PLANIFICACIN CURRICULAR JUNIO 2010 SUBSECTOR/MDULO: INGLS PROFESOR: DEPARTAMENTO DE INGLS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES (Qu medir el aprendizaje

esperado) ACTIVIDADES RELEVANTES (del Profesor y del alumno) Del Profesor: - Entrega instrucciones. - Explica la prueba. CURSO: SEPTIMO BASICO UNIDAD: UNIT 1 EVALUACIN DE CRONOGRAMA DE LOS APRENDIZAJES APLICACIN Y EVALUACIN (tem que medir el indicador) 31/04 14/18 21/25 28/02
07/11 05/07

- Reconocer informacin general Grammar y especifica 1. Present Progressive or Continuous. - Affirmative Form: Am/ Are/ Is + Verb + Ing. - Negative Form: Am/ Are/ Is + Not + Verb + Ing. 2. Questions - Simple Questions. Yes and No Answers Am I? - Identificar tipos de oraciones Are you we they? en Tiempo Presente Continuo. Is he she it..? 3. Simple Present

Evaluacin formativa: - Observacin diaria durante el trabajo oral y escrito

- Entregar listado de verbos en - Actividades escritas para los ingls y espaol. estudiantes - Explicar estructura gramatical para - Actividades de consolidacin los tipos de oraciones. - Explicar el orden de las oraciones Evaluacin Sumativa: - Prueba de Lectura SHOOTING STARS - Prueba Global (individual) Del Alumno:

3. Simple Present - VERBS: Go, come, read, write, buy, work, watch, etc... - Affirmative: He/She/ It + Verb + s / es I/you/ we/ they+ Verb - Negative: He/ she/ it + does not + verb. I/ you/ we/ they + do not + verb

Del Alumno: - Identificar personajes. - Localizan y clasifican informacin especfica. - Reconocen informacin general. - Consolidar aspectos morfo-sintcticos y lxicos: - Selecciona alternativa correcta

- Gua de Trabajo Escrita (en parejas)

- Reconocer el Tiempo Presente Simple

- Completando con la alternativa correcta. - Respondiendo preguntas. - Copiar lista de verbos. - Completar oraciones en afirmativo o negativo - Completar un crucigrama

APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES (Qu medir el aprendizaje esperado)

ACTIVIDADES RELEVANTES (del Profesor y del alumno)

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES (tem que medir el indicador) Evaluacin Sumativa

CRONOGRAMA DE APLICACIN Y EVALUACIN 01/04 07/11 14/18 22/30

- Reconocer informacin Texto: Shooting Stars. general y especifica

Del Profesor: Prueba Entrega instrucciones. Explica la prueba. Del Alumno: Identificar personajes. Localizan y clasifican informacion especifica. Reconocen informacion general. Coeficiente 1

- Identificar tipos de oraciones GRAMMAR. en Tiempo Presente Continuo. Present Progressive or Continuous. Affirmative Form: Am/ Are/ Is+Verb +Ing. Negative Form: Am/ Are/ Is +Not +Verb+ Ing. QUESTIONS

Del Profesor: Entrega instrucciones de la prueba. Del Alumno: Consolidar aspectos morfosintacticos y lxicos: Seleccionando alternartiva correcta Completando con la alternativa correcta.

Evaluacion Sumativa : Prueba Coeficiente 2

Simple Questios. Yes and No Answers Am I? Are you we they? Is he she it..? - Reconocer el Presente Simple Tiempo Vocabulary: VERBS: Go, come, read, write, buy, work, watch.etc. Grammar: Affirmative: He/She/ It+Verb +s/es I/you/ we/ they+ Verb Negative: He/ she/ it+does not + verb. I/ you/ we/ they +do not +verb

Respondiendo preguntas.

Del Profesor Entregar listado de verbos en Ingles y Espaol. Explicar estructura gramatical para los tipos de oraciones. Explicar el orden de las oraciones Del Alumno: Evaluacio Formativa: Copiar lista de verbos. Completar oraciones en afirmativo o Observacion clase a clase negativo Durante el trabajo oral y escrito Completar un crucigrama Actividades en parejas. Evaluacion Sumativa: Guia comprensin de lectura

PLANI FICACI N CURRI CULA R MARZ O 2010 SUBSE CTOR/MDULO: INGLS PROFESOR: DEPARTAMENTO DE INGLS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES (Qu medir el aprendizaje esperado) ACTIVIDADES RELEVANTES (del profesor y del alumno) CURSO: SEGUNDO MEDIO UNIDAD: UNIDAD DE REFORZAMIENTO EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES (tem que medir el indicador) CRONOGRAMA DE APLICACIN Y EVALUACIN 15/19 22/26 29/01

- Identificar los pronombres 1. Pronouns Del Profesor: Evaluacin Formativa: personales en ingls. - Personal Pronouns (I, you, - Entregar listado de expresiones - Observacin diaria durante el she, he, it, we, they) usadas para saludar y despedirse trabajo oral y escrito - Reconocer el presente del verbo TO BE en formas 2. Verb TO BE afirmativas y negativas. - Forma Afirmativa (am, is, are) - Dar rdenes e instrucciones - Actividades escritas para los dentro de la sala estudiantes - Explicar funcin pronombres personales de los - Actividades de consolidacin

- Forma Negativa (am not, is - Auto-evaluacin - Entender el uso de la not, isnt, are not, arent) - Explicar diferentes formas del

- Entender el uso de la not, isnt, are not, arent) terminacin ING en diferentes verbos. 3. Actions in gerund

- Explicar diferentes formas del Evaluacin Sumativa: verbo TO BE en presente y sus respectivos usos - Gua de Trabajo Escrita (en parejas) - Preguntar usando verbo TO BE - Lista de Verbos (study, go, en presente - Prueba Parcial Escrita - Comprender el tiempo verbal have, do, drink, eat, play, work, (individual) presente progresivo o continuo. ask, answer, read, write, walk, Del Alumno: watch, run, begin, finish, etc.) - Escuchar y repetir expresiones usadas para saludar y despedirse.

Continuous/Progressive - Identificar palabras claves y - Reconocer y responder 4. preguntas simples y completas. Present cognados - Forma Afirmativa - Escuchar y repetir oralmente los Am / is / are + main verb + ing pronombres personales en ingls. - Dar respuestas simples y completas. - Forma Negativa Am / is / are not + verb + ing 5. Questions and Answers - Simple questions (yes/no answers) - Complete questions (what, who, where) - Completar oraciones usando el tiempo presente simple del verbo TO BE. - Responder preguntas usando informacin personal. - Responder preguntas usando oraciones simples y completas