprender por medio del planteamiento de problemas y la reflexin analtica sobre los mismos, el valor agregado de esta actividad es que usted podr llevar a la prctica lo aprendido por medio de la planeacin de una clase, tarea que usted deber desarrollar como maestro diariamente. En adicin, se le brinda la oportunidad de compartir su escrito con sus compaeros de curso, para que de tal forma, mediante un proceso de retroalimentacin se beneficie el aprendizaje colaborativo en la clase.

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3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Teoras pedaggicas Didctica Aprendizaje significativo Aprendizaje colaborativo Aprendizaje basado en problemas

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Planeacin de una clase

Descripcin: Con base en su rea de enseanza o afn, diligencie cada uno de los campos propuestos en la planeacin de una clase. Una vez finalizado su cuadro de planeacin dirjase al espacio del wiki dispuesto en la actividad, para compartir su planeacin de clase.

Tcnica(s) Didctica(s): Aprendizaje basado en problemas

Ambiente requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard

Material requerido: Unidad 3 Enseanza-Aprendizaje. Conceptualizacin y descripcin de los pilares para orientar un proceso pedaggico en la actualidad.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACIN Criterio de evaluacin: Reflexiona sobre los fundamentos pedaggicos y de la relacin enseanza-aprendizaje que sustentan la orientacin de un proceso pedaggico tanto en el SENA como en otros contextos educativos.

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Producto entregable: Formato de planeacin que cumpla las condiciones establecidas.

Forma de entrega: Wiki dispuesto para la actividad Valor: 100 puntos 15% del total del curso.

CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Cargo Mnica Osorio Asesora Martnez Pedaggica Dependencia Fecha Centro de 25 de Octubre Desarrollo de 2012 Agroempresarial

Autor

NOTA: Para el desarrollo correcto de la actividad debe leer tanto esta gua como el documento con el paso a paso de la actividad, adjunto tambin en la carpeta Actividad Unidad 3.