UNIVERSIDAD DE OVIEDO

LA CASA DE LAS LENGUAS

CURSOS DE LENGUA Y CULTURA ESPAOLAS PARA EXTRANJEROS

PROGRAMA
2013
CURSO

Trimestral

Semestral

Junio

Julio

Agosto

ASIGNATURA: VOCABULARIO NIVEL IDIOMTICO: INTERMEDIO II GRUPO: B PROFESOR: VCTOR COTO ORDS

I. OBJETIVOS
1. Trabajar el vocabulario a partir de un contexto bien perfilado que aporte al estudiante la capacidad de deducir el uso ms adecuado y eficaz de los distintos elementos lxicos. 2. Centrar las programaciones en las claves informativas ms relevantes proporcionadas tanto por el texto como por el contexto (sintaxis, propiedades y restricciones lxicas, registros, etc.) 3. Facilitar el conocimiento de los integrantes del grupo. 4. Potenciar la comunicacin en espaol entre ellos. 5. Ayudarles en la adaptacin al nuevo entorno fsico-social asturiano y espaol, conocindolo y desenvolvindose cada vez ms autnomamente en l,

II. METODOLOGA
Para el aprendizaje de una lengua es fundamental equilibrar la enseanza basndose en las competencias potenciales de todo hablante, comprensin y expresin, aplicadas a los dos registros de la lengua, oral y escrita, de ah que obtengamos una metodologa didctica que se asienta en el desarrollo de la comprensin, as como tambin en la expresin, oral y escrita. En este programa, la secuenciacin de contenidos est organizada en nueve unidades didcticas, y estructurada en una lnea de continuidad que permita tanto el conocimiento bsico como la aplicacin real en situaciones comunicativas que se le presentan. Para ello se tiene en cuenta tanto los contenidos funcionales, como los contenidos lxicos. Cada unidad didctica est estructurada con el objeto de conducir al alumno para que sea capaz, al final de cada una, de lograr una mxima libertad y creatividad comunicativas. Las actividades estn estructuradas de la siguiente forma: primero una activid ad para romper el hielo e introducir el tema; luego, actividades variadas para trabajar lo explicado en clase y lograr la memorizacin; a continuacin, actividades de interaccin y comentarios de texto donde poner en prctica de una forma menos dirigida lo aprendido; finalmente, la unidad concluye con la prctica global de todo lo aprendido por medio de la realizacin de una tarea extraescolar.

III. CONTENIDOS
1. Unidad 1: AS SOMOS 1.1. Contenidos funcionales: identificarse; pedir y dar informacin sobre personas; describir objetiva y subjetivamente; hacer valoraciones sobre rasgos personales. 1.2. Contenidos lxicos: edad; nacionalidad; estado civil; aspecto fsico y carcter. 2. Unidad 2: LA FAMILIA Contenidos funcionales: hablar de relaciones con otras personas; expresar simpata y antipata; explicar las impresiones sobre el resto de la gente. 2.1. Contenidos lxicos: la familia y relaciones de parentesco; sentimientos; animales domsticos. 3. Unidad 3: VAMOS A LA PLAYA 3.1. Contenidos funcionales: describir hbitos y costumbres en vacaciones 3.2. Contenidos lxicos: vocabulario relacionado con el equipaje, el turismo y las vacaciones, los medios de transporte y los diferentes tipos de alojamiento 4. Unidad 4: MI CIUDAD 4.1. Contenidos funcionales: ubicarse; pedir y dar direcciones; dar instrucciones en una ciudad; describir una ciudad. 4.2. Contenidos lxicos: la facultad; la ciudad, servicios pblicos y direcciones. 5. Unidad 5: HOGAR, DULCE HOGAR! 5.1. Contenidos funcionales: hablar de objetos y lugares; hablar de la vivienda. 5.2. Contenidos lxicos: tipos de vivienda; el plano de una casa, muebles, electrodomsticos y utensilios. 6. Unidad 6: LA ERA DE INTERNET 6.1. CONTENIDOS FUNCIONALES: hablar por telfono, preguntar por un nmero de telfono/una persona, contestar al telfono; escribir y comprender correos electrnicos y SMS; describir un aparato tecnolgico: mviles, mp3. 6.2. CONTENIDOS LXICOS: vocabulario relativo a la informtica y la comunicacin: ordenadores, mviles, Internet 7. Unidad 7: QU PASA, COLEGA? 7.1. Contenidos funcionales: aprender a reconocer otros registros lingsticos. 7.2. Contenidos lxicos: argot espaol. 8. Unidad 8: NAVIDADES BLANCAS? 8.1. Contenidos funcionales: describir hbitos y costumbres navideas; felicitar y desear buenos augurios; hablar de adornos y comida tpica en las navidades espaolas. 8.2. Contenidos lxicos: Navidades espaolas; objetos navideos; productos tpicos navideos.

IV. CRITERIOS DE EVALUACIN

Evaluacin continua en la que se consideran los siguientes aspectos: - Asistencia y participacin (20%) La asistencia a clase es obligatoria: se ha de asistir a un mnimo de un 80% para poder realizar el examen final y obtener de este modo una calificacin. Cada dos faltas de asistencia no justificadas se restar a la nota final 0,25 puntos, que podrn recuperarse a travs de trabajos extras pactados con el profesor. Realizacin de las tareas de clase. Trabajos y Exmenes (80%) Los exmenes parciales se fecharn en clase. El examen final tendr lugar en mayo dentro del periodo oficial de exmenes. Nota: no se podr realizar el examen en otra fecha salvo por un motivo justificado. El sistema de calificaciones que se emplear para valorar el proceso de aprendizaje es el mismo que se utiliza en la Universidad de Oviedo, siendo el sistema de calificacin el siguiente: 0-475= Suspenso; 5-675= Aprobado; 7-875= Notable; 9-10= Sobresaliente. Ser necesario contar al final del curso con, al menos, cinco puntos para superar la asignatura.

V. TUTORAS
Nombre del profesor: Horario de tutoras: Lugar: Telfono: Correo electrnico: Web: Vctor Coto Ords Martes, de 11 a 12 y de 13 a 14

Sala de Profesores de los Cursos de Espaol para Extranjeros (Casa de las Lenguas, planta baja) 985 10 95 78 cotovictor@uniovi.es

www. victorcoto.com