Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Tendo como ponto de partida as principais Expresses Artsticas (expresso musical, dramtica, potica e plstica) o objetivo passa, por um lado, desenvolver as capacidades criativas e tcnicas dos alunos nas diversas reas apontadas, potenciando eventuais talentos para a explorao de determinadas formas de arte na vida do aluno e, por outro, atravs de atividades ldicas e de carcter social que possam despertar conscincias e contribuir para o melhor enquadramento do aluno no mundo em que vive.
Existe uma relao entre as competncias a que nos propomos e as competncias gerais do 1 ciclo, uma vez que ambas promovem o desenvolvimento de valores essenciais e estruturantes como a promoo do desenvolvimento integral do aluno, o desenvolvimento de capacidades afetivas e cognitivas, e a capacidade de distribuir novos significados aos seus conhecimentos. Assim, a articulao entre a atividade Ldico-Expressiva e as atividades desenvolvidas ao nvel das turmas do 1 ciclo ser fundamental para o sucesso do projeto a que me proponho e consequentemente para o desenvolvimento integral do aluno.
Ao longo do ano letivo ser tida em conta as necessidades individuais dos alunos, bem como partiremos dos seus interesses e conhecimentos.
Expresso Musical permite a construo de uma viso diversificada do mundo, uma vez que contempla pontos distintos e opostos como a razo e a intuio, racionalidade e emoo, simplicidade e complexidade entre passado, presente e futuro. A construo possvel devido a prticas pedaggicas e musicais diversificadas baseadas em diferentes pocas, tipologias e culturas musicais do passado e do presente. O objetivo passa por construir um projeto dinmico em que o talento do aluno se refletir numa construo real e prtica.
Expresso Dramtica possibilita ao aluno o alargamento de experincias na sua vida, enriquecendo as suas capacidades de deciso e escolha. As atividades dramticas baseiam-se essencialmente em metodologias cooperativas que promovem a cooperao, insero e interdependncia no seio de um grupo. Todo o trabalho da expresso dramtica resultar na construo de peas de teatro apresentadas em pblico com o objetivo de proporcionar ao aluno uma experincia integral.
Expresso Potica uma das formas de expresso que, de uma maneira mais produtiva e criativa, devido sua riqueza discursiva, variedade formal e amplitude temtica, proporciona criana a ocasio de brincar com a linguagem, com as palavras que lhe pertencem e que pouco a pouco vai dominando. A diversas formas de discurso literrio devem constituir-se uma experincia multidisciplinar e enriquecedora, pronta a despertar a curiosidade do saber mais, ao estabelecer mltiplas relaes com o sujeito e o mundo que o rodeia. O objetivo passa por trabalhar a Poesia associando-a a temticas concretas que ajudem a tornar o exerccio mais interessante e ldico.
Expresso Plstica o aluno permite-se ter uma viso crtica do mundo que o rodeia, assim como pode contactar com diferentes materiais e texturas, manipulando-os, prtica cada vez mais comum na sociedade atual, em constante progresso e desenvolvimento tecnolgico. A aposta na expresso plstica passa por investir em tcnicas mais alternativas que ajudem o aluno a desenvolver a sua criatividade no contacto com materiais diferentes.
Dimenso Social tem como objetivo despertar a conscincia social do aluno para a existncia de um meio que o envolve e que muitas vezes funciona com regras diferentes. A necessidade de desenvolver o esprito solidrio uma realidade cada vez mais premente numa sociedade em dificuldades econmicas e sociais. O objetivo passa por proporcionar ao aluno experincias que, por um lado, o coloquem em contacto com estas realidades ajudando a que no se alheie e, por outro, desenvolva um esprito de solidariedade para com quem mais precisa.
Dimenso Ambiental saber viver em harmonia com o meio ambiente que nos rodeia imprescindvel nos dias de hoje e esta dimenso do nosso projeto passa por desenvolver
Atividades Ldico Expressivas
atividades que ajudem o aluno a tomar conscincia da fragilidade do planeta onde vive e da necessidade de criar prticas no dia-a-dia que ajudem a restabelecer esta harmonia.
Dimenso Cultural devido ao esprito multicultural que vivemos hoje, parece-nos fundamental desenvolver atividades que criem pontes entre as diversas culturas do nosso mundo. Assim, o objetivo passa por proporcionar verdadeiras experincias multiculturais com atividades ldicas que promovam um esprito de aceitao das diferenas entre os diversos povos bem como a explorao de culturas locais que permitam ao aluno enriquecer o conhecimento das tradies culturais do meio onde vive.
Expresso Corporal pretende-se desenvolver um conjunto de atividades que promovam um melhor conhecimento e controlo do corpo por parte do aluno. Atravs de dinmicas que pretendem desafiar a capacidade de utilizar o corpo, como a dana, possvel ajudar o aluno a trabalhar o autocontrolo do seu corpo aumentando os nveis de confiana com que encara o dia-a-dia.
2- OBJETIVOS
- Conhecer-se e aceitar-se a si prprio e aos outros. - Melhorar a postura corporal, a flexibilidade e a expressividade de movimentos e gestos. - Desenvolver a criatividade, a expressividade e a competncia comunicativa. - Utilizar a linguagem corporal e dramtica como meio de expresso e comunicao. - Explorar os recursos da voz nas suas dimenses expressiva e comunicativa. - Desenvolver o sentido musical e potico. - Satisfazer as necessidades de expresso e de criao. - Integrar diferentes reas de expresso e comunicao. - Inferir das funes pedaggicas do jogo e das tcnicas dramticas. - Despertar conscincias ao nvel social. - Desenvolver o esprito de solidariedade. - Trabalhar a conscincia Ambiental. - Desenvolver conhecimentos de multiculturalidade. - Fomentar o esprito de aceitao e cooperao entre as diversas culturas.
Turmas
Nmero de Alunos
1 Anos
1 A;
23
2 Anos
2 A; 2 B
36
3 Anos
3 A; 3 B
35
4 Anos
4 A; 4 B; 4 C
39
Data
Atividades
Objetivos
Atividades
Recursos Materiais
- Integrar a criana no meio escolar; Plstica/Musical Receo e integrao dos alunos - Promover a socializao da criana; - Dinamizar aulas com atividades em que todos os presentes participem. - Construo de um cartaz sobre o Plano Anual da Disciplina; - Jogo de apresentao; - Jogo de socializao - Papel Cenrio e Tintas;
Musical/Criativa
- Aprender a cantar; - Trabalhar noes bsicas de ritmo e afinao; - Expresso Corporal de acordo com o ritmo. - Cantar msicas de Natal. - Cantar em coro, segundo uma temtica. - Cantar As Janeiras - Cantar temas escolhidos pelos alunos - Computador com colunas - Canes a escolher pelo professor; - Computador com colunas
Msicas
Msicas
Musical/Criativa
- Refletir sobre o mundo onde vivemos, suas Plstica O Mundo A onde Vivemos caractersticas e fragilidades ambientais; - Reconhecer os meus hbitos e as suas consequncias;
- Visionamento de vdeos sobre situaes ambientais negativas; - Tertlia e jogo sobre hbitos que podem ser melhorados; CD com vdeos e computador; Folhas de Papel e Lpis de Cera;
Plstica/Criativa
- Incentivar a Reciclagem na escola; - Conhecer novos hbitos de uma boa educao ambiental; - Aprender o que Cultura e os aspetos que a definem; - Distinguir os diversos traos culturais dos povos; - Conhecer realidades sociais distintas;
- Construo de um mural alusivo ao tema: Como ser amigo da natureza na escola; Papel cenrio; Tintas;
Os Novos Hbitos
Ldica/Criativa
Cultura
A D Sociedade Ldica
- Refletir sobre aspetos importantes numa pea de Ldica/Dramtica Ldica/Dramtica Teatro; - Aprender a utilizar construtivamente o corpo e a capacidade oral no desempenho de um papel; - Controlar a ansiedade perante o pblico;
O Teatro
- Realizao de uma pequena apresentao contada pelos alunos, acerca da Histria do Teatro ao longo das suas vrias fases. Representao da pea.
Por definir
Poesia
O Mural da Turma
Carnaval
Por definir
10
Atividade de B natal
Realizao de uma aula de Dana e expresso corporal (Dana) aberta aos pais.
Por definir
Ldica/Criativa
Por definir
11
Atividade
Dezembro
Participao na atividade de natal da escola A.L.E. contribuindo com pequenas apresentaes na rea ldico expressivo.
de natal
Cantar as
Janeiro
janeiras
A.L.E
A.L.E.
amigos. Elaborao de postais escritos em Ingls. (Secret Friend). Representaes de Expresso Corporal (Dana)
17 de Fevereiro
Colaborao no desfile de Carnaval, atravs Carnaval A.L.E. de pequenas encenaes de acordo com os diversos temas de sala. Dia da rvore Dia Elaborar uma brochura ambiental em Ingls. Em AL Expressiva as crianas vo caminhar pela escola, de sala em sala declamar A.L.E. algumas estrofes de poemas. Todas as turmas o fazem e quando terminarem iro desenrolar a sua estrofe que ficar pendurada no trio da escola.
21 Maro
Alunos da AEC
27 Maro
A.L.E.
Alunos da AEC
1 Junho
14 Junho
AL Expressiva
12
6- AVALIAO
Diariamente procede-se a uma avaliao do comportamento/assiduidade dentro da sala de aula de cada aluno e no fim de cada Unidade Temtica, elaboro um relatrio de avaliao individual para cada turma. No final de cada perodo, ser realizada uma avalizao individual onde a Motivao, Comportamento, Assiduidade entre outros aspetos sero focados. Estes documentos sero facultados aos respetivos professores titulares de turma. A avaliao tem por base a observao continua e direta no perodo de aula e em exerccios de auto avaliao.
13