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FUNCIONES POLINOMIAES:
El concepto de funcin tiene su origen en el trmino latino functo. La palabra puede ser utilizada en diversos mbitos y con distintos significados. Una funcin matemtica es la correspondencia o relacin f de los elementos de un conjunto A con los elementos de un conjunto B. Una funcin cumple con la condicin de existencia (todos los elementos de A estn relacionados con los elementos de B) y con la condicin de unicidad (cada elemento de A est relacionado con un nico elemento de B). Las funciones polinmicas son, como su nombre lo dice, funciones que constan de un polinomio. Ejemplos de funciones polinmicas son: ( ) , la cul es de grado 3, ya que el exponente mayor es 3. ( ) , es una funcin polinmica de grado 2, o sea cuadrtica.
El grado de una funcin polinmica es el grado del polinomio en una variable, es decir, la potencia ms alta que aparece de x. Las funciones se clasifican, de acuerdo con las reglas de correspondencia como funciones Polinomiales, Exponenciales, logartmicas, y trigonomtricas. En esta unidad solo se trataran las funciones polinomiales.
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REPASO DE OPERACIONES ENTRE FUNCIONES Suma, resta, producto y cociente de funciones: Sean f y g dos funciones cualesquiera. Se define f g, f g, y f/g como: a) (f g)(x) = f(x) g(x) b) (f g)(x) = f(x) g(x) c) ( )
( ) ( )
( )
Ejemplo para discusin: Sea f(x) = 3x3 + 7 y g(x) = x2 1. Halla la suma, diferencia, producto y cociente de las funciones. TALLER DE REFUERZO 1. Dados los polinomios ( ) producto y cociente. 2. 3. Multiplica las siguiente funciones: ( ) Divide las siguientes funciones polinmicas: ( ) ( ) ( ) y ( ) y ( ) y ( ) y ( ) y ( ) , halla la suma , diferencia,
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ALGORITMO: Se ordenan ambos polinomios con relacin a una misma letra y se divide el
polinomio de mayor grado entre el de grado menor. Si ambos son del mismo grado, cualquiera puede tomarse como dividendo. Si la divisin es exacta, el divisor es el m.c.d; si no es exacta, se divide el divisor por el primer residuo, ste por el segundo residuo y asi sucesivamente hasta llegar a una divisin exacta. El ltimo divisor es el m.c.d buscado. Todas las divisiones deben continuarse hasta que el primer trmino del residuo sea de grado inferior al primer trmino del divisor.
REGLAS ESPECIALES a) Cualquiera de los polinomios dados se puede dividir por un factor que no divida al otro polinomio. Ese factor, por no ser factor comn de ambos polinomios, no forma parte del mximo comn divisor. b) El residuo de cualquier divisin se puede dividir por un factor que no divida a los dos polinomios dados. c) Si el primer trmino de cualquier residuo es negativo, puede cambiarse el signo a todos los trminos de dicho residuo. d) Si el primer trmino del dividendo o el primer trmino de algn residuo no es divisible por el primer trmino del divisor, se multiplican todos los trminos del dividendo o del residuo por la cantidad necesaria para hacerlo divisible. EJEMPLOS PARA DISCUSIN EN CLASE: Halla el m.c.d. de los polinomios siguientes: 1) 2) 3)
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TEOREMA DEL RESIDUO: Teorema que establece que si un polinomio de x, f(x), se divide entre (x a), donde a es cualquier nmero real, entonces el residuo es f(a). Por ejemplo, si f(x) = x2 + x - 2 se divide entre (x-2), el residuo es f (2) = 22 + (2) - 2 = 4. El teorema del residuo se aplica nica y exclusivamente cuando el divisor esta elevado a la primera potencia. Ejemplo: x-1; x+3, etc. Una conclusin muy importante del teorema del residuo es que se puede evaluar numricamente una funcin polinomial usando la divisin sinttica. Tomado de http://schollaris.com.mx/010105teoremares.php Ejemplos para discusin en clase: Encuentra el residuo de las siguientes funciones polinomiales utilizando el teorema antes descrito. 1) 2) 3) f ( x ) = x2 + x -2 entre x-1 f ( x ) = x2 - 8 x + 6 entre x-2
TAREA EXTRACLASE: Encuentra el residuo de las siguientes divisiones aplicando el teorema del residuo. Compruebe cada resultado con la divisin sinttica. 1) 2) ( ) ( )
Consulta en http://hotmath.com/hotmath_help/spanish/topics/polynomial-function.html las funciones polinomiales de grado bajo. Visita la siguiente direccin y averigua de qu se trata. Escribe tu comentario. http://schollaris.com.mx/010106divsintetica.php
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4) CEROS DE UNA FUNCIN POLINOMIAL Llamamos ceros o races de una funcin f a los valores de x para los cuales se cumple que f(x)=0. Los ceros de una funcin son las abscisas de los puntos en donde su grfica corta el eje de las x o es tangente a l; as un cero de una funcin es un valor de la variable para el cual la funcin tiene un valor de cero. Por ejemplo: ( ) , Cuando lo igualamos a cero y lo resolvemos tenemos: x2 + x - 12 = 0 Igualando a cero. (x + 4)(x - 3) = 0 Factorizando. x=-4 Solucin 1 Solucin 2 x=3 Puesto que x1 = - 4 y x2 = 3 son soluciones de f(x) entonces f (-4)= 0 y f (3)= 0. Decimos entonces que x = - 4 y x = 3 son ceros o races del polinomio f(x)= x2 + x - 12 IMPORTANTE: Una funcin polinomial no puede tener ms ceros que el valor de su grado. Los ceros o races son divisores del trmino independiente del polinomio. Recordemos que para encontrar una raz o cero es necesario saber los divisores del trmino independiente y evaluar nuestro polinomio con el valor escogido. TALLER DE COEVALUACIN Calcula los ceros de las siguientes funciones polinomiales. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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GRFICA DE UNA FUNCIN POLINOMIAL Vamos a ver como esbozar la grafica de una funcin polinomial siguiendo unos pocos pasos: 1) Corte con el eje X.- Para hallar el corte con ele eje X igualamos a cero la funcin, es decir, hallamos los ceros del polinomio. Dibujamos los puntos de corte obtenidos en el eje X. 2) Corte con el eje Y.- El corte con el eje Y, al igual que en las funciones lineales y cuadrticas, viene dado por el trmino independiente. Aadimos el punto obtenido con el eje Y. 3) Tabla de valores o puntos adicionales.- Daremos valores cercanos a los puntos que ya hemos obtenido. a) b) c) d) e) f) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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El dominio de una funcin racional lo forman todos los nmeros reales menos los valores de x que anulan el denominador. Ejemplo para discusin: Cul es el dominio de cada una de las siguientes funciones?
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( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
( )
)(
)(
( )
( )
) (
)(
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EJERCICIOS (En el cuaderno): Encuentra los ceros de las siguientes funciones racionales:
1) 2) 3) 4) 5) 6)
2) Asntotas Horizontales: Como su nombre lo indica, son rectas horizontales asociadas a la funcin. Se encuentran presentes nicamente en las funciones racionales del tipo ( ) ( ) ( ) y se consideran los siguientes casos: Si el polinomio del numerador y el polinomio del denominador tienen el mismo grado, la asntota horizontal es la recta dada por el cociente de los coeficientes de grado mayor. Si el grado polinomio del numerador es menor que el grado el polinomio del denominador, en estos casos la asntota es la recta y=0.
PASOS PARA GRAFICAR FUNCIONES RACIONALES 1) 2) 3) 4) Encuentre las asntotas verticales y horizontales de la funcin racional, s las hay. Dibuje las asntotas. Encuentre valores de Y para varios valores diferentes de X (Tabla de valores). Grafique los puntos. Asegrese que la grfica no cruce las asntotas.
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2) Si a la tercera parte de un nmero le sumamos 45 unidades obtenemos el doble del nmero. Cul es el nmero?
9) Cul es el nmero que tiene de diferencia 30 entre sus 5/4 y sus 7/8?
10) Calcula el nmero cuya mitad es 63 unidades menos que su doble. Rta 42 3) La mitad ms la tercera parte de un nmero es igual a 10. Qu nmero es?
4) Halla el nmero que aumentado en sus 5/6 equivale a su triplo disminuido en 14. Rta: 12
11) Tengo cierta cantidad de dinero. Si me pagan $7 que me deben, puedo gastar los 4 / 5 de mi nuevo capital y me sobran $20. Cunto tengo ahora? Rta $80
5) La suma de la tercera y la cuarta parte de un nmero equivale al doble del nmero disminuido en 17. Halla el nmero. Rta: 12
12) Despus de vender los 3/5 de una pieza de tela quedan 40 m. Cul era la longitud de la pieza?
6) La diferencia de la quinta parte de un nmero con su octava parte es 30. Hallar el doble del nmero.
13) Un padre reparte $1 680 entre dos hijos, de forma que el menor recibe los 2/5 de lo que recibe el mayor. Cunto ha recibido cada uno? Rta: 1200 y 480
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14) De una pieza de tela se vende la mitad, y despus, la tercera parte de la longitud inicial. Si quedan 4 m de tela, cul era la longitud inicial de la pieza? Rta 24 m.
15) Marta gasta la mitad de su dinero en la entrada para un concierto, y la quinta parte del mismo, en una hamburguesa. Cunto tena si an le quedan $ 2,7 ? Rta $9
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RECPROCAS
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ngulos notables de 30 y 60, se empieza dibujando un tringulo equiltero, Se escoge un equiltero por tener sus lados iguales y sus ngulos de 60, as ya tendremos el ngulo de 60 y a partir de ste tringulo surge el de 30.
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Obtener la longitud de una escalera recargada en una pared de 4.33 m de altura que forma un ngulo de 60 con respecto al piso. Procedimiento: a) Trazar el tringulo rectngulo anotando los datos e indicando, con una letra, el lado que se desea calcular.
b) Seleccionar una razn trigonomtrica que relacione al ngulo y lado conocidos con el lado que se desea calcular.
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d) Sustituir las literales por sus valores numricos de acuerdo con los datos.
e) Obtener el valor natural del ngulo por medio de las tablas trigonomtricas o de la calculadora y efectuar las operaciones.
c=5m f) Dar solucin al problema. c = longitud de la escalera Por lo tanto, la escalera mide 5 m. 2. Obtencin del valor de un ngulo agudo, conocidos dos lados del tringulo Obtener el ngulo que forma un poste de 7.5 m de alto con un cable tirante que va, desde la punta del primero hasta el piso, y que tiene un largo de 13.75 m
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Ahora se tienen nicamente los valores de dos lados, con los cuales se debe obtener e! valor del ngulo. Procedimiento: a)Trazar un tringulo rectngulo anotando en l los datos. b) Seleccionar la funcin trigonomtrica que relacione a los lados conocidos con el ngulo.
d) Efectuar la divisin indicada. cos = 0.5454 e) Obtener, en las tablas de funciones trigonomtricas o con la calculadora, el valor del ngulo.
f) Dar respuesta al problema. El ngulo formado por el poste y el cable tirante es de 56 57'
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situadas en el mismo plano vertical es el ngulo de elevacin del punto N, que es, a su vez, el punto ms elevado del objeto.
ngulo de depresin
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Ntese que: a) b) son congruentes por ser ngulos alternos internos entre paralelas. son complementarios porque sus medidas suman 90.
c) Tringulo ABC es congruente con el tringulo ABD. En el siguiente cuadro se resumen los dos procedimientos para la resolucin de tringulos rectngulos
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Las letras minsculas son las que utilizamos en el Teorema de Pitgoras, las letras Maysculas, en ste caso, se utilizarn para referirnos a los ngulos del Tringulo. Empezaremos a ver cada una de las Funciones:
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Tambin tenemos las Funciones que son inversas a las anteriores: 4. Funcin Cotangente ( Cot): Que describe la relacin entre Lado Adyacente con Lado Opuesto:
5.
Funcin Secante (
6.
Funcin
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Ahora empecemos a trabajar ejercicios en donde involucre todas las funciones. Dado el siguiente Tringulo, encontrar todas las Funciones Trigonomtricas en cada caso que se requiera, o las que hacen falta.
1. Primero encontraremos el valor de la caso, ya que sabemos que la funcin de Hipotenusa, ya conocemos dichos
ecuacin que nos hace falta, en ste Coseno relaciona Lado Adyacente sobre
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2. Ahora conociendo el
3.
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Sustituimos valores:
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Tan A = 2
1.
que
Podemos para convertirlo en fraccin, podemos adicionarle 1 como denominador y no afectar los valores, es decir, que al sustituir en la ecuacin encontraramos siempre una incgnita. 2. Para encontrar el valor que hace falta:
Sustituimos valores:
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4. Graficamos:
1.
Empecemos
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3. Conociendo c, pasamos
4.
Graficamos:
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