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Fecha actualizacin: 1/7/2013 15:16:39 [ 10 SCT, 4.5 Horas presenciales, 4.5 Horas no presenciales]
RECURSOS Y EVALUACIONES
Que el alumno desarrolle, desde una mirada integral, habilidades en la evaluacin e intervenciones psicolgicas con nios y adolescentes en el contexto escolar. La inasistencia injustificada a las actividades obligatorias supone la obligatoriedad del examen. La nota mnima de aprobacin es 4,0. Psicodiagnstico, psicologa clnica, psicologa educacional, contexto escolar Antnez, S. (2007): Principios generales de la asesora a los centros escolares. En: Martnez, A. (2007): La asesora a las escuelas. Reflexiones para la mejora educativa y la formacin continua de los maestros. OEI. Monereo, C., Sol (comp.)(1996): El asesoramiento psicopedaggico: una perspectiva profesional y constructivista. Captulos 4, 5, 13, 14. Alianza Psicologa. Espaa. Richardson, V., Placier, P. (2002): Teacher Change. En Richardson, V (Ed). Handbook of Research on Teaching. Washington. American Educational Association. Romn, M. (2003): Porqu los docentes no pueden desarrollar procesos de enseanza aprendizaje de calidad en contextos sociales vulnerables?. Persona y Sociedad 17 (1) 113-128. Seplveda, G., Dunner, P., Quiroga, F., Tomsich, C. (1999). Evaluacin psicolgica de nios y adolescentes. Tomo I y II. Apuntes para docencia. Departamento de Psicologa, Universidad de Chile. Almonte, Carlos, Editor. (2003). Psicopatologa Infantil y de la Adolescencia. Ed. Mediterraneo, Santiago. American Psychiatric Association (1995) Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales. Ed. Masson, S.A. Barcelona. Arco, J.L., Fernandez, F., Hinojo, F. (2004). Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad: intervencin psicopedaggica. Psicothema, 16(3), 408-414. Armbruster, P., Lichtman, J. (1999). Are school based mental health services effective? Evidence from 36 inner city schools. Community Mental Health Journal, 35(6). Arruga i Valeri (1974): Introduccin la test sociomtrico. Herder. Barcelona. Garca Arzeno (1999). Nuevas aportaciones al psicodiagnstico clnico. Buenos Aires: Ed. Nueva Visin. Hargreaves, A., Dawe, R. (2001): Accesos al desarrollo profesional: la colaboracin obligatoria, la colaboracin espontnea, y el caso de la formacin por niveles. Cooperacin Educativa, septiembre noviembre 2007, Ao XXI, N 86, 10-22. JUNAEB (2006). Programa habilidades para la vida. Gobierno de Chile, Junta Nacional de auxilio escolar y becas. Moreno, J. (1962): Fundamentos de la sociometra. Versin castellana. Oaklander, V. (1992). Ventanas a nuestros nios: terapia gestltica para nios y adolescentes. Santiago: Editorial Cuatro Vientos. Organizacin Mundial de la Salud. CIE-10 (1992). Dcima revisin de la clasificacin internacional de las enfermedades. Trastornos mentales y del comportamiento. Descripciones clnica y pautas para el diagnstico, Ed. Meditor, Madrid. Martn, E., Pozo, J., Cervi, J., Pecharromn, A., Mateos, M., Prez, M., Martnez, P. (2005): Mantiene los psicopedagogos las mismas concepciones que el profesorado acerca de la enseanza y el aprendizaje?. En: Monereo, C., Pozo, I. (coords.) (2005): La prctica de asesoramiento a examen. Coleccin Crtica y Fundamentos. Serie Formacin y desarrollo profesional del profesorado. Editorial Gra. Espaa. Martnez, A. (2007): La asesora a las escuelas. Reflexiones para la mejora educativa y la formacin continua de los maestros. OEI. Robledo, P., Garca, J. (2009): El entorno familiar y su influencia en el rendimiento acadmico de los alumnos con dificultades de aprendizaje: revisin de estudios empricos. Aula Abierta. Vol. 37 N 1, pp 117-129. ICE. Universidad de Oviedo. Seplveda, Gabriela. (1997). Desarrollo psicolgico del nio y del adolescente: Enfoque cognitivo, estructural y evolutivo. Boletn Sociedad de psiquiatra y neurologa de la Infancia y adolescencia, Ao 8, N2, pgs.28-49.
BILBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Seplveda, Gabriela y Capella, Claudia (2012). Desarrollo psicolgico del escolar y sus trastornos: Lo evolutivo y lo psicopatolgico en la edad escolar. En: Almonte, C. y Montt, ME. Psicopatologa infantil y de la adolescencia (2edicin). Editorial Mediterraneo, Santiago. Siquier de Ocampo, Garca Arzeno y Grassano (eds) (1987). Las tcnicas proyectivas y el proceso psicodiagnstico. Buenos Aires: Ed. Nueva Visin. Otra a entregar durante el transcurso del semestre. RECURSOS WEB