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1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Gua de aprendizaje Semana 4-5

Competencia: Orientar procesos formativos en la metodologa a distancia con base en los planes de estudio. Resultados de Aprendizaje Identificar las herramientas colaborativas y evaluables de las cuales se puede hacer uso en la ejecucin de un programa de formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS Blackboard 9.1 Duracin

20 horas

2. PRESENTACION

Durante el transcurso de las semanas 4 y 5, usted ha estudiado las actividades colaborativas y evaluativas de las cuales puede hacer uso en la etapa de ejecucin de un programa de formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Tambin ha aprendido la importancia de la comunicacin y el seguimiento a sus aprendices al momento de orientar procesos de enseanza aprendizaje.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Gua de aprendizaje, foros o tableros de discusin, wikis, blogs, seguimiento, comunicacin, trabajo colaborativo, grupos.

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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : TALLER

Descripcin: Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su inters. All deber incluir evidencia o respuesta de cada uno de los puntos del taller (3 en total). 1. Elabore una gua de aprendizaje (Puede utilizar uno de los formatos de las guas de aprendizaje del curso) en la cual usted proponga que sus aprendices realicen 3 actividades de corte colaborativo o grupal. a. Participacin en un foro temtico b. Participacin en una wiki c. Elaboracin de un blog. No olvide realizar claramente el planteamiento de cada actividad, proponiendo el tema o situacin al cual los aprendices tendran que dar solucin tanto en el foro, como en la actividad de wiki y blog. (30 Puntos)

2. Realice una rbrica en la cual establezca criterios especficos para evaluar al menos una de las actividades propuestas (40 Puntos)

3. Ingrese al simulador de la actividad que se encuentra en la carpeta de actividades de la semana 4-5 y siga las instrucciones. Puede tomar como base la rbrica realizada en el punto 2. Tome una captura de pantalla a sus resultados e inclyala en el documento. (30 Puntos) Ambiente(s) requerido: Virtual mediante la plataforma Blackboard Material (es) requerido: Unidad 4: Ejecucin del programa de formacin

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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Producto entregable:

Documento que incluya evidencia o respuesta a cada uno de los puntos del taller. El aprendiz deber enviar el archivo solicitado a travs del enlace creado para el envo de la actividad semana 4-5.

Forma de entrega:

Criterios de Evaluacin: Identifica las herramientas colaborativas y evaluables de las cuales se puede hacer uso en la ejecucin de un programa de formacin en Ambientes Virtuales de Aprendizaje SENA haciendo uso del LMS Blackboard 9.1

6. BIBLIOGRAFIA

Cmo disear una rbrica? En Blogger. Recuperado de http://zonaescolar114primarias.blogspot.com/2011/06/elaboracion-de-rubricas.html Criterios y escala de valoracin TIGRE para auto controlar calidad de los aportes a discusiones en la red. En Universidad de San Buenaventura. Recuperado de http://moodle.usbcali.edu.co/pluginfile.php?file=%2F71317%2Fmod_resource%2Fcontent%2 F0%2FRubricaTIGRE.pdf Qu es un blog? En YouTube. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=hrs8MGWhDhg Qu es un wiki? En YouTube. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg Rubistar Herramienta en la que puede disear su rbrica o tomar algunos modelos en diferentes reas. En Rubistar. Recuperado de http://rubistar.4teachers.org/ SENA. (2012). Estndares para el Seguimiento al Tutor/Instructor en la Ejecucin de la Formacin Complementaria con Modalidad Virtual. Direccin de formacin profesional. Grupo de innovacin tecnolgica para la formacin profesional integral. Sistema nacional de seguimiento a la ejecucin de La formacin con mediacin virtual. SENA.

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CONTROL DEL DOCUMENTO

Autores

Nombre Mara Yaneth Osorio Caro

Cargo Tutora Virtual

Dependencia Centro de Comercio y Turismo SENA Regional Quindo

Fecha Primer semestre de 2013.