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materias, y los que tienen que ver con su motivacin. En cuanto a los factores relacionados con el profesor, estn su capacidad para atender a la diversidad o los mtodos didcticos que emplean. En cuanto a los centros, cabe destacar la importancia del clima escolar, as como la autonoma para gestionarse. Los rasgos del sistema educativo, como financiacin, educacin ms o menos comprensiva, carrera docente, horarios, etc. tambin se consideran caractersticas relevantes para explicar el fracaso escolar. Un ambiente familiar socio-culturalmente deficitario puede ocasionar en el alumno consecuencias negativas para el rendimiento, como disminucin de la motivacin del logro, asimilacin de modelos de conducta defectuosos, inadecuacin entre los cdigos de la escuela y el individuo, falta de autocontrol en el trabajo y dificultades en el lenguaje y la lectura. El mercado de trabajo puede influir en la medida que hace ms atractivo para los jvenes no esforzarse en terminar sus estudios, pues saben que podrn encontrar un trabajo sin necesidad de ttulo. Tambin hay que tener en cuenta que los jvenes viven en mundos virtuales y se motivan por estmulos audiovisuales, quedando as reducidos los soportes tradicionales de transmisin del saber (comprensin lectora, razonamiento lgico) a la mera condicin de rutina tediosa de la escuela que deber actualizar sus recursos didcticos. Asimismo, hay que adjuntar como rasgos tpicos de la adolescencia -fruto de la imagen transmitida por la publicidad y los medios de comunicacin- su actuacin bajo la ley del mnimo esfuerzo y mximo provecho. Existe una falta de sintona entre los ideales de la escuela y el resto de la sociedad, apareciendo la escuela como apndice molesto de la sociedad al intentar transmitir valores en desuso, como la necesidad del dilogo y comunicacin interpersonal para resolver conflictos y la valoracin del esfuerzo. Finalmente, existen trastornos especficos de aprendizaje que llevan a que un alumno fracase en determinadas materias o en la curricula en general. Uno de los trastornos ms frecuentes que se diagnostica en nios en los primeros aos de escolaridad es la dislexia. La lucha contra el naufragio en la escuela supone la puesta en marcha de programas globales e integrados que tengan en cuenta las dimensiones sociales, familiares y educativas. Las medidas aisladas o parciales han demostrado ser ineficaces. Contacto: ivansantucho@hotmail.com