UNIVERSIDAD PARTICULAR SAN PEDRO

FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE FORMACIN PROFESIONAL EN EDUCACIN (PROFOPE)

TEMAS LA EDUCACIN VIRTUAL

ALUMNA: JUANA PASTORELLI CHAUCA

DOCENTE: Dr Hernn Berrospi Espinoza

NUEVO CHIMBOTE

2012

LA EDUCACIN VIRTUAL 1. Definicin: Es un sistema de educacin en el cual los alumnos y los profesores no estn en el mismo lugar. (Jackson Bob). Son aquellas formas de estudio que no son guiadas o controladas directamente por la presencia de un profesor en el aula, pero se beneficia de laplaneacin y gua de los tutores a travs de un medio de comunicacin que permita la interrelacin profesoralumno. (Jos Luis Garca Llamas, 1986) Es un conjunto de procedimientos cuya finalidad es proporcionar instruccin por medios de comunicacin impresos y electrnicos o personas que participan en un proceso de aprendizaje reglado, en lugares y horarios distintos de los del profesor o profesores. (Michael Moore, 1990) Es una estrategia educativa, basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologas, estructuras operativas flexibles y mtodos pedaggicos altamente eficientes en el proceso enseanza-aprendizaje, que permite que las condiciones de tiempo, espacio, ocupacin o edad de los estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes para el aprendizaje. 2. Qu es la educacin virtual? Alvarez Roger (2002) "La Educacin Virtual enmarca la utilizacin de las nuevas tecnologas, hacia el desarrollo de metodologas alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que estn limitadas por su ubicacin geogrfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible. La UNESCO (1998), define como "entornos de aprendizajes que constituyen una forma totalmente nueva, en relacin con la tecnologa educativa... unprograma informtico interactivo de carcter pedaggico que posee una capacidad de comunicacin integrada. Son una innovacin relativamente reciente y fruto de la convergencia de las tecnologas informticas y de telecomunicaciones que se ha intensificado durante los ltimos diez aos". Lara, Luis (2002), afirma que la Educacin Virtual es "la modalidad educativa que eleva la calidad de la enseanza aprendizaje... que respecta su flexibilidad o disponibilidad (en cualquier momento, tiempo y espacio). Alcanza su apogeo con la tecnologa hasta integrar los tres mtodos: asincrnica, sincrnica y autoformacin". Loaza, Alvares Roger (2002) "Es una paradigma educativa que compone la interaccin de los cuatro variables: el maestro y el alumno; la tecnologa y el medio ambiente. Banet, Miguiel (2001) se adelanta en su concepcin y afirma: "la educacin virtual es una combinacin entre la tecnologa de la realidad virtual, redes de comunicacin y seres humanos. En los prximos, la educacin virtual ser de extender y tocar a alguien

 o una poblacin entera de una manera que los humanos nunca experimentaron anteriormente" Indico, que la educacin virtual es una modalidad del proceso enseanza aprendizaje, que parte de la virtud inteligente - imaginativa del hombre, hasta el punto de dar un efecto a la realidad, en la interrelacin con las nuevas tecnologas, sin lmite de tiempo espacio que induce a constantes actualizaciones e innovaciones del conocimiento. Por otro lado, la educacin virtual como la educacin del siglo XXI, tiene los siguientes principios:

La autoeducacin La autoformacin La desterritorrializacin La descentracin La virtualizacin La tecnologizacin La sociabilidad virtual

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE EDUCACIN VIRTUAL Ventajas de la enseanza virtual para los Ventajas de la enseanza virtual a nivel educandos institucional

Se sienten personalizados en el trato con el docente y sus compaeros. Puede adaptar el estudio a su horarios personal. Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias al a posibilidad de trabajar off-line. Podr seguir el ritmo de trabajo marcado el profesor y sus compaeros del curso. El alumnos tiene un papel activo que no limita recibir informacin sino que forma parte de su propia formacin. Todos los alumnos tienen acceso a la enseanza, no vindose perjudicados aquellos que no pueden acudir peridicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia... Existe feed-back de formacin, de manera que el profesor conoce si el alumnos responde al mtodo y alcanza

Permite a la universidad ofertar formacin a las empresas sin los aadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores. Permite ampliar su oferta de formacin a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a la clases presnciales. Permite superar las clases presnciales. Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados al a educacin: en muchos pases los presupuestos de educacin estn congelados aunque lademanda aumenta ... los gobiernos piden niveles ms altos y mayor relevancia del factor "profesionalizador" de los cursos. Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos no solo esperan del coste eficacia, sino tambin justifiquen el

los objetivos fijados inicialmente.

uso del dinero pblico que se invierte. Mejora de la eficiencia en la institucin educativa debido al avance tecnolgico, que permite desminuir costos fijos y aprovechar algunas economas de escala. Mejora el desempeo del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se dedicaba a la clase, se invertir en un mejor diseo curricular e investigacin. Ampliacin de cobertura, la cual mejora el acceso a la educacin, eliminando las barreras de lugar y tiempo, caractersticas de la educacin tradicional. Desarrolla la creatividad del estudiante, motiva a este tiene que buscar la informacin por s mismo.

Se beneficia de las ventajas de los distintos mtodos de enseanza y medios didcticos tradicionales, evitando las inconvenientes de los mismos. Existe mejora aprendizaje. de la calidad de

Optimizacin del aprendizajes significativos: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes. Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al centro de estudio. Las clases y el estudio se acomodan al horario de cada estudiante. Promueve la compaerismo. interaccin del

El estudiante es protagonista de su propio proceso formativo. El estudiante recibe una instruccin ms personalizada.

Las desventajas de la educacin virtual pueden ser:

El acceso desigual en la poblacin. Limitaciones tcnicas: desconexiones, imprecisiones. Fallas tcnicas que pueden interrumpir las clases. La comunicacin de red y la va excedente de los alumnos puede desviar la atencin de los alumnos. Alto costo del material de los equipos y de la produccin del material. Falta de estandarizacin de las computadoras y multimedias. Falta de programas en cantidad y calidad en lengua castellana, aunque existan muchos en lengua inglesa. Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora. Los materiales pueden no estar bien diseados y confeccionados. Puede ser que el educando se asle y no planifique correctamente sus actividades y horarios. Se utilizan canales unidireccionales de comunicacin con el alumno. No se ofrece el mismo contacto persona a persona as como las calases presnciales. Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.

No todo se puede aprender del Internet. Escasez de docencia, a nivel mundial, slo un tercio de profesores que dictan clases virtuales han sido entrenado para ensear por Internet. Muchas universidades ofrecen programas que no estn acreditados por entidades autorizadas, ni utilizan correctamente los parmetros de la educacin virtual.

3. La educacin virtual en Latinoamericay en Europa La "virtualidad" no es algo nuevo en la historia de la humanidad. Desde el mito de la caverna de Platn, pasando por las imgenes o leyendas de la Edad Media, hasta la visin no desde la fe de la percepcin cristiana de la eucarista, la virtualidad, entendida como semblanza de realidad (pero no real), ha estado siempre presente entre nosotros. Hoy en da la tecnologa nos brinda ese potencial, de posibilidad de incluso, visionarlo con nuestros propios ojos, reconstruir la imaginacin, de hacer realidad visual nuestras ideas. Se trata de lo que paradjicamente llamamos "realidad virtual". Hoy existe, adems, la posibilidad ampliamente difundida de construir autnticas comunidades virtuales, es decir, espacios no fsicos y atemporales de interaccin humana. En el siglo XV y XVI, luego del Renacimiento pasando por la Revolucin Francesa, comienza la educacin a ser un "Derecho Universal", en todos los niveles de formacin acadmica. Con la insercin de la tcnica y la tecnologa, las cosas van cambiando, hasta llegar a una emergencia del entorno virtual. En este surgimiento, se implementa la visin digital, que ms tarde transforma nuevos ambientes naturales en la educacin, modalidades como (la telenaturaleza), de juegos(los videojuegos e infojuegos), de memoria (la memoria digital multimedia), de percepcin (sobre todo audiovisual). La metodologa y la prctica de educacin a distancia, de algn modo ha sido el puntal que ha impulsado la evolucin de la tecnologa de la educacin. Luego, la implementacin de nuevas tecnologas como audiovisuales, y ahora materiales interactivos mediante el uso de computadoras, la Internet que ha dado el paso de aparicin de aulas virtuales. "El salto dado por la nueva tecnologa educativa es el equivalente al dado en el transporte, "...de la mula al avin". Con la fusin de la informtica en lascomunicaciones (la teleinformtica), ha convertido al computador en un fabuloso apoyo para el docente; gracias a sus diversas aplicaciones como laproduccin de acetatos a color, la edicin multimedia o la comunicacin simultnea de voz, datos y vdeo, es ya una verdadera revolucin".

4. Cmo se estudia la educacin virtual?

Ser un estudiante virtual, requiere esencialmente dos condiciones (Personales Tecnolgicas) que facilitan el desempeo y aprovechamiento de la modalidad. Condiciones Personales La autodisciplina, la responsabilidad y todo aquello que facilite la propia organizacin para desarrollar las actividades de estudio, son necesarias para aprender virtualmente. Condiciones Tecnolgicas Se relaciona con la habilidad del estudiante para usar un computador con conexin a internet, y realizar algunas acciones bsicas requeridas para ingresar a su aula virtual y adelantar las actividades formativas diseadas por sus docentes. El Campus Virtual

El campus virtual es el espacio de trabajo en Internet donde se alojan todos los recursos y se establecen comunicaciones con profesores y compaeros. En el campus virtual encontrars: Recursos didcticos Los alumnos tienen acceso a una rica variedad de recursos para la preparacin de la asignatura: Temas, Documentacin recomendada (textos, vdeos, audios..), Informacin de inters para la comprensin de la asignatura, Herramientas de autoevaluacin y seguimiento. Adems cuenta con un sistema de envo de ejercicios por parte del alumno y correcciones por parte del profesor que agiliza el aprendizaje. Herramientas de comunicacin que permiten al alumno estar en contacto diario con el profesor y el resto de alumnos, como: el tabln de anuncios, correo electrnico, foros, chats, clases presenciales virtuales Acceso a las clases presenciales virtuales y clases magistrales Clases Presenciales Virtuales Las clases presenciales virtuales son clases en directo, en tiempo real, que reproducen las condiciones de un aula tradicional, con las ventajas de la web 2.0. Mediante la pizarra digital el profesor proyecta las presentaciones de la sesin, y controla la transicin de las mismas. El alumno puede realizar sus consultas a travs del chat disponible en la clase, y el profesor contestar de forma verbal en el momento o al finalizar la clase.

Todas las clases Presenciales virtuales se impartirn en horarios de maana y tarde para facilitar la asistencia a todos los estudiantes, y adems se podrn ver en diferido tantas veces como sea necesario. La educacin virtual es un proceso de aprendizaje autogestivo que cualquier persona tiene acceso a aprender por medio de una computadora o PC con conexin a Internet, hoy en da existen infinidad de cursos, carreras que tienen validez oficial por la secretaria de educacin publica y organismos privados. Las personas que desean aprender deben de tener en primer lugar algunas competencias bsicas como es el aprendizaje autnomo donde el alumno sea capaz de organizar sus tiempos para poder aprender, que sepa resolver las problemticas que se le presenten durante el estudio de igual forma el uso de los programas de computadora y sobre todo que sean capaces de interpretar lecturas e instrucciones de texto as como la reflexin y la investigacin. El alumno en esta modalidad se enfrenta con el mismo ya que se ensea a investigar, disear, resolver problemas ya que el asesor se pudiera encontrar a muchos kilmetros de su lugar de origen, el medio de comunicacin con los asesores es la misma computadora que a comparacin de la educacin tradicional ya no acude a una escuela con cuatro pilares y escuchar al temible maestro de la clase, escuchar ruidos de los compaeros, cargar libros, acatar horarios fijos, viajar diariamente durante buen tiempo de la casa a la escuela y gastar dinero en camiones.

Cada persona es un mundo y solamente quien tiene la fortuna de aprender por medio de esta modalidad entiende las ventajas y desventajas que ofrece la educacin a distancia por medio del Internet.

La educacin virtual es interactiva ya que los alumnos se comunican y opinan con las herramientas que cuentan las plataformas educativas como es el correo electrnico, los foros, Wiki, blogs, chat cada uno puede tener comunicacin en forma sincrnica o asincrnica en el caso del chat puede ser hasta en el mismo tiempo con audio, video y trasferencia de archivos. Los alumnos de un curso en lnea pueden leer lo que solicita las guas didcticas al inicio del curso junto con su cronograma e ir trabajando a su ritmo siempre y cuando no se pasen de las fechas de entregas a los respectivos medios de deposito, cabe hacer mencin que pueden hacer entrega de sus actividades en los horarios que mas les convengan por la maana o a deshoras de la noche por eso es flexible.

En pocas palabras la educacin a distancia es una modalidad muy flexible ya que tienen acceso todas las personas que lo requieran y quieran superarse solo es cuestin de buscar el curso o carrera adecuado.

ACTIVIDAD N 01 Se elabora un mapa conceptual y un grfico del item 3

EDUCACIN VIRTUAL Es una

ESTRATEGIA EDUCATIVA basada en el uso de

NUEVAS TECNOLOGAS

ESTRUCTURAS OPERATIVAS FLEXIBLES

MTODOS PEDAGGICOS ALTAMENTE EFICIENTES

en el proceso

ENSEANZA APRENDIZAJE que permite que las condiciones de TIEMPO, ESPACIO, OCUPACIN O EDAD DE LOS ESTUDIANTES no sean FACTORES LIMITANTES O CONDICIONANTES para el APRENDIZAJE