LA COMUNICACIN Un recurso fsico para poner en contacto a dos o mas personas A esto se llega a travs del desarrollo de la sociedad

dad de masas Permite que un mensaje sea transmitido por un solo canal

ESQUEMA DE LA COMUNICACIN

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN EMISOR .- Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo o una mquina). RECEPTOR .- Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin. Puede ser una mquina. CODIGO.- Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje CANAL .- Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al medio natural (aire, luz) como al medio tcnico empleado (imprenta, telegrafa, radio, telfono, televisin, ordenador, etc.) y se perciben a travs de los sentidos del receptor (odo, vista, tacto, olfato y gusto). MENSAJE.- La propia informacin que el emisor transmite. ). CONTEXTO.- Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida. LA COMUNICACIN VERBAL La comunicacin verbal puede realizarse de dos formas oral: a travs de signos orales y palabras habladas escrita: por medio de la representacin grfica de signos CARACTERISTICAS La comunicacin no verbal se realiza a travs de multitud de signos de gran variedad: Imgenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc. LENGUAJE Capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los dems a travs de mltiples procedimientos o sistemas de signos. LENGUA La lengua es ese conjunto de signos orales (y equivalentes escritos) usados por un grupo humano: espaol, chino, francs, alemn, sueco, ruso; los sonidos, palabras y frases de cada grupo son distintos, pero con ellos aprenden a conocer lo que rodea a cada uno, as como a expresar sus sentimientos. HABLA

Es la utilizacin que cada individuo hace de la lengua, de tal manera que si no hubiera hablantes no habra lengua, y al revs. La lengua es siempre la misma, el habla cambia con frecuencia por el uso. El habla es hablar aqu y ahora; la lengua, poder hablar en abstracto. FUNCIONES DEL LENGUAJE Se refieren al uso de la lengua que hace un hablante. Son los diferentes objetivos, propsitos y servicios que se le dan al lenguaje al comunicarse, dndose una funcin del lenguaje por cada factor que tiene ste, en donde la funcin que prevalece es el factor en donde ms se pone nfasis al comunicarse. EL SIGNO LINGSTICO El hombre siente la necesidad de comuniarse con sus semejantes. La vida en sociedad seria imposible si no existiese la comunicacin. Esta se realiza siempre por medio de signos o seales. Estos signos o seales son inventados por el hombre con el fin de poderse comunicar de alguna forma con sus semejantes. Estos signos son: Seales de trfico Toques de campana Luces de semforo Gestos Movimiento de un guardia de circulacin aplausos(ejercicio,debate QU ES LA SLABA? Es el conjunto de letras que se pronuncian juntas en una sola emisin de voz. Ejemplo: man - za - na, pe - lo - ta

CLASIFICACION DE LAS SILABAS Las slabas se clasifican en monoslabas y polislabas. a.- Monoslabas: Son las palabras que tienen una sola emisin de voz. Ejemplo: sol , ven - pan. b.- Polislabas: Son las palabras que tienen dos o ms slabas. Bislabas: Formadas por dos slabas. Ejemplo: ga - to, pe -rro, ca - sa. Trislabas: Tienen tres slabas. Ejemplo: co - ra - zn, pan - ta - ln, ca - mi - sa. Tetraslabas: Poseen cuatro slabas. A estas palabras tambin las llamamos Cuadrislabas o Cuatrislabas. Ejemplo: fan - ts - ti - co, mag - n - fi - co, man - te - qui - lla. Pentaslabas: Agrupan cinco slabas. Ejemplo: u - ni - ver - si - dad, or - to - gr - fi - ca. Hay palabras que tienen ms de cinco slabas como: Ejemplo: es - pec - ta - cu - lar - men - te, a - pli - ca - d - si - ma.

EL DIPTONGO El diptongo es la unin de una vocal abierta con una vocal cerrada; o dos vocales cerradas. Vocales abiertas: A,E,O. Vocales cerradas: I,U.

Hiatos Naturales Los llamados Hiatos naturales se producen cuando aparecen seguidas dos voales fuertes (las fuertes son A,E,O) Por ejemplo H-RO-E , tiene 3 slabas. Norma de acentuacin: se siguen las normas generales, hroe, en este caso, se acenta porque es esdrjula Ho-mo-g-ne-o (se acenta la palabra por esdrjula, siguiendo las normas generales de acentuacin) Areo (a--re-o) Te-o-cra-cia a-ho-ra bo-a be-o-do Ba-e-na

ORTOGRAFIA LITERAL La ortografa literal es la que estudia el empleo correcto de las letra. Es importantsimo que conozcas el uso de las distintas consonantes con ejemplos evidentes para que tu ortografa mejore y logres redactar textos sin errores

Se escriben con B: 1. Las palabras que en su idioma de origen (latn, rabe, etc.) tienen b o p. Pueden agruparse por ejemplo: bien, bueno, bondad, bendecir, benemrito, beato, biblia, biblioteca y todas las relacionadas

etimolgicamente con ellas, igual que las formadas con el prefijo bi-, equivalente a dos, como bigamia, bipolar. Por su etimologa se escriben con b por ejemplo: cabeza, obispo, lobo, e infinidad de palabras que el uso nos sealar, aunque 2.Las que comienzan con las slabas bu-, bur- y bus-, como bufanda, burla, busto; y las que empiezan con sub-, como subasta y subalterno. 3.Las terminadas en -bundo, -bunda y -bilidad, como tremebundo, moribunda y amabilidad. Se exceptan movilidad y sus compuestos y civilidad. 4.Todos los tiempos de los verbos deber, beber y sorber y sus compuestos. 5.Todos los tiempos de los verbos cuyos infinitivos terminen en -aber, como haber, saber y caber; en -bir, como escribir, recibir, y en -buir, como distribuir. Las nicas excepciones son precaver, hervir, servir y vivir, y sus compuestos. 6.Las desinencias o terminaciones -ba, -bas, -bamos, -bais y -ban de los pretritos imperfectos de indicativo correspondientes a los verbos de la primera conjugacin, como lloraba, estudiabas, danzbamos, mirabais, fumaban. 7.El pretrito imperfecto de indicativo de ir: iba, ibas, etc. 8.La letra final de toda palabra que acaba con el sonido b, como Jacob, baobab... 9.Las slabas bra, bre, bri, bro,bru, bla, ble, bli, blo, blu y cualquier otro caso en que el sonido b preceda a otra consonante. Ejs.: bloque, desbrozar, obnubilar, obstruccin.

Se escriben con V: 1.Las palabras cuya procedencia o etimologa as lo requiera, como convivencia, valenciano, prvulo. Pueden agruparse aqu las palabras compuestas formadas con el prefijo vice- (que indica que la persona puede hacer las veces de otra), como vicealmirante, vicepresidente; los nombres de lugares geogrficos que empiezan con villa-, villar-, vila-, como Villafranca, Villalba, Villarcayo, Vilaboa, y los tambin compuestos con valle-, vall- o val-, como Vallehermoso, Valparaso, Valladolid.

Se escribe con la letra G 1. La g tiene sonido gutural ante a, o, u y sonido de jota ante e, i. Ejemplos: Antes de a, o, u: gato, gorrin, gusto. Antes de e, i: geranio, gimnasio, girasol, gitano, agitar, registrar.

2. Ante l o r va siempre g. Ejemplos: glicerina, grandiosa, gloria, grano.

3. Si tras g seguida de e, i, hay intercalada una u, la u no suena. Ejemplos: guerra, guitarra, guiso. Se dice que el sonido es gutural. El sonido de jota, se escribe con j. Ejemplos: jazmn, jefe, jirafa, jinete. Ver excepciones en el punto 1.

4. En las slabas gue, gui, cuando debe sonar la u, se pone sobre sta la diresis ( ). Ejemplos: cigea, pingino, agita.

5. En la conjugacin de los verbos se debe conservar (siempre que sea posible) el sonido que tenga la g en el infinitivo (ar, er, ir), pero habr ocasiones en que tenga que cambiarse por gu, por j o por g.

Ejemplos: Proteger, protejo, protejas, proteger, protega. Conseguir, consigo, consigas, conseguir, consegua. Dirigir, dirijo, dirijas, dirigir, diriga. Proseguir, prosigo, prosigas, proseguir, prosegua. Congregar, congrego, congregas, congregu, congregar, congreguen.

6. Todas las palabras que comienzan o terminan por geo (tierra), se escriben con g. Ejemplos: Geografa, geocntrico, geologa.

7. Las palabras que comienzan por legi, legis (del latn, ley), se escriben con g, Ejemplos: legtimo, legislacin. Nota: Lejitos no deriva de legi, legis, sino de lejos.

8. Las palabras que incluyen loga (del latn, logos: tratado, estudio) Ejemplos: Biologa, Paleontologa, mineraloga.

9. g antes de m y n. Ejemplos: enigma, dignidad.

Se escriben con la letra J 1. Las palabras que contienen las slabas ja, jo, ju. Ejemplos: jabn, joroba, jbilo, abeja, arrojo.

2. Todas las formas que llevan j en el infinitivo. Ejemplos: trabajar, dejar, empujar, dibujar.

3.Las palabras terminadas en aje. Ejemplos: lenguaje, equipaje, viaje. Excepciones: ambages, enlage e hiplage. 4.- Las palabras que comienzan por eje. Ejemplos: ejercer, ejercicio, ejemplo, ejemplar. Excepciones: Egeo y Egeria. 2.Las que empiezan con las slabas ad, cla, di, pri, seguidas de este sonido, como adversidad, clavel, diversin, privilegio, etc. Se exceptan dibujo y sus derivados. 3.Las voces terminadas en -viro, -vira y en -voro, vora, como triunviro, Elvira, carnvoro, omnvora. Se excepta vbora. 4.Los adjetivos terminados en: -ava; -ave; -avo; -eva; -eve; -evo; -iva; -ivo como los siguientes ejemplos: dozava; suave; octavo; nueva; nieve; longevo; diva; superlativo Se exceptan rabe y sus compuestos y slaba y sus compuestos. 5.Los tiempos de los verbos cuyos infinitivos no llevan b ni v. Ejs.: voy, ve, vais, vayamos, etc., del verbo ir; anduve, anduviste, del verbo andar; estuve, estuviste, del estar; tuve, tuvieron, del tener, etc. 6.Los verbos precaver, hervir, servir y vivir y sus respectivos compuestos, desvivir, convivir, sobrevivir, etc. y los terminados en -servar, como conservar. desconozcamos su procedencia

Se escriben con C: Los sustantivos derivados de los verbos terminados en -ar y en -izar, como por ejemplo: perturbar = perturbacin, movilizar = movilizacin. Los verbos terminados en:ciar, cer, cir; como por ejemplo: acariciar, decir, traducir. Excepciones: lisiar, ansiar, anestesiar, extasiarse, coser, toser, asir. Aquellos sustantivos que terminan en -cin cuando tienen un afn con -do, -dor, -tor o -to; como por ejemplo: decoracin (decorador, decorado), cancin (cantor), inscripcin (inscripto). Se escribe C ante c y t al final de slaba, como por ejemplo: adiccin, lector. Ante consonantes que no sean c y t, como por ejemplo: tcnico, facsmil, ancdota. La terminacin de -cida (que mata) y sus afines, como por ejemplo: raticida, suicida, genocida. Las palabras que terminan en -cencia, -ciencia y sus derivados, como por ejemplo:adolescencia, conciencia. Las terminaciones diminutivas -cica, cico, cito y cillo, como por ejemplo: mujercica, cochecito, florecilla. A excepcin de las palabras que tienen una s en la ltima slaba (comps = compasito).

Se escriben con S: Las palabras terminadas en -erso, ersa y sus afines, como por ejemplo: universo, viceversa.

Tengan en cuenta que no responden a esta regla las palabras terminadas en: -uerzo, uerza, como por ejemplo: esfuerzo, fuerza. La terminacin superlativa -isimo, isima, como por ejemplo: rapidisimo, riquisima. Las palabras terminadas en -sin cuando derivan de otras que culminan en: -so, sor, sible, sivo; como por ejemplo: confusin (confuso), opresin (opresor), ostensin (ostensible), televisin (televisivo). Los adjetivos que culminan en: -oso,osa, sible, sivo y sus derivados; como por ejemplo: lujoso, furiosa, ostensible, televisivo. Excepciones: apacible, irascible, nocivo, lascivo y los derivados de los verbos terminados en -cer y -cir. Los gentilicios terminados en: -ense, como por ejemplo: bonaerense, platense.

terminologa LA TERMINOLOGA ES EL CONJUNTO DE PALABRAS PROPIAS DE UNA DETEMINADA PROFESIN, CIENCIA Y MATERIA. LA PALABRA TERMINOLOGA PUEDE ENTENDERSE DE DIFERENTES MANERAS: EN PRIMER LUGAR, LA TERMINOLOGA ES EL CONJUNTO DEL VOCABULARIO ESPECIAL DE UNA DISCIPLINA O UN MBITO DE CONOCIMIENTO (LA TERMINOLOGA DE LA QUMICA, DEL MARKETING, DE LA LINGSTICA, ETC.) LEXICO. Puede significa una lista de palabras, las palabras utilizadas en una regin especfica, las palabras de un idioma o incluso de un lenguaje de programacin. TEXTO. Es una composicin de signos codificado en un sistema de escritura que forma una unidad de sentido; su tamao puede ser variable. CONTEXTO. Es un entorno fsico o de situacin a partir del cual se considera un hecho; el entorno del contexto puede se material, simblico o dicho en otras palabras es el conjunto de circunstancias en el que se produce el mensaje PARATEXTO. El trmino paratexto designa al conjunto de los enunciados que acompaan al texto, principalmente de una obra, una tesis. Se divide en: Titulo, resumen, dedicatoria, epgrafe, prologo, eplogo, ndice, citas, notas, bibliografa, glosario y apndice o anexos

LA PALABRA.- El concepto de la palabra lingsticamente es mucho mas problemtica por los segmentos delimitados en la cadena hablada o escrita . LEXEMA .- Es la parte de la palabra que no varia. Contiene su significado. Deport-e, deport-ivo, deport-istas MORFEMA.- Es la parte de la palabra que varia. Es la parte que se aade al lexema para completar su significado y para formar palabras nuevas. Para completar su significado puede ser los accidentes del vocablo (gnero, nmero...). Ejemplo: modern-a, modern-os, modern-simo.

SINONIMO .- Son palabras que tienen un significado similar o idntico, pero tienen distinta escritura y ortografa, aunque se refieren a las mismas cosas. Deben pertenecer a la misma categora gramatical.

Por ejemplo, sinnimos de desastre son calamidad, devastacin, ruina, catstrofe y cataclismo ANTONIMO.- Antnimos son palabras que tienen un significado opuesto o contrario. Deben pertenecer, al igual que los sinnimos, a la misma categora gramatical.Por ejemplo, antnimos de "alegra" son "tristeza", "depresin", antnimos de "grande" son "pequeo" o "chico" etc. HOMONIMO .- Se aplica a la palabra que coincide con otra en la escritura o en la pronunciacin, pero tiene distinto significado y origen etimolgico: ''vela de barco y ''vela de cera son homnimos. . ANALOGA .- significa comparacin o relacin entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o ms seres u objetos, a travs de la razn, sealando caractersticas generales y particulares, generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre stos, aplicando a uno de ellos una relacin o una propiedad que est claramente establecida en el otro.

CONECTORES.- La palabras que sirven para hacer coherentes las diversas partes de un texto se laman conectores. Se denomina conector a una palabra o a u conjunto de palabras que une partes de un mensaje y establece una relacin lgica entre ellas, permite la adecuada unin de los enunciados en un texto lo cual facilita la comprensin del mismo. Indican la relacin logica entre oraciones y prrafos.

Funciones del lenguaje Se denominan funciones del lenguaje a aquellas expresiones del mismo que pueden transmitir las actitudes del emisor, es decir del hablante en la comunicacin oral y del escritor en la comunicacin escrita, frente al proceso comunicativo. TIPO DE TEXTO: Son mtodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar los textos lingsticos de acuerdo con caractersticas comunes estos pueden ser textos cientficos, administrativos, jurdicos, periodsticos, humanisticos,literarios, publicitarios y digitales

Informativa: El uso de este discurso corresponde a una descripcin de algo que nos rodea, por ejemplo: Kelsen es el autor de la teora pura del derecho De este tipo de enunciados se puede afirmar o negar su valor de verdad.

Expresiva:Se encuentra en primera persona y su efecto de sentido es de identificacin Persuasiva: cuando el hablante o escritor (emisor) utiliza recursos para que el oyente o lector (receptor), crea que aquello que est comunicando es una verdad Potica: Es la funcin orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresin atrae la atencin sobre su forma Ftica: Esta funcin est principalmente orientada al canal de comunicacin entre el emisor y el receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversacin Metalingstica: Se centra en el propio cdigo de la lengua. Se utiliza para hablar del propio lenguaje, aclara el mensaje. Se manifiesta en declaraciones y definiciones.:

LA COMprensin de textos

La comprensin de textos implica la construccin de una representacin semntica, coherente e integrada del mismo texto, se supone que el lector sea capaz de descubrir las relaciones de coherencia entre las frases. Teniendo en cuenta stas definiciones, queda claro que intervienen en el proceso tanto aspectos relacionados con el texto, que presenta informacin especifica de manera determinada .

El lector busca encontrar significado en lo que lee, utilizando sus conocimientos y buscando relacionarlos con la informacin nueva que aporta el texto.

SINTESIS DE IDEAS .- El resumen tambin sirve para transmitir de forma breve y global, los contenidos de un texto a alguien que necesita informarse en poco tiempo o que busca informacin especfica

LECTURA LITERAL .- Es comprender aquello que el autor quiere comunicar. Aquello que se comunica en forma explcita. Adems trata de comprender cada una de las palabras

LECTURA INFERENCIAL Busca el significado implcito del texto. En ste caso nosotros podemos concluir ciertas ideas a partir del texto anterior. Estas ideas que se pueden desprender del texto aunque no necesariamente estn escritas constituyen este nivel lector y son la verdadera esencia de la comprensin lectora

LECTURA CRITICO - VALORATIVA Nos permite juzgar el texto a partir de los que ste dice y sobre todo entender las caractersticas del escritor: su tendencia, su filiacin ideolgica y poltica y su forma de manejo del lenguaje.

PARRAFO DEDUCTIVO: Idea principal al inicio. Para su construccin de parte de una generalizacin, para luego presentacin casos especficos. PARRAFO INDUCTIVO: Idea principal al final. Se inicia con oraciones que expresan ideas secundarias para llegar a una generalizacin, o idea temtica como una conclusin de lo que se ha afirmado. Ej:

IDEAS EXPLCITAS. Son ideas que el autor comunica de una manera directa y clara en un texto escrito. Ejemplo.

IDEAS IMPLICITAS. Son ideas que el autor no expresa de forma directa, sino sugerida; el lector habr de saber leer entre lneas y captar la informacin no suministrada explcitamente en el texto escrito. Ejemplo.