PAIS Grecia

Italia Mallorca, Espaa Roma, Italia Valencia, Espaa

AO 470-397 a. C. 427347 a. C. 384-322 a. C. 1225-1274

AUTOR Scrates Platn Aristteles Santo Tomas de Aquino

1232-1316 Ramn Llull 1404-1480 Rodrigo Snchez de Arvalo 1492-1540 Juan Luis Vives 1529-1588 Juan Huerta de San Juan

Estados Unidos

1836 1899 1895 1908

Edward Hazen John Sidney Stoddard George Merril Frank Parsons

1910 1911 1871-1955 Jesse B. Davis 1914 Truman L. Kelly

1931

Proctor, Bloomfield y Wrenn Carl L. Rogers

1942

APORTACION Defiende desde su pensamiento filosfico uno de los objetivos principales de la orientacin como es el conocimiento de si mismo Plantea la necesidad de determinar las aptitudes de los individuos para lograr su ajuste y adecuacin social Propugna el desarrollo de la racionalidad para poder elegir una actividad en consonancia con los intereses de los sujetos Summa Theologine y Quaestiones Disputatae: sugerencia pedaggicas para la enseanza eficaz basada en el conocimiento y desarrollo de las potencialidades humanas Doctrina Pueril: ve la conveniencia de cada persona elija la ocupacin que mejor pueda desempear de acuerdo con sus capacidades y preferencias Speculum Vitae Humanae: repara en la importancia de proporcionar informacin adecuada sobre las distintas ocupaciones para realizar una adecuada eleccin profesional De tratendis disciplinis: opina que se deben conocer las aptitudes de las personas para orientarlas Examen de ingenios para las ciencias: asegura que los hombres son diferentes debido a la naturaleza innata a las influencias del ambiente y educacin recibida y a cada uno le corresponde una determinada profesin The Panorama of profession and traders: propone la realizacin de un curso en las escuelas sobre oficios y ocupaciones as como visitas a lugares de trabajo What i shall do?: elabora un listado de profesiones dando informacin de las peculiaridades de las mismas Establece un servicio de orientacin dirigido a los alumnos para facilitar su insercin sociolaboral y para asesorarlos incluso despus de finalizar sus estudios Funda la primera oficina de orientacin vocacional como un servicio pblico al margen del mbito educativo. En su obra Choosing a Vocation utiliza por primera vez el termino orientacin vocacional Celebracin del primer congreso de orientacin en la ciudad de Boston Integracin de la oficina de orientacin vocacional en la universidad de Harvard por Meyer Bloomfield Al proponer la integracin de la actividad orientadora en el currculum escolar es considerado el padre de la orientacin educativa Aparece por primera vez el termino orientacin educativa, consideraba la orientacin como un proceso formativo de ayuda que ha de estar integrado en el currculum para facilitar las elecciones en los estudios y la resolucin de problemas personales Workbook in vocation: es introducido por primera vez el termino counseling; entendido como un proceso psicolgico de ayuda personal para la comprensin de la informacin profesional y su relacin con las potencialidades y posibilidades de la persona Counseling and Psychoterapy: aboga por un enfoque no directivo o terapia centrada en el

1932

John M. Brewer

1946 1946 1948 1951 1958 Ginzberg Gearge-Barden

1962

C. G. Wrenn

1962

Robert H. Mathewson

1972

Hoyt

1974

Morril, Oeting y Hurts

80S

90s

Alemania 1918 1854-1932 G. Kerschensteiner 1970

cliente, poniendo el nfasis en lo personal y valorando la necesidad de aceptar, respetar incondicionalmente y comprender de forma emptica la otro Education as Guidance: defiende que educacin y orientacin son una mis cosa y es la consecucin de ayuda al individuo para alcanzar metas bien definidas que le permitan tomar desiciones personales y prepare para la vida Creacin del congreso de la American Psychological Association (APA) de distintas divisiones para intervenir por especialidades con objetivos muy especficos Asignacin de fondos especficos para la creacin de servicios de orientacin El reconocimiento a la libre eleccin del trabajo en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos Fundacin de la Asociacin Internacional de Orientacin Profesional Promulgacin de la National Defense Education Act: exige la formacin de orientadores y la creacin de servicios de orientacin en los centros educativos Basa su enfoque en la psicologa evolutiva y en el modelo freudiano de la personalidad, siendo una de sus aportaciones ms notable la consideracin de tres periodos en el desarrollo de las conductas vocacionales: periodo de fantasa(0-11 aos), periodo tentativo(12-18) y periodo realista(18-25) The Counselor in a Changing World: destaca el carcter preventivo de la orientacin, entendindola como una actividad dirigida a todas las personas para favorecer su desarrollo personal y la importancia de la motivacin Entiende la orientacin como un proceso de desarrollo que ayuda a la persona a conocerse y comprenderse as como a identificar sus perspectivas de futuro; le asigna el sentido de funcin total, lo que supone ofertar una ayuda a los alumnos en todas las reas de su desarrollo vocacional, escolar, personal y social Educacin para la cerrera es la totalidad de esfuerzos de la comunidad y del sistema educativo para ayudar a todos los individuos a familiarizarse con los valores de una sociedad orientada hacia un trabajo. Artculo en el que se insiste en las funciones correctiva, preventiva y de desarrollo que debe atender la orientacin utilizando ms los modelos de consulta, formacin y tecnolgicos, aprovechando todos los recursos necesarios Se disean programas de prevencin para favorecer la salud comunitaria y desarrollar hbitos saludables en todas las personas; se ampla el campo de actuacin de la orientacin con el desarrollo de la carrera en las organizaciones Se afianzan los principios los principios de prevencin y desarrollo, se tiende hacia los programas comprensivos con el propsito de potencializar el desarrollo autnomo a lo largo de toda la vida Se promulga la primera lay que regula los servicios de orientacin Escuela de trabajo: donde se integraba lo laboral en la vida escolar Plan general de educacin: la orientacin formara parte del currculum escolar siendo

Blgica

1899 1912 1936

A. G. Christiaens y Decroly

responsable el profesor, que dedicara cinco horas semanales cinco horas semanales a las tareas orientadoras de un grupo de alumnos, mientras que la orientacin individualizada la realizara el orientador escolar Se funda el primer instituto de psicologa pedaggica de Europa Crean el primer servicio europeo de orientacin profesional Apareci la primera legislacin sobre organizacin y funcionamiento de las oficinas de orientacin escolar y profesional Se crea la primera oficina de informacin y orientacin Aparece el instituto nacional de estudio de trabajo y orientacin profesional La orientacin profesional empieza a formar parte del sistema educativo, incorporndose progresivamente sus servicios a toda la secundaria Creacin de los Juvenile Advisory Commitees para facilitar la orientacin profesional a los jvenes Se promulga una ley sobre orientacin profesional en la que se le otorga a la institucin escolar un papel relevante en la bsqueda de empleo de los alumnos que finalizaban sus estudios Aparicin del Ufficio di Orientamiento Profesionale del Governatorato di Roma Se produce un cambio de denominacin pasando a llamarse asociacin Suiza de la orientacin profesional y la proteccin de los aprendices Fundo un gabinete de orientacin profesional en el instituto Jean Jacques Rousseau y publico obras de gran trascendencia en la accin orientadora europea de la poca Creacin del museo pedaggico nacional donde se realizaban trabajo psicopedaggicos Museu Social: se ocupa de los problemas laborales de los trabajadores y de la formacin profesional para dar respuesta a las demandas del desarrollo industrial de la zona Nace el Institut drientacio Professional, tiene carcter psicomtrico Se crea el instituto de orientacin y seleccin profesional como una seccin del ministerio de trabajo Creacin del consejo superior de investigaciones cientficas Instituto nacional de psicotcnica recibe la denominacin de instituto nacional de psicologa aplicada con competencias de orientacin para todo el territorio Se crean las universidades laborales Creacin de la escuela de psicologa en Barcelona Se crean los institutos de ciencias de la educacin con una divisin de orientacin en su organigrama Se comienzan a crear en la universidades los centros de orientacin e informacin de empleo con la funcin de orientar, informar, prospeccionar y colocara los recin graduados Creacin de los servicios de orientacin escolar vocacional (SOEV) Marcado por la proliferacin y consolidacin de los servicios de orientacin en Espaa

Francia

1912 1928 1951 1909 1910

Reino Unido

Italia Suiza

1921 1916 1917 Claparede

Espaa

1902 1909 1919 1924 1939 1955 1956 1963-1964 1969 1975 1977 80s

Josep Maria Tallada

1987

Mxico

1912 1914 1916 1921 1923 1924 1925 1926 1929 1944 1952 1954 1954 1956 1957 1959 1962 1964 1966 1967 1978 1988

Ing. Alberto J. Pani

Rafael Santamaria y Cols Rafael Santamaria y Cols Lauro Aguirre

Ministerio de educacin y ciencia hace pblico el proyecto para la reforma de la enseanza, propuesta para debate que contiene una serie de medida favorecedores de la prctica orientadora en los centros educativos Realiza encuesta educativa en la que se utilizan conceptos propios de la labor del orientador Se llevan a cabo congresos de educacin verificados en Mxico, defendiendo la transformacin de la educacin mexicana Traducen del ingls al espaol la escala de inteligencia Binet-Simon Presentan la primera adaptacin para nios mexicanos Se funda el instituto nacional de pedagoga con servicio de orientacin profesional Crea la seccin psicopedaggica en el departamento escolar de la SEP Se organiza el departamento de psicopedagoga e higiene mental, dedicado al desarrollo fsico, mental y psicopedaggico del nio mexicano Se aplica la prueba de inteligencia Army Beta en las secundarias del D. F Crea el IPN, en donde se fundan las escuelas vocacionales UNAM: funda el instituto de orientacin profesional Establecen la oficina de orientacin educativa dependiente del subsistema de secundarias federales Se propone la fundacin de un centro de orientacin en la universidad Iberoamericana La UNAM crea el departamento de psicopedagoga a cargo de Jorge Debez El IPN conforma sus servicios de orientacin y en este mismo ao se crea el instituto psicotcnico mexicano Se publica el programa de actividades de los orientadores de las Escuelas Secundarias del D.F La UNAM funda el doctorado de orientacin profesional, dependiente de la carrera de psicologa Funda el departamento de orientacin en la UNAM Crea el servicio de orientacin en la U. A. de Morelos Secretario de educacin pblica funda el servicio nacional de orientacin vocacional Se crean las secundarias tcnicas en las que se cuenta con una hora de orientacin UNAM, IPN y SEP organizan la informacin de la Asociacin Mexicana de Profesionales de la Orientacin Se funda la federacin de asociaciones y profesionales de la Orientacin de Amrica Latina

Narciso Bassols Luis Herrera y Montes

Guillermo Ruelas Antonio Pedroza Agustn Yaez